华文教育专业面向海外培养华文教育师资和教育教学管理人员，要求学生掌握海外华文教育的基本原理和方法，系统掌握汉语和中华文化的基本知识，具备以汉语为教学语言、针对海外华侨华人开展华文教育的良好能力。
1.两个学历同时套读，平行推进，线上线下学习，节约了时间与成本，提高了学习效率。
2.跨学科学习原则上不安排加试课程。
3.凡主修专业课程或辅修课程学过，已取得合格成绩，且与专业考试计划中公共基础课程名称和要求一致的课程，可申请免考。
4.拓宽了专业口径，增加了就业选择性，从而提升综合素质与就业竞争能力。
1．网络平台直播授课，实时交互，沟通便捷顺畅；
2．教学资源在线存储，学生随时随地调取查看，反复学习，强化记忆；
3．班主任负责制，全程参与，协助、引导、陪伴；
4．语言文化并行、强化语言学习、加深文化了解；
5．学期优秀表彰，出具成绩单，颁发结业证书；
6．成绩优秀者可申请奖学金到华侨大学留学，同等条件下优先录取。
申请办法
一、资助对象
1.在中国境外的非中国籍人士；
2.身心健康，品学兼优；
3.有志于从事中文教育、教学及相关工作；
4.年龄为16-35周岁（统一以2020年9月1日计）。在职汉语教师放宽至45周岁。
二、申请条件
1．一学期研修生：HSK（三级）180分及以上
2．一学年研修生：HSK（三级）210分及以上
三、申请流程
1.登录国际中文教师奖学金申请系统（http://cis.chinese.cn/account/login）并注册帐号。
2.填写申请表，奖学金类别请选择一学期研修生（线上授课）或一学年研修生（线上授课），并选择学习时间和接收院校（华侨大学）。
3.填写并上传全部申请材料：护照首页扫描件、证件照、在学证明书或毕业证书扫描件、HSK证书扫描件（有效期两年）、推荐信、汉语教师在职证明，点击“提交”按钮。
4.返回查看申请信息，并关注申请进度。
四、申请截止时间：2021年1月31日
五、课程安排：
周学时22节，开设基础汉语、实践汉语、汉语词汇、HSK辅导、文化选修课等，具体教学安排将根据学生水平和需求进行调整。
六、证书及成绩证明
参加本项目学习者，如出勤良好、成绩合格可在学习结束时获得教育部中外语言交流合作中心颁发的奖学金证书和我校提供的结业证书和成绩单。
七、联系方式
华侨大学网址：http://www.hqu.edu.cn/
华侨大学招生处：+86-592-6161258，6068011
华侨大学华文学院/预科教育学院：zsb@hwmail.hqu.edu.cn
华侨大学汉语国际教育办公室：+86-592-6161880
ApplicationGuideforHQUOnlineChineseLanguageProgramsofInternationalChineseLanguageTeachersScholarship2021
WiththesupportoftheCenterforLanguageEducationandCooperation(CLEC),HuaqiaoUniversitywilllaunchOnlineChineseLanguageProgramsofInternationalChineseLanguageTeachersScholarshiptomeettheneedsoftheforeignChineselearnersinthepost-COVID-19era.BasedonthedevelopmentstrategyofrunninganexcellentuniversityforoverseasChinese,HuaqiaoUniversitywillgivefullplaytoitsdisciplinestrengthandintegrateitsteachingresourcestoprovideChineselearnerswithhigh-classonlinecourses.WearestrivetomakelearningChineselanguageandChinesecultureonlineasenjoyableasitcouldbe.
PROGRAMINTRODUCTION
PROGRAMCATEGORY
One-SemesterProgram
ldurationofstudy:March-July2021
lenrollmentquota:30
One-Academic-YearProgram
ldurationofstudy:March2021-January2022
lenrollmentquota:70
TEACHINGMODE:Onlinetraining
SCHOLARSHIPCOVERAGE
Thescholarshipprovidesfullcoverageontuitionfee.OnlineChineselanguagecoursesandculturalactivitiesareavailabletoapplicants.
PROGRAMFEATURES
lStudentscaninteractwiththeteachersinlivestreamclass.Onlinecommunicationwillbeeasyandeffective.
lTheteachingresourceswillbesavedonlinewhichcanbeviewedanytimeandanywhere.Repeatedlearningwillbringbetterunderstanding.
lClassadvisersystemwillbeadopted.Classadviserswilltakepartinthewholecoursestoassist,guide,andaccompanythestudents.
lLanguageandculturestudieswillbeintegrated.IntensivelanguagelearningwillgainstudentsabetterunderstandingoftheChineseculture.
lAtranscriptandcompletioncertificatewillbeissuedforstudentswhosuccessfullycompletetheprogram.
lStudentswithoutstandingperformancecanapplytostudyinHuaqiaoUniversitywithscholarshipsandwillbegivenpriorityinenrollment.
HOWTOAPPLY
ELIGIBILITY
Allapplicantsshallbe:
lnon-ChinesecitizenscurrentlynotlivinginMainlandofChina;
lingoodphysicalandmentalconditions,andwithgoodacademicperformanceandconduct;
lcommittedtotheChineselanguageeducationandrelatedwork;
lbetweentheagesof16and35(asofSeptember1st,2020).ApplicantscurrentlyworkingasChineselanguageteachersshallnotbeover45.
QUALIFICATIONS
ScholarshipforOne-SemesterProgram
lApplicantsshallhaveaminimumscoreof180ontheHSKtest(Level3)
ScholarshipforOne-Academic-YearProgram
lApplicantsshallhaveaminimumscoreof210ontheHSKtest(Level3)
APPLICATIONPROCEDURES
lPleaselogontheInternationalChineseLanguageTeachersScholarshipapplicationwebsite(http://cis.chinese.cn/account/login)andregisteranaccount.
lFillintheapplicationformonline.Asforthescholarshipcategory,pleaseselect"One-SemesterStudyOnline"or"One-Academic-YearStudyOnline".Pleasealsochoosethedurationofstudy:fromMarch2021.Asforthefirstchoice,pleaseselect"华侨大学".
lUploadalltherequireddocuments(includingascannedcopyofpassportphotopage,IDphoto,scannedcopyofthein-schoolcertificateorgraduationcertificate,scannedcopyofHSKscorereports(withinthetwo-yearvalidity),referenceletter,proofofemploymentforapplicantscurrentlyworkingasChineselanguageteachers)andclick"submit".
lReturntocheckyourapplicationstatus.
APPLICATIONDEADLINE:January31st,2021
COURSEARRANGEMENT
Anaverage22classhoursperweek.CoursesincludeBasicChinese,PracticalChinese,ChineseVocabulary,HSKTutoring,OptionalCulturalCourses,etc.Specificteachingarrangementswillbeadjustedinaccordancewiththelevelsandneedsofstudents.
CERTIFICATEANDTRANSCRIPT
StudentswhohavegoodattendancerateandsuccessfullycompletetheprogramwillreceivethescholarshipcertificateissuedbyCLECandcompletioncertificateandtranscriptissuedbyHuaqiaoUniversityattheendoftheprogram.
CONTACTUS
Website:http://www.hqu.edu.cn/
AdmissionsOffice,HQU:+86-592-6161258，6068011
ChineseLanguageandCultureCollege/PreparatoryEducationCollege,HQU:zsb@hwmail.hqu.edu.cn
OfficeofChineseInternationalEducation,HQU：+86-592-6161880
学院现拥有应用经济学一级学科博士点、应用经济学福建省“双一流”建设学科（高峰学科A类）、数量经济学国家重点学科、应用经济学福建省特色重点学科和省级重点学科、应用经济学博士后科研流动站；设有数量经济学、金融学、区域经济学、国际贸易学、产业经济学等5个二级学科硕士点，以及金融专业硕士学位点。设有国际经济与贸易系、金融学系、经济学系、电子商务系等四个系，设有国际经济与贸易、金融学、经济学、电子商务四个本科专业。其中金融学本科专业入选校卓越人才培养计划建设专业、福建省一流本科专业，电子商务专业通过了第三批IEET工程及科技教育认证，是福建省服务产业特色专业。学院现设有福建省高校人文社会科学研究优秀基地---华侨大学数量经济研究中心、台湾经济研究所、电子商务研究中心、国际经济研究所、经济发展与改革研究院、中国宏观经济研究中心、中国产业经济研究中心等科研机构；学校、学院分别建有实验中心和专业实验室。学科在教学方面也取得丰硕成果，该学科有7门课程被评为福建省精品课程或优质课程，3项教学成果获得省教学成果奖一、二等奖，多本教材获得国家规划教材立项和省优秀教材奖，《国际金融学》教学团队、金融学本科教学科研团队、金融专业硕士导师团队入选福建省优秀教学团队、省教学团队、省导师团队立项建设。2016年以来获评校百门优质课程和示范课程8门。
华文教育专业面向海外培养华文教育师资和教育教学管理人员，要求学生掌握海外华文教育的基本原理和方法，系统掌握汉语和中华文化的基本知识，具备以汉语为教学语言、针对海外华侨华人开展华文教育的良好能力。
级重点学科、福建省双一流高原学科、全国高等学校特色专业建设点。本专业于1996年通过建筑学专业本科教育评
估（全国第14 家、福建省首家）、于2017 年获得建筑学一级学科博士点（福建省首家），拥有完整的建筑学一级学科博士、硕士研究生教育学位点。
“园冶杯”风景园林国际竞赛、“艾景奖”国际园林景观规划设计大赛、省级创新创业竞赛、“筑景”景观设计大赛等各项国际国内设计竞赛。
华文教育专业面向海外培养华文教育师资和教育教学管理人员，要求学生掌握海外华文教育的基本原理和方法，系统掌握汉语和中华文化的基本知识，具备以汉语为教学语言、针对海外华侨华人开展华文教育的良好能力。
1、学院简史
音乐舞蹈学院的前身是北京归国华侨学生中等补习学校艺术系，创立于1962 年，当时教育部只批复办一届，学制5 年。艺术系分设舞蹈、声乐、器乐3 个专业班和一个舞台专业小组。该系当时名扬海内外，有着“小东方”的美誉。
现在的华侨大学音乐舞蹈学院成立于2007年。学院现辖音乐和舞蹈2 个系级教学单位，3个院属科研机构。是福建省“音乐与舞蹈艺术实验教学示范中心”；国务院侨务办公室直属的“中华才艺（音乐·舞蹈）培训基地”。
2、办学定位
在我校“面向海外、面向港澳台”的办学方针指导下，我院秉承坚持“为侨服务、传播中华文化”的根本职责，以人才培养为根本，以改革创新为动力，以学科建设为龙头，以队伍建设为关键，解放思想，突出特色，稳定规模，内涵发展，全面提高学院人才培养质量和总体办学水平。
努力建设成为音乐舞蹈教育高水平的、具有鲜明“中华乐舞海外传播”特色、国内综合院校中具有较强实力并具有一定国际影响力的学院。
3、办学层次及专业名称：学院目前有艺术硕士专业学位硕士点，音乐学（海外教育，师范）、舞蹈学（海外教育，师范）、音乐表演三个本科专业。
1、学院简史
音乐舞蹈学院的前身是北京归国华侨学生中等补习学校艺术系，创立于1962 年，当时教育部只批复办一届，学制5 年。艺术系分设
舞蹈、声乐、器乐3 个专业班和一个舞台专业小组。该系当时名扬海内外，有着“小东方”的美誉。
现在的华侨大学音乐舞蹈学院成立于2007年。学院现辖音乐和
舞蹈2 个系级教学单位，3 个院属科研机构。是福建省“音乐与舞蹈艺术实验教学示范中心”；国务院侨务办公室直属的“中华才艺（音乐·舞蹈）培训基地”。
2、办学定位
在我校“面向海外、面向港澳台”的办学方针指导下，我院秉承坚持“为侨服务、传播中华文化”的根本职责，以人才培养为根本，以改革创新为动力，以学科建设为龙头，以队伍建设为关键，解放思想，突出特色，稳定规模，内涵发展，全面提高学院人才培养质量和总体办学水平。
努力建设成为音乐舞蹈教育高水平的、具有鲜明“中华乐舞海外
传播”特色、国内综合院校中具有较强实力并具有一定国际影响力的学院。
3、办学层次及专业名称：学院目前有艺术硕士专业学位硕士点，音乐学（海外教育，师范）、舞蹈学（海外教育，师范）、音乐表演三个本科专业。
4、师资力量：学院现有在职教职工47人，其中专任教师40人，
行政教辅人员7人。
专任教师中有教授7 名，副教授3 名，讲师23 名，助教6 名。专任教师中有16 人后学历毕业于海外高校，占专任教师40%。
聘有客座教授和兼职教授:郑咏、周荫昌、杜晓十、张萌、章绍同、卞祖善、梁茂春、蔡良玉、傅海静、朱亦兵、孙砾、王庆爽、方岽清、刘跃华、钟华、李未明、王宏伟、李晖、苏贞、龚一、何康国
（客座）、乔万钧、周波、Ms. Julie MAGNEVILLE（客座）、黄豆豆、张守和、谢南等国内外著名艺术家。
多年来，学院坚持以学生德艺全面发展为目标，在第二课堂全面推广“文明修养、文艺修身、文化修心”计划，逐步形成了“华园艺苑”金质文化品牌、“舞乐花开”志愿服务等品牌项目；秉承“为侨服务，传播中华文化”的办学宗旨，依托国务院侨办中华才艺培训基地，承办多期文化中国·海外华人文化社团·中华才艺培训班和海外华裔青少年“中国寻根之旅”系列活动，让更多的华裔青少年了解中华优秀传统文化。
此外，学院精心打造的“学生实践音乐会”、“新年音乐舞蹈晚会”、“华园艺苑”年级汇报演出等一系列富有创新性的艺术实践活动已成为学院的品牌。
华文教育专业面向海外培养华文教育师资和教育教学管理人员，要求学生掌握海外华文教育的基本原理和方法，系统掌握汉语和中华文化的基本知识，具备以汉语为教学语言、针对海外华侨华人开展华文教育的良好能力。
华文教育专业人才培养有着两大着力点：华文特色和师范特质。华侨大学华文学院从“弘扬中华优秀文化”的时代高度，结合国家“一带一路”战略，对华文教育专业的人才培养模式和机制进行新探索，根据海外实际需要，遵循华文教育的一般规律，以培养海外华文学校急需的教学和管理实用型人才为基本任务，以汉语语言能力为基础、以华文教学能力和中华文化传播能力为核心，制定培养方案，构建教学体系。在汉语知识传授和汉语技能训练的同时，切实有效地进行中华知识文化和精神文化的引导，发挥中华传统美德的影响力和感染力，培育学生的中华文化气质和文化人格。强化技能，注重素质，夯实基础，突出实践，是华文教育专业人才培养的鲜明特色。
通过解析水彩画技法，重点学习和研究实用性强、有针对性、高难度的水彩画技巧。
★全英文教学、接轨国际认证。
★校内选拔和外聘优秀全英文授课教师。
★小班教学，精细化引导。
★学生优先参与各类对外交流项目。
中美联合培养121国际班系我校与教育部中教国际教育交流中心及参加《中美人才培养计划》的美方五所大学共同合作设立，作为《中美人才培养计划》121双学位项目的子项目。本项目采用“1+2+1”培养模式，其主要特点是学生第一学年在我校学习期间，我校与美方五所合作大学共同制定培养方案，定期派美方师资联合开展全英教学，开设英语强化课程以更好适应美方学习生活环境，增设可转移学分的通识课程和国际化课程以快速实现课程对接，确保顺利在4年内获得中美双方学位，实现时间与费用双节省，全程四方协同管理，助力培养会通中美文化、具有国际视野、通晓国际规则的国际化精英人才。
★全英文教学、接轨国际认证。
★校内选拔和外聘优秀全英文授课教师。
★小班教学，精细化引导。
★学生优先参与各类对外交流项目。
中美联合培养121国际班系我校与教育部中教国际教育交流中心及参加《中美人才培养计划》的美方五所大学共同合作设立
作为《中美人才培养计划》121双学位项目的子项目。本项目采用“1+2+1”培养模式，其主要特点是学生第一学年在我校学习期间，我校与 美方五所合作大学共同制定培养方案，定期派美方师资联合开展全英教学，开设英语强化课程以更好适应美方学习生活环境，增设可转移学分的通识课程和国际化课程以快速实现课程对接，确保顺利在4年内获得中美双方学位，实现时间与费用双节省，全程四方协同管理，助力培养会通中美文化、具有国际视野、通晓国际规则的国际化精英人才。
★全英文教学、接轨国际认证。
★校内选拔和外聘优秀全英文授课教师。
★小班教学，精细化引导。
★学生优先参与各类对外交流项目。
中美联合培养121国际班系我校与教育部中教国际教育交流中心及参加《中美人才培养计划》的美方五所大学共同合作设立，作为《中美人才培养计划》121双学位项目的子项目。本项目采用“1+2+1”培养模式，其主要特点是学生第一学年在我校学习期间，我校与美方五所合作大学共同制定培养方案，定期派美方师资联合开展全英教学，开设英语强化课程以更好适应美方学习生活环境，增设可转移学分的通识课程和国际化课程以快速实现课程对接，确保顺利在4年内获得中美双方学位，实现时间与费用双节省，全程四方协同管理，助力培养会通中美文化、具有国际视野、通晓国际规则的国际化精英人才。
华文教育专业人才培养有着两大着力点：华文特色和师范特质。华侨大学华文学院从“弘扬中华优秀文化”的时代高度，结合国家“***”战略，对华文教育专业的人才培养模式和机制进行新探索，根据海外实际需要，遵循华文教育的一般规律，以培养海外华文学校急需的教学和管理实用型人才为基本任务，以汉语语言能力为基础、以华文教学能力和中华文化传播能力为核心，制定培养方案，构建教学体系。在汉语知识传授和汉语技能训练的同时，切实有效地进行中华知识文化和精神文化的引导，发挥中华传统美德的影响力和感染力，培育学生的中华文化气质和文化人格。强化技能，注重素质，夯实基础，突出实践，是华文教育专业人才培养的鲜明特色。
华文教育专业人才培养有着两大着力点：华文特色和师范特质。华侨大学华文学院从“弘扬中华优秀文化”的时代高度，结合国家“***”战略，对华文教育专业的人才培养模式和机制进行新探索，根据海外实际需要，遵循华文教育的一般规律，以培养海外华文学校急需的教学和管理实用型人才为基本任务，以汉语语言能力为基础、以华文教学能力和中华文化传播能力为核心，制定培养方案，构建教学体系。在汉语知识传授和汉语技能训练的同时，切实有效地进行中华知识文化和精神文化的引导，发挥中华传统美德的影响力和感染力，培育学生的中华文化气质和文化人格。强化技能，注重素质，夯实基础，突出实践，是华文教育专业人才培养的鲜明特色。
本专业专门面向海外培养华文教育师资和教育教学管理人员，要求学生掌握教育学特别是海外华文教育的基本原理和方法，系统掌握汉语和中华文化的基本知识，掌握海外华侨华人教育规律，具备以汉语为教学语言、针对海外华侨华人开展华文教育的良好能力。
本专业专门面向海外培养华文教育师资和教育教学管理人员，要求学生掌握教育学特别是海外华文教育的基本原理和方法，系统掌握汉语和中华文化的基本知识，掌握海外华侨华人教育规律，具备以汉语为教学语言、针对海外华侨华人开展华文教育的良好能力。
1、大专+高级工
结合了学历教育与职业教育之间的优势，使培养的学生不仅具备扎实的理论基础，同时又结合企业实际，培养学生的操作技能和就业能力，使学生更好的满足企业和用人单位的需求。
2、校企合作
系部注重与企业的联系与沟通，目前已与厦华、宏发、通达、永红、唯科、北京阿奇夏米尔机电有限公司等先进企业建立了良好的技术交流与就业合作关系，通过与先进模具企业技术专家的沟通与交流，修改并完善了各项专业的教学计划、教学大纲。从2001年至今我系本着教书育人、精益求精、为社会企业服务的宗旨，坚持科学办学、求真务实的方针，培养了大批的优秀毕业生，已向社会企业输送模具专业人才800多人，深受企业的支持与欢迎。
3、历届毕业生情况
郑建山，我系2003级华大机电1班学生，2007年毕业后，进入北京阿奇夏米尔机电有限公司工作至今，经过短短几年的工作磨练，现主要从事精密电加工工艺应用、精密电加工机床安装、调试、维护工作。该同学工作态度诚恳，工作热情，勇于创新开拓，充分发挥所学专业知识技能，获得了该企业的高度评价。
此外，还有许多毕业生毕业后进入太古、灿坤、夏顺铝箔、松霖卫浴等厦门知名企业工作。
1、大专+高级工
结合了学历教育与职业教育之间的优势，使培养的学生不仅具备扎实的理论基础，同时又结合企业实际，培养学生的操作技能和就业能力，使学生更好的满足企业和用人单位的需求。
2、校企合作
根据校企“共建、共享、共赢”原则，建设三种类型的校外实训基地。已与厦门多家电子企业签订《校企合作协议书》，落实了学生到冠名企业的半年顶岗实习，为本系部学生提供真实的职业实习环境。在人才培养过程中，积极实践“校企合作”的人才培养方式，与本市多家企业开展订单式人才培养，加强与周边企业的产学合作、产教合作。先后与厦华电子、夏新电子、厦门友达光电、天能电子、中国移动厦门分公司等单位合作，采用冠名班、提供奖学金等方式，共同培养满足企业、社会需求的高技能人才。并由行业、企业专家和学校有关人员共同定期的开展活动，讨论教学计划、课程大纲，并形成有效的工作机制。
随着福建海西建设步伐的加快，企业对高技能人才的需求也越来越大，华侨大学厦门工程技术学院在探索培养高技能人才发展模式的道路上开创出一条大专+高级工的培养模式，结合了学历教育与职业教育之间的优势，使学生不仅具备扎实的理论知识，同时又结合企业实际，培养学生的操作技能和就业能力。
专业建设借鉴深圳职业技术学院等项目成果进行教学改革，在教学内容、教学方法等方面吸收了国内优秀职业院校的职业教育先进理念，树立了以能力为本位、学生为中心的教育理念，在人才培养过程中，积极实践“校企合作”的人才培养方式，与本市多家企业展开订单式人才培养，加强与周边企业的产学合作、产教合作，为本市建筑企业培养一批又一批优秀的毕业生，深受用人单位欢迎。
我院学生参加2010年省职业技能大赛取得佳绩，4月13—14日，由福建省教育厅、福建省人力资源和社会保障厅主办、厦门市政府承办的2010年福建省职业院校技能大赛在厦门举行。赛前，参赛学生和指导老师120多个奋战的日日夜夜，艰苦的环境、高强度的训练，在比赛中所展现出来的拼搏精神、吃苦精神、团结精神、创新精神与亮剑精神是难能可贵的，旺盛的精力、昂扬的斗志、不屈的精神、稳定的发挥、精湛的技能、高尚的风格集中展示了我院“诚精勤毅”的校训精神。我系07中装饰的骆松江在建筑工程CAD制图项目中获得省一等奖的佳绩。
1、“大专+高级工”双证制
结合了学历教育与职业教育之间的优势，使培养的学生不仅具备扎实的理论基础，同时又结合企业实际，培养学生的操作技能和就业能力，使学生更好的满足企业和用人单位的需求。
2、校企合作
（1）2006年，在海峡两岸教育博览会上，我校和盈众汽车集团签署合作协议。
（2）我校08届部分学生参加盈众公司的新员工培训
（3）09年11-12月，08汽修专业学生，在金龙旅行车公司进行了两个月的生产实习。
（4）每年为金龙旅行车公司新近大学生进行汽车维修技术培训
（5）与玉柴机器公司合开玉柴班
（6）10汽修班学生到建发汽车保时捷参观实习
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