会计与审计专业在办学过程中，坚持以市场为导向，根据江苏省中小企业对会计与审计职业岗位的实际需要，进行充分的市场调研基础，根据高职教育的职业性的特点，正确处理知识、能力、素质三者关系，依据会计与审计专业培养目标，从会计与审计职业岗位需求出发，以会计与审计职业岗位能力培养为主线设计培养方案。采用工学结合的学习方式，突出会计与审计职业岗位能力培养，学生的职业能力嵌入职业岗位。在教学中。根据会计与审计职业岗位所需要的职业资格，实施“证书嵌入式”教学，做到“岗证一体”，要求学生毕业时除获得学历证书外，还必须获得本专业的职业资格证。为提高毕业生就业竞争力和后续发展空间奠定基础。
【可获证书】获得会计从业资格证或ERP财务管理模块证书。获得“江苏省高校计算机等级考试一级”或“全国计算机等级考试（NCRE）一级B”证书。获得“江苏省高校英语应用能力考试A级或B级”证书。
【就业方向】本专业的毕业生主要在各类机构从事财务会计工作，从事内部审计及财务管理工作。
电子商务专业介绍
【培养目标】本专业培养具备现代商务知识，能熟练应用现代信息技术进行企业电子商务企划、商务网站开发维护、企业供应链协同支持等企业全程电子化经营业务，适应江苏物联网等高新产业发展，面向现代生产及流通企业信息化建设需求的高技能应用型现代商务人才。
【主要专业课程】本专业主要有电子商务实务、网络营销实务、网页设计与制作和网站后台开等核心课程。核心课程体系设计紧扣专业培养目标及知识、能力、素质的要求,在课程的教学中加强理论教学和实践教学的融合，采用项目导入法、任务驱动法、理论实践一体化教学等教学模式。每门专业核心课程选取若干个项目或任务作为情境教学的载体。
【专业特色】电子商务专业实施了递进式任务驱动教学。按照职业技能的形成规律，通过单项实训操作、项目仿真实训、生产性项目综合实训、顶岗实习，形成了任务驱动的技能训练体系；专业立体化教学资源建设成果显著。近几年共出版教材3部，都体现了“工学结合”的项目化教材特点，其中《网络营销实务》获得了“第二届中国大学出版社图书奖”一等奖。已建成两门院级精品课程，一门无锡市精品课程；专业实践教学成果显著。在电子商务教学中，以学生为主体，校内教学与服务企业相结合，为学生提供了多样化的实践场所。
【可获证书】高校计算机省一级证书；大学英语三级证书；助理电子商务师资格证书；网络编辑员证书；企业信息管理员证书。
【就业方向】核心职业岗位：网络营销员，网络客户服务员，企业电子商务员；相关职业岗位：网站设计与维护员，网站推广业务员，电子商务创业。
旅游管理专业介绍
【培养目标】立足无锡及长三角地区旅游高地，培养具有一定的英语沟通能力，熟悉旅游企业的基本管理理论和方法，熟练掌握旅游服务与管理的技能，面向旅游饭店、旅行社、旅游景区从事基层管理与服务的高素质应用型人才。
【主要专业课程】《导游服务技能》、《旅游行业法规》、《旅行社经营与管理》、《旅游实用英语》、《旅游交际礼仪》、《旅游市场营销》、《旅游产品设计与操作》、《前厅客房实务》、《餐饮导游实务》等。
【专业特色】旅游管理专业是学院重点建设专业，拥有一支以“双师型”教师为主的实力雄厚的师资队伍。采用典型的案例式、项目式教学模式。学生在国家、省市级专业技能竞赛中屡获佳绩。本专业采用“大专业、小方向”培养方式，包括：酒店运营与管理、旅行社经营与管理、酒店与导游、连锁酒店店长、涉外旅游、旅游策划与营销等专业方向。与无锡市旅游行业协会、当地大型旅行社、国际星级酒店开展广泛而深入的交流合作，采用订单班、冠名班、工学交替班等校企合作育人模式，就业渠道通畅，历年就业率100%。与南京师范大学合作联办“专接本”项目，实现“一站式”本科教育的梦想。
【可获证书】高校计算机省一级证书、大学英语三级证书、导游资格证书、饭店英语等级证书（中高级）、餐饮服务师证书。
【就业方向】毕业生可从事各类酒店前厅、餐饮、客房等部门接待、服务、管理及营销工作，导游、咨询、接待服务及旅行社管理工作，景区导游、接待、策划及景区基层管理工作。
金融与证券专业介绍
【培养目标】本专业主要面向金融服务第三产业，服务地方经济发展，培养具有金融证券专业知识，良好的团队协作和创新精神，较强实践操作技能，掌握经济管理及资本市场运行的技术，具备较高的金融市场交易及证券公司经营管理、财务管理的职业能力和素质的高技能人才。
【主要专业课程】货币银行学、金融市场学、证券投资基金、证券投资分析、财务管理、证券从业资格考证实训、ERP财务管理实训、沙盘模拟实训
【专业特色】金融与证券专业坚持以就业为导向，主动适应区域经济发展需求培养高技能人才，近年来在专业建设中逐步形成了以下特色：
以江苏省教育厅核定公布的计划为准。
办学方向明确，冶金特色突出学校坚持为企业发展和社会经济发展服务的办学理念，坚持“依托企业、服务企业、报效社会”的办学宗旨。根据我国钢铁行业生产规模快速发展的势头，学校对钢铁企业主体专业以及钢铁深加工专业的技能人才市场进行了细致的调研，针对钢铁行业高级技能人才的需求情况和我校的办学优势，确定冶炼、轧制、机械设备维修、电气维修、热加工（焊接）为学校常设专业。学校充分发挥冶金企业办学的优势，紧紧盯住
2）以职业为导向，突出服装院校特色。依托服装职业院校的特色和优势，突出纺织服装大背景，以服装营销为切入点，将毕业生定位于服装及相关企业的营销工作，通过跨系资源整合，培养既具备服装专业基础知识，又具有从事国际营销业务能力的高素质营销服装人才。
4、以能力为中心，以就业为导向，为学生推荐就业，部分专业为订单式培养。以能力为中心的培养在学生就业时发挥着重大作用，学生在企业的相关平台完成技能培训后，经公司组织考核合格，就可按合同上岗就业。我院将根据学生的需求和专业在学生就业时为其推荐相关企业，部分与企业合作共建的专业为“人才定制”班，学生毕业安排到相关企业实习。
2、行动导向，理实一体。本专业在教学过程中，贯彻了“行动导向”的教学理念，注重关键能力的培养，强调“通过行动来学习”，以“行动导向驱动”为主要形式，各课程能围绕教学项目载体的建设展开教学设计，以学习性工作任务驱动并且贯穿始终，并按照理论教学与实践教学一体化的要求，在《金融理财基础》、《证券投资基金》、《证券投资分析》等核心课程中实现了“教、学、做”一体，让学生在接受理论教学和观摩了教师的示范操作后
3、以英语能力为导向，雅思英语和学术英语为核心的英语教学模式
2、以市场为导向，开办复合专业、重视素质教育、强化操作技能、培养创新能力；
2、以市场为导向，适应社会信息化建设需求，德、智、体、美全面发展的工程技术人才，具有较强的组织与沟通能力。
2、以市场为导向，开办复合专业、重视素质教育、强化操作技能、培养创新能力；
1、突出“实用性和技能型”，以就业为导向，针对社会职业岗位的需要调整专业培养方案。
2．以市场为导向，突出能力本位、岗证一体会计与审计专业在办学过程中，坚持以市场为导向，根据江苏省中小企业对会计与审计职业岗位的实际需要，进行充分的市场调研基础，根据高职教育的职业性的特点，正确处理知识、能力、素质三者关系，依据会计与审计专业培养目标，从会计与审计职业岗位需求出发，以会计与审计职业岗位能力培养为主线设计培养方案。采用工学结合的学习方式，突出会计与审计职业岗位能力培养，学生的职业能力
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