培养目标：本专业创办于1994年，1996年被原江苏省教委确立为江苏省“专业现代化建设”牵头专业，2006年被江苏省被确立为“江苏省品牌建设专业”。2006年被教育部确立为“工学结合”人才培养模式改革示范建设专业。该专业的人才培养目标是：培养德、智、体、美全面发展，具有在生产一线从事机电一体化设备的运行维护、维修和管理的高素质技能型人才。通过本专业系统学习，学生能掌握机电一体化技术的系统知识，通过专业实习从而获得较强的工程实践能力。
主要课程：机械技术基础、电工与电子技术基础、机电一体化设备液压与气动系统的控制、简单机电一体化系统的制作、电气系统的控制与调试、机电一体化设备PLC控制与调试、机械加工工艺与装备、单片机应用、自动生产线的安装、调试与维护、检测与传感器应用、机器人技术应用。
就业面向：本专业毕业生可从事机电一体化设备的维修、操作，制造和从事相关行业的管理和营销工作。
（四）机电一体化技术培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握机电一体化技术专业必需的文化基础知识和专业知识，具备良好的职业道德和创新精神，具有在生产一线从事机电一体化设备的运行维护、维修和管理的高端技能型专门人才。培养特色：本专业坚持以学生为本，强调学生在德、智、体几方面的和谐发展；强调与业界知名大企业的联系，合作办学；注重对学生实践动手能力培养，主干课程采用“教、学、做”一体化的教学
（二）机电一体化技术无锡职业技术学院机电一体化技术专业创办于1994年，1996年被原江苏省教委确立为江苏省“专业现代化建设”牵头专业。2009年通过教育部“工学结合”人才培养模式改革示范建设专业验收。2010年通过江苏省“省品牌专业”验收。该专业的人才培养目标是：培养德、智、体、美全面发展，从事机电一体化设备的运行维护、维修和管理的高素质技能型专门人才。经过多年的发展本专业建设了一支专兼结合
（四）机电一体化技术培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握机电一体化技术专业必需的文化基础知识和专业知识，具备良好的职业道德和创新精神，具有在生产一线从事机电一体化设备的运行维护、维修和管理的高端技能型专门人才。培养特色：本专业坚持以学生为本，强调学生在德、智、体几方面的和谐发展；强调与业界知名大企业的联系，合作办学；注重对学生实践动手能力培养，主干课程采用“教、学、做”一体化的教学
（四）机电一体化技术无锡职业技术学院机电一体化技术专业创办于1994年，1996年被原江苏省教委确立为江苏省“专业现代化建设”牵头专业。2009年通过教育部“工学结合”人才培养模式改革示范建设专业验收。2010年通过江苏省“省品牌专业”验收。该专业的人才培养目标是：培养德、智、体、美全面发展，从事机电一体化设备的运行维护、维修和管理的高素质技能型专门人才。经过多年的发展本专业建设了一支专兼结合
（四）机电一体化技术培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握机电一体化技术专业必需的文化基础知识和专业知识，具备良好的职业道德和创新精神，具有在生产一线从事机电一体化设备的运行维护、维修和管理的高端技能型专门人才。培养特色：本专业坚持以学生为本，强调学生在德、智、体几方面的和谐发展；强调与业界知名大企业的联系，合作办学；注重对学生实践动手能力培养，主干课程采用“教、学、做”一体化的教学
四．联系方式地址：无锡市高浪路1600号无锡职业技术学院招生办公室J3-110室。乘车路线：无锡火车站乘77路、市内95路公交车至江南大学（无锡职院）站；市内105路、快1线到小拇浜村站下车右拐50米至学院北门。邮政编码：214121咨询电话：0510-（传真）网址：www..cn电子邮箱：wxzy1257@.cn
4.财务管理培养目标：财务管理专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，既掌握财务管理知识，又能熟练掌握计算机在财务管理中的应用技能，能够在企事业单位从事财务管理工作的高素质技能型人才。本专业采用“单项和综合、校内和校外、模拟和实战”相结合的实践教学体系，以培养和提高学生实际动手能力。会计综合实训室成了学生进行会计实务训练和手工记账的平台
三．专业介绍1.材料成型与控制技术培养目标：本专业是江苏省级特色专业，本专业培养能够适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有创新精神和较强实践能力，掌握各种材料成型工艺和技术所必需的基础理论、专业知识、基本技能和专业技术应用能力，能从事铸造、热处理工艺、试验、质量检测和控制、工艺装备设计、基层生产管理等工作的高等技术应用型人才。主要课程：机械制图、计算机应
5.汽车技术服务与营销培养目标：本专业培养能从事汽车性能测试、故障分析与维修、汽车与配件销售及售后服务、汽车改装与配件制造等工作的复合型高级技术应用性人才。主要课程：机械制图、机械设计基础、电工与电子技术基础、计算机应用、发动机与汽车理论、汽车电控技术、汽车营销与技术服务、汽车检测与维修技术和汽车空调等。
2.机电一体化技术培养目标：本专业创办于1994年，1996年被原江苏省教委确立为江苏省“专业现代化建设”牵头专业，2006年被江苏省被确立为“江苏省品牌建设专业”。2006年被教育部确立为“工学结合”人才培养模式改革示范建设专业。该专业的人才培养目标是：培养德、智、体、美全面发展，具有在生产一线从事机电一体化设备的运行维护、维修和管理的高素质技能型人才。通过本专业系统学习，学生能掌握机电一体化
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