学校始终致力于将学校办成具有国际水准的强校、名校，精心培养复合型、创新型、发展型、国际型的现代化高端技术技能人才。严格规范办学行为，办学过程突出职业教育特色，立志创办规范化大学。学校的全部教育内容着眼于学生未来的发展，教师的所有教育行为百分百地对学生负全责。培养的学生具有较高的职业素养、较强的就业竞争力，力求毕业生高质量就业。
学校认真贯彻党的教育方针和国务院关于加快发展现代职业教育的决定，以及教育部等部门和山东省委、省政府关于建设现代职业教育体系，发展现代职业教育的一系列文件精神，坚持走“企业投资，专家治校”的道路，请专业人士做专业的事，聘请加拿大国际教育中心全面托管学校，全面提高了学校顶层设计和现代化管理水平。
学校于2016年4月13日获得ISO9001质量管理体系认证证书，并获得被全球150多个国家承认的IQNet（国际认证联盟）证书。学校严格按照ISO9001质量管理体系要求，以教育服务社会、服务学生为办学原则，以高尚职业道德和精湛专业水平为教师行为准则。学校工作全面进入PDCA质量保障系统，管理质量达到国家认证水平。
目前学校面向校企合作单位，开设多个“订单班”培养。“订单班”是学校与国内外知名企业合作培养学生的一种定向培养模式。目前，学校已与广东浩传、金鲁班电梯、交通银行、平安银行、华为等几十家知名企业合作成立了学业与就业贯通的“订单班”，为学生开辟了毕业即就业的直通车。“以项目带教学，以合作促建设，以共赢谋发展”已成为学校实践教学基地建设的重要模式。
为切实打造职业教育品牌，我校与企业合作成立“圣翰·浩传金融风控管理学院”“圣翰?金鲁班电梯工程学院”“圣翰?翔宇航空学院”、“圣翰?高速信息学院”，开创职业教育领域校企合作的新模式，为学生的成长、成才创造优越的条件。
学校坚持以服务区域经济和产业发展为导向，从人才培养方案到学生培养的全过程，都认真体现立足山东、服务全国、面向世界思想，做出了应有的贡献；学校坚持以提高学生的就业竞争力为导向，突出职业教育特征，按照“真实环境真学真做掌握真本领”和“高等职业教育五个对接一个重点”的要求，进行人才培养模式改革，为创造每个学生的出彩人生奠定了基础。
学校始终坚持正确的办学方向，认真贯彻党的教育方针和国务院关于加快发展现代职业教育的决定，以及教育部等部门和山东省委、省政府关于建设现代职业教育体系，发展现代职业教育的一系列文件精神，坚持走“企业投资，专家治校”的道路，请专业人士做专业的事，聘请加拿大国际教育中心全面托管学校，全面提高了学校顶层设计和现代化管理水平；为了总结学校前三年的办学经验，使学校全面协调可持续发展，学校制定了第二个三年发展规划，并提出规划的两个中心工作任务：一是严格规范工作行为，创办规范化大学；二是突出职业教育特色，打造圣翰教育品牌。圣翰教育品牌即学生有较高的职业素养，学生有较强的就业竞争力。
学校办学指导思想明确，确定了始终致力于将学校办成具有国际水准的强校、名校，精心培养复合型、创新型、发展型、国际型的现代化高端技术技能人才的办学宗旨，并在各项工作中扎实推进，实现了学校发展的新腾飞。
学校于2016年4月13日获得ISO9001质量管理体系认证证书，并获得被全球150多个国家承认的IQNet（国际认证联盟）证书。学校严格按照ISO9001质量管理体系要求，以教育服务社会、服务学生为办学原则，以高尚职业道德和精湛专业水平为教师行为准则。学校工作全面进入PDCA质量保障系统，管理质量达到国家认证水平。
目前学校面向校企合作单位，开设多个“订单班”培养。“订单班”是学校与国内外知名企业合作培养学生的一种定向培养模式。目前，学校已与惠普、甲骨文、爱登堡电梯、交通银行、平安银行、华为等几十家知名企业合作成立了学业与就业贯通的“订单班”，为学生开辟了毕业即就业的直通车。“以项目带教学，以合作促建设，以共赢谋发展”已成为学校实践教学基地建设的重要模式。
为切实打造职业教育品牌，我校与企业合作成立“翔宇航空学院”、“高速信息学院”，开创职业教育领域校企合作的新模式，为学生的成长、成才创造优越的条件。
学校坚持以服务区域经济和产业发展为导向，从人才培养方案到学生培养的全过程，都认真体现立足山东、服务全国、面向世界思想，做出了应有的贡献；学校坚持以提高学生的就业竞争力为导向，突出职业教育特征，按照“真实环境真学真做掌握真本领”和“高等职业教育五个对接一个重点”的要求，进行人才培养模式改革，为创造每个学生的出彩人生奠定了基础。
学校始终坚持正确的办学方向，认真贯彻党的教育方针和国务院关于加快发展现代职业教育的决定，以及教育部等部门和山东省委、省政府关于建设现代职业教育体系，发展现代职业教育的一系列文件精神，坚持走“企业投资，专家治校”的道路，请专业人士做专业的事，聘请加拿大国际教育中心全面托管学校，全面提高了学校顶层设计和现代化管理水平；为了总结学校前三年的办学经验，使学校全面协调可持续发展，学校制定了第二个三年发展规划，并提出规划的两个中心工作任务：一是严格规范工作行为，创办规范化大学；二是突出职业教育特色，打造圣翰教育品牌。圣翰教育品牌即学生有较高的职业素养，学生有较强的就业竞争力。
学校办学指导思想明确，确定了始终致力于将学校办成具有国际水准的强校、名校，精心培养复合型、创新型、发展型、国际型的现代化高端技术技能人才的办学宗旨，并在各项工作中扎实推进，实现了学校发展的新腾飞。
学校于2016年4月13日获得ISO9001质量管理体系认证证书，并获得被全球150多个国家承认的IQNet（国际认证联盟）证书。学校严格按照ISO9001质量管理体系要求，以教育服务社会、服务学生为办学原则，以高尚职业道德和精湛专业水平为教师行为准则。学校工作全面进入PDCA质量保障系统，管理质量达到国家认证水平。
目前学校面向校企合作单位，开设多个“订单班”培养。“订单班”是学校与国内外知名企业合作培养学生的一种定向培养模式。目前，学校已与惠普、甲骨文、爱登堡电梯、交通银行、平安银行、华为等几十家知名企业合作成立了学业与就业贯通的“订单班”，为学生开辟了毕业即就业的直通车。“以项目带教学，以合作促建设，以共赢谋发展”已成为学校实践教学基地建设的重要模式。
为切实打造职业教育品牌，我校与企业合作成立“翔宇航空学院”、“高速信息学院”，开创职业教育领域校企合作的新模式，为学生的成长、成才创造优越的条件。
学校坚持以服务区域经济和产业发展为导向，从人才培养方案到学生培养的全过程，都认真体现立足山东、服务全国、面向世界思想，做出了应有的贡献；学校坚持以提高学生的就业竞争力为导向，突出职业教育特征，按照“真实环境真学真做掌握真本领”和“高等职业教育五个对接一个重点”的要求，进行人才培养模式改革，为创造每个学生的出彩人生奠定了基础。
每个学校都有自己的优势专业，同时不同院校的同一专业其专业培养方面也不尽相同。即使是同一专业，在不同的院校也有差异，如经济学专业，在综合院校、农业院校、工科院校等院校之间，从培养方向、课程设置、专业师资配备等也有一些区别。有些院校的某些专业还有自身的一些特定录取条件，如是否有外语语种限制，是否要求口试，是否要求面试，是否有单科专线限制(例如有些院校就规定了英语单科低分数线)，有些专业是否有身体条件限制(如性别、视力、身高、过敏史等等)，以免自己由于对政策了解不足而被退档。
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