培养目标：本专业培养具有创新精神和实践能力，适应社会主义市场经济实际需要，德、智、体、美等方面全面发展，既能懂加工工艺又能应用数控技术加工工件的应用型人才。
职业能力：学生毕业后，能在工业生产第一线从事数控机床操作、数控设备的安装、调试、一般工艺规程的制定，车间一级的生产组织与管理等工作。
主要专业课程：机械英语、电子技术基础、CAD制图、液压与气动传动、工程力学、机械制图、公差配合与技术测量、金属材料及热处理、机械基础、车工工艺学、机械制造工艺及装备、数控加工工艺、数控机床编程与操作、数控加工基础、机床电气控制、数控原理及系统。
证书：中级技工毕业证书，高级技工毕业证书，数控车工中级、普车高级技能证书。
培养目标：本专业培养具有创新精神和实践能力，适应社会主义市场经济实际需要，德、智、体、美等方面全面发展，既能懂加工工艺又能应用数控技术加工工件的应用型人才。
职业能力：学生毕业后，能在工业生产第一线从事数控机床操作、数控设备的安装、调试、一般工艺规程的制定，车间一级的生产组织与管理等工作。
主要专业课程：机械英语、电子技术基础、CAD制图、液压与气动传动、工程力学、机械制图、公差配合与技术测量、金属材料及热处理、机械基础、车工工艺学、机械制造工艺及装备、数控加工工艺、数控机床编程与操作、数控加工基础、机床电气控制、数控原理及系统。
证书：中级技工毕业证书，高级技工毕业证书，数控车工中级、普车高级技能证书。
7、汽车维修学制：初中起点3年培养目标：本专业培养汽车服务业发展需求，能够掌握汽车机修和电修专业知识及维修的机电一体化的复合型技能人才。职业能力：从事维护、保养、修理工作，也可以在汽车检测站做检测服务工作，并且可以进入汽车制造企业从事生产和管理销售工作。主要专业课程：机械制图与公差、钳工工艺学、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车技术使用与故障排除、工业企
9、计算机应用与维修学制：初中起点3年培养目标：具有photoshop、3dmax、Dreamweaver、Flash、数据库等常用软件应用能力和计算机网络基本应用的能力。职业能力：程序设计、微机组装与维修各类软硬件的营销等计算机类相关工作。主要专业课程：办公自动化office、VFP数据库应用技术、C语言程序设计、Photoshop图形处理、微机组装与维修、Dreamweaver网页制作
1、数控加工学制：3年（高级技工+大专）培养目标：从事数控机床的使用和维修，数控加工工艺的编制及编程，数控机床的安装、调试、维护保养及设备改造，数控机床的营销、管理等工作的高级工程技术应用性人才。职业能力：在工业生产第一线从事数控机床操作、数控设备的安装、调试、机械设计与制造、一般工艺规程的制定，车间一级的生产组织与管理等工作。主要专业课程：机械制图、电工电子技术、液压与气动传动、金属材
2、数控加工（学制：初中起点3年）培养目标：本专业培养具有创新精神和实践能力，既能懂加工工艺又能应用数控技术加工工件的应用型人才。职业能力：学生毕业后，能在工业生产第一线从事数控机床操作、数控设备的安装、调试、一般工艺规程的制定，车间一级的生产组织与管理等工作。主要专业课程：工程力学、机械制图、公差配合与技术测量、金属材料及热处理、机械基础、车工工艺学、机械制造工艺及装备、数控加工工艺、数
4、建筑施工学制：5年培养目标：掌握具有本专业领域实际工作的岗位能力和专业技能，适应建筑生产一线的技术、管理等职业岗位要求的高等技术应用性人才。职业能力：学生毕业后主要是到建设行业的施工一线从事施工技术、合同预算、质量监控、材料供应、技术内业、生产管理等方面工作。主要专业课程：建筑制图、建筑材料、建筑力学、建筑构造、建筑测量、建筑结构、建筑工程定额与预算、建筑工程项目管理、建筑施工技术（含
1、数控加工学制：3年（高级技工+大专）培养目标：从事数控机床的使用和维修，数控加工工艺的编制及编程，数控机床的安装、调试、维护保养及设备改造，数控机床的营销、管理等工作的高级工程技术应用性人才。职业能力：在工业生产第一线从事数控机床操作、数控设备的安装、调试、机械设计与制造、一般工艺规程的制定，车间一级的生产组织与管理等工作。主要专业课程：机械制图、电工电子技术、液压与气动传动、金属材
3、建筑施工学制：初中起点5年培养目标：本专业以学生就业为导向、职业能力培养为核心，重点培养本专业岗位群所需要的基本知识以及相关知识和技能，面向施工企业、建设主管部门、设计部门、房地产开发企业第一线需要、从事施工管理等工作，具有良好的工程职业道德、职业精神，技能过硬、身心健康、素质全面的技术应用性人才。职业能力：本专业毕业生可在建筑行业从事建筑辅助设计、施工预（决）算、工程监理、技术员、三级
1、数控加工学制：5年培养目标：从事数控机床的使用和维修，数控加工工艺的编制及编程，数控机床的安装、调试、维护保养及设备改造，数控机床的营销、管理等工作的高级工程技术应用性人才。职业能力：在工业生产第一线从事数控机床操作、数控设备的安装、调试、机械设计与制造、一般工艺规程的制定，车间一级的生产组织与管理等工作。主要专业课程：机械制图、电工电子技术、液压与气动传动、金属材料及热处理、公差配合
1、数控加工学制：初中起点5年培养目标：本专业培养具有创新精神和实践能力，适应社会主义市场经济实际需要，德、智、体、美等方面全面发展，既能懂加工工艺又能应用数控技术加工工件的应用型人才。职业能力：学生毕业后，能在工业生产第一线从事数控机床操作、数控设备的安装、调试、一般工艺规程的制定，车间一级的生产组织与管理等工作。主要专业课程：机械英语、电子技术基础、CAD制图、液压与气动传动、工程力学
1、数控加工学制：初中起点3年培养目标：本专业培养具有创新精神和实践能力，既能懂加工工艺又能应用数控技术加工工件的应用型人才。职业能力：学生毕业后，能在工业生产第一线从事数控机床操作、数控设备的安装、调试、一般工艺规程的制定，车间一级的生产组织与管理等工作。主要专业课程：工程力学、机械制图、公差配合与技术测量、金属材料及热处理、机械基础、车工工艺学、机械制造工艺及装备、数控加工工艺、数控机
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