专业模块课程设置适应社会需求，设置“新媒体传播”、“电视制作”和“文化产业与创意”三个专业方向，由学生根据专业兴趣选择，实行分流培养。
（1）合理设置课程，适应社会需求编导专业毕业生拥有多重就业选择，无论在电台、电视台，还是在网络公司、影视公司、广告公司、企事业单位宣传部门，编导专业的毕业生都大有用武之地。
4．学制与学位标准学制为4年，长不超过8年。学生完成规定的课程学习并且修完规定的学分，可获得文学学士学位。
3．主干课程新闻学概论、概论、传播学概论、编辑与节目制作、新闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、电视摄像、电视栏目与电视专题、网络传播学概论、网络传播实务、新媒体传播。
（1）拥有较好的就业前景在我国经济高速发展、国家大力推动文化创意产业发展的背景下，广告产业已是我国的朝阳产业，对于人才的需求日趋旺盛。近年来本专业毕业生就业率为100%。
（1）教学理念先进紧密联系地方新闻媒体单位，采用合作式教学和项目制教学方式，让学生理论联系实践，从新闻实践中加强理论认知，提高新闻敏感和专业能力。
计算机类（080901.计算机科学与技术+080902.软件工程+080905.物联网工程+080703.通信工程）（嵌入式培养；第二学期专业分流，具体专业分流情况请查看学校网站）/专业代码：0809淮阴工学院2021年在贵州、江苏、浙江、
2．培养规格系统掌握学理论，熟悉新闻传播方针、政策与法规，熟知媒体的传播特性，掌握传播的方法，具有良好的新闻敏感和视听语言表达能力，具备采访、写作、摄录、编辑、评论、现场报道与主持、节目策划与制作等专业能力。
（2）具有完备的教学与实验条件，拥有2114平方米，总价值900余万元，为实践能力培养提供优越的条件。
1．培养目标本专业培养掌握新闻传播学基本理论和传播艺术与技能，具有广博的文化科学知识和良好的人文素养，熟悉新闻、宣传政策法规，能胜任广播、电视及网络等媒体的新闻采编工作、节目策划与制作工作以及企事业单位、传播制作公司的宣传、策划等工作的应用型专业人才。
（2）实行分流培养专业模块课程设置适应社会需求，设置“新媒体传播”、“电视制作”和“文化产业与创意”三个专业方向，由学生根据专业兴趣选择，实行分流培养。
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