1、让每一个学生都有拿到本科及硕士文凭的机会
秉持“有教无类”的原则，不同学习成绩层次的学生都有机会接受到适合自己的教育。学生在汉口学院学习2―3年，到对应的合作院校攻读学士学位文凭，然后免除像国内艰难的研究生入学考试，直接继续攻读硕士学位。
2、严格精细化管理，有保障的留学项目
学校实行小班教学和管理，每班还配备一名专职教师和一名专业辅导员对学生的生活和学业进行严格管理和跟踪服务。还会与家长建立起微信、QQ等信息平台，定期交流学生在校学习情况，达到共同管理的效果。
3、丰富多彩的国际文化节，让学生在国际化环境中享受学习的快乐
学校定期开展和举办“培养青年学生领袖”系列长短期游学、“外语超级演说家”、“外语辩论赛”、“外语歌唱比赛”等系列活动，不仅给学生提供一个展示自己的舞台和创造语言学习的氛围，而且加强和提升学生学习语言的兴趣。
4、学国际金牌专业，培养国际化高端人才，成就人生梦想
艺术设计、传媒、经济与金融三个专业方向是目前国内外受企业单位欢迎的专业，也是学生和家长追捧的专业，同时也是我校师资综合实力强的专业方向类别之一。本项目顺应社会对相关人才的需求，紧密结合社会发展需要，采用国际化教育模式，融合中外教学优势，培养专业知识丰富，创新能力强并具有国际化、现代化管理理念的高级专业复合型人才，有着十分广阔的就业和发展前景。
5、高性价比，让学生和家长安心、放心的留学项目
在国内学习期间，既慢慢培养学生独立学习和生活的能力，也缩短了到国外学习的时间，为家长大大节省了高昂的出国留学费用。
6、到经济、教育高度发达强国留学，改变人生舞台
英、澳是世界经济、科技发达的地区，以高品质的教学质量闻名，对于专业成绩较好，外语突出的学生，到英、澳的院校学习是留学首选。
新西兰、韩国、白俄罗斯、马来西亚社会稳定，经济繁荣。华人人数比例高，很大一部分华人都是当地的知名企业家和政府内阁官员，华人在当地广受欢迎和尊重，也给赴这些国家留学的学生缓解了生活和交流的压力。
（1）校企合作制定人才培养方案，培养应用型技术人才。针对于国际主流机器人品牌四大家族以及80%以上市场占有率的设备对象匹配专有教材，高校教师、行业专家、企业高级工程师共同参与制定培养方案及专业化教材，每18个月升级一-次， 理论实训与未来工作无缝对接。联合培养企业技术总监定期进行技术能力验收，专业保证每一-阶段学习质量。
（2）高端“工业机器人运用专业教学实训基地”，为学生的实践能力培养搭建更高平台。本专业斥巨资打造校内智能制造实训基地，由钳工实训室，电工电子实训室，气动实训室，PLC实训室，工业机器人离线编程实训室，工业机器人综合实训室，以及工业机器人维保实训室七大实训中心组成，采用先进的瑞士ABB机器人和德国西门子设备，全国唯一-的1+N教学体系， 是目前华中区大专院校里规模大的工业机器人实训基地。
（4）以学生的学习成果为导向，将工作过程“做中学，学中做” 的任务驱动、项目教学、信息化教学等先进理念融入到教学中。提供不间断的真实项目，还原现场设备真实的生产环境，合理运用教学任务，让学生对知识、能力、素养得到全面培养。为学生提供了“学校学习- 企业实践-就业”的一体化培养模式。
培养目标：本专业培养系统掌握法学理论知识和法律实务技能，具有良好政治素质和人文素养,熟悉我国法律和相关政策，具有创新创业精神和实践能力，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在立法机关、公安机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和基层法律服务机构从事法律工作的应用型人才。同时为硕士研究生教育输送优质生源。
专业特色：法学师资队伍均为“双师型”教师，结构合理且具有较强教学科研能力。在教学实践中，本专业以学生为本，将人才培养与法学实践结合，抓住现代教育的新特点、新技术、新理念、新经验，全面推进课程改革。促进人才培养模式创新，落实立德树人的根本任务，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，提升人才培养质量。
培养目标：本专业培养具备系统的汉语言文学基本理论、具备现代教育理念和教师职业素质，能从事中小学汉语言文学教学、研究的应用型人才，及从事文化、出版、文秘等与汉语言文学相关工作的复合型人才。同时为本科教育输送优质生源。
专业特色：本专业着力打造独具特色的“1126”人才培养模式，即强化汉语言文学专业五项核心能力(经典名篇的背诵运用能力、即兴演说的口头表达能力、底蕴扎实的书面写作能力、创新创业实践能力、自我发展的研究性学习能力)，努力培养厚基础、宽口径、复合型、应用型的文科人才，在毕业生中，有10%自主创业，10%高端就业，20%专升本，60%综合素质、实践能力强，具有良好的市场竞争力。
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
