河南的河南理工大学人力专业不错,就业率很高
第六章职前教育与员工培训(1)职前教育:员工职前教育的必要性;职前教育的内容和程序;职前教育的控制和评价。(2)员工培训需求评估:员工培训的必要性;员工培训的基本程序;培训需求的循环评估模型;培训需求的任务—绩效评估模型;前瞻性培训需求分析模型;培训需求评估方法的比较。(3)员工培新方案设计:培训的内容;培训者的选择;培训原理。(4)培训方案的实施:培训者的工作方法;员工培训方法;员工
3.加大监管力度,实行阳光招生 各地教育、人力资源社会保障部门要对高中阶段各类学校办学基本条件、招生专业等基本情况进行严格把关,科学核定办学规模和年度招生人数,确保具有基本办学条件和教育教学质量。对违规招生、办学秩序混乱、资助和免学费工作中出现严重问题的学校,要视情节予以限制招生或停止招生。各级教育、人力资源社会保障部门要在招生开始前,分别公示具有举办学历教育资质的中等职业学校名单,未经公
2.深化改革创新,扩大优质教育资源招生规模 加强东西部对口支援,东部地区要充分发挥职教集团、国家中等职业教育改革发展示范学校优质教育资源的带动作用,鼓励学校增加面向中西部地区跨省招生计划,为中西部农村地区、民族地区、贫困地区学生提供更多接受高质量职业教育的机会。对口支援学校要积极在联合招生、校企合作、互派教师、共建专业、资源共享等方面加强对接,带动受援学校提升办学水平和质量,增加提供职业教
4)能做到市场调查与分析,能编制生产经营计划,人力资源计划
(6)在WindowsXP中,资源管理器不能执行下列()操作。A.文件复制B.当前硬盘格式化C.创建快捷方式D.软盘格式化
2.企业管理专业(含市场营销和人力资源):培养身心健康、具有良好的道德品质素养和强烈的事业心,愿为社会主义现代化建设服务,在企业管理学科方面掌握扎实的理论基础和系统的专业知识,具有战略思维、创新意识和分析解决问题的能力,熟练掌握英语的研究和实务并重的国际化复合型中高级企业经营和管理人才。
2、制定人力资源规划基本要求:了解人力资源规划的含义;了解人力资源规划的内容和程序,以及人力资源规划的编制和实施;了解人力资源需求和供给预测方法。考试内容:人力资源规划的含义;人力资源规划的内容;人力资源规划的程序;人力资源需求预测。
1、初识人力资源管理基本要求:掌握人力资源和人力资源管理的概念与特点,人力资源管理的基本功能;理解人力资源管理的意义,人力资源管理与传统人事管理的区别;认识人力资源管理的目标与环境;了解人力资源管理理论的基本内容。考试内容:人力资源管理的基本职能;人力资源管理的意义;人力资源管理与传统人事管理的区别;人性假设理论。
(2)具有人力资源和与社会保障部门签发的职业资格证书的考生;