2017年丽水学院艺术类环境设计（本科，非师范）

相关问答

• 

  中专学校

  2017年贵州财经大学艺术类招生环境设计（本科，学制四年，文理兼收，非师范类）

  1楼

  3、环境设计（本科，学制四年，文理兼收，非师范类）。课程体系：本专业课程体系包括公共基础课、通识课、学科共同课、专业课、高峰体验、儒魂商才综合素质训练等模块。主要核心课程包括：设计素描、设计色彩、室内设计基础（原理）、室内公共空间设计、景观小品设计、室内软装饰设计、材料与施工工艺、工程概预算、表现技法、CAD、3DMAX、环境设计专题Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等。

• 

  中专学校

  2017年太原师范学院艺术类环境设计专业（本科、非师范类）

  2楼

  2、环境设计专业（本科、非师范类）主要课程：设计素描、设计色彩、立体构成、空间构成、世界现代设计史、中国工艺美术史、设计人体工程学、效果图表现技法、建筑与室内设计制图、中外建筑史、模型制作、建筑设计、室内设计（陈设艺术）、室内设计（商业空间）、景观设计（住宅小区）、景观设计（公园街道）、景观施工设计、展示设计、效果图表现技法、装饰构造材料与施工、计算机辅助设计等。主要课程：设计素描、设计色彩、

• 

  中专学校

  2017年丽水学院艺术类美术音乐舞蹈摄影（本科，非师范）

  3楼

  7.摄影(本科，非师范)培养目标：培养掌握摄影基本理论、基本知识和基本技能，具有摄影研究与创作能力，能在出版、新闻、企业、宣传、设计、文艺、影视、教育、服务、印刷等单位，从事摄影普及、服务、教育、宣传、创作和科研工作的应用型人才。主干课程：造型基础（素描、色彩）、摄影基础、黑白摄影、报道摄影、数字摄影、观念摄影、风光摄影、人像摄影、人体摄影、广告摄影、时装摄影、产品摄影、商业摄影、电脑编辑、广

• 

  中专学校

  2017年丽水学院艺术类摄影（本科，非师范）

  4楼

  　　6.摄影(本科，非师范)　　培养目标：培养掌握摄影基本理论、基本知识和基本技能，具有摄影研究与创作能力，能在出版、新闻、企业、宣传、设计、文艺、影视、教育、服务、印刷等单位，从事摄影普及、服务、教育、宣传、创作和科研工作的应用型人才。　　主干课程：造型基础（素描、色彩）、摄影基础、黑白摄影、报道摄影、数字摄影、观念摄影、风光摄影、人像摄影、人体摄影、广告摄影、时装摄影、产品摄影、商业摄影、

• 

  中专学校

  2017年太原师范学院艺术类环境艺术设计专业（本科、非师范）

  5楼

  2、环境艺术设计专业（本科、非师范）主要课程：素描、色彩、构成、中国工艺美术史、中国现代设计史、设计概论、中外建筑史、美学、计算机辅助设计、人体工程学、室内设计制图、效果图表现技法、建筑设计、商业空间设计、家具设计、大堂设计、环境景观设计、现代园林雕塑设计、模型制作、装饰构造材料与施工、工程预决算、大学语文、大学英语等。主要课程：素描、色彩、构成、中国工艺美术史、中国现代设计史、设计概论、中外

• 

  中专学校

  2017年广西师范学院艺术类环境设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）

  6楼

  （五）环境设计专业（本科四年，授予艺术学学士学位，非师范专业）培养目标：本专业培养具备环境艺术设计专业的基本理论知识和专业技能、创新能力、艺术修养和职业素养，能胜任室内装饰工程设计公司、园林规划设计部门、施工企业等相关企业的工作岗位，从事方案设计、图纸制作和施工管理工作及其它相关工作一线需要的高技能人才。主要课程：计算机辅助设计、环境生态学、设计概论、中外建筑史、环境艺术概论、建筑设计、景观设

• 

  中专学校

  2017年丽水学院艺术环境设计（本科，非师范）

  7楼

  2.环境设计(本科，非师范)本专业培养具备创新能力和设计实践能力，能在环境艺术设计公司或设计院从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城乡环境景观设计等专业设计，并具备项目策划与经营管理能力的高素质环境艺术设计应用型人才。本专业下设两个专业方向：室内设计、景观规划设计。主要课程：中外建筑史、建筑常识、居住空间设计、办公空间设计、表现图技法、人机工程学、专业制图、模型设计、电脑3DMax与VR、电

• 

  中专学校

  丽水学院艺术类环境设计（本科，非师范）

  8楼

  　　4.环境设计(本科，非师范)　　环境设计专业强调技术与艺术相结合，重视多领域的交叉和渗透，注重专业知识和设计能力的培养，同时强调基础理论知识的积淀，审美能力和整体设计协调能力的提高。采用教学、科研和就业一体化的基地实训教学模式，培养高素质的环境设计应用型专门人才。　　本专业下设三个专业方向：公共环境建筑设施设计、室内设计、景观设计。　　主要课程：理论课程单元有外国建筑史、中国古建筑史、室

• 

  中专学校

  2017年丽水学院艺术类美术音乐舞蹈环境设计（本科，非师范）

  9楼

  4.环境设计(本科，非师范)环境设计专业强调技术与艺术相结合，重视多领域的交叉和渗透，注重专业知识和设计能力的培养，同时强调基础理论知识的积淀，审美能力和整体设计协调能力的提高。采用教学、科研和就业一体化的基地实训教学模式，培养能在建筑、室内、景观领域从事设计或科研方面的环境设计应用型专门人才。本专业下设三个专业方向：公共环境建筑设施设计、室内设计、景观设计。主要课程：理论课程单元有外国建筑

• 

  中专学校

  2017年丽水学院艺术类环境设计（本科，非师范）

  10楼

  　　4.环境设计(本科，非师范)　　环境设计专业强调技术与艺术相结合，重视多领域的交叉和渗透，注重专业知识和设计能力的培养，同时强调基础理论知识的积淀，审美能力和整体设计协调能力的提高。采用教学、科研和就业一体化的基地实训教学模式，培养高素质的环境设计应用型专门人才。　　本专业下设三个专业方向：公共环境建筑设施设计、室内设计、景观设计。　　主要课程：理论课程单元有外国建筑史、中国古建筑史、室