黑龙江科技职业学校建筑工程施工专业-黑龙江科技职业学校
建筑工程施工专业主要负责土木工程专业建筑工程方向的教学与管理。主要培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论
学制:：《建筑工程与施工》三年制（中专、大专、本科）（在校学习两年、第三年到定向就业单位带薪实习）
社会需求：近年来随着基础建设的加快，全国进入了快速发展期，建设规模的高增长给建筑企业带来了前所未有的巨大发展机会，行业的大发展和高增长将带来建筑工程施工人才需求量的放大，建筑企业对建筑工程施工技术专业毕业生的需求趋旺，未来十几年建筑业将会有一个更大更快的发展，需要大量懂技术、会管理、善经营的建筑施工专业应用型和复合型高级建筑人才。
培训目标：建筑工程施工专业是面向建筑施工、管理企业，培养具有良好的职业道德、职业技能和综合素质，能满足生产、建设、管理第一线需要，从事建筑工程施工、建筑工程项目管理，并具有可持续发展能力的高级技术型人才。
培养学生扎实的专业基础能力：
1、掌握工程材料及制品的技术性能与检验方法，具有常用工程材料检验、使用和保管的能力;2、能操作一般测量仪器，具有施工测量的能力;3、具有计算建筑工程造价和编制施工组织设计的能力，并能参与投标报价;4、具有收集、整理、编制施工技术资料的能力;5、具有建筑工程质量检验与安全管理能力;6、具有建筑信息管理系统能力，分析建筑工程经济能力;7、掌握建筑施工企业1～2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步经验。8、具有能够识读建筑工程施工图，并能绘制竣工图的能力;
毕业生应具备的职业核心能力：具有建筑工程施工与管理的能力。
课程特色教学内容的针对性与适用性
1.教学内容的针对性
《建筑工程施工》课程主要是针对建筑企业的行业标准和新岗位资格要求，在分析和归纳行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识目标、能力目标、素质目标的基础上，按照一栋单体建筑的施工过程，把建筑施工工作流程、内容、质量标准有机地融合到教学内容当中。采用模块化结构构建从“认知施工管理要求--构建施工过程模块--各模块施工工艺、组织与管理--质量标准与安全的评价--职业能力综合训练”的课程内容体系。一共分为八个模块，每个模块均以实际项目为主线，通过学生的实际操作或案例教学、模拟教学引出该模块的课程知识。重点突出作为施工员、质量员、材料员、安全员、测量员、试验员、监理员等岗位群所应有的施工操作能力、质量鉴定能力和施工组织能力的训练，并反映当前施工领域的新施工工艺，促进课程内容与相关职业技能资格标准深度融合，培养学生的质量观、安全生产观，实现了理论应用能力、技术操作能力和综合实践能力有机的结合。
2.教学内容的适用性
培养学生动手能力和职业能力是《建筑工程施工》课程的特色，因此，在教学内容的设置上我们根据高等职业教育专业人才培养目标要求，从培养学生的职业能力出发，从产教结合入手，本着理论教学够用和适度的原则，加大实践教学比例，既是学生职业能力形成的必备知识，也是建设行业从业人员岗前培训必学、必考内容。
本课程不仅是工程造价专业的核心课程之一，也是建设类其它专业的必修课，如建筑工程技术专业、工程监理专业、项目管理专业、房地产专业等等，其教学内容的设计兼顾各建设类专业的教学对象，各专业可以根据自己的要求对内容进行取舍。《建筑工程施工》课程是继《建筑材料》、《建筑构造》等课程后开设的，并与《施工组织》、《工程预算》等后续课程紧密衔接，对计算工程量和工程项目质量控制等单项能力的培养起到重要的支撑作用。
教学内容的组织与安排
本课程在内容组织与安排上遵循学生职业能力培养的基本规律，以施工技术真实的工作任务及工作过程为载体确定主题学习模块，将教学内容按照建筑物的施工过程与进度进行序化。通过设置相应的学习情景，先教学生“会做”，然后再教学生“懂知识”，并引入相关的现行职业技能资格标准进行对照，真正做到教、学、做相结合，理论与实践一体化，实现操作知识与课程理论知识的深度融合。
课程内容建筑工程预算:：本课程是土木工程专业学生必修的一门重要的专业主干课，主要讲述建筑工程定额的性质和分类、工程量清单计价规范和计价方法等内容。课程具体内容：建筑工程定额及建设项目投资相关知识、工程量清单计价规范、建筑面积计算规则、工程量计算规则、工程量计算顺序、建筑安装工程费用项目组成、建筑安装工程费用计算方法、建筑安装工程计价程序、电算简介、房屋设备安装工程预算简介、工程造价的审查。
课程:AUTOCAD2007：教学内容包括理论与实践两部分组成，真正做到理论与实践相结合，理论包括：二维制图的基本方法和二维制图的高级技巧，教会学生如何快速掌握CAD绘图技巧，做到用短的时间掌握CAD基本绘图操作，经系统学习，毕业后达到独立绘图的能力
建筑材料：教学设置内容包括：绪论、建筑材料的基本性质、水泥、混凝土、砂浆、砌墙砖和砌块、建筑钢材、防水材料、建筑塑料与粘接剂、绝热和吸声材料等内容。经系统学习，使学生掌握施工现场的全部建筑材料，做到与实际相挂钩的目的
建筑工程测量：教学设置内容包括：经纬仪的使用、水准仪的使用与操作，做到理论与实践相结合。通过系统学习，使学生掌握标高的确定，防线的精准度的确定等施工现场实际的工作内容，做到毕业可直接上岗工作
建筑制图：土木工程建筑制图包括房屋建筑工程图和道路桥梁工程图等，就是表达建筑物的构造及其结构和使用的建筑机械等有关内容的工程图样。任何一项土木工程建筑从设计、预算、审批、备料、施工、一直到竣工验收和建成后的维修全都离不开工程图纸，因此是工程建设不可缺少的重要技能
土木工程力学：教学内容设置包括：力的性质、受力分析基础、工程力学计算、工程时效分析、工程承载力计算，并在此基础上进行进一步承载力的实际分析，终达到学生工程当中的实用性
就业方向:：
1、勘察工作：勘察测量房屋所在地段的地质和地形；提供地质水文资料、地形图；提出对房屋结构基础设计的建议；提出对不良地基的处理意见。
2、结构设计工作：确定房屋结构承受的荷载，并合理选用结构材料；正确选用结构体系和结构形式；解决好结构承载力、变形、稳定、抗倾覆等技术问题；解决好结构的连接构造和施工方法问日题。
3、施工工作：施工组织设计和施工现场布置；确定施工技术方案和选用施工设备；建筑材料的购置、检验和使用；熟练技工和劳动力的组织；确保工程质量和工期进度。
项目管理人员的主要工作:4、：项目经理的工作；监理工程师的工作
教学模式:：
1、理论教学
专业课理论教学打破了传统的学科体系，即概论、总论和各论的框架体系，构建以先进的科学技术为体系，纵向教学，使学生真正掌握每项技术的环节、内容、要求和操作技能；
理论教学中，改革传统的理论为中心，理论与技术分离的教学模式，以技术为主线，理论与技术相结合，把理论知识融合到技术中，为专业技术服务；
理论教学与实践操作相结合，把理论教学延伸到实训基地、生产一线，用理论指导学生的实践操作。
实训特色:2、
手脑并用，动手第一。强化操作技能培养，重视技能考核；
以实训基地为依托:，根据专业特点，定期安排学生到生产一线顶岗实习，接受企业考评；
组织专业指导教师和学生，参加项目管理，使学生在指导教师的带领下从事相关项目的实践活动，进一步提高学生的实践操作能力；
组织学生参加广泛的社会实践活动，在服务过程中提高学生的综合素质，了解当地经济建设。
【招生对象】：面向全国招收应届及往届初中毕业生，初中和高中在校生，社会上有志于从事建筑工程与施工事业的待业青年和各行业人员，均可来校报名学习《建筑工程与施工》三年制（中专、大专、本科）专业。
【招生时间】：2018（春季/秋季）招生现在进行中，学生现在可随时来校参观和入学，学校按照学生来校入学的先后顺序，陆续开设新班，每个专业按照计划招生人数、额满为止！请同学们抓紧时间通过招生办电话或在线QQ提前预约报名！
【优惠政策】：
（1）凡是来校入学的学生，入学后均可享受国家助学补助6400元（补助方式：每年交学费时，学生只需交纳国家补助减免后的学费）。
（2）来自特困地区（贫困县）的学生，入学后可向学校申请办理国家特困补助4000元。
（3）家庭困难的学生，入学后可向学校申请办理特困补助4000元。
提示：来校入学的学生，来校时及时联系招生办顾主任，申请办理以上相关优惠和补助。（逾期不予办理）
【来校须知】：
（1）准备来校参观、考察、入学的学生，定下来校时间后，请提前一天通过招生办电话或在线QQ与招生办顾主任联系，预约来校时间，学校好安排接待和参观学校，参观满意后就可直接办理入学手续（交纳第一年的学费等相关费用、签订具有法律效力的“学习与分配就业协议书”，分配班级，分配宿舍，领取学习和生活用品），第二天到新班级上课。
提示：学校周六周日休息、（周一至周五）期间可以随时来校参观和入学。
（2）来校入学的学生带户口本，带二寸和一寸蓝底照片各一版，行李等生活用品学校统一配备。
证书颁发:【】：
《建筑工程与施工》三年制（中专、大专、本科）：三年制（在校学习两年、第三年到定向就业单位带薪实习、实习结束后直接分配工作）；毕业颁发中专毕业证、大专毕业证书、本科毕业证，教育部电子注册、国家承认学历；颁发建筑工程与施工专业职业资格证书、具备从业资格；颁发派遣证（就业报到证书），具有干部身份。
就业去向:【】：
毕业主要在国内各大中城市的建筑企业从事建筑工程的勘察、结构设计、施工、项目管理等工作。
就业岗位:：
1、勘察工作：勘察测量房屋所在地段的地质和地形；提供地质水文资料、地形图；提出对房屋结构基础设计的建议；提出对不良地基的处理意见。
2、结构设计工作：确定房屋结构承受的荷载，并合理选用结构材料；正确选用结构体系和结构形式；解决好结构承载力、变形、稳定、抗倾覆等技术问题；解决好结构的连接构造和施工方法问日题。
3、施工工作：施工组织设计和施工现场布置；确定施工技术方案和选用施工设备；建筑材料的购置、检验和使用；熟练技工和劳动力的组织；确保工程质量和工期进度。
项目管理人员的主要工作:4、：项目经理的工作；监理工程师的工作
就业保障:【】：入学时直接签订具有法律效力的《学习与分配就业协议书》，保证高质量、高层次、高薪资的就业标准。学校采用“校企合作”的“定向培养”模式，毕业时学生可按照学校与多家单位签订的订单来选择城市和单位。毕业分配后，学校对毕业生的就业和工作情况进行三年跟踪服务（毕业生分配就业后，要是对分配单位不满意或其他情况需要调整工作的，在毕业后三年内可随时回校重新分配工作）。
学校先后在哈尔滨、长春、沈阳、北京、天津、上海、大连、深圳、杭州等20余个城市建有实习和就业基地，与国内多家建筑企业建立了“人才培养合作联盟”，采用订单式教学，定向培养，确保学生毕业就工作，并且工作稳定。全国10多个就业指导中心，多位就业指导老师为学生“全程指导就业、全员安置就业、全方位实现就业”，并对已就业学生进行回访，给予指导和帮助。学校连续三年一次性就业率达到了100%，就业率在全省同类学校中第一。
【行业前景分析】：
1、社会背景、行业背景
“我国‘十一五’经济特征之一为中国消费结构发生根本变化，中国人均收入已达1000美元，新的消费热点是住房、汽车等。”‘十二五’期间，城市化进程将进一步全面推进，城市人口将大幅增长，我国城乡居民住房条件将得到更大改善。随着社会的发展，建筑业对专业人才的需求在不断增加，特别是具有一定理论基础和较强动手能力的应用型专业人才需求量大，因此，培养具备相应素质的应用型建筑人才，既是时代的要求，也是建筑企业行业和社会的需要。
2、专业的社会需求预测分析
随着我国市场经济的迅速发展和加入WTO的带动，建筑业正从劳动密集型向技术密集型转化，先进技术和工艺设备将大量采用，许多岗位的专业程度越来越高，技术含量高的岗位又不断涌现，建筑企业需要大量地在生产及管理第一线既受理论教育，又掌握熟练技术及了解管理工作的应用型和复合型高级建筑施工专业人才。
黑龙江科技职业学校高级护理专业-黑龙江科技职业学校
高级护理又称高护，是培养德、智、体、美全面发展的、从事临床护理和护理管理工作的护理师，培养具备人文社会科学、医学基本知识及护理学的基本知识和技能的高级应用型护理人才。
护理工作是整个医疗卫生工作的重要组成部分，但它又是有其自身的相对独立性和特殊性，护理人员的道德水平如何，关系到能否协调医生、护士、病人三者的关系，直接影响着医疗质量。
学 制：《高级护理（护士）》三年制（中专、大专、本科）（在校学习两年、第三年到定向就业单位带薪实习）
社会需求：高级护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家高级护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。根据卫生部的统计，目前我国护士总数为130.78万人，医生总数为209.97万人，按卫生部低医护配置，护士的数量缺口近300万人，这为学习临床护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。
培养目标:：面向全国各省、市、县城乡社区各级医疗卫生机构，精心培养适应我国社会主义建设和发展需要、适应岗位群需要，知识、能力、素质综合协调发展的复合型、应用型、创新型高级临床护理（护士）人才。
1.拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法。热爱护理事业，具备一定的为医疗卫生事业发展和人民生命健康而奋斗终身的奉献精神；具备严谨的科学态度和崇高的职业道德。
2.掌握从事临床护理专业实际工作所必需的三基（基本理论、基本知识和基本技能），具备一定的领导才能和科研能力。
具备岗位群的能力要求:3.：①具备良好的人文素质。②具备本专业所必需的基础医学、临床医学、卫生保健等基本知识和实践技能。③具备本专业所必需的护理学的基本理论、基本知识和基本技能。具有规范的基础护理和各专科护理基本操作能力。④具备以护理对象为中心，参与实施整体护理的基本能力。具备一定的病情和常用药物及疗效、心理反应的观察能力。掌握急、危、重症病人的急救原则。⑤具备一定的沟通能力，向个体、家庭、社区提供保健服务和健康教育。⑥具备一定的计算机知识和运用操作能力。⑦ 具备健康的身心素质。
课程特色:1.注重学生人文素质的培养：护理学基础1（导论部分）在内容的选择上充分考虑了学生综合素质的培养以及现代护理学的发展对护理人才的要求。如选择了“护士与美”、“文化护理”、“健康教育”、“护理伦理”与“护理法律”等教学内容。
2.强化学生的技能训练，培养学生解决实际问题的综合能力：护理学基础2（基础护理部分）的教学中采用了角色扮演法、设计教学法、示范练习教学法等，注重培养学生实际动手能力以及应对各种临床情境的能力。在教学计划中调整理论与实习学时的比例，使护理学基础2部分理论学时与实践学时的比例达到了（实践60%+理论40%）；为提高学生实际动手能力，课程教授期间增加了学生临床见习，毕业临床实习中增加了护理学基础的实习，强化和巩固了学生们的实际操作技能。此外，教研室制定了实验室的制度，使学生在整个学习过程中都可以根据自己的情况随时到实验室进行操作练习。此方法收到了比较好的效果，得到学生们的普遍认可。
课程内容:：专业基础课程：生理学基础、病理学基础、病原生物与免疫学基础、解剖学基础、信息技术基础、药物应用护理。
专业课程:：护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、心理与精神护理、社区护理、老年护理、护理专业技术实训、急救护理技术、重症监护技术、健康评估、护理礼仪、人际沟通。
就业方向:：毕业主要就业在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、妇产科医院、老年医院、儿童医院、计划生育机构、妇幼卫生保健机构、保健门诊、社区医疗服务中心、医疗卫生保健机构，从事临床护理（护士）、保健护理（护士）、护理管理等工作。
教学模式:：学校各种教学设施齐全，教学设备先进精良，拥有完善的教学实训实验室（解剖基础实验室、基础护理实验室、外妇护理实验室、内儿护理实验室、临床护理实验室、口腔护理修复实验室），先进的理实一体化教室，建有标准化教学示范厅、多媒体教学中心、形体训练中心等教学设施。
采用PBL教学法、角色扮演法、小组讨论法、设计教学法等灵活多样的课堂教学方法，提高教学效果；增加了实践环节的比例，使理论与实践的学时比例达到（60%实践+40%理论），同时，增加了护理学基础课程的临床见习和临床实习用于强化和巩固学生们的操作技能，为临床护理工作奠定扎实的基础；理论课采用集体备课形式，实习课采用“统课”形式，保证教学内容的衔接和教学标准的统一；教学过程中坚持教学督导评价、教研室主任听课和教师间听课以保证教学质量；此外，从课程开始之日起，采取“实验室”制度且安排教师答疑时间，保证学生能有足够的时间进行操作练习，当学生有问题时可以及时得到教师的指导和帮助。近年来学员多次在国家、省、市举办的护理专业各种技能大赛中屡获佳绩。
【招生对象】：面向全国招收应届及往届初中毕业生、初中和高中在校生，社会上有志于从事高级临床护理（护士）的待业青年和各行业人员，均可来校报名学习《高级护理（护士）》三年制（中专、大专、本科）专业。
【招生时间】：2018（春季/秋季）招生现在进行中，学生现在可随时来校参观和入学，学校按照学生来校入学的先后顺序，陆续开设新班，每个专业按照计划招生人数、额满为止！请同学们抓紧时间通过招生办电话或在线QQ提前预约报名！
【优惠政策】：
（1）凡是来校入学的学生，入学后均可享受国家助学补助5520元（补助方式：每年交学费时，学生只需交纳国家补助减免后的学费）。
（2）来自特困地区（贫困县）的学生，入学后可向学校申请办理国家特困补助4000元。
（3）家庭困难的学生，入学后可向学校申请办理特困补助4000元。
提示：来校入学的学生，来校时及时联系招生办顾主任，申请办理以上相关优惠和补助。（逾期不予办理）
【来校须知】：
（1）准备来校参观、考察、入学的学生，定下来校时间后，请提前一天通过招生办电话或在线QQ与招生办顾主任联系，预约来校时间，学校好安排接待和参观学校，参观满意后就可直接办理入学手续（交纳第一年的学费等相关费用、签订具有法律效力的“学习与分配就业协议书”，分配班级，分配宿舍，领取学习和生活用品），第二天到新班级上课。
【提示】：学校周六周日休息、（周一至周五）期间可随时来校参观和入学。
（2）来校入学的学生带户口本，带二寸和一寸蓝底照片各一版，行李等生活用品学校统一配备。
证书颁发:【】：
《高级护理（护士）》三年制（中专、大专、本科）：三年制（在校学习两年、第三年到定向就业医院实习、实习结束后直接分配工作）；毕业时颁发中专毕业证、大专毕业证、本科毕业证，教育部电子注册、国家承认学历；颁发派遣证（就业报到证书），具有干部身份；经考试合格颁发护士执业资格证书。
就业去向:【】：毕业主要就业在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、妇产科医院、老年医院、儿童医院、妇幼卫生保健机构、保健门诊、社区医疗服务中心、医疗卫生保健机构，从事临床护理（护士）、保健护理（护士）、护理管理等工作。
就业保障:【】：入学时直接签订具有法律效力的《学习与分配就业协议书》，保证高质量、高层次、高薪资的就业标准。学校采用“校院合作”的“定向培养”模式，毕业时学生可按照学校与多家医院签订的订单来选择城市和医院。毕业分配后，学校对毕业生的就业和工作情况进行三年跟踪服务（毕业生分配就业后，要是对分配医院不满意或其他情况需要调整工作的，在毕业后三年内可随时回校重新分配工作）。
学校先后在哈尔滨、长春、沈阳、北京、上海、苏州、大连等20余个城市建有实习和就业基地，与国内各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、妇产科医院、老年医院、儿童医院、计划生育机构、妇幼卫生保健机构、保健门诊、社区医疗服务中心、医疗卫生保健机构等多家单位建立了“人才培养合作联盟”，采用订单式教学，定向培养，确保学生毕业就工作，并且工作稳定。全国10多个就业指导中心，多位就业指导老师为学生“全程指导就业、全员安置就业、全方位实现就业”，并对已就业学生进行回访，给予指导和帮助。学校连续三年一次性就业率达到了100%，就业率在全省同类学校中第一。
【行业前景分析】：
护理专业现状：
护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，应予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而目前全国１:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。目前我国护士总数为130.78万人，医生总数为209.97万人，按卫生部低医护配置，护士的数量缺口近300万人。这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。
护理专业就业前景:：
国内形势：随着社会经济的发展及全面建设小康社会目标的逐步实现，广大人民群众对健康的需求、对卫生服务的需求越来越高。同时科学技术的进步和医疗卫生服务改革的不断深入，对护理人才的数量、质量和结构都提出了更高的要求。《中国护理事业发展规划纲要（2010－2020年）》提出的目标:“增加临床一线护士总量，实现护士人才资源的合理配置，到2020年，全国的三级医院的编制护士应达到护士的配备标准。到2020年，全国85%的二级医院的编制护士应达到护士的配备标准。”教育部、卫生部等六部委联合召开的“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”新闻发布会称，我国护理人力资源短缺明显，远远不能满足人们健康保健的需要，今后将加大护士的培养，预期到2015年，我国的医护比达到1:1。每年需要培养各层次护士15万人。护理人才紧缺，男护士更是供不应求。全国各类医院尤其是综合性大医院都需要男护士。他们认为男护士身体素质好，动手能力强，在急诊科、手术室、ICU病房等岗位能够更好的发挥作用，服务患者。
国际形势：随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才。国际人力。随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一。如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。在澳大利亚，护士容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳大利亚注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策。因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。
其他方向：再者，随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。我国人口年龄结构呈现老龄化改变，家庭结构却呈现出小型化趋势。而随着人民生活水平的提高，人群疾病谱发生了改变，慢性病护理的需求量增加；人们在重视身心健康的同时，对疾病的预防和自我保健意识也不断增强，社区医疗保健工作面临着难得的机遇。国内很多大中城市的医院都设有涉外门诊，而一些合资医院以及“洋”医院更是如雨后春笋一般扎根北京、上海等地。所以，如果护理学人才在具备护理学、护理人际沟通、护理礼仪等专业知识外，还能具备一定的外语能力，那么就业选择将更为宽广，可以从事在华的涉外医护服务、国际技术合作交流和资料传递等.
黑龙江科技职业学校口腔修复工艺专业-黑龙江科技职业学校
口腔修复工艺是以口腔医学、物理学、化学、材料学、冶金学和美学的有关知识为理论基础，用符合生理的方法制作义齿、各种修复体及矫治器的专门技术。
学 制:《口腔修复与工艺》三年制（中专、大专、本科）（在校学习两年，第三年到定向就业单位带薪实习，实习结束后直接分配）
社会需求:目前，我国有25亿颗牙齿待填充，6亿颗错位畸形待矫正，10亿牙周病患者待医治，患者比例高，数量大，看牙病的人越来越多，而口腔修复专业人才严重不足，因此口腔修复与工艺专业毕业生在我国还有相当广阔的发展空间。
培训目标:培养适应口腔医学事业发展需要的，具有一定医学理论知识和口腔医学专业知识，掌握一定的口腔修复专业技能，有一定发展潜能的、德智体全面发展的、高素质的口腔医学修复工艺技术人员。
通过学习，将具备以下几方面的能力：
1、掌握临床医学和口腔医学的基本理论知识；
2、基本掌握口腔及颌面部常见病、多发病的初步处理能力；
3、掌握口腔修复学专业的基础知识和口腔修复工艺技术的操作能力；
4、熟练掌握口腔修复专业设备的操作技术和正确使用修复材料；
5、熟练掌握设计和制作各种口腔制作修复体的技巧；
6、掌握相关修复技术及修复材料的发展情况，以不断实现技术更新。
课程特色::强化学生的技能训练，培养学生解决实际问题的综合能力
教学中采用了角色扮演法、设计教学法、示范练习教学法等，注重培养学生实际动手能力以及应对各种临床情境的能力。
在教学计划中调整理论与实习学时的比例（实践60%+理论40%）；为提高学生实际动手能力，课程教授期间增加了学生临床见习，毕业临床实习中增加了口腔修复的实习，强化和巩固了学生们的实际操作技能。
此外，教研室制定了实验室的制度，使学生在整个学习过程中都可以根据自己的情况随时到实验室进行操作练习。此方法收到了比较好的效果，得到学生们的普遍认可。
课程内容::口腔组织病理学、口腔解剖生理学、口腔材料学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、可摘局部义齿工艺技术、口腔正畸学、口腔工艺技术概论、固定义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、即刻义齿及覆盖义齿学、烤瓷修复工艺技术等。
就业方向::在各级医疗卫生机构口腔科、口腔专科医院、牙科门诊，义齿加工机构，从事口腔修复及矫治、器制等工作。
教学模式::__学校各种教学设施齐全，教学设备先进精良，拥有完善的教学实训实验室（解剖基础实验室、基础护理实验室、外妇护理实验室、内儿护理实验室、临床护理实验室、口腔护理修复实验室），先进的理实一体化教室，建有标准化教学示范厅、多媒体教学中心、形体训练中心等教学设施。
采用PBL教学法、角色扮演法、小组讨论法、设计教学法等灵活多样的课堂教学方法，提高教学效果；增加了实践环节的比例，使理论与实践的学时比例达到（60%实践+40%理论），同时，增加了基础课程的临床见习和临床实习用于强化和巩固学生们的操作技能，为临床工作奠定扎实的基础；理论课采用集体备课形式，实习课采用“统课”形式，保证教学内容的衔接和教学标准的统一；教学过程中坚持教学督导评价、教研室主任听课和教师间听课以保证教学质量；此外，从课程开始之日起，采取“实验室”制度且安排教师答疑时间，保证学生能有足够的时间进行操作练习，当学生有问题时可以及时得到教师的指导和帮助。近年来学员多次在国家、省、市举办的护理专业各种技能大赛中屡获佳绩。
【招生对象】：面向全国招收应届及往届初中毕业生、初中和高中在校生，社会上有志于从事口腔修复与工艺的待业青年和各行业人员，均可来校报名学习中专、大专、本科等口腔修复与工艺专业。
【招生时间】：2018（春季/秋季）招生现在进行中，学生现在可随时来校参观和入学，学校按照学生来校入学的先后顺序，陆续开设新班，每个专业按照计划招生人数、额满为止！请同学们抓紧时间通过招生办电话或在线QQ提前预约报名！
【优惠政策】：
（1）凡是来校入学的学生，入学后均可享受国家助学补助6400元（补助方式：每年交学费时，学生只需交纳国家补助减免后的学费）。
（2）来自特困地区（贫困县）的学生，入学后可向学校申请办理国家特困补助4000元。
（3）家庭困难的学生，入学后可向学校申请办理特困补助4000元。
【提示】：来校入学的学生，来校时及时联系招生办顾主任，申请办理以上相关优惠和补助。（逾期不予办理）
【来校须知】：
（1）准备来校参观、考察、入学的学生，定下来校时间后，请提前一天通过招生办电话或在线QQ与招生办顾主任联系，预约来校时间，学校好安排接待和参观学校，参观满意后就可直接办理入学手续（交纳第一年的学费等相关费用、签订具有法律效力的“学习与分配就业协议书”，分配班级，分配宿舍，领取学习和生活用品），第二天到新班级上课。
【提示】：学校周六周日休息、（周一至周五）期间可随时来校参观和入学。
（2）来校入学的学生带户口本，带二寸和一寸蓝底照片各一版，行李等生活用品学校统一配备。
证书颁发:【】：
《口腔修复与工艺》（中专、大专、本科）专业：三年制（在校学习两年、第三年到医院实习、实习结束后直接分配工作）；毕业颁发中专毕业证、大专毕业证书，本科毕业证书，教育部电子注册、国家承认学历；颁发就业报到证书（派遣证），具有干部身份；经考试合格颁发执业资格证书。
就业去向:【】：毕业主要就业在各级医疗卫生机构口腔科、口腔专科医院、牙科门诊，义齿加工机构，从事口腔修复及矫治、器制等工作。
就业保障:【】：入学时直接签订具有法律效力的《学习与分配就业协议书》，保证高质量、高层次、高薪资的就业标准。学校采用“校院合作”的“定向培养”模式，毕业时学生可按照学校与多家单位签订的订单来选择城市和单位。毕业分配后，学校对毕业生的就业和工作情况进行三年跟踪服务（毕业生分配就业后，要是对分配单位不满意或其他情况需要调整工作的，在毕业后三年内可随时回校重新分配工作）。
学校先后在哈尔滨、长春、沈阳、北京、上海、苏州、大连等20余个城市建有实习和就业基地，与国内各级各类医疗卫生机构口腔科、口腔专科医院、牙科门诊，义齿加工机构等多家单位建立了“人才培养合作联盟”，采用订单式教学，确保学生毕业就工作，并且工作稳定。全国10多个就业指导中心，多位就业指导老师为学生“全程指导就业、全员安置就业、全方位实现就业”，并对已就业学生进行回访，给予指导和帮助。学校连续三年一次性就业率达到了100%，就业率在全省同类学校中第一。
黑龙江科技职业学校航空服务专业-黑龙江科技职业学校
空乘专业是培养适应:21世纪民航运输事业发展，具有坚实的英语基础、突出英语应用能力，较高的人文素质，受过专门航空运输技能知识训练的实用型民航高级空中乘务员。
表现为气质佳、形体美、才艺精、纪律严的知识型、技能型航空服务专门人才。采用“订单式”的培养模式，为厦门航空、南方航空等培养国际、国内空乘及地勤服务人员。
学制:：《航空乘务与地勤服务》三年制（中专、大专、本科）（在校学习两年、第三年到定向就业单位带薪实习）
社会需求：到2020年，随着中国经济的快速发展，中国航空运输业年均增长速度将保持10%左右，每百万平方公里拥有机场数量将大幅度增加，航班密度、旅客客运量等各项指标都将快速增长，中国将成为亚太地区乃至全球范围内重要的航空市场。民航业的高速发展，对民航专业服务与管理人才的需求量也将大大增加。未来5年，中国将成为世界上大的航空行业增长国，或将新建或改建机场140座，其中新建机场50座，按照国际经济组织测算，每年将增加就业岗位200万个。由于专业培养航空服务人才的院校不多，航空（乘务、地勤）服务专业的毕业学生远远不能满足航空市场所需，民航就业前景广阔。
培养目标:：培养适应民航现代化建设需要，服务于民航服务与管理第一线，具有较高的政治素质及专业素质的机场运营服务与管理、民航商务、航空售票、航空地勤服务、客服、安检、值机、空中乘务职业能力的高素质国际化职业型航空服务及管理人才。通过综合职业能力训练和全面素质的培养，使学生掌握从事民航运输和机场运营管理的基本能力和技能，能够为民航机场建设与发展做出贡献的实用人才。
课程特色:：_航空（乘务、地勤）服务类专业与其他一般专业不同的是除了专业知识的学习外还对于学生内外素质修养的打造。这些功夫的修炼，将会使得学生们从内到外的改变并受用终身。
将在“形、神、习”三个方面来打造学生。
“形”主要是通过形体姿态、化妆技巧、着装方法、服务礼仪等外在感觉和行为方式上进行培养。
“神”是在内在修养层面上，使学生学会用温暖之心为服务于人，学会用尊重、平等、奉献的理念对待每个人。
“习”就是让学生将学习的课程内容养成习惯并持之以恒的保持下去。我们会将各个课程内容标准化并分成等级，在校阶段就开始分阶段进行考评和监督，再通过真实实训与企业实习加以巩固提高，真正满足航空企业的用人需要。
课程内容:：空乘礼仪、空乘实务、机场地勤实务、民航旅客运输、民航服务心理学、航空市场与经济现象、公共关系与实务、民航播音技巧、民航实用英语会话、旅行社综合业务、民航货运营销、民航货运物流、民航商务英语、民航电子客票销售、民航国际业务核算、户外运动与急救、饮食文化与膳食基础民航电子商务、普通话、形体、化妆及整体形象设计、航空服务技能实训等等课程。
就业方向:：：东星航空有限公司、中国南方航空公司、深圳宝安国际机场、首都国际机场、成都双流国际机场、天津滨海国际机场、广州白云机场、杭州萧山机场、厦门机场、上海虹桥机场等国内、国际各大航空公司、地方航空公司、民营航空公司、外航服务公司、各大机场。
就业岗位:：
（1）空乘服务：客舱乘务员、客舱安全员、保安员等。
（2）地勤服务：机场，候机，安检，值机，免税商场，车队，其他航空公司机场事务代理，行李房，VIP服务、民航相关酒店、旅行社等。
（3）货运服务：民航货运物流。
（4）民航商务：航空产品销售部门，票务中心，机票代理，呼叫中心，开发客户，质量体系，团队合作等。
教学模式:：航空专业除了掌握必要的专业理论知识外，学生的实习实训同等重要。学校定期安排学生到航空专业实训基地进行实际操作，实训基地的实训设施有航空乘务训练舱、陆地紧急撤离舱、水上紧急撤离舱、灭火训练舱、各种型号舱门训练器等等设施；同时学校定期安排学生到合作的国内外航空公司、机场参加实训实习；通过具体的操作训练和实训实习，为学生今后更好更快的步入工作岗位奠定坚实的基础。
【招生对象】：面向全国招收应届及往届初中毕业生、初中和高中在校生，社会上有志于从事航空（乘务、地勤）服务事业的待业青年和各行业人员，均可来校报名学习《航空乘务与地勤服务》三年制（中专、大专、本科）专业。
【招生要求】：（1）身高要求：女生（160cm-176cm）、男生（170cm-186cm）；（2）五官端正、身体健康；（3）口齿清晰，发音基本准确，听力正常；（4）面部、颈部、手部无明显疤痕。（5）色觉嗅觉正常；（6）来校时要经过专业老师面试，面试合格后就可直接入学。（其他方面条件优秀者可适当放宽招生要求）
【招生时间】：2018年（春季/秋季）招生现在进行中，学生现在可随时来校参观和入学，学校按照学生来校入学的先后顺序，陆续开设新班，每个专业按照计划招生人数、额满为止！请同学们抓紧时间通过招生办电话或在线QQ提前预约报名！
【优惠政策】：
（1）凡是来校入学的学生，入学后均可享受国家助学补助6400元（补助方式：每年交学费时，学生只需交纳国家补助减免后的学费）。
（2）来自特困地区（贫困县）的学生，入学后可向学校申请办理国家特困补助4000元。
（3）家庭困难的学生，入学后可向学校申请办理特困补助4000元。
提示：来校入学的学生，来校时及时联系招生办顾主任，申请办理以上相关优惠和补助。（逾期不予办理）
【来校须知】：
（1）准备来校参观、考察、入学的学生，定下来校时间后，请提前一天通过招生办电话或在线QQ与招生办顾主任联系，预约来校时间，学校好安排接待和参观学校，参观满意后就可直接办理入学手续（交纳第一年的学费等相关费用、签订具有法律效力的“学习与分配就业协议书”，分配班级，分配宿舍，领取学习和生活用品），第二天到新班级上课。
【提示】：学校周六周日休息、（周一至周五）期间可随时来校参观和入学。
（2）来校入学的学生带户口本，带二寸和一寸蓝底照片各一版，行李等生活用品学校统一配备。
证书颁发:【】：
《航空乘务与地勤服务》三年制（中专、大专、本科）：三年制（在校学习两年、第三年到定向就业单位带薪实习、实习结束后直接分配工作）；毕业颁发中专毕业证书、大专毕业证书、本科毕业证书，教育部电子注册、国家承认学历；颁发派遣证（就业报到证书），具有干部身份；颁发国家职业资格证书，具备从业资格。
就业去向:【】：东星航空有限公司、中国南方航空公司、深圳宝安国际机场、首都国际机场、成都双流国际机场、天津滨海国际机场、广州白云机场、杭州萧山机场、厦门机场、上海虹桥机场等国内、国际各大航空公司、地方航空公司、民营航空公司、外航服务公司、各大机场。
就业岗位:：
（1）空乘服务：客舱乘务员、客舱安全员等。
（2）地勤服务：机场，候机，安检，值机，免税商场，车队，其他航空公司机场事务代理，行李房，VIP服务、民航相关酒店、旅行社等。
（3）货运服务：民航货运物流。
（4）民航商务：航空产品销售部门，票务中心，机票代理，呼叫中心，开发客户，质量体系，团队合作等。
就业保障:【】：入学时直接签订具有法律效力的《学习与分配就业协议书》，保证高质量、高层次、高薪资的就业标准。学校采用“校企合作”的“定向培养”模式，毕业时学生可按照学校与多家单位签订的订单来选择城市和单位。毕业分配后，学校对毕业生的就业和工作情况进行三年跟踪服务（毕业生分配就业后，要是对分配单位不满意或其他情况需要调整工作的，在毕业后三年内可随时回校重新分配工作）。
学校先后在哈尔滨、北京、天津、上海、大连、广州、深圳、成都、杭州、厦门等20余个城市建有实习和就业基地，与国内、国际各大航空公司、地方航空公司、民营航空公司、外航服务公司、各大机场等多家单位建立了“人才培养合作联盟”，采用订单式教学，定向培养，确保学生毕业就工作，并且工作稳定。全国10多个就业指导中心，多位就业指导老师为学生“全程指导就业、全员安置就业、全方位实现就业”，并对已就业学生进行回访，给予指导和帮助。学校连续三年一次性就业率达到了100%，就业率在全省同类学校中第一。
黑龙江科技职业学校计算机平面设计专业-黑龙江科技职业学校
平面设计（graphicdesign）的定义泛指具有艺术性和专业性，以“视觉”作为沟通和表现的方式。透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面（pagelayout）等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。平面设计通常可指制作（设计）时的过程，以及后完成的作品。平面设计专业学习内容通常包括PHOTOSHOP、3D、FLASH、DREAMWEAVER等软件的设计制作作品。
学制:：《计算机平面设计》三年制(中专、大专、本科)（在校学习两年、第三年到定向就业单位带薪实习）
社会需求：21世纪是信息时代，随着科技的不断发展，数码产品和互联网的迅速普及，平面设计专业人员的社会需求量越来越多，发展前景非常乐观。
平面设计在社会上用途很广，专业覆盖面很大，涉及领域较为广泛：只要有市场，就需要广告宣传，就需要广告设计师；只要有读者，就需要报刊、杂志、书籍，就需要美术编辑；只要有交通，就需要户外交通，就需要户外广告宣传、路牌、站牌，尤其是更多的地下站台和广告需要更多的广告公司和从业人员；随着市场越来越规范化，公司和其产品越来越注重其形象包装，平面设计是任何企业和公司都必不可少的岗位；数码艺术也进入了平民百姓家庭，这使得靠平面艺术处理的市场迅速扩大。由此可见，广告业、建筑装饰业、影视业、企事业单位、印刷制版业对人才的需求十分旺盛。
培训目标：培养具有较高的计算机应用和广告创意、设计水平，能够熟练使用Photoshop、Illustrator、Pagemaker、InDesign等流行平面设计软件进行海报、画册、动漫、包装、书刊杂志、宣传折页、网页、标志、艺术字、展板、指示牌、证卡、名片、X展架、店面门头、企业形象识别系统(VI)、报纸广告、平面媒体、综合广告等常用平面广告设计，成为集广告策划、平面设计与制作、广告印刷于一体的复合型人才。
课程特色::在制定本专业教学计划时，坚持以“能力和素质培养”为中心，通过对专业的培养目标进行分解，以建立相应教学模式和课程体系。在制定教学计划时，本课程主要围绕Photoshop初级教程、Photoshop提高教程、Photoshop高手进阶。Photoshop作品欣赏、Photoshop前沿高端教程五个阶段。在行业标准、行业规范的约束下，进行平面广告的实战训练，追求神似。有模仿、欣赏为前提，创新、创作才有根基，有土壤。前沿平面广告的实战，与平面广告公司接轨，直接参与平面广告产品的设计与制作，以期使学生的学习过程参与真正的生产实践。
课程内容以职业能力为本位，以现代信息技术为基础进行整合和构建。开发了实用、好用的CAI课件和试题库；编写了配套的实验、实训指导书等辅助教学资料，建成了既满足教学需要，又便于学生自主学习的完备资料，提升了该课程的整体教学水平，促进了专业人才培养质量的提高。
课程内容::1、Photoshop:Photoshop是世界顶尖级的图像设计与制作工具软件。图像处理是对已有的位图图像进行编辑加工处理以及运用一些特殊效果，其重点在于对图像的处理加工。在表现图像中的阴影和色彩的细微变化方面或者进行一些特殊效果处理时，使用位图形式是佳的选择，它在这方面的优点是矢量图无法比拟的。学习内容：Photoshop掌握绘画的基础理论，学习色彩原理和选取颜色、范围选取、工具与绘图、图像编辑、控制图像色彩和色调、使用图层、路径、通道和蒙板的应用、滤镜等。
2、PageMaker:PageMaker是由创立桌面出版概念的公司之一Aldus于1985年推出，通过不断的升级PageMaker提供了一套完整的工具，用来产生专业、高品质的出版刊物。它的稳定性、高品质及多变化的功能特别受到使用者的赞赏。另外，在其中添加的一些新功能，让我们能够以多样化、高生产力的方式，通过印刷或是Internet来出版作品。
3、CorelDRAW:CorelDRAW是目前使用普遍的矢量图形绘制及图像处理软件之一，该软件集图形绘制、平面设计、网页制作、图像处理功能于一体，深受平面设计人员和数字图像爱好者的青睐。同时，它还是一个专业的编排软件，其出众的文字处理、写作工具和创新的编排方法，解决了一般编排软件中的一些难题。它被广泛地应用于广告设计、封面设计、产品包装、漫画创作等多个领域。
4、构成基础:平面构成是视觉元素在二次元的平面上，按照美的视觉效果，力学的原理，进行编排和组合，它是以理性和逻辑推理来创造形象研究形象与形象之间的排列的方法。是理性与感性相结合的产物。
5、Freehand:Freehand是Adobe公司软件中的一员，简称FH，是一个功能强大的平面矢量图形设计软件，无论要做广告创意、作书籍海报、机械制图、还是要绘制建筑蓝图，Freehand都是一件强大、实用而又灵活的利器。
6、Illustrator:Illustrator是美国Adobe公司推出的专业矢量绘图工具，是出版、多媒体和在线图像的工业标准矢量插画软件。作为全球著名的图形软件Illustrator，以其强大的功能和体贴用户的界面已经占据美国MAC机平台矢量软件的97%以上的市场份额。尤其基于Adobe公司专利的PostScript技术的运用，Illustrator在桌面出版领域发挥了极大的优势。
就业方向::平面设计专业毕业生可从事广告公司、印刷制版公司、设计室、报社、图书出版行业、影楼、喷绘制图公司、电子出版社、写真公司、影印社、设计公司、大型企业的广告部等相关领域的工作，也可从事IT行业中美术设计、页面开发制作、界面设计、电子商务等当今流行行业的工作。
教学模式::
1、组织教学
计算机平面设计专业建立了螺旋上升的实践教学体系，进行模块化教学，专业对准职业，着力体现专业设置的职业性、教学内容的实用性、教学过程的实践性。
实习实训:2、
培养能力必须给学生实践的机会，除了一般学习理论和实操之外，要大力建设实训基地，改善教学环境，充实实习和实训内容。
课程的设置除了在教材上有与之相适应的内容和结构上的变化外，在教学环境和条件上，有与之相适应的改善。通过和专业有关的企事业单位挂钩，建立校外实训基地，让学生在真实的职业环境中顶岗学习。在学习中，利用仿真实训技术开发模拟职业岗位的实训基地，学习过程中按模块进行实训。不断加大了实践课程的安排力度，重点提高学生的动手能力。
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【招生对象】：面向全国招收应届及往届初中毕业生，初中和高中在校生，社会上有志于从事计算机平面设计工作的待业青年和各行业人员，均可来校报名学习《计算机平面设计》三年制（中专、大专、本科）专业。
【招生时间】：2017年（暑期/秋季）招生现在进行中，学生现在可随时来校参观和入学，学校按照学生来校入学的先后顺序，陆续开设新班，每个专业按照计划招生人数、额满为止！请同学们抓紧时间通过招生办电话或在线QQ提前预约报名！
【优惠政策】：
（1）凡是来校入学的学生，入学后均可享受国家助学补助6400元（补助方式：每年交学费时，学生只需交纳国家补助减免后的学费）。
（2）来自特困地区（贫困县）的学生，入学后可向学校申请办理国家特困补助4000元。
（3）家庭困难的学生，入学后可向学校申请办理特困补助4000元。
提示：来校入学的学生，来校时及时联系招生办顾主任，申请办理以上相关优惠和补助。（逾期不予办理）
【来校须知】：
（1）准备来校参观、考察、入学的学生，定下来校时间后，请提前一天通过招生办电话或在线QQ与招生办顾主任联系，预约来校时间，学校好安排接待和参观学校，参观满意后就可直接办理入学手续（交纳第一年的学费等相关费用、签订具有法律效力的“学习与分配就业协议书”，分配班级，分配宿舍，领取学习和生活用品），第二天到新班级上课。
提示：学校周六周日休息、（周一至周五）期间可以随时来校参观和入学。
（2）来校入学的学生带户口本，带二寸和一寸蓝底照片各一版，行李等生活用品学校统一配备。
证书颁发:【】：
《计算机平面设计》三年制（中专、大专、本科）：三年制（在校学习两年、第三年到定向就业单位带薪实习、实习结束后直接分配工作）；毕业颁发中专毕业证、大专毕业证书、本科毕业证，教育部电子注册、国家承认学历；颁发计算机专业职业资格证书、具备从业资格；颁发派遣证（就业报到证书），具有干部身份。
就业去向:【】：毕业工作于各大中城市的广告公司、印刷制版公司、设计室、报社、图书出版行业、影楼、喷绘制图公司、电子出版社、写真公司、影印社、设计公司、大型企业的广告部等相关领域，从事工业设计类（产品设计、室内外环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、企业形象策划设计、逆向设计、展示设计、网页设计等）、产品研发、研究和管理等工作。也可从事IT行业中美术设计、页面开发制作、界面设计、电子商务等当今流行行业的工作。
就业保障:【】：入学时直接签订具有法律效力的《学习与分配就业协议书》，保证高质量、高层次、高薪资的就业标准。学校采用“校企合作”的“定向培养”模式，毕业时学生可按照学校与多家单位签订的订单来选择城市和单位。毕业分配后，学校对毕业生的就业和工作情况进行三年跟踪服务（毕业生分配就业后，要是对分配单位不满意或其他情况需要调整工作的，在毕业后三年内可随时回校重新分配工作）。
学校先后在哈尔滨、长春、沈阳、北京、天津、上海、苏州、大连等20余个城市建有实习和就业基地，与国内各大中城市的广告公司、印刷制版公司、设计室、报社、图书出版行业、影楼、喷绘制图公司、电子出版社、写真公司、影印社、设计公司、大型企业的广告部等多家单位建立了“人才培养合作联盟”，采用订单式教学，定向培养，确保学生毕业就工作，并且工作稳定。全国10多个就业指导中心，多位就业指导老师为学生“全程指导就业、全员安置就业、全方位实现就业”，并对已就业学生进行回访，给予指导和帮助。学校连续三年一次性就业率达到了100%，就业率在全省同类学校中第一。
【行业前景分析】：
21世纪是信息时代，随着科技的不断发展，数码产品和互联网的迅速普及，平面设计专业人员的社会需求量越来越多，发展前景非常乐观。
平面设计在社会上用途很广，专业覆盖面很大，涉及领域较为广泛：只要有市场，就需要广告宣传，就需要广告设计师；只要有读者，就需要报刊、杂志、书籍，就需要美术编辑；只要有交通，就需要户外交通，就需要户外广告宣传、路牌、站牌，尤其是更多的地下站台和广告需要更多的广告公司和从业人员；随着市场越来越规范化，公司和其产品越来越注重其形象包装，平面设计是任何企业和公司都必不可少的岗位；数码艺术也进入了平民百姓家庭，这使得靠平面艺术处理的市场迅速扩大。由此可见，广告业、建筑装饰业、影视业、企事业单位、印刷制版业对人才的需求十分旺盛。
就业方向:：工业设计类（产品设计、室内外环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、企业形象策划设计、逆向设计、展示设计、网页设计等）、产品研发、大型生产企业，以及独立开设设计事务所从事相关设计、研究和管理工作。
适合职业:：网站美工人员、设计助理、平面设计师、资深设计师、美术指导、设计总监。
工作内容：平面设计主要包括美术排版、平面广告、海报、灯箱等的设计制作。就业趋向：报纸、杂志、出版等大众传播媒体，广告公司等相关行业。从事平面设计工作，技术难度各公司要求档次高低不同，工作时间比较不稳定，要求创作速度快，而人才需求量也比较大。
工作环境：平面设计师是一个静态的工作，因此大部分的工作时间是待在办公室或工作室中，主要的工作配置是电脑。
平面设计师的主要工作为美术设计及版面编排两大类，美术设计主要是融合工作条件的限制及创意而创设出一个新的版面样式（format）或构图，用以传达设计者的主观意念；而版面编排则是以创设出来的版面样式或构图为基础，将文字置入页面中、达到一定的页数或构图中以便完成成品。
时间待遇：平面设计师一般依其工作单位的性质、工作时间及待遇有所差异：
报社的平面设计师：在报社上班的平面设计师一般上班时间固定，日报的平面设计师上班时间约为下午到晚上十一、二点，晚报则在上午到下午。平面设计师必须在截稿后的二至二小时内，和编辑快速的编排好自己所负责的版面，因此工作时间的压力集中、节奏紧凑，一般要有相当的经验才能密切配合上印制时间的要求，并不适合刚入行的新鲜人.报社多半录用的是有一定经验的平面设计师，一般的月薪约为三、四千元，资深一点的约五、六千元，但因为报纸越来越注重版面编排的视觉丰富性，甚至有些报社平面设计师的主管薪水可高达十几万元。
杂志或出版社的平面设计师：杂志及出版杜的平面设计师工作性质很类似。因为都是固定期间，而非每日出刊的方式，工作压力较不像报社，也多半采取teamwork的方式工作，以分散截稿后、出刊前的集中式编辑压力。越来越多杂志社及出版社为了节省人事成本，将部分不具时效性的页面或特定的书籍编排，发包给外面的工作室来执行。
杂志及出版社的平面设计师除了在出刊前可能通宵熬夜之外，上班时间很固定。也因为必须沿用固定的版面样式，因此除了做美术创意或封面的设计师之外，有时会为降低成本，采用新鲜人来执行版面编排。杂志及出版杜的平面设计师薪水比报社略低，一般月薪约为二至四千元。
广告或设计公司的平面设计师：广告或设计公司的平面设计师多半做的是广告、海报或传单类的成品，书籍编排也不少。上班时间固定，但交稿结案前通宵熬夜是免不了的。一般来说，执行广告或海报设计多是较具经验及创意的美术设计，薪水待遇也较高，一般月薪约为五、六千元。
自设工作室：由于平面设计师是一个极具个人风格表现的创意工作，许多平面设计师在累积了一定经验后，便离开组织、成立个人工作室接案。再加上为符合为客户量身打造的客制化市场需求，越来越多广告、出版或设计公司在接案后，将案子发包给不同设计风格的平面设计师来做。自设工作室好要有稳定的客户及案源，才能保持一定的收入。
资格条件：平面设计师多半毕业自广告设计、美工、应用美术、视觉传达、工业设计、商业设计等相关设计科系。过去，大部分的设计科系新鲜人投入设计工作时多用的是师徒制，跟着资深前辈从基层的助理当起，慢慢学习、摸索，一学就好几年。但各相关设计系在教学上走向理论与实务并重，新鲜人在学校已稍具实作经验的基础，日后求职时较快上手，因此平面设计师徒制的学习方式不再盛行。
平面设计师重要的是要有敏锐的美感，因此就算没有设计相关学历背景，只要自己有兴趣，还可以参加政府或坊间开办的平面设计训练课程，琢磨自己在电脑设计、影像处理、排版等相关软体技术的能力，还是有机会进入这一行。
黑龙江科技职业学校会计电算化专业-黑龙江科技职业学校
会计电算化专业培养能主动适应社会主义市场经济和科技发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，面向现代企业生产、管理和服务第一线以及行政事业单位的财务会计及相关岗位，牢固掌握会计电算化职业岗位所需的基础理论知识和专业技能，能从事财务会计、财务管理、审计等工作的高级技术应用型人才。
学制:：《会计电算化》三年制（中专、大专、本科）（在校学习两年，第三年到定向就业单位带薪实习）
社会需求：随着电子信息产业的不断发展，会计电算化在社会经济中的运用越来越广泛，会计电算化逐渐取代了传统的手工记账，使得会计工作取得了进一步的发展，与此同时,随着会计电算化的普及和发展，会计电算化人才也越来越重要。加强我国会计电算化人才的培养，成为我国实现会计电算化的当务之急。
培训目标：培养具有良好的职业道德和创新精神，熟悉会计基本理论及相关经济管理知识，运用计算机进行会计操作的技能，能适应各类企事业单位要求，胜任出纳、审计、税务、材料物资核算、工资核算、成本核算、收入和利润核算、总账报表等会计岗位工作的高技能应用型人才。
职业能力技能:：通过课程技能训练和实训基地岗位实习，本专业毕业生应具备以下能力：
1、掌握财务会计的基本理论知识，具有从事会计核算和进行财务管理的能力。2、掌握税法的基本理论和知识，具有从事税收实务的能力。3、熟悉国家财经法规，适应市场发展的需要，具有本专业持续发展的能力。（以上属于专业技能部分）4、掌握本专业所必须的马克思主义哲学、法律等基础文化知识。5、掌握专业写作的基础知识，具有本专业所需的语言组织及文字表达能力。6、掌握相关计算机的应用知识，具有在本专业中熟练运用计算机的能力。7、掌握必须的英语知识，具有一般的阅读与翻译本专业英文资料的能力。（以上属于通识技能部分）
知识：
1．掌握财务会计、成本会计、会计电算化、税法、税务会计、财务管理、审计等专业知识。2．掌握本专业所需要的经济法规、统计学等相关知识。3．熟练运用各种财务软件进行会计日常核算。（以上属于专门知识部分）4．掌握本专业所必须的外语、计算机、财经应用文写作等基础文化知识。5．掌握经济学、管理学等专业基础知识。（以上属于基础理论知识部分）
课程内容::
（一）实践教学课程体系：包括培养对应岗位（群）技能所需的会计学原理、财务会计、财务管理、审计等专业基础课的实验课，会计电算化、企业会计模拟实训、Excel在会计中的应用、纳税实务等专业课的实训课和校外顶岗实习。
（二）知识/理论课程体系：包括思想道德、计算机、英语、财经应用文写作等通识教育的公共基础课，必要的管理学基础、财务会计等专业基础课和会计电算化、企业会计模拟实训、Excel在会计中的应用、纳税实务等专业技能课。
就业方向学员毕业后可从事大中型企事业单位、银行及其它大中型经济组织的一般会计核算及审计岗位；小型企事业单位及其它小型经济组织的会计、审计主管；银行及非银行金融机构的一般会计核算、审计岗位及信贷、计划或营销部门的相关管理岗位。各企事业、银行单位的出纳，微机录入等岗位，小型企业及其它小型经济组织的一般会计核算岗位等。
就业岗位:：
（1）从工作内容看：主要从事各类企业、政府、事业单位会计核算、财务管理、内部审计、会计电算化、会计信息管理等工作。
从岗位名称看:（2）：主要有各类企业、政府、事业单位的收银员、会计核算员、报账员、出纳员、记账员、报税办税员、工厂车间核算员、仓储货运管理员、内部审计员，以及一般财务文员。
（3）从职称方面看：主要有会计员、助理会计师（需通过全国统一考试）、会计师（需通过全国统一考试），助理审计师（需通过全国统一考试）和审计师（需通过全国统一考试）。
（4）从职务方面看：有分工作岗位的会计核算员、主办会计，通过努力，可以晋升为财务主管、财务科长、财务经理、财务总监、总会计师。
专业特色:：校企合作+岗证一体+定向培养。
【招生对象】：面向全国招收应届及往届初中毕业生，初中和高中在校生，社会上有志于从事会计电算化工作的待业青年和各行业人员，均可来校报名学习《会计电算化》三年制（中专、大专、本科）专业。
【招生时间】：2018（春季/秋季）招生现在进行中，学生现在可随时来校参观和入学，学校按照学生来校入学的先后顺序，陆续开设新班，每个专业按照计划招生人数、额满为止！请同学们抓紧时间通过招生办电话或在线QQ提前预约报名！
【优惠政策】：
（1）凡是来校入学的学生，入学后均可享受国家助学补助6400元（补助方式：每年交学费时，学生只需交纳国家补助减免后的学费）。
（2）来自特困地区（贫困县）的学生，入学后可向学校申请办理国家特困补助4000元。
（3）家庭困难的学生，入学后可向学校申请办理特困补助4000元。
提示：来校入学的学生，来校时及时联系招生办顾主任，申请办理以上相关优惠和补助。（逾期不予办理）
【来校须知】：
（1）准备来校参观、考察、入学的学生，定下来校时间后，请提前一天通过招生办电话或在线QQ与招生办顾主任联系，预约来校时间，学校好安排接待和参观学校，参观满意后就可直接办理入学手续（交纳第一年的学费等相关费用、签订具有法律效力的“学习与分配就业协议书”，分配班级，分配宿舍，领取学习和生活用品），第二天到新班级上课。
【提示】：学校周六周日休息、（周一至周五）期间可以随时来校参观和入学。
（2）来校入学的学生带户口本，带二寸和一寸蓝底照片各一版，行李等生活用品学校统一配备。
证书颁发:【】：
《会计电算化》三年制（中专、大专、本科）：三年制（在校学习两年、第三年到定向就业合作单位带薪实习、实习结束后直接分配工作）；毕业颁发中专毕业证书、大专毕业证、本科毕业证，教育部电子注册、国家承认学历；颁发派遣证（就业报到证书），具有干部身份。经考试合格颁发会计员、助理会计师、会计师、助理审计师、审计师等资格证书。
就业去向:【】：学员毕业后可从事大中型企事业单位、银行及其它大中型经济组织的一般会计核算及审计岗位；小型企事业单位及其它小型经济组织的会计、审计主管；银行及非银行金融机构的一般会计核算、审计岗位及信贷、计划或营销部门的相关管理岗位。各企事业、银行单位的出纳，微机录入等岗位，小型企业及其它小型经济组织的一般会计核算岗位等。
就业岗位:：
（1）从工作内容看：主要从事各类企业、政府、事业单位会计核算、财务管理、内部审计、会计电算化、会计信息管理等工作。
从岗位名称看:（2）：主要有各类企业、政府、事业单位的收银员、会计核算员、报账员、出纳员、记账员、报税办税员、工厂车间核算员、仓储货运管理员、内部审计员，以及一般财务文员。
（3）从职称方面看：主要有会计员、助理会计师（需通过全国统一考试）、会计师（需通过全国统一考试），助理审计师（需通过全国统一考试）和审计师（需通过全国统一考试）。
（4）从职务方面看：有分工作岗位的会计核算员、主办会计，通过努力，可以晋升为财务主管、财务科长、财务经理、财务总监、总会计师。
就业保障:【】：入学时直接签订具有法律效力的《学习与分配就业协议书》，保证高质量、高层次、高薪资的就业标准。学校采用“校企合作”的“定向培养”模式，毕业时学生可按照学校与多家单位签订的订单来选择城市和单位。毕业分配后，学校对毕业生的就业和工作情况进行三年跟踪服务（毕业生分配就业后，要是对分配单位不满意或其他情况需要调整工作的，在毕业后三年内可随时回校重新分配工作）。
学校先后在哈尔滨、长春、沈阳、北京、天津、上海、大连、深圳、杭州等20余个城市建有实习和就业基地，与国内多家企事业单位、银行及其它大中型经济组织建立了“人才培养合作联盟”，采用订单式教学，定向培养，确保学生毕业就工作，并且工作稳定。全国10多个就业指导中心，多位就业指导老师为学生“全程指导就业、全员安置就业、全方位实现就业”，并对已就业学生进行回访，给予指导和帮助。学校连续三年一次性就业率达到了100%，就业率在全省同类学校中第一。
黑龙江科技职业学校学前教育专业(幼师)-黑龙江科技职业学校
学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
学 制:学前教育（幼师）》三年制（中专、大专、本科）（在校学习两年、第三年到定向就业单位带薪实习）
社会需求:年来，学前教育（幼师）事业在我国得到了迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，学前教育（幼师）专业的毕业生供不应求。现阶段学前教育（幼师）专业人才紧缺，学前教育专业的毕业生在数量上不能完全满足社会需求，在层次上更缺少社会越来越需求的高学历高综合素养的专业师资。幼教事业迅猛发展的今天，学前教育（幼师）越来越受到更多人的关注与重视，幼儿教师队伍整体素质和学历层次不断提高，学前教育专业学生就业范围空前扩大，具有幼教专业学历水平的毕业生是提高整个队伍整体素质的强大的生力军，是从事幼儿园专职教师、早教中心教师、学前教育机构、少儿培训机构、社区幼教人员、亲子园教师特教教师、专职兼职幼教培训教师（英语、感统训练等）等的佳师资力量，市场需求存在着巨大的潜力。
培养目标::过学前教育（幼师）专业基本理论的学习和技能训练，培养学生的说、唱、弹、跳、画等基本能力，陶冶艺术情操，提高学生的实际教学能力和艺术创作能力，适应21世纪幼儿教育事业发展的需求。培养具有良好的思想道德素质和心理素质，系统掌握现代学前教育（幼师）基础理论和专业知识，具有较强的从事幼儿教育教学与管理工作的业务能力，能适应现代幼儿教育事业发展与改革需要,胜任幼儿教育教学工作，能在幼儿教育机构从事教学和管理工作的应用型专门人才。
课程特色::注重教授与早期教育相关的专业基础知识，又重视婴幼儿护理技能技巧，掌握幼儿的智力开发、情感培养、良好生活习惯的方式方法。既能适应儿童美术、音乐、舞蹈等艺术课程教育教学，又兼具儿童玩具用具制作能力和创编能力，以及组织和开展艺术活动的能力。强化注重学生职业道德和从业素质的培养和提升。
课程内容::前教育学、幼儿卫生保健学、幼儿心理学、幼儿文学、幼师英语口语/听力、幼儿英语教学法、幼儿园实习指导、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园组织与管理、幼儿园环境创设与实践、乐理/键盘（电子琴、钢琴）、舞蹈形体（幼儿体操/舞蹈）、美术、手工(玩具制作)、教师口语、儿童歌曲/舞蹈创编、艺术基础与欣赏。
就业方向::业工作于各大中城市的（机关、学校、企事业单位、社区）幼儿园、早教中心、学前教育机构、少儿培训机构等单位，从事专职教师和管理工作。
教学模式::校拥有先进的理实一体化教室、标准化教学示范厅、完善的先进教学设备、装备精良的钢琴房（3个）、宽敞明亮的大型舞蹈室（2个）、形体训练中心、声乐训练厅、手工美术绘画室、纯液晶多媒体教学中心（3个）、图书馆等设施，全天，供学员使用。
__在教学上采用实物场景式动态教学及小班“港教”模式，独创“理实一体化”教学模式，创新“目标激励式五步教学法”，变“学员被动学习”为“学员主动学习”；变“教师单边讲授”为“师生互动教学”；变“传授知识模式”为“激励学习模式”；变“释疑教学”为“设疑教学”；变“普通课堂教学”为“创设情景教学”。采用PBL教学法、角色扮演法、小组讨论法、设计教学法等灵活多样的课堂教学方法，提高教学效果；增加了实践环节的比例，使理论与实践的学时比例达到（60%实践+40%理论），理论课采用集体备课形式，实习课采用“统课”形式，保证教学内容的衔接和教学标准的统一；教学过程中坚持教学督导评价、教研室主任听课和教师间听课以保证教学质量；此外，从课程开始之日起，采取“实训教学基地”制度且安排教师答疑时间，保证学生能有足够的时间进行学前教育（幼师）专业课程的实践操作练习，当学生有问题时可以及时得到教师的指导和帮助。近年来学生多次在国家、省、市举办的学前教育（幼师）专业技能大赛中屡获佳绩。
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【招生对象】：面向全国招收应届及往届初中毕业生、初中和高中在校生，社会上有志于从事学前教育（幼师）的待业青年和各行业人员，均可来校报名学习《学前教育（幼师）》三年制（中专、大专、本科）专业。
【招生时间】：2018（春季/秋季）招生现在进行中，学生现在可随时来校参观和入学，学校按照学生来校入学的先后顺序，陆续开设新班，每个专业按照计划招生人数、额满为止！请同学们抓紧时间通过招生办电话或在线QQ提前预约报名！
【优惠政策】：
（1）凡是来校入学的学生，入学后均可享受国家助学补助6400元（补助方式：每年交学费时，学生只需交纳国家补助减免后的学费）。
（2）来自特困地区（贫困县）的学生，入学后可向学校申请办理国家特困补助4000元。
（3）家庭困难的学生，入学后可向学校申请办理特困补助4000元。
提示：来校入学的学生，来校时及时联系招生办顾主任，申请办理以上相关优惠和补助。（逾期不予办理）
【来校须知】：
（1）准备来校参观、考察、入学的学生，定下来校时间后，请提前一天通过招生办电话或在线QQ与招生办顾主任，预约来校时间，学校好安排接待和参观学校，参观满意后就可直接办理入学手续（交纳第一年的学费等相关费用、签订具有法律效力的“学习与分配就业协议书”，分配班级，分配宿舍，领取学习和生活用品），第二天到新班级上课。
【提示】：学校周六周日休息、（周一至周五）期间可以随时来校参观和入学。
（2）来校入学的学生带户口本，带二寸和一寸蓝底照片各一版，行李等生活用品学校统一配备。
证书颁发:【】：
《学前教育（幼师）》三年制（中专、大专、本科）：三年制（在校学习两年、第三年到定向就业单位带薪实习、实习结束后直接分配工作）；毕业时颁发中专毕业证书、大专毕业证书、本科毕业证书，教育部电子注册、国家承认学历；颁发幼儿教师资格证书、具备从业资格；颁发派遣证（就业报到证书），具有干部身份；颁发保育员证；颁发普通话等级证书。
就业去向:【】：毕业工作于各大中城市的（机关、学校、企事业单位、社区）幼儿园、早教中心、学前教育机构、少儿培训机构等单位，从事专职教师和管理工作。
就业保障:【】：入学时直接签订具有法律效力的《学习与分配就业协议书》，保证高质量、高层次、高薪资的就业标准。学校采用“校企合作”的“定向培养”模式，毕业时学生可按照学校与多家单位签订的订单来选择城市和单位。毕业分配后，学校对毕业生的就业和工作情况进行三年跟踪服务（毕业生分配就业后，要是对分配单位不满意或其他情况需要调整工作的，在毕业后三年内可随时回校重新分配工作）。
学校先后在哈尔滨、长春、沈阳、北京、天津、上海、苏州、大连等20余个城市建有实习和就业基地，与国内各大中城市（机关、学校、企事业单位、社区）的幼儿园，早教机构，学前教育机构，少儿培训机构等多家单位建立了“学前教育人才培养合作联盟”，采用订单式教学，确保学生毕业就工作，并且工作稳定。全国10多个就业指导中心，多位就业指导老师为学生“全程指导就业、全员安置就业、全方位实现就业”，并对已就业学生进行回访，给予指导和帮助。学校连续三年一次性就业率达到了100%，就业率在全省同类学校中第一。
【行业前景分析】：
1、行业现状与人才需求
（1）、学前教育发展迅速，幼儿教师需求量加大
随着我国人民生活水平的提高，幼儿教育事业在我国得到了迅速发展。2014年全国在园幼儿达到2089.4万人，增长了4.5%；幼儿园比2013年增加了4638所，增长了4%；班数增加了28876个，增长了4%；3-6岁幼儿入园率为40.75%，比2013年提高了3.35个百分点；学前一年幼儿入园率为71.8%，比2013提高了7.5个百分点。
随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，幼儿教育的毕业生供不应求。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。如上海近两年每年幼儿教师缺口1600多人，贵州省2013年缺口近万人，江苏省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。柳州市近三年来每年新增幼儿园近20所，新增幼儿教师约300-400人，其中只有40％左右是学前教育的毕业生。幼儿教师缺口很大。
（2）、早教事业方兴未艾，早期教育人才奇缺
早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势，据新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0-3岁的婴幼儿共计7000万人，其中城市0-3岁的孩子数量为1090万人。“人才培养的制高点在初阶段”、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心，0-3岁段幼儿的智能开发，是目前幼教发展和市场需求的新增长点。0-3岁婴幼儿的早期教育机构在全国一些大城市纷纷成立，但一些中等城市及县级市早期教育机构较少甚至没有。目前柳州市的早教机构仅有三家。以早教机构通行的师幼比例1：5看，所需早教人员的数额庞大，而通晓此年龄段幼儿心理的教师却很少。
（3）、中国-东盟文化交流加强，华语幼儿教师严重匮乏
随着“中国-东盟自由贸易区”的建立和发展，“汉语热”在东南亚各国持续升温，华语教学范围正从以原来的大学、中学为主转向以小学、幼儿教育为主。印度尼西亚东爪哇华文教育协调机构教研处主任何宜仙称，现在海外华语教育已经发展到“要从娃娃抓起”，但面临的突出的问题就是幼儿师资严重匮乏，仅印尼一地，华语教师包括华语幼儿教师的缺口就超过2万。
2、幼儿教育专业的发展前景
尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，儿童入园率达45％，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标--学前三年儿童受教育率达90％，有一定的差距。
幼儿教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。从2014年的就业形势来看，学前教育人才奇缺，在未来相当长的时间内学前教育专业将是就业的热门专业之一。在高入园率的重庆（2012年达74.5%）地区，幼儿艺体专业的毕业生就业率达100%。总之，社会对具有高素质幼儿教师需求旺盛，幼儿教育专业市场前景广阔。
社会对幼儿教师需求量增加的同时，对幼儿教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。而学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点，正符合社会对幼儿教师的要求。
黑龙江科技职业学校室内外设计专业-黑龙江科技职业学校
室内设计是一门根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理等理论知识，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境的学科。
学制:：《室内外装饰设计》三年制(中专、大专、本科)（在校学习两年、第三年到定向就业单位带薪实习）
社会需求：城市化建设的加快，住宅业的兴旺，国内外市场的进一步，在国内经济高速发展的大环境下，各地基础建设和房地产业生机勃勃，方兴未艾。设计是装饰行业的龙头和灵魂，室内外装饰的风格、品位决定于设计，室内外装饰设计师已经成为一个备受关注的职业，装饰装修行业的迅猛发展，社会对于专业设计人员和专业技术人员的需求量也在逐年增加，而被媒体誉为“金色灰领职业”之一。据有关部门数据，全国室内设计人才缺口达到40万人，国内相关专业的学校输送的人才毕业生无论从数量上还是质量上都远远满足不了市场的需要。室内外装饰设计行业已成为具潜力的朝阳产业之一，未来20-50年都处于一个高速上升的阶段，具有可持续发展的潜力。
培训目标：本专业培养具有较高的政治素质、文化素质、艺术修养和专业技能的会设计、懂管理、精施工的适应装饰设计公司、建筑公司、展览公司、模型制作公司等企业的设计、管理、制图、预算、监理的一线需要，德智体美全面发展的高等技术应用型专门人才。
课程特色:：在制定本专业教学计划时，坚持以“能力和素质培养”为中心，通过对专业的培养目标进行分解，以建立相应教学模式和课程体系。在制定教学计划时，将专业的培养目标再具体分解为4个子目标：室内、室外、展示和模型，这些子目标是对准了国家职业标准，根据职业岗位的各项职责提出的，而每项职责又包含若干项任务。把完成职责的能力叫综合能力，把完成任务的能力叫专项能力。一种职业能力是由若干项综合能力组成的，而一项综合能力又是由若干种专项能力组成的。每一种综合能力或专项能力的形成又都需要特定的理论知识。
课程内容以职业能力为本位，以现代信息技术为基础进行整合和构建。开发了实用、好用的CAI课件和试题库；编写了配套的实验、实训指导书等辅助教学资料，建成了既满足教学需要，又便于学生自主学习的完备资料，提升了该课程的整体教学水平，促进了专业人才培养质量的提高。
课程内容室内外设计原理::主要讲述室内外设计原理、方法和步骤，室内外设计的依据、要求和特点，室内外空间组织和界面处理，室内采光与照明，室内色彩与材料质地，室内家具与陈设，人体工程学、室内外设计的风格与流派，居住建筑室内外设计等，通过室内外设计经典案例介绍和实战训练，培养学员空间思维概念和创新设计能力，并形成自己的设计风格。
手绘与效果图表现技法:介绍建筑和装饰绘图的基本原理，并详细讲解建筑装饰效果图的画法及绘制技巧，学完后学员能将自己的设计构思准确精细地绘制出来，并能完成室内外设计方案速写。
装饰材料与施工工艺:主要讲述装饰材料及选用、施工准备、施工方法、施工要点、质量要求及检验方法等，并紧密联系工程实际，培养学员掌握装饰行业的新知识、新材料、新工艺和新技术。
装饰工程造价与预算:主要讲述装饰工程概预算成本、造价构成与建筑装饰工程概预算的编制，培养学员掌握工程造价的原理。
装饰工程组织与管理:主要讲述《合同法》及我国施工合同示范文本和国际工程施工合同条件、招投标法及工程施工招标投标实务。
装饰识图与制图:课程力求在学员掌握国家标准、识图的基本理论和建筑构造的基础上，重点学习室内外装饰设计中的识图与构造的相关内容。
装饰构造:主要讲述室内地面装饰构造、室内顶棚装饰构造、特殊装饰构造等，使学生掌握建筑装饰构造的基本原理和方法，了解装饰构造与建筑结构、材料、设备、施工等方面的关系。
就业方向:：毕业到装潢公司、装饰设计公司、建筑公司、展览公司、模型制作公司等企业从事设计、管理、制图、预算、监理等工作。
1、居住建筑室内设计
主要涉及住宅:、公寓和宿舍的室内设计，具体包括前室、起居室、餐厅、书房、工作室、卧室、厨房和浴厕设计。
2、公共建筑室内外设计
1）文教建筑室内设计。主要涉及幼儿园、学校、图书馆、科研楼的室内设计，具体包括门厅、过厅、中庭、教室、活动室、阅览室、实验室、机房等室内设计。
2）医疗建筑室内设计。主要涉及医院、社区诊所、疗养院的建筑室内设计，具体包括门诊室、检查室、手术室和病房的室内设计。
3）办公建筑室内外设计。主要涉及行政办公楼和商业办公楼内部的办公室、会议室以及报告厅的室内外设计。
4）商业建筑室内外设计。主要涉及商场、便利店、餐饮建筑的室内外设计，具体包括营业厅、专卖店、酒吧、茶室、餐厅的室内外设计。
5）展览建筑室内外设计。主要涉及各种美术馆、展览馆和博物馆的室内设计，具体包括展厅和展廊的室内设计。
6）娱乐建筑室内设计。主要涉及各种舞厅、歌厅、KTV、游艺厅的建筑室内设计。
7）体育建筑室内外设计。主要涉及各种类型的体育馆、游泳馆的室内设计，具体包括用于不同体育项目的比赛和训练及配套的辅助用房的设计。
8）交通建筑室内外设计。主要涉及公路、铁路、水路、民航的车站、候机楼、码头建筑，具体包括候机厅、候车室、候船厅、售票厅等的室内设计。
3、工业建筑室内设计
主要涉及各类厂房的车间和生活间及辅助用房的室内设计。
4、农业建筑室内外设计
主要涉及各类农业生产用房，如种植暖房、饲养房的室内设计。
教学模式:
1、组织教学
专业教学改革的重点之一是实践教学改革。室内外装饰设计专业建立了螺旋上升的实践教学体系，进行模块化教学，专业对准职业，着力体现专业设置的职业性、教学内容的实用性、教学过程的实践性。
具体分三个模块：第一模块为室内外设计模块的技能训练。主要有：室内外综合设计、装饰材料和预算、室内外速写与效果图技法、室内外计算机辅助设计等；第二模块为展览展示模块的技能训练。主要有：展具设计、展示标志和版面设计、展示陈列设计、展示空间设计与模型制作、展示计算机辅助设计、装饰美工等；第三模块为模型制作模块的训练。主要有：建筑识图、模型材料的选用与加工、计算模型缩放比例、制定模型制作工艺流程、制作模型等。
实习实训:2、
培养能力必须给学生实践的机会，除了一般学习理论和实操之外，要大力建设实训基地，改善教学环境，充实实习和实训内容。
课程的设置除了在教材上有与之相适应的内容和结构上的变化外，在教学环境和条件上，有与之相适应的改善。通过和专业有关的企事业单位挂钩，建立校外实训基地，让学生在真实的职业环境中顶岗学习。在学习中，利用仿真实训技术开发模拟职业岗位的实训基地，学习过程中按模块进行实训。不断加大了实践课程的安排力度，重点提高学生的动手能力。
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【招生对象】：面向全国招收应届及往届初中毕业生，初中和高中在校生，社会上有志于从事室内外装饰设计工作的待业青年和各行业人员，均可来校报名学习《室内外装饰设计》三年制（中专、大专、本科）专业。
【招生时间】：2017年（暑期/秋季）招生现在进行中，学生现在可随时来校参观和入学，学校按照学生来校入学的先后顺序，陆续开设新班，每个专业按照计划招生人数、额满为止！请同学们抓紧时间通过招生办电话或在线QQ提前预约报名！
【优惠政策】：
（1）凡是来校入学的学生，入学后均可享受国家助学补助6400元（补助方式：每年交学费时，学生只需交纳国家补助减免后的学费）。
（2）来自特困地区（贫困县）的学生，入学后可向学校申请办理国家特困补助4000元。
（3）家庭困难的学生，入学后可向学校申请办理特困补助4000元。
提示：来校入学的学生，来校时及时联系招生办顾主任，申请办理以上相关优惠和补助。（逾期不予办理）
【来校须知】：
（1）准备来校参观、考察、入学的学生，定下来校时间后，请提前一天通过招生办电话或在线QQ与招生办顾主任联系，预约来校时间，学校好安排接待和参观学校，参观满意后就可直接办理入学手续（交纳第一年的学费等相关费用、签订具有法律效力的“学习与分配就业协议书”，分配班级，分配宿舍，领取学习和生活用品），第二天到新班级上课。
提示：学校周六周日休息、（周一至周五）期间可以随时来校参观和入学。
（2）来校入学的学生带户口本，带二寸和一寸蓝底照片各一版，行李等生活用品学校统一配备。
证书颁发:【】：
《室内外装饰设计》三年制（中专、大专、本科）：三年制（在校学习两年、第三年到定向就业单位带薪实习、实习结束后直接分配工作）；毕业颁发中专毕业证、大专毕业证书、本科毕业证，教育部电子注册、国家承认学历；颁发计算机专业职业资格证书、具备从业资格；颁发派遣证（就业报到证书），具有干部身份。
就业去向:【】：毕业主要工作于各大中城市的装潢公司、装饰设计公司、建筑公司、展览公司、模型制作公司等企业从事设计、管理、制图、预算、监理等工作。
就业保障:【】：入学时直接签订具有法律效力的《学习与分配就业协议书》，保证高质量、高层次、高薪资的就业标准。学校采用“校企合作”的“定向培养”模式，毕业时学生可按照学校与多家单位签订的订单来选择城市和单位。毕业分配后，学校对毕业生的就业和工作情况进行三年跟踪服务（毕业生分配就业后，要是对分配单位不满意或其他情况需要调整工作的，在毕业后三年内可随时回校重新分配工作）。
学校先后在哈尔滨、长春、沈阳、北京、上海、苏州、大连等20余个城市建有实习和就业基地，与国内各大中城市的装潢公司、装饰设计公司、建筑公司、展览公司、模型制作公司等多家单位建立了“人才培养合作联盟”，采用订单式教学，定向培养，确保学生毕业就工作，并且工作稳定。全国10多个就业指导中心，多位就业指导老师为学生“全程指导就业、全员安置就业、全方位实现就业”，并对已就业学生进行回访，给予指导和帮助。学校连续三年一次性就业率达到了100%，就业率在全省同类学校中第一。
【行业前景分析】：
以30%年增长率飞速发展的建筑装饰行业，给室内装饰行业的迅速崛起带来无限商机，市场需求旺，已成为新的消费起点。目前室内外装饰设计已成为一门炙手可热、品味高尚的行业，就业发展前景十分广阔。
城市化建设的加快，住宅业的兴旺，国内外市场的进一步，在国内经济高速发展的大环境下，各地基础建设和房地产业生机勃勃，方兴未艾。设计是装饰行业的龙头和灵魂，室内外装饰的风格、品位决定于设计，室内外装饰设计师已经成为一个备受关注的职业，装饰装修行业的迅猛发展，社会对于专业设计人员和专业技术人员的需求量也在逐年增加，而被媒体誉为“金色灰领职业”之一。据有关部门数据，全国室内设计人才缺口达到40万人，国内相关专业的学校输送的人才毕业生无论从数量上还是质量上都远远满足不了市场的需要。室内外装饰设计行业已成为具潜力的朝阳产业之一，未来20-50年都处于一个高速上升的阶段，具有可持续发展的潜力。
新酬水平：室内装潢设计人员的工资水平一般有两种：一种只有固定工资，资深人员月工资一般在6000-8000元左右，年薪一般在8万-12万之间。一般人员工资在3500-4500元之间。另一种是固定工资+提成，总体工资水平，与前一种相差不大。
黑龙江科技职业学校焊接技术与应用专业-黑龙江科技职业学校
焊接技术应用专业是一门集材料学、工程力学、自动控制技术的交叉性学科，教学以培养多学科知识的综合运用为基础，进行工程师的基本训练。本专业是国内唯一的焊接专业，学生经培训考试合格后，还可获得国际焊接工程师证书(IWE)。
主干课程有焊接过程的传感与测试、微机原理及焊接应用、自动控制原理、材料熔焊基础、焊接方法及弧焊电源、焊接结构力学等。
一、专业介绍
金属材料及热处理：主要介绍金属材料的成分、组织结构和性能之间的关系，其主要内容是纯金属的结构与结晶、合金的结构与结晶、塑性变形与再结晶、金属热处理的原理与工艺及常用金属材料介绍等，为专业课的学习打好基础
机械制图：讲授机械制图的基本知识和基本技能，点、线、面、体的投影，轴测图画法，机械加工零件图和产品装配图的画法，工程制图的国家标准、尺寸、公差及表面粗糙度的标注，标准件的简要画法和实物测绘方法。使学生掌握常用几何图形画法，具有识图和绘制简单零件图以及装配图的能力，具有一定的空间想象和思维能力
焊接电工：讲授焊接电弧对电源要求。焊接设备弧焊变压器，直流弧焊发动机、弧焊整流器、脉冲弧焊电源等的组成、电源特性及其使用维护。
焊工工艺学：讲授焊接技术的发展及应用，焊接电弧的基本知识，焊接电源的原理及特点，电源的外特性、动特性对焊接接头的质量影响，焊接冶金特点及焊条焊剂介绍
焊接结构生产：讲授焊接结构件生产的主要技术要点和生产工艺。熟悉焊接结构应力和变形产生的原因和常用防护措施，了解焊接生产工艺和常用工艺装备，并能够看懂焊接技术图纸中的焊接符号
焊接技能培训：学生通过焊接生产实习，使之基本掌握焊条电弧焊操作技术、二氧化碳气体保护焊、氩弧焊以及气焊气割的操作技术。能进行低合金结构钢、不锈钢、铝及铝合金、铜及铜合金的焊接，能正确使用和保养焊接设备。懂得焊工安全操作规程和焊接工艺，达到中级焊工水平，具有独立工作能力
二、行业简介
焊接是通过加热、加压或两者并用使同性或异性两工件产生原子间结合的加工工艺和联接方式。焊接应用广泛既可用于金属也可用于非金属。 焊接工艺在近几年已经成为制造业中的关键加工手段，完成了许多关系国计民生与国防建设的重大战略性产品的生产，中国已经毫无悬念地成为世界首屈一指的焊接大国。
三、行业发展前景
现在学电焊技术的人都是比较能吃苦的，因为这个行业吃不了苦的是干不来的，现在能吃苦的人越来越少了，所以也就促使了这个行业的待遇进一步提升，另外这个行业技术性也比较强，这也是由这个工种决定的，工资待遇一般也都比较好，主要可从事于大型钢构企业、机加工企业、路桥工程等企业，并且技术比较好的话也可以独立创业。
机电一体化技术(部分计划为浙江派尼尔科技股份有限公司订单培养)-黑龙江农业经济职业学院
19模具设计与制造（省级重点建设专业）（部分计划为哈尔滨第一机械集团有限公司订单培养）
20焊接技术与自动化（部分计划为大连矢野船舶工程有限公司订单培养）
21汽车营销与服务（部分计划与中德诺浩（北京）教育投资有限公司联合培养）
22电气自动化技术（部分计划为万控（天津）电气有限公司订单培养）
23汽车检测与维修技术（部分计划与中德诺浩（北京）教育投资有限公司联合培养）
24食品加工技术（国家重点建设专业）（部分计划为蒙牛乳业（集团）股份有限公司、正大集团订单培养）
25食品检测技术（省级重点建设专业）（部分计划为黑龙江贝因美乳业有限公司、南京小洋人生物科技发展有限公司订单培养）
26食品营养与卫生（部分计划为北京味多美食品有限公司、南京喜之郎食品有限公司订单培养）
27畜牧兽医（国家重点建设专业）（免收后两年学费）（部分计划为山东益生种畜禽股份有限公司、伟嘉集团订单培养）
28动物医学（免收后两年学费）（部分计划为正大集团、谷实农牧集团订单培养，）
29宠物养护与驯导（部分计划为中国美联众合动物医院联盟机构我宠我爱动物医院、梦溪宠物连锁机构哈尔滨梦溪宠物会馆订单培养）
黑龙江生物科技职业学院专业介绍-水产养殖技术-黑龙江生物科技职业学院
一、专业概况
水产养殖技术专业创建于1958年，是我国唯一作为北方高寒地区培养水产养殖技术技能型人才的专业。该专业系中央财政支持的重点建设专业，所创新的“养鱼生产全过程实习”教学模式，被国内30余所水产院校借鉴推广，创新的“在养鱼生产全过程实习中提高师生实用技术能力”教学项目获得黑龙江省高职高专应用技术教学成果一等奖。
现有国家级教学团队1个，省级教学团队1个；国家级精品课程1门，国家级精品资源共享课程1门，省级精品课程2门。省级教学名师2人，省级教学新秀1人，省级学科带头人2人。“水产养殖技术专业”被国家教育部、财政部确定为国家重点专业，被列入黑龙江省卓越农业人才教育培养计划。目前在校生数106人，近三年学生就业率平均为97%。毕业起薪值在4000元以上。
二、培养目标
培养面向现代水生经济动物苗种生产、成体养殖、病害防治和养殖环境调控等生产需要的，具有较强现代渔业市场调查、生产技术服务、组织经营管理等综合能力的，适应现代渔业养殖生产、水生动物保护、水生动物经营服务需要的专业实用型人才。
三、主干课程
现代渔业养殖技术；池塘养殖；海水养殖；观赏鱼类养殖；水产动物病害防治技术；水产动物营养与饲料；养殖水化学；水生生物学；药物制剂；药物安全等。
四、就业方向
水生动物养殖企业生产技术服务、应用研究及管理岗位；水产动物苗种繁育技术岗位；水生动物病害防治技术服务岗位；水族世界规划设计及技术支持岗位；水生动保产品和动物饲料生产、销售及售后技术服务岗位。
职业资格证书:
可以考取水生动物饲养技师、水生动物病害防治技师、水生动物类执业兽医师。
五、师资队伍
本专业师资力量雄厚，共有专任教师17名，其中教授3名，副教授7名，双师比例82.3%；硕士学位比例88.2%。教师中，省级教学名师2人，全国农业职业技能开发先进工作者1人。
序号姓名性别职称学历/学位双师证书名称教学荣誉1常 顺男教授硕士学位水产养殖高级考评员省级教学名师2毛洪顺男教授本科水产养殖高级考评员省级教学名师3景德武男教授本科水产养殖高级考评员 4王 伟男副教授硕士学位水产养殖高级考评员 5杨大川男副教授硕士学位水产养殖高级考评员 6魏为民女副教授硕士学位水产养殖高级考评员 7范秀娟女副教授博士学位水产养殖高级考评员 8夏玉国男副教授硕士学位水产养殖考评员 9镡 龙女副教授硕士学位水产养殖考评员 10赵冰海男副教授硕士学位水产养殖考评员 11孙 辉男讲师硕士学位水生动物病害防治技师 12翟秀梅女讲师硕士学位水生动物病害防治技师省级教学新秀13李玉平女讲师硕士学位水生动物病害考评员 14高 健男讲师硕士学位水产养殖考评员 15李 勇男讲师硕士学位 16郭丽莉男讲师硕士学位 17刘 畅女讲师硕士学位
六、实训条件
校内实训条件优越:，建有占地7000㎡的明月湖水产养殖综合实训基地，有鱼病诊断、观赏鱼养殖等专业实验实训室6个；在北京、大连、威海、烟台、广州、杭州和南京等地建有实习、就业基地50余处。
七、校企共育人才
1、订单合作企业
（1）广州利洋水产科技股份有限公司
（2）江苏好润生物科技有限公司
（3）北京渔夫水产科技有限公司
（4）青岛蔚蓝天成生物科技有限公司
（5）杭州千岛湖渔业发展有限公司
（6）山东宝来利来生物科技有限公司。
2、项目化教学基地
（1）黑龙江省水产技术推广站万宝试验站
（2）黑龙江水产研究所呼兰试验站。
