2012年江西陶瓷工艺美术职业技术学院单独招生考试性质

相关问答

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  2012年江西陶瓷工艺美术职业技术学院单独招生理解常见文言虚词在文中的用法；

  1楼

  ②理解常见文言虚词在文中的用法；常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

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  中专学校

  2012年江西陶瓷工艺美术职业技术学院单独招生现代文阅读

  2楼

  3．现代文阅读能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品（1）理解①理解文中重要词语的含义；②理解文中重要句子的含意。（2）分析综合①筛选并整合文中的信息；②分析文章结构，把握文章思路；③归纳内容要点，概括中心意思；④分析概括作者在文中的观点态度；（3）鉴赏评价①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；②评价文章的思想内容和作者的观点态度。

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  中专学校

  2012年江西陶瓷工艺美术职业技术学院单独招生平面解析几何

  3楼

  6、平面解析几何（1）理解直线的点斜式、两点式、斜截式和一般式方程，会根据直线方程进行位置判定和进行相关计算；（2）了解直线斜截式方程与一次函数的关系，能求两直线的交点坐标。（3）掌握圆的标准方程和一般方程，能判定直线与圆、圆与圆之间的位置关系；（4）掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义、图形、离心率和标准方程，知道它们简单的几何性质，会进行简单的综合计算。

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  中专学校

  2012年江西陶瓷工艺美术职业技术学院单独招生考试形式和试卷结构

  4楼

  考试形式和试卷结构1、试题包括选择题、填空题和解答题三种题型，选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题为计算题型，应写出文字说明或演算步骤。2、试题力求覆盖教材主要内容，保持稳定的难易程度，着重考查学生对问题的观察、分析和综合的思维能力，要求清晰而准确地表达运算过程，正确运用数学知识进行运算、推理、空间想像，熟练地解决本考纲范围内的数学问题。命

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  中专学校

  2012年江西陶瓷工艺美术职业技术学院单独招生考试内容及要求

  5楼

  考试内容及要求考试内容及相应的能力要求如下：1．语言知识和语言表达能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能。（1）识记①识记现代汉语普通话常用字的字音；②识记现代常用汉字的字形；③识记文学常识，默写常见的名句名篇。（2）表达应用①正确使用标点符号；②正确使用词语（包括成语）；③辨析并修改病句；病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

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  中专学校

  2012年江西陶瓷工艺美术职业技术学院单独招生考试内容与要求

  6楼

  考试内容与要求1、集合与简易逻辑（1）了解集合的含义及表示、元素与集合的隶属关系；（2）理解集合间的包含、相等关系；（3）会进行集合的交、并、补运算；（4）了解且、或、非的含义，掌握复合命题（真，假）的判断；（5）理解充分条件、必要条件和充要条件。2、函数（1）理解函数的概念，会求函数的值和定义域，了解函数与其图像的对应关系；（2）了解简单的分段函数，并能进行简单的计算和应用；

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  中专学校

  2017年江西陶瓷工艺美术职业技术学院单独招生考试的性质与目的

  7楼

  考试的性质与目的《综合技能测试》是为参加江西陶瓷工艺美术技术职业学院2013年单独招生考试而进行的必考科目；该科目以中学（普高、职高、技校、中专）所学知识为基础，重点考察学生的思想道德素质、科学素质、基本常识等内容，其目的是测试考生应备、应知、应会的基本品质、基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力。

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  中专学校

  2017年江西陶瓷工艺美术职业技术学院单独招生考试性质

  8楼

  考试性质江西陶瓷工艺美术职业技术学院2013年高考自主招生考试是由取得2013年江西省普通高等学校招生考试资格的考生参加的选拔性考试，是高等学校招生考试的重要组成部分。学院根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。考试有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

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  中专学校

  2012年江西陶瓷工艺美术职业技术学院单独招生考试性质

  9楼

  考试性质江西陶瓷工艺美术职业技术学院2012年高考自主招生考试是由取得2012年江西省普通高等学校招生考试资格的考生参加的选拔性考试，是高等学校招生考试的重要组成部分。学院根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。考试有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

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  中专学校

  2012年江西陶瓷工艺美术职业技术学院单独招生考试的性质与目的

  10楼

  考试的性质与目的《综合技能测试》是为参加江西陶瓷工艺美术技术职业学院2012年单独招生考试而进行的必考科目；该科目以中学（普高、职高、技校、中专）所学知识为基础，重点考察学生的思想道德素质、科学素质、基本常识等内容，其目的是测试考生应备、应知、应会的基本品质、基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力。