2019年度国家级一流本科专业建设点：酒店管理；2019年度省级一流本科专业建设点：建筑环境与能源应用工程、编导；省级向应用型转变示范专业：财务管理；省级重点建设专业：财务管理、建筑环境与能源应用工程、摄影。
工程造价、土木工程、会计学、旅游管理、摄影,新媒体方向（含新闻学、广告学、传播学、网络与新媒体）,智能制造方向（含人工智能、机器人工程、自动化、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、智能科学与技术）,电子商务方向（国际经济与贸易、工商管理、金融学、大数据管理与应用）。
网络与新媒体专业所在学院为新闻与传播学院，系中共沈阳市委宣传部与沈阳城市学院“部校共建”学院，是辽宁省落实“中宣部教育部实施卓越新闻传播人才培养计划”的重要基地。专业依托学院新闻传播一级学科优势，加大“双师型”教学团队建设，瞄准信息技术的广泛应用和媒介融合的趋势，培养学生具备互联网思维，掌握新媒体应用技术、新媒体内容运营、电子商务运营等技能；遵循坚持育人为本，注重能力培养的办学理念，围绕网络产品技术应用、社交媒体、新型网络平台等核心领域，实施以岗位能力形成为核心的职业情境化人才培养模式，构建以自主学和动手学为主要特征的实践化教学体系。依托“网络媒体实训室”、“微视频创作实训室”、“KOL实训室”、“校企共建S.U电子竞技运营实验实训室”，同时共享学院的“融媒体实验实训室”，“舆情监测与分析实训室”，与辽宁省共青团、沈阳示剑网络科技公司、腾讯大辽网、新浪辽宁、沈阳国际软件园、辽宁向日葵教育科技有限公司、沈阳中嘉博众有限公司、沈阳日报集团、沈阳台、沈阳出版发行集团等单位签订了校外实践基地共建协议，紧密结合当下互联网行业发展趋势和岗位人才需求，通过课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程融合，培养适应于互联网产业发展的高级专业人才和创业者。
传播学专业所在学院为新闻与传播学院，系中共沈阳市委宣传部与沈阳城市学院“部校共建”学院，是辽宁省落实“中宣部教育部实施卓越新闻传播人才培养计划”的基地。专业依托学院新闻传播学科优势，面向融媒体品牌传播和文化创意产业，培养学生具备品牌传播思维和传播学理论知识，掌握整合营销传播、影像创意与制作、新媒体产品设计与运营等技能；遵循坚持育人为本，注重能力培养的办学理念，围绕品牌传播、文化创意、企事业单位宣传等核心领域，实施以岗位能力形成为核心的职业情境化人才培养模式，构建以自主学和动手学为主要特征的实践化教学体系。依托“品牌运营实训室”，同时共享学院“舆情监测与分析实训室”、“KOL实训室”、“微视频创作实训室”等校内实训平台，联合辽宁禾丰牧业、沈阳国际软件园、方林装饰集团、沈阳日报报业集团、沈阳台、沈阳出版发行集团等辽沈地区多家大型企业和主流传媒机构，紧密结合移动互联时代品牌策划、推广和文化创意产品生产等岗位人才需求，通过课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程融合，培养适应企事业单位宣传推广需要的高级应用型人才。
广告学专业所在学院为新闻与传播学院，系中共沈阳市委宣传部与沈阳城市学院“部校共建”学院，是辽宁落实“中宣部教育部实施卓越新闻传播人才培养计划”的重要基地。专业依托学院新闻传播一级学科优势，面向广告公司、新型主流媒体、互联网平台企业、社交媒体、移动客户端、户外媒体等领域，主动满足移动互联时代媒介产业升级对广告经营类人才的迫切需求，培养学生具备融媒体广告创意思维和广告学理论知识，掌握融媒体广告策划与文案写作、大数据与程序化购买、媒介分析与广告运营等技能；遵循坚持育人为本，注重能力培养的办学理念，围绕广告经营、产品营销、融媒体广告生产等核心领域，实施以岗位能力形成为核心的职业情境化人才培养模式，构建以自主学和动手学为主要特征的实践化教学体系。
依托“融媒体实验实训室”，同时共享学院“KOL实训室”、“微视频创作实训室”等校内实训平台，联合沈阳北方联创广告有限公司、沈阳龙邦国际广告有限公司、辽宁迪润广告传媒有限公司、辽宁独角兽文化传媒有限公司、易道广告有限公司、腾讯大辽网、新浪辽宁网等辽沈地区多家主流广告及传媒机构，紧密结合广告行业发展趋势和岗位人才需求，将“移动互联应用技术”、“融媒体广告生产与发布”、“广告主与流量主需求分析和效果监控”、“媒介营收模式创新与实践”等行业新成果贯穿课堂和实践教学，通过课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程融合，培养适应融媒体产业发展需要的高级应用型人才。
新闻学专业所在学院为新闻与传播学院，系中共沈阳市委宣传部与沈阳城市学院“部校共建”学院，是辽宁省落实“中宣部教育部实施卓越新闻传播人才培养计划”的基地。专业依托学院新闻传播一级学科优势，面向融媒体产业，培养学生具备融媒体传播思维和新闻学理论知识，掌握融媒体新闻策划、新闻采访与写作、融媒体编辑等技能；遵循坚持育人为本，注重能力培养的办学理念，围绕新闻采编、舆情分析、社交媒体等核心领域，实施以岗位能力形成为核心的职业情境化人才培养模式，构建以自主学和动手学为主要特征的实践化教学体系。依托“融媒体实验实训室”、“舆情监测与分析实训室”，同时共享学院“KOL实训室”、“微视频创作实训室”等校内实训平台，联合沈阳集团、沈阳日报集团、沈阳出版发行集团、腾讯大辽网、新浪辽宁网、中央国际广电总台国际在线等辽沈地区多家主流传媒机构，紧密结合传媒行业发展趋势和岗位人才需求，通过课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程融合，培养适应融媒体产业发展需要的高级应用型人才。
经济学专业始终坚持传授知识、培养能力、提高综合素质的教育追求，依托于对互联网、物联网、网络商务、网络金融等产业和科技创新网络等方面的案例学习，通过学习经济网络化的发展趋势对于经济理论的影响、互联网产业的发展对于产业组织理论的影响，以及企业间网络的发展对于微观经济学的影响，获取经济学在互联网时代应用的新的理论知识，使学生能够了解在新时代下企业新的生存发展模式，从宏观上把握经济发展动态，从而迅速适应环境的变化，切实提高学生的经济分析、预测能力和财经实务的操作能力。采用“课堂教学＋实践教学＋科研竞赛活动”的培养模式，在打好扎实的马克思主义基本经济理论和西方经济学基本知识，熟练地掌握现代经济学分析方法的前提下，建立“学习、实践与自主素质拓展”的教学框架，提倡研究式、启发式、讨论式、问题式、案例式的教学方法与合作学习方式，重点培养学生的自主学习能力与实践能力，着力提高学生的研究创新能力和分析解决实际问题的能力。毕业后能够从事综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业的经济分析、预测、规划和管理工作。 本专业还邀请“业师”参与授课以及课程建设，课程内容与职业岗位典型工作任务对接，工学结合，真实业务、真实项目贯穿教学始终；教学方法以案例引导，分组教学，任务驱动，实现教学做一体化；利用现代信息手段，慕课、微课、云班课、翻转课堂，线上线下的辅导答疑，加强学生课前与课后学习，主动学、动手学；专业课程注重过程考核与能力考核。
本专业践行以岗位能力形成为核心的职业情景化人才培养模式，以财会市场需求为导向，以岗位能力培养为核心，在教学过程中，精理论，重实践，采用项目教学法分组教学，强化会计信息技术操作能力，“真实业务项目”贯穿教学始终，使学生具有较强的会计核算能力、财务管理能力、财务分析与评价能力、审计监督能力以及良好的职业素养。
本专业构建了课内实训、课外综合实训、顶岗实习、创新创业教育“四位一体”的实践教学体系。创新创业教育与课程教学、实践教学深度融合，贯穿教学始终。全方位为学生提供工业、商业、建筑施工、旅游服务业、交通运输业等行业财会岗位实境化的教学环境，力求将企业的真实业务流程、业务场景搬进校园，让学生在学校中能够仿真不同组织、不同岗位的工作内容和流程，实现“上学即上班”。成立专业建设委员会，邀请行业专家参与人才培养方案制定、教材建设、课程设计等；引入行业标准、具体会计规范；让学生学习标准，理解标准，执行标准；与50余家企业建立长期合作关系，产教融合，使学生能够得到教师和会计人员的双重指导，经过“真刀实枪”的实践，“零适应期”走上工作岗位。
本专业邀请“业师”参与授课以及课程建设，课程内容与职业岗位典型工作任务对接，工学结合，真实业务、真实项目贯穿教学始终；教学方法以案例引导，分组教学，任务驱动，实现教学做一体化；利用现代信息手段，慕课、微课、云班课、翻转课堂，线上线下的辅导答疑，加强学生课前与课后学习，主动学、动手学；专业课程注重过程考核与能力考核；按照企事业单位对财会人才的要求，依托财务会计职业能力培训实验教学中心的真实业务题库，建立了会计职业能力等级考评机制以及标准，实现了对学生的会计核算能力、财务管理能力、财务分析与评价能力、审计监督能力的考核。
本专业由著名表演艺术家，国家一级演员宋国锋作为学科带头人，依托校内先进的教学实训设施，紧密结合社会需求和行业需要，面向现代表演艺术领域，培养系统掌握戏剧影视表演理论与表演技能技巧，具备戏剧影视表演人物塑造能力、舞台表现能力、台词表达能力、肢体塑造能力，具备文学作品与剧本分析能力，角色二度创作能力，具有良好的团队协作意识和较强的自主创新能力，毕业后能在专业文艺表演团体、影视传媒文化机构从事戏剧影视表演工作的应用型高级专门人才。学制学位：学制四年，授艺术学学士学位。
汉语言文学专业采用以岗位能力形成为核心的职业情境化人才培养模式，以校刊《白桦林》为实训平台，培养学生的写作能力，使学生在工作岗位上完成从学生到编辑的“零距离”对接。本专业依托辽河文化研究院的研究工作和辽河文化的推广工作培养学生的文献检索能力、文字编辑能力及新媒体传播能力，辽河文化研究汇聚省内知名学者20名，为学生提供了丰富的学术资源和实践机会。汉语言文学专业在行政管理领域、文案策划领域、文化传媒领域聘请资深业师深入课堂，在专业教师与学生之间展开“师徒制”的课外教学，采取“专业知识+职业能力+综合素质”的人才培养模式，充分保证了课程建设、人才培养、人才输出的科学性和有效性。
法学专业主要面向司法机关、律师事务所、企事业单位培养应用型高级法务人才。专业现有模拟法庭实验室、卓越法律服务所，律岛法律服务平台等，与辽宁楷格律师事务所、北京盈科律师事务所、辽宁瀛沈律师事务所、中普互联网金融有限责任公司、辽宁盛竹律师事务所、辽宁君宝律师事务所等多家律师事务所和企业签订了长期的共建协议，在课程共建、人才培养和教学计划制定等方面发挥重要作用。本专业具有学士学位授予权。
英语专业属于文学类专业，主要是面向英语教育、翻译、商务、旅游和酒店产业培养各类英语人才。专业现有多媒体教室、翻译实验室、语音实验室以及英语培训中心等。本专业与多家企业签署了长期的校企合作协议，其中包括沈阳百世利技术进出口有限公司、辽宁中技进出口有限公司、沈阳领世商务咨询有限公司、沈阳东软云技术服务有限公司、沈阳新东方外语培训学校、新冠亚教育集团、梦想精灵文化传播有限公司、沈阳新航道教育培训学校、沈阳奈亚教育考试培训中心、沈阳香格里拉大酒店、沈阳君悦酒店、沈阳青旅和沈阳国旅等，每学期大三年级的学生均有多次机会进行参观考察、跟班见习和顶岗实习。承担辽宁省教育厅和辽宁省高教学会等多项省级立项。本专业具有学士学位授予权。
（1）人才培养，一专多能
构建“以岗位能力形成为核心的职业情境化”人才培养模式，培养掌握现代经济学、管理学基本理论，熟悉国际贸易法规和业务流程，能够熟练使用一门国际通用语言及运用信息通信技术从事日常事务和涉外经济工作，具有良好协调能力、创新能力，一专多能的应用型人才。
（2）与时俱进，“互联网+”
引入互联网的思维模式，在传统线下外贸操作课程的同时，培养学生在跨境电商领域的岗位能力。包括跨境电商的规划，管理，运营，维护，物流，网络推广及营销培训等。使学生成为具有互联网思维的国际贸易专才。
（3）校企合作，项目驱动
加强校企合作，建立校外实习基地群，以企业项目驱动教学，充分发挥企业的环境优势、信息优势、技术优势等，以“绩效考核”盘整教学改革，动态适应企业对人才的实际需求，以切实提高育人的针对性和实效性，提高应用型人才的培养质量。
经济学专业始终坚持传授知识、培养能力、提高综合素质的教育追求，依托于对互联网、物联网、网络商务、网络金融等产业和科技创新网络等方面的案例学习，通过学习经济网络化的发展趋势对于经济理论的影响、互联网产业的发展对于产业组织理论的影响，以及企业间网络的发展对于微观经济学的影响，获取经济学在互联网时代应用的新的理论知识，使学生能够了解在新时代下企业新的生存发展模式，从宏观上把握经济发展动态，从而迅速适应环境的变化，切实提高学生的经济分析、预测能力和财经实务的操作能力。采用“课堂教学＋实践教学＋科研竞赛活动”的培养模式，在打好扎实的马克思主义基本经济理论和西方经济学基本知识，熟练地掌握现代经济学分析方法的前提下，建立“学习、实践与自主素质拓展”的教学框架，提倡研究式、启发式、讨论式、问题式、案例式的教学方法与合作学习方式，重点培养学生的自主学习能力与实践能力，着力提高学生的研究创新能力和分析解决实际问题的能力。毕业后能够从事综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业的经济分析、预测、规划和管理工作。
本专业还邀请“业师”参与授课以及课程建设，课程内容与职业岗位典型工作任务对接，工学结合，真实业务、真实项目贯穿教学始终；教学方法以案例引导，分组教学，任务驱动，实现教学做一体化；利用现代信息手段，慕课、微课、云班课、翻转课堂，线上线下的辅导答疑，加强学生课前与课后学习，主动学、动手学；专业课程注重过程考核与能力考核。
本专业践行以岗位能力形成为核心的职业情景化人才培养模式，以财会市场需求为导向，以岗位能力培养为核心，在教学过程中，精理论，重实践，采用项目教学法分组教学，强化会计信息技术操作能力，“真实业务项目”贯穿教学始终，使学生具有较强的会计核算能力、财务管理能力、财务分析与评价能力、审计监督能力以及良好的职业素养。
本专业构建了课内实训、课外综合实训、顶岗实习、创新创业教育“四位一体”的实践教学体系。创新创业教育与课程教学、实践教学深度融合，贯穿教学始终。全方位为学生提供工业、商业、建筑施工、旅游服务业、交通运输业等行业财会岗位实境化的教学环境，力求将企业的真实业务流程、业务场景搬进校园，让学生在学校中能够仿真不同组织、不同岗位的工作内容和流程，实现“上学即上班”。成立专业建设委员会，邀请行业专家参与人才培养方案制定、教材建设、课程设计等；引入行业标准、具体会计规范；让学生学习标准，理解标准，执行标准；与50余家企业建立长期合作关系，产教融合，使学生能够得到教师和会计人员的双重指导，经过“真刀实枪”的实践，“零适应期”走上工作岗位。
本专业邀请“业师”参与授课以及课程建设，课程内容与职业岗位典型工作任务对接，工学结合，真实业务、真实项目贯穿教学始终；教学方法以案例引导，分组教学，任务驱动，实现教学做一体化；利用现代信息手段，慕课、微课、云班课、翻转课堂，线上线下的辅导答疑，加强学生课前与课后学习，主动学、动手学；专业课程注重过程考核与能力考核；按照企事业单位对财会人才的要求，依托财务会计职业能力培训实验教学中心的真实业务题库，建立了会计职业能力等级考评机制以及标准，实现了对学生的会计核算能力、财务管理能力、财务分析与评价能力、审计监督能力的考核。
1.突出智能--打造平台，融入教学，引导方向
“机器人大赛”是人工智能里程碑式的项目，成为典型的创新与实践的平台，我系充分地发挥其在人才培养中的作用。
第一，努力拓展平台的范围。从类人机器人，广泛吸引学生从程序设计与算法、机器人控制、优化与规划、图像处理、无线通信等多方面广泛参与。
第二，积极融入教学内容。将其作为生动的典型案例，促进专业教学中的程序设计、数据结构、算法分析与设计、人工智能、图像处理等课程教学，逐步试点、推广、应用。
第三，切实提高学生的学习兴趣。面对计算机科学与技术纷繁复杂的知识体系，将“机器人大赛”作为一个特殊平台，切实融合学生的知识基础与就业需要的矛盾，提高学生的学习兴趣与热情，努力适应未来的社会需要。
2.强化实践--利用平台，延伸教学，形成能力
第一，以课程实验为起始点，减少课程实验中大量验证性实验，注重培养学生在实验过程中发现问题、分析问题和解决问题的能力，并在报告中直接反映，锻炼学生的基础实践能力。
第二，以实习实训为主战场，让学生广泛、深入地介入本行业，了解技术开发现状和工作模式，掌握流行的开发工具和开发环境，按照行业规范完成一个典型系统的开发，使实习实训锻炼学生的实际工作能力。
学校荣誉学校面向全国22个省市自治区招生，历年高考录取分数线均名列省内同类院校前列。实施独立办学后，已向社会输送毕业生1.3万名，毕业生就业始终保持良好态势，近三年初次就业率居于全省同类院校前列，毕业生以“接地气、上手快、素质高、能力强”的特点，深受社会和用人单位好评。学校先后荣获“中国具办学特色本科院校”“中国具就业竞争力本科院校”等荣誉。学校足球机器人代表队2018年和2019年连续两年获得RoboCup世界机器人足球锦标赛中国赛区冠军；女子啦啦操代表队2014年和2017年两次夺得全国啦啦操锦标赛冠军。2018年，学校在辽宁省高校绩效考核中获民办高校文科综合类第1名；2019年，在艾瑞深中国校友会网中国大学排行榜中，学校位列辽宁民办高校第1名，中国民办高校第18名；2020年，沈阳城市学院勇夺东北民办大学第一名，全国民办大学第17名，并被评为六星级中国顶尖民办大学！
办学实力学校占地面积69万m2、总建筑面积26.8万m2、纸质图书103万册，电子图书123万册，电子期刊5570种。学校在原绿岛森林公园的风景园林中，建成了教学功能完备、体育设施先进、生活布局合理、建筑风格别致的花园式校园。校园背依凤凰山，环抱绿岛湖，环境优雅，景色怡人。2016年学校被新浪网评为中国美大学，同年被列为沈阳市环境教育基地。
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