2017年苏州幼师学校录取线

美术绘画(幼师方向)((3年制中专、3+2大专)-淮安市辅仁职业技术学校

本专业以培养幼儿教师为主要方向。专业核心课程为：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教学活动设计、色彩、素描、设计基础、速写。技能强化课程为：音乐（简谱、视唱、声乐、钢琴）、舞蹈、普通话。学生前三年在本校学习中专课程，毕业时发放我校中专毕业证书，三年级时通过统一考试升入南京应天学院（江苏幼儿师范）、盐城师范学院学前教育大专，成绩合格发给学前教育大专毕业证书。在校期间可考取幼师资格证，育婴师证书，装饰美工证。新生入学时与学校签订《学生培养就业协议书》，毕业生全部安排到县内、外各级幼儿园工作。该专业有远景，好就业，目前毕业生供不应求。我校2013级幼师毕业生吴月颖在家乡高沟成功创办力川幼儿舞蹈培训中心，年收入30多万元。2014级幼师毕业生顾欣雨已被提拔为涟水红黄蓝幼教中心执行园长，年薪10万元。

学前教育(幼师)-江苏省启东职业教育中心校

培养目标:［］懂得幼儿教育规律，能歌、善舞、会弹、兼画、好讲的幼儿园教师。
主干课程:［］音乐、舞蹈、琴法、美术、幼儿教育学、幼儿心理学、自然科学、幼儿活动设计等。
就业前景:［］学生毕业时取得幼儿教师上岗证书，从事幼儿教育等工作。

学前教育(幼师)(学校代码:3401,专业代码:07)-江苏省海安职业教育中心

培养目标:：培养具有从事学前教育教学的职业技能，掌握计算机基础知识和应用技能，有较强的劳动技能和动手能力，达到幼儿教师要求的普通话、三笔字、音乐、美术、舞蹈、口语表达等方面的技能，具有健康的审美观念和一定的艺术修养及艺术鉴赏能力等方面专业技术人才。
主要专业课程:：《色彩》、《素描》、《声乐》、《器乐》、《表演》、《播音》、《幼儿教育学》、《幼儿心理学》、《琴法》、《舞蹈》等。 学生入学需要面试，欢迎有相应艺术（美术、声乐、器乐、表演、播音等）特长学生优先报考。
就业方向:：大专毕业后可参加教师招考。中专毕业后可从事幼儿园保育员工作。

学前教育(幼师)(5年制——大专学历)-常州航空技工学校

培养目标:：培养达到高等师范学前教育专业专科学历水平的幼儿园骨干教师，幼儿教育管理和教研科研人员及其他幼儿教育工作者。
就业方向:：学前教育专业成为就业前景前十位的金牌专业。在大中型幼儿教育学校、幼儿园、早教机构、艺术类学校及亲子、幼儿英语等幼教机构等单位从事幼儿教师；幼儿学习项目策划师；幼儿园管理等工作。

学前教育(幼师)专业介绍-徐州市铜山中等专业学校

铜山中等专业学校幼师专业是徐州市早设立的专业之一，成立于1983年，1988年搬迁到铜山县教师进修学校。1998年8月并入铜山职教中心。2005年8月，铜山职教中心成立普高部、升学部、机电部、电子部、综合部等五大部门，幼师专业隶属于综合部，是该部门大的专业。后来，由于幼师专业规模不断扩大，2009年8月，学校再一次调整，成立艺术部，专门管理幼师专业，不再保留其它专业。2010年11月，按照上级政府整体部署，我校从铜山新区搬到新校区，铜山职教中心更名为“江苏省铜山中等专业学校”。2012年，艺术部更名为幼教部，2005年至今，本部门共培养幼教专业学生2300多人，为江苏的幼教事业做出了巨大贡献。目前，幼师专业在校学生近1100人。分别是一年级10个班，二年级8个班；三年级10个班，总计28个班级。经过十多年的努力，幼教部已形成规模强大、师资力量雄厚、教学设备先进的良好局面。目前共有教师87人，中、高级专业技术职务的教师30多人；文化课、专业理论课教师50人、专业技能课教师37人；本专业建有100个高标准钢琴房、三个大型舞蹈房、四个音乐教室等；幼师专业充分利用课余时间，成立了合唱、舞蹈、美术、器乐、围棋，手工制作等十几个社团，为了充分展现社团活动成果，每年都组织形式多样、内容丰富的文艺演出及比赛活动，极大地提高了师生的综合素质。2005年以来，幼师专业师生曾多次参加省、市、县的各类比赛及演出，获得近百项荣誉，赢得各级领导好评。如：在江苏省职业技能大赛中、闫夏、刘岗两位老师分别获得2012年、2013年省声乐技能大赛一等奖第一名的好成绩，庞振老师获得2014年中国好声音选拨赛江苏赛区亚军等...而历届学生中的周尧、闫慧、张丹丹、周倩、胡倩、李纪衡、李千惠、朱晨等在各类艺术节、省市技能大赛、各类节日演出中，均获得无数荣誉。我们不仅注重培养学生的专业技能，而且十分注重培养学生的动手实践能力，建立了校外实训基地，经常组织学生到各乡镇幼儿园和我校附近的区机关幼儿园、华东输油管道幼儿园、徐州市央士幼儿园等许多单位见习、实习，学生综合素质得到显著提高。十多年来我校为社会输送的幼师毕业生中，有的成为各类艺术院校的教师；有的成为幼儿园业务骨干；有的走上幼儿园管理工作岗位，成为园长、主任；还有的自主创业，创办了私立幼儿园，年收入几十万元到上百万不等。如： 阳光幼教集团总园长，周英 铜山新区金太阳幼儿园园长，刘芳 兴致实验小学附属幼儿园园长，戚艳霞 铜山新区春晖幼儿园，刘梅…… 近年来，我们积极响应上级的号召，组织学生参加和对口高考，2009年至今，我们精心组织学生参加全国，1000多名同学通过了，升学率90%，为她们将来继续发展打下坚实的基础。2012年至今，在连续四年的对口高考中，幼师专业共有85名学生参加高考，有43人考入南京艺术学院、淮阴师范学院，本科上线率51%。2006年，国家教委、国家体育总局等4部委下发通知，要求围棋进入幼儿课堂，培养孩子们的性格，开发幼儿的智力等，幼教部积极响应这一号召，及时进行课程计划的调整，增设围棋课，培养围棋幼儿教师，至今，已有100多名幼师生走上了围棋幼儿教师的岗位，她们分别在北京育苗棋院、杭州天纵棋院、苏州江南棋院、徐州彭城棋院等从事幼儿围棋教育工作。涌现出了张迪、胡海红、赵蒙、赵焕、厉娜、马欠云、时迪、杨梦洁等一批优秀的围棋幼儿教师，为我国幼教事业贡自己的力量。 我们欢迎有志于幼教事业的同学们报考我校幼教专业!

幼师(学前教育)-徐州市铜山中等专业学校

我校幼师专业是江苏省教育厅批准的徐州市唯一一个中专幼教专业，目前在校生1300多人。经过二十多年的努力，已形成规模强大、师资力量雄厚、教学设备先进的良好局面。该专业建有琴房、舞蹈房、音乐教室、美术室等；成立合唱、舞蹈、美术、手工制作等十几个课外兴趣小组；幼师学生曾多次参加省、市、区的文艺比赛及演出，获得近百项荣誉，赢得各级领导好评。学校不仅注重培养学生的专业技能，而且十分注重培养学生动手实践能力，建立了校外实训基地，经常组织学生到机关幼儿园、华东输油管道幼儿园、徐州市央视幼儿园等许多单位见习、实习，学生综合素质得到显著提高。二十多年来，学校为社会输送了近万名合格幼师毕业生，她们有的成为各类艺术院校的教师；有的成为幼儿园业务骨干；有的走上幼儿园管理工作岗位，成为园长、主任；还有的自主创业，创办了私立幼儿园，年收入几十万元。近年来，我校组织学生参加全国，升学率达90%以上，毕业时既获得了中专证又获得大专证，为她们今后继续发展打下坚实的基础。2012年以来我专业又组建了舞蹈、音乐、播音主持、影视表演对口升学班，几十人考取了南京艺术学院，提高了学校在省内的知名度。
培养目标:： 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，在德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的文化科学知识，具有良好的心理素质，能在托幼机构从事保育、教育、管理等工作，并具有本专业职业生涯发展能力的中等新型幼教工作者。
主要课程:： 语文、数学、英语、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生保健、幼儿英语、儿童文学、幼儿园活动教程、幼儿园活动设计、幼儿园管理、自然科学基础知识、声乐、视唱、钢琴、舞蹈、美术、少儿围棋等。
就业方向:： 幼师生毕业后面向各类幼儿教育行政部门、幼儿园及各类幼教机构从事幼儿教育与幼儿教育管理、围棋教育等相关工作，也可从事企事业单位的公关礼仪等工作。

学前教育专业-幼师方向(全日制大专第一学历)-徐州博大科技专修学校

培养目标:1.： 本专业主要培养德智体美全面发展，具有正确的儿童观、教师观、教育观，具有扎实的幼儿发展和幼儿保育和教育方面的知识，具备幼儿教育活动的设计、实施、评价等方面的专业能力，能胜任托幼机构以及相关部门的教学、研究、管理和咨询服务等工作的复合型高级专门人才。 2.规格要求 一般知识、能力、素养： 掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容。了解古今中外人文、社会和科技领域的基本知识和成果，掌握自然环境与生态文明、法律与政治制度、国际关系与世界发展及祖国国情的基本知识。了解不同语言文化背景常识，掌握英语语音、语法、词汇、句法以及篇章的系统知识。了解网络技术、信息安全和程序设计，掌握计算机基础知识和常用办公软件的应用。了解和掌握人的身心健康的基本知识，熟识一般体育锻炼、身心康复及安全运动常识。了解美学美育基础知识，熟识马克思主义美学基本观点及其当代发展。 具备运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的基本能力。具备基本的收集与判断资讯、适应社会生活和解决现实问题的能力。具有英语听、说、读、写、译的基本能力，有一定的跨文化交际能力。具有结合所学专业进行文字处理、数据处理、信息获取及程序设计的一般能力。具备运动技能自学能力、体育项目的自我锻炼能力、锻炼效果的自我评价能力、运动中自我调节能力以及提高自我保健意识和心理健康的调节能力，掌握运动损伤的一般处理方法。具备感受美、欣赏美和初步理解美、创造美的能力。 树立科学的世界观、人生观、价值观，具备良好的理想情操和道德品质，注重德性养成。志存高远、视野宽广、勤于学习、勇于实践、善于反思，具备健全人格、珍爱生命、责任担当和国家认同。具有自觉提升跨文化交流借鉴的意识，熟识外事礼仪，与外宾沟通交流得体自然。有自觉运用信息化处理工作的意识和一定的信息文化素养。养成以终身体育锻炼习惯为主的运动生活方式，具有主动学习、吃苦耐劳、坚忍不拔、团结协作等意志品质和健全体魄。具有良好的艺术品味和审美情趣。 专业知识、能力、素养： 1.幼儿发展知识（1）了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定。（2）掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。（3）了解幼儿发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异，掌握对应的策略与方法。（4）了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策。（5）了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法。 2.幼儿保育和教育知识（1）熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则。（2）掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法。（3）熟知幼儿园的安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。（4）掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法。（5）了解0-3岁婴幼儿保教和幼小衔接的有关知识与基本方法。 1.环境的创设与利用（1）建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦。（2）建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。（3）创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境。（4）合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动。 2.教育活动的计划与实施（1）制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案。（2）在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导。（3）在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。（4）设计游戏活动，引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。 3.激励与评价（1）关注幼儿日常表现，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。（2）有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。（3）有效运用评价结果，指导下一步教育活动的开展。 4.沟通与合作（1）使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作，与幼儿进行有效沟通。（2）与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展。 理解党和国家的学前教育方针政策、教育法律法规，了解学前教育教师的专业性和独特性，认识学前教育工作的意义，形尚的职业道德与职业理想。具有“育人为本，德育为先”的理念，具有爱心、责任心，以及积极进取、乐观向上的心理品质。理解幼儿的身心发展规律和个性差异，关爱幼儿，尊重幼儿的独立人格和合法权益。培养终身学习的意识和能力。遵守幼儿教育的教师行为规范，具有良好的教师仪表。 三、方向介绍： 学术型人才： 具有系统的教育与心理学方面的基础知识及扎实的学前教育专业的基础理论和知识，具有较强的科学研究和管理能力，掌握一种外国语，能较好的胜任托幼机构、社区家庭、儿童教育与康复、大众传媒、师资培训等部门的教育、管理、研究工作，为培养高层次研究型人才打下坚实基础。 应用型人才： 培养具有优良的教师职业道德，新颖的教育理念，热爱幼儿教育事业，系统的掌握学前儿童身心发展及教育保育理论知识，保教基本功扎实，实践操作能力较强，幼儿园及相关机构实践经验丰富，具有优良的科学研究能力，发挥引领功能的幼儿园教师。同时为早教中心、儿童教育相关企业（如玩具、服装和食品）等培养实践能力强的规划、研发和设计人员。 四、隶属专业类：教育学 五、主干学科：教育学、心理学

幼师:-无锡建筑职工中等专业学校

绘画、舞蹈、讲故事、声乐、钢琴等 幼儿教师、少儿师资英语专家

学前教育(幼师)(学校代码:3401,专业代码:02)-江苏省海安职业教育中心

培养目标:：培养具有从事学前教育教学的职业技能，掌握计算机基础知识和应用技能，有较强的劳动技能和动手能力，达到幼儿教师要求的普通话、三笔字、音乐、美术、舞蹈、口语表达等方面的技能，具有健康审美观念和一定艺术修养及艺术鉴赏能力等方面专业技术人才。
主要专业课程:：《色彩》《素描》《声乐》《器乐》《表演》《播音》《幼儿教育学》《幼儿心理学》《琴法》《舞蹈》等。 学生入学需要面试，欢迎有相应艺术（美术、声乐、器乐、表演、舞蹈、播音等）特长学生优先报考。
就业方向:：三年后到常州纺织职业技术学院就读公办大专，大专毕业后可参加教师招考，中专毕业后可从事幼儿园保育员、早教中心和幼托中心管理工作。 （七）中专管理类专业

不上吧

提问人的追问   2009-04-29 20:56

为什么啊