（5）学科带头人刘新科，男，汉族，中共党员,陕西扶风县人。陕西师范大学教育学院教授，教育学原理博士生导师，教育史专业硕士生导师、兼任中国教育学会全国教育史分会第四届、第五届理事、全国教师网络客座教授、陕西省比较教育研究会秘书长、陕西省家庭教育研究会副会长、陕西省青少年素质教育研究会常务理事、西安市社会科学院特邀研究员。主要从事中外教育史、教育学原理的教学与研究。主持省部级以上教育科研课题
（9）教学成果教学课件《现代汉语》获全国多媒体课件大赛优胜奖。汉语言文学教研室是省级教学团队。汉语言文学专业是校级、省级综合改革试点专业。专业课程“文学概论”和“外国文学史”为校级、省级精品课程，“现代汉语”“古代文学”为校级重点课程。2本省级高校优秀教材二等奖。在学生中实施多读多背多写的“能力工程”，每学期2次、人人参与的“竞赛工程”。成立有文学社、书画社、音乐社等，有《青春纪念册》、《校园
学科带头人简介刘新科，男，原陕西师大教育学教授、教育学原理博士生导师、教育史专业硕士生导师，兼任中国教育学会全国教育史分会第四届、第五届理事，全国教师网络客座教授，陕西省比较教育研究会秘书长，陕西省家庭教育研究会副会长、顾问，陕西省青少年素质教育研究会常务理事，西安市社会科学院特邀研究员，陕西师范大学教学委员会第3届、第6届、第7届委员。主持省部级以上科研课题5项；发表学术论文50多篇；
（1）专业前景与培养目标随着社会的发展，从幼儿、少年、青年、指导壮年、老年，终身教育的观念深入人心，因而，教育学就成为一个前景十分广阔的专业。除了教育学、心理学等教育科学的基本理论，我们分出学前教育、老年服务与管理、中小学教育、特殊教育等方向或者方向课程，分别为相应行业培养具有一定高尚品德、教育理论素养和系统的教育学知识、从事各类教育工作的专门人才，毕业后可在中小学校、幼儿园、敬老院、特殊教育、
专业特色与优势1、教育学专业是在我校开办多年师范教育基础上创建的，有一定专业积累和办学经验，师资力量结构合理，培养目标定位与社会需求相适应。2、在国内享有声望的原陕西师大博士生导师刘新科教授为学科带头人。3、本专业注重夯实学生文化底蕴和能力培养。课内强调大学之道，课外重视工学结合，实施以提高学生综合素质为目标的“能力工程”，通过读、写、讲、赏、创等活动，发展学生个性，培养创新人才。4、就
（6）专业的社会需求价值、就业方向本专业各方向分别为中小学语文教学岗位、幼儿园教育岗位、党政机关和企事业文秘岗位、出版宣传和报社、电台、电视台、网站、影视传媒、文化公司公司等单位培养教学、秘书、宣传、采访、编辑、拍摄、节目制作、文化创意、事业管理等工作的高素质专门人才。
2、在国内享有声望的原陕西师大博士生导师刘新科教授为学科带头人。
（7）专业相关资格证书毕业生可获得国家秘书资格证、人力资源管理证、教师资格证、普通话等级证、计算机等级证、办公自动化资格证、英语四六级证、毕业证、学士学位证等。
（三）参加公务员考试进入了教育行政单位，从事教育行政管理工作；
（二）在与教育相关的出版社和报社从事教育类图书的策划和编辑工作；
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