1.六十五年办学经验，省级重点专业
市场营销专业创建于1952年，是省级重点专业。经过六十多年的发展，已由当年的一个专业发展为拥有市场营销、物流管理和电子商务三个专业方向的名牌专业。在市场营销专业的依托下，电子商务专业创建于2000年，省级精准扶贫电子商务培训基地，“1+X”证书试点专业。
2.学生入学门槛低，发展前景广阔
学生可零基础入学，教学注重实践，学生能快速适应岗位需求，毕业生被用人单位争抢，供不应求，薪资丰厚。学生毕业后既可就业，还可自主创业，也可继续升学。
3.实训设施先进齐全，师资力量雄厚
电子商务专业的学生除了可以在合作企业进行实习外，还可在校内实训基地进行实训。目前，拥有专业机房1个，专业软件4个，实训设施先进齐全，校内实训条件日趋完善。
电子商务专业师资力量雄厚，拥有一支以专业带头人为引领，行业专家为指导，骨干教师为核心，青年教师为后备力量的具备双师素质的优质专业教学团队。
4.改革创新教学模式,不断提高专业辐射作用。
专业2016年至今和龙广乡村台龙广北大荒之声合作，精准扶贫为农村电商培训七期，更好的服务地方经济发展，做出专业贡献。
多年来，专业始终坚持“技能＋管理”的人才培养方向，立足“技能培养＋职业资格教育”的“四融合”人才培养模式。电子商务专业凭借先进的教学理念和优秀的教学成果，成为黑龙江省中等职业学校电子商务专业社会培训基地。先进的教学理念、现代的教学设施、实用的教学方法、雄厚的师资队伍使电子商务专业成为同类院校中的佼佼者，教育教学质量保持全省领先优势。
1.六十五年办学经验，省级物流管理培训基地
市场营销专业创建于1952年，是省级重点专业。经过六十多年的发展，已由当年的一个专业发展为拥有市场营销、物流管理和电子商务三个专业方向的名牌专业。在市场营销专业的依托下，物流管理专业创建于2003年，省级物流管理培训基地。
2.学生入学门槛低，发展前景广阔
学生可零基础入学，教学注重实践，学生能快速适应岗位需求，毕业生被用人单位争抢，供不应求，薪资丰厚。学生毕业后既可就业，还可自主创业，也可继续升学。
3.实训设施先进齐全，师资力量雄厚
物注管理专业的学生除了可以在合作企业进行实习外，还可在校内实训基地进行实训。目前，拥有专业机房1个，专业实训基地三个，实训设施先进齐全，校内实训条件日趋完善。
物流管理专业师资力量雄厚，拥有一支以专业带头人为引领，行业专家为指导，骨干教师为核心，青年教师为后备力量的具备双师素质的优质专业教学团队。
4.改革创新教学模式,不断提高学生质量。
2012年全省物流技能大赛获得物流单证一等奖、二等奖，包揽前二名；同年，全国物流技能大赛物流单证获得二等奖、三等奖。
2014年全省物流技能大赛获得物流单证一等奖、二等奖，包揽前二名；物流叉车获得二等奖、三等奖。
2015年全省物流技能大赛获得物流单证一等奖、二等奖，包揽前三名。
多年来，物流管理专业始终坚持“技能＋管理”的人才培养方向，立足“技能培养＋职业资格教育”的“四融合”人才培养模式。物流管理专业凭借先进的教学理念和优秀的教学成果，成为黑龙江省中等职业学校物流管理专业技能培训基地。先进的教学理念、现代的教学设施、实用的教学方法、雄厚的师资队伍使物流管理专业成为同类院校中的佼佼者，教育教学质量保持全省领先优势。
全体教职员工“尊重学生，理解学生，关心学生,真爱学生，高质量培养学生，精心指导和参与学生有益活动”。学校为有困难学生开展勤工俭学活动，做人强调“宽、厚、诚、真、信、勤、洁、礼、善、美”，形成了和谐、愉快、求知、向上、务实、文明的良好校风。学校正以崭新的面貌、求真务实的作风，彰显着新时期职业教育办学鲜明特色和勃勃生机，为实现“中国梦”提供优质人才贡献力量。
全体教职员工“尊重学生，理解学生，关心学生，真爱学生，高质量培养学生，精心指导和参与学生有益活动”。学校为有困难学生开展勤工俭学活动，做人强调“宽、厚、诚、真、信、勤、洁、礼、善、美”，形成了和谐、愉快、求知、向上、务实、文明的良好校风。
有良好育人氛围和校园文化。全体教职员工“尊重学生，理解学生，关心学生，真爱学生，高质量培养学生，精心指导和参与学生有益活动”。学校为有困难学生开展勤工俭学活动，做人强调“宽、厚、诚、真、信、勤、洁、礼、善、美”，形成了和谐、愉快、求知、向上、务实、文明的良好校风。
办学特色校训：以技能为本，诚信做人、博学多思、知行统一、自强不息。
办学理念：教好一名学生，成就一个人才，幸福一个家庭；办好一所学校，造福一方百姓，发展一方经济。
育人理念：注重个性培养，因材施教，随物成形，突出全员成才教育。
高质量教学理念：创品牌专业，讲精品课程，以名师立质，练高强技能。
注重学生专业技能和综合素质培养，升学率、就业率高是我校办学一大特色。
1.学生技能强。
学校设有学生学习和技能训练委员会，有各种学生技能会社40多个，常年坚持七项基本技能的达标活动(即要求学生有一手好字、一手好文章、一手好算盘、一手好微机、一口好口才、一口好外语、一套好礼仪)，每年学生都在全国、省、市各级各类技能竞赛中获奖。我校毕业生要具备十种能力，即①恪守职业道德的能力②扎实熟练的专业技能③能写善说的表达能力④人际交往的沟通能力⑤接人待物的礼仪能力⑥艰苦环境的适应能力⑦拼搏向上的竞争能力⑧更新知识的自学能力⑨遵纪守法的自律能力⑩开拓进取的创新能力。
2.学生综合素质高。
学校常年开展丰富多彩的第二课堂活动，举办"校园体育节"、"校园艺术节"、"校园技能节"。注重学生品德教育、职业道德教育，以专业技能为主，同时强化训练学生掌握多项相关专业技能，全方位提高学生综合能力，以满足多变的市场对人力资源要求。
3.学生独立就业能力强，就业面宽，就业率高。
由于我校学生技能强，综合素质高，学生对自身要求高，在校期间就能参加实习实战，将实习与就业紧密结合，技能活动与就业紧密结合，学校提供就业信息量大，学生择优选择企业，企业对我校学生反馈效果好，形成良性就业循环。学生就业岗位层次和工资水平较高。
4.因材施教，分流教学满足学生升学就业需要。
学生上学后根据学生发展要求，在后一年对欲升学的学生强化升学课程，以满足学生升大学本科、专科的需求，确保高升学率；对欲就业的学生强化专业技能训练和综合素质提高，确保高就业率。
5.学生发展后劲强。
我校教学授课内容新，每年有大批教师进修学习新知识，给学生大信息量、新内容，学生接受新信息量大，学科知识面宽、结构合理，有自我更新知识能力，给学生以充足的发展后劲。
6.精细管理，严管严教。
学校强化育人教育，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”为原则，树立新世纪学生良好形象，学校安全保障性高，学校对学生实行全方位严格管理。学生管理制度、学生安全保卫制度等各项制度完善，纪律严明。
7.有良好育人氛围和校园文化。
全体教职员工“尊重学生，理解学生，关心学生，真爱学生，高质量培养学生，精心指导和参与学生有益活动”。学校为有困难学生开展勤工俭学活动，做人强调“宽、厚、诚、真、信、勤、洁、礼、善、美”，形成了和谐、愉快、求知、向上、务实、文明的良好校风。
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