1．机械设计制造及其自动化（机械制造方向，中美学分互认班）
培养目标
本专业注重学生英语运用能力，学生的国际视野和国际交流能力的培养，以适应公司、企业对机械类人才的国际化需求。注重专业基础教学，为学生毕业后在中国或美国继续深造奠定良好的基础。毕业后可在公司企业（特别是外商投资企业）、科研院所从事机械设计制造、技术开发与应用研究、生产管理等工作的高等技术应用型人才。
合作院校基本情况
美国佛罗里达理工学院建立于1958年，是一所私立的，独立的工科大学，名列全美一类大学之列。能将提供高品质的课程，优秀的教职员工和有效的教学。学生可自由选择“4+0”或者“2+2”的学习模式，该专业培养方案约有三分之一课程引自美方，采用“4+0”模式，达到学分及学位要求，可获得上海电机学院毕业证书及学位。采用“2+2”模式，达到学分及学位要求，可以获得上海电机学院毕业证书及授予双方学士学位。
主要课程
机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、液压与气压传动、金属切削原理与刀具、机械制造装备、机械制造工艺学、数控技术、夹具设计、特种加工、先进制造技术、机械制造技术项目综合训练等。
就业前景
毕业生可在公司、企业（特别是外商投资企业）、科研院所等从事机械产品的设计与制造、科技开发、技术改造、设备维护、技术经济分析、经营销售和生产组织管理等工作，也可赴国外进一步深造或学习。
授予学位：工学学士学位
2.机械设计制造及其自动化（数字化设计与制造方向）（技术本科人才培养模式创新实验区试点班）
培养目标
本专业培养具有数字化设计制造基础知识与应用能力，具备三维设计、数字制造、计算机辅助分析等方面的能力，能从事机电行业的数字化设计制造、技术开发、应用研究、运行管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。通过校企合作共建模式，使学生具备数字化产品建模与分析、加工过程几何仿真、数控加工技术的能力，并提高学生解决实际问题的能力和就业竞争力。
主要课程
机械制图与数字化建模、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、液压与气压传动、金属切削原理与刀具、机械制造装备、机械制造工艺学、CAD/CAM、CAEApplication、CAMApplication、产品数据管理PDM、数控加工技术等。
就业前景
毕业生面向机械制造领域，如汽车、模具、通用机械等行业，能从事数字化设计、制造、检测及科技开发，能从事技术经济分析和生产组织管理等工作。
技术本科人才培养模式创新实验区项目介绍
学校为贯彻落实教育部质量工程要求，对原有课程体系、教学方法等进行改革试点的单位。在机械设计制造及其自动化（数字化设计与制造方向）专业中开设一个试点班，通过校企联合培养的方式，培养满足企业需求的，具有强烈创新意识和技术创新能力的实用型人才。
该专业试点班与上海电气重工集团、上海电气曲轴公司等企业开展联合培养工作。学校将为试点班学生提供更加充沛的教学资源，配备一流的师资和专业班导师，学生就学期间可参加教师的科研团队，到对口企业进行社会实践和实习，毕业生可以优先获得到上述企业工作的机会。
授予学位：工学学士学位
3.机械设计制造及其自动化（数控技术方向）
培养目标
本专业立足现代装备制造业，致力于现代制造技术人才的培养，通过校企合作共建模式，培养具备机械设计制造基础知识与数控技术应用能力，具备数控编程、加工、技术改造，数控设备维护等方面的能力，能从事机械设计制造、技术开发、应用研究、设备运行管理及经营销售等方面工作的应用型高级工程技术人才。
主要课程
机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、液压与气压传动、金属切削原理与刀具、机械制造装备、数控加工技术、数控加工工艺、数控设备及电气控制、数控故障诊断与维护等。
就业前景
毕业生可从事机械制造行业的数控设备设计与制造、数控加工、技术服务及生产管理等方面的工作，并能从事技术经济分析和生产组织管理等方面的工作。
授予学位：工学学士学位
3.机械设计制造及其自动化（数控技术方向）培养目标本专业立足现代装备制造业，致力于现代制造技术人才的培养，通过校企合作共建模式，培养具备机械设计制造基础知识与数控技术应用能力，具备数控编程、加工、技术改造，数控设备维护等方面的能力，能从事机械设计制造、技术开发、应用研究、设备运行管理及经营销售等方面工作的应用型高级工程技术人才。主要课程机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、液压
机械学院1．机械设计制造及其自动化（机械制造方向，中美学分互认班）(国家特色专业建设点)培养目标本专业注重学生英语运用能力，学生的国际视野和国际交流能力的培养，以适应公司、企业对机械类人才的国际化需求。注重专业基础教学，为学生毕业后在中国或美国继续深造奠定良好的基础。毕业后可在公司企业（特别是外商投资企业）、科研院所从事机械设计制造、技术开发与应用研究、生产管理等工作的高等技术应用型人才。
1．机械设计制造及其自动化（机械制造方向，中美学分互认班）培养目标本专业注重学生英语运用能力，学生的国际视野和国际交流能力的培养，以适应公司、企业对机械类人才的国际化需求。注重专业基础教学，为学生毕业后在中国或美国继续深造奠定良好的基础。毕业后可在公司企业（特别是外商投资企业）、科研院所从事机械设计制造、技术开发与应用研究、生产管理等工作的高等技术应用型人才。合作院校基本情况美国佛罗里达理
1．机械设计制造及其自动化（机械制造方向，中美学分互认班）(国家特色专业建设点)培养目标本专业注重学生英语运用能力，学生的国际视野和国际交流能力的培养，以适应公司、企业对机械类人才的国际化需求。注重专业基础教学，为学生毕业后在中国或美国继续深造奠定良好的基础。毕业后可在公司企业（特别是外商投资企业）、科研院所从事机械设计制造、技术开发与应用研究、生产管理等工作的高等技术应用型人才。专业培养模
1．机械设计制造及其自动化（机械制造方向，中美学分互认班）培养目标本专业注重学生英语运用能力，学生的国际视野和国际交流能力的培养，以适应公司、企业对机械类人才的国际化需求。注重专业基础教学，为学生毕业后在中国或美国继续深造奠定良好的基础。毕业后可在公司企业（特别是外商投资企业）、科研院所从事机械设计制造、技术开发与应用研究、生产管理等工作的高等技术应用型人才。合作院校基本情况美国佛罗里达理
2.机械设计制造及其自动化（数字化设计与制造方向）（技术本科人才培养模式创新实验区试点班）培养目标本专业培养具有数字化设计制造基础知识与应用能力，具备三维设计、数字制造、计算机辅助分析等方面的能力，能从事机电行业的数字化设计制造、技术开发、应用研究、运行管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。通过校企合作共建模式，使学生具备数字化产品建模与分析、加工过程几何仿真、数控加工技术的能力，并提高学生
机械学院1．机械设计制造及其自动化（机械制造方向，中美学分互认班）培养目标本专业注重学生英语运用能力，学生的国际视野和国际交流能力的培养，以适应公司、企业对机械类人才的国际化需求。注重专业基础教学，为学生毕业后在中国或美国继续深造奠定良好的基础。毕业后可在公司企业（特别是外商投资企业）、科研院所从事机械设计制造、技术开发与应用研究、生产管理等工作的高等技术应用型人才。合作院校基本情况美国
3.机械设计制造及其自动化（数控技术方向）培养目标本专业立足现代装备制造业，致力于现代制造技术人才的培养，通过校企合作共建模式，培养具备机械设计制造基础知识与数控技术应用能力，具备数控编程、加工、技术改造，数控设备维护等方面的能力，能从事机械设计制造、技术开发、应用研究、设备运行管理及经营销售等方面工作的应用型高级工程技术人才。主要课程机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、液压
2.机械设计制造及其自动化（数字化设计与制造方向）（技术本科人才培养模式创新实验区试点班）培养目标本专业培养具有数字化设计制造基础知识与应用能力，具备三维设计、数字制造、计算机辅助分析等方面的能力，能从事机电行业的数字化设计制造、技术开发、应用研究、运行管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。通过校企合作共建模式，使学生具备数字化产品建模与分析、加工过程几何仿真、数控加工技术的能力，并提高学生
机械学院1．机械设计制造及其自动化（机械制造方向，中美学分互认班）培养目标本专业注重学生英语运用能力，学生的国际视野和国际交流能力的培养，以适应公司、企业对机械类人才的国际化需求。注重专业基础教学，为学生毕业后在中国或美国继续深造奠定良好的基础。毕业后可在公司企业（特别是外商投资企业）、科研院所从事机械设计制造、技术开发与应用研究、生产管理等工作的高等技术应用型人才。合作院校基本情况美国
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