本专业主要从两大方向培养人才：①信息系统开发与应用方向。偏重于信息化咨询、规划、实施、管理以及评估工作等能力的培养，尤其强调企事业信息化项目的推进应用和信息系统分析、设计、实施、测试、集成、监理、运行维护等方面知识和能力。②大数据分析与挖掘方向偏重于在信息化过程中针对企事业内外部信息资源的综合开发利用能力的培养，强调大数据环境下的针对大数据分析的建模、挖掘和数据可视化等方面的知识和能力。
按照工商管理统一招生，分为人力资源、市场营销两个主要专业方向。先统一进行为期两年的基础理论知识和能力学习，大三再根据自己的兴趣和志愿分流到人力资源管理和市场营销等具体专业。
本学科的所含专业方向包括产品设计和数字媒体设计二大模块：
产品设计模块：学生在具备工业设计工程相关知识与技能基础上，能够从事以电动工具、家用电器和交通工具等机械类产品的外观设计、结构设计、使用性设计、界面设计和虚拟仿真等方面的产品开发设计工作。
数字媒体设计模块：主要培养在数字媒体产业中进行内容设计的专业型人才，能够与产品设计、水利工程很好地融合，从事工程演示动画、虚拟仿真动态呈示的制作与表达，并能胜任产品经理、交互设计师、设计知识管理方面的工作。
1、焊接技术与工程模块学生具备从事焊接技术与工程领域的设备设计与制造、工艺试验研究、生产运行管理、产品经营销售等方面工作。
2、铸造模块学生具备铸造领域的专业基础知识，学生应能从事材料液态成形技术领域的设计制造、工艺试验研究、运行管理、经营销售等方面工作。
3、钢结构设计与制造模块 学生具有机械工程和钢结构设计与制造领域基础知识，并具备材料焊接方向知识，学生初步具备在钢结构设计与制造领域从事产品研究设计、生产和管理等方面工作的基本能力。
根据我校的办学历史和条件，结合目前冷热电联和循环利用及新能源开发利用的发展趋势，并考虑社会对能源领域技术人才需求的专业涉及面、知识口径，本专业设置三个专业方向模块：
1．热能与动力工程模块：学生应能从事以热能转换与利用系统为主的热能动力工程的设备及系统、以燃烧燃料产生的热能转换为电能为主的火力发电设备及系统的设计制造、试验研究、运行管理、经营销售等方面的工作。
2．制冷与空调工程模块：学生在具备热能动力工程相关知识与技能基础上，能够从事生产中央空调、冷库和空调设备以及制冷空调工程的初步设计、生产制造、工艺管理、运行管理及营销等方面的工作。
3．太阳能利用工程模块：学生在具备热能动力工程相关知识与技能基础上，能够从事太阳能热发电、供热与制冷等技术与工程领域的产品研究设计、设备生产和管理、系统运行与控制等方面的工作。
1.倡导应用复合型多学科教育教学，扩充学生的英语语言文学理论及其他专业基础知识。
2．通过课程导论、综合能力课堂、毕业论文和社会实践等实践教学环节培养学生的创新能力与素质。
3．通过引导学生阅读经典著作，训练学生的批判性思维，提高学生的研究探索能力。4．创造条件使学生尽早参加教师指导的科学研究，鼓励学生公开发表成果。
1、倡导复合型、多学科教育教学的应用，扩充学生的法语语言文学理论及其他专业基础知识；
2、通过专业导航、综合能力课堂、毕业论文和社会实践等研讨及实践教学环节培养学生的创新能力与素质；
3、通过个性课程，培养学生在学术研究中的批判思维能力，提高研究探索能力；强化学生在综合应用中的实践技能，加强跨文化交际意识。
积极响应中国特色社会主义法治体系的建设对应用型、复合型法律职业人才的需求，充分体现传统水利院校在环境资源领域的学科专业优势，课程体系和培养环节设计科学合理，能力培养递进有序。
遵循“宽口径、厚基础、重实践、高素质”的教育方针，经济学学专业突出经济理论基础、金融方向培养的专业特色，学生可以通过修读学术研究型课程来发展自身的研究潜力，通过金融类应用课程的学习培养分析与解决实际问题的能力。
本专业方向为战略与管理咨询方向，该方向对于学生的创新能力和了解企业管理前沿理论具有较高的要求，因此在学生培养中注重以下特色：
1. 针对专业技术特点要求，安排一定时间社会实践锻炼，以融会贯通理论知识，掌握战略管理与企业咨询的技巧，以利于培养整合创新能力；
2.充分利用多种教学手段，增加课内信息量，不断补充新管理咨询理论知识，提高教学效果。
本专业按照宽口径、厚基础的知识结构定位培养学生，包含网络营销、物流与供应链管理、情报三个专业方向，突出电子商务专业特色和专业技能。学生可以通过多修读应用技术型课程来发展自身的应用能力。
财务管理专业人才培养目标定位准确，重视对学生知识、能力、素质的融合培养。师资队伍规模适中、知识和年龄结构合理、教学和实践经验丰富，整体素质优良。教学中以公司理财为核心，秉承前瞻性的教学理念，在教学方法上强调传统讲授教学和案例教学、情景教学、讨论法的结合，在教学内容上强调教学大纲编写要满足专业培养目标和知识、能力、素质要求。实践教学体系完善，拥有经济与管理实验中心并配置财务电算化软件、ERP综合模拟系统、证券投资分析模拟系统等实验教学软件，设有案例中心，同时积极开展校企合作和校外实践基地建设。
本专业具有如下特色：
1.厚基础、宽口径的知识结构体系。本专业按照复合型人才培养理念，要求学生掌握经济、管理、法律和技术四大类的知识，尤其是强化了经济管理和技术类知识。
2.立足水利，面向大土木。充分依托河海大学学科优势，专业课及个性课程设置中适当考虑了学校的水利特色。
3.专业培养实施分层培养模式。个性课程分为学术研究型和应用技术型两类，学生可根据自己志向兴趣自由选择。
本专业的方向是国际商务，学生通过修学本专业的课程，不仅能够掌握国际经济与贸易的知识与技能，而且能够得到国际商务方面的训练，具备从事国际投资、国际经营的能力，更加适应社会和时代的需要。
本专业按照复合型人才培养理念，从知识、能力和素质三大方面设置培养要求和课程。通过实行本科生导师制，按照学生兴趣和潜质，对高年级学生进行分层培养。
本专业以“培育复合型高素质人才”为目标，按照宽口径、厚基础的知识结构定位培养学生。课程设置紧紧抓住企业现实需要，突出中国文化情景所需专业技能的特色。就业方向充分考虑学校专业特色和区域特色。
本专业以“培育复合型高素质人才”为目标,开设学科平台课,按照宽口径、厚基础的知识结构定位培养学生，强调营销应用技能教学与训练。同时倡导学生修读专业外选修课、辅修专业/二学位专业等专业拓展课来发展自身的研究潜力。
本专业按照宽口径、厚基础的知识结构定位培养学生，实践环节与IT企业密切合作，开设课程与时俱进，突出云计算与大数据时代所需专业技能的特色，就业方向包括信息系统分析设计及开发、企业信息化实施与管理、商业数据分析与数据挖掘等等。
农业水利工程专业是江苏省特色专业、江苏省重点专业和国家特色专业建设点。本专业设置农田水利、水土保持和设施农业三个专业方向，其中本专业农田水利方向注重农田水利工程的规划、设计、施工与管理等方面专业知识和技能的全面系统教育和培养，水土保持方向注重农田水利工程和水土保持工程的规
划、设计、施工与管理等方面专业知识和技能的全面系统教育和培养，设施农业方向注重农田水利工程和设施农业工程的规划、设计、施工与管理等方面专业知识和技能的全面系统教育和培养。
课程设置突出“厚基础，重实践”的特点，知识涉猎面的广度和深度均有优势，有河海大学水利工程、土木工程、环境工程等国家重点学科支撑。毕业生就业面宽，适应能力强，既能在水利部门就业，也能在农业、国土资源、环境保护、建设等领域发展。
本专业为电子信息类的宽口径专业，以重视基础理论和实践动手能力的培养为特色，主要包括以下专业方向：
1，电子线路应用方向：以单片机、ARM、CPLD等为核心的数字电子线路的设计与应用；以射频、微波电路为基础的通信系统的开发与应用。
2，信号处理及系统设计方向：以DSP、FPGA等为开发平台的图像处理、雷达信号处理的软硬件开发与应用。
根据专业涉及面及知识口径，本专业人才培养不设置如下专业方向：无线通信及移动互联网；
嵌入式系统与智能传感器网络。
1、加强计算机科学（CE）、软件工程（ E）方向的专业特色教学；
2、探索多层次、多规格、个性化分类人才培养机制，专业选修课程体现学术研究型与应用技术型培养特色；
3、“强调基础、软硬结合、面向应用、加强实践”为指导原则，组织学生参加教师科研工作，开展课外实践创新活动，积极参加各类竞赛项目。
本专业瞄准环境生态工程国际前沿和国家对环境生态工程专业人才的需求，针对我国流域、城市、河网等区域以及江、河、湖、海水体的重大环境问题，依托河海大学水利、土木、环境学科优势并进行学科交叉融合，逐步凝练并形成“水体环境生态工程”的全国环境生态类特色优势专业，在“生态水利工程学”、“流域面源污染控制与生态工程”、“环境生态与水体生态修复”、“河湖生态工程”、“环境生态规划与管理”等专业课程方面具有显著特色，培养掌握扎实的环境学、生态学基本理论知识，具备环境生态工程（特别是河湖水质改善与水体修复工程）规划、设计和管理等专业技能，在水环境保护与生态修复方面具有专业特长的创新型复合人才。
在满足教育部环境科学专业人才培养要求的基础上，突出水利行业环境保护特色，适应21世纪水资源可持续发展战略的人才需求，以水环境保护及水污染控制为重点，培养具备水环境保护及水污染控制基本理论、水环境评价规划与管理能力的环境科学专业高级技术人才。
在满足教育部环境工程专业人才培养要求的基础上，突出水利行业环境保护特色，适应21世纪水资源可持续发展战略的人才需求，以水环境保护及水污染控制为重点，培养具备水环境保护及水污染控制基本理论、污染控制工程规划设计及运行管理基本技能、水环境评价规划与管理能力的环境工程专业高级技术人才。所含专业特色包括：
1．水资源保护
2．水环境治理与生态修复
3．环境规划与管理
给排水科学与工程专业主要服务面向水的社会循环的各个环节，即：水资源利用与保护、城镇给水、城镇排水、建筑给水排水、工业给水排水、城市水系统等。本专业以具有一定研究能力的“应用型”专业人才为培养目标，以“强基础，重实践”为育人方针，充分利用市政、环境、土木、水利等多学科办学的整体优势，创建特色的“素质、知识、能力”贯通与“产学研”互动的人才培养模式，以实践创新能力培养为突破口，突出多行业服务特点和区位优势，使人才更具社会竞争力与可持续发展的能力。
包括以下三个专业方向。
1．水工方向：根据本专业人才培养目标和要求，发挥传统优势，注重水利水电工程规划、设计、施工与管理等方面专业知识和技能的全面系统教育和培养。
2．水利水电建设与管理方向：主要是为适应水利水电建设对工程建设管理人才的需求，加强工程项目管理、工程项目控制、工程项目估价、工程项目合同管理等课程的教学和相应实践环节。
3、防灾抢险方向（武警水电国防生）：主要是为适应经济社会发展对水利水电工程建设、管理及抢险救灾人才的需求，加强工程施工、工程项目管理、抢险救灾技术、抢险救灾应急预案等课程的教学和相应实践环节。
考生高考成绩达到我校模拟投档线（上海市为达到低录取控制参考分数线上30分、浙江省为达到低录取控制参考分数线上50分）且填报其认定专业，学校将予以录取。
考生高考成绩达到我校模拟投档线下10分以内，不低于省(区、市)第一批次本科录取控制线（上海市为达到低录取控制参考分数线上20分、浙江省为达到低录取控制参考分数线上40分）且填报其认定专业，学校将予以录取。
考生高考成绩达到我校模拟投档线（上海市、浙江省为达到低录取控制参考分数线上50分）且填报其认定专业，学校将予以录取。
考生高考成绩达到我校模拟投档线（上海市、浙江省为达到低录取控制参考分数线上50分）且填报其认定专业，学校将予以录取。
考生高考成绩达到我校模拟投档线且填报其认定专业，学校将予以录取。
考生高考成绩达到我校模拟投档线且填报其认定专业，学校将予以录取。
考生高考成绩达到我校投档线且填报其认定专业，学校将予以录取。
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