2017年泉州医学高等专科学校单独招生外语语种要求

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  2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生指数函数与对数函数

  1楼

  （四）指数函数与对数函数1.了解实数指数幂，理解有理指数幂的概念及其运算法则，能对根式形式和分数指数幂形式进行熟练转化，能熟练运用实数指数幂及其运算法则计算和化简式子。2.了解幂函数的概念，会从简单函数中辨别出幂函数。3.理解指数函数的概念、图像与性质，掌握指数函数的一般形式并举例，能根据图像掌握指数函数的性质（包括定义域、值域、单调性）。4.理解对数的概念并能区别常用对数和自然对数，掌握

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  2017年泉州医学高等专科学校二元制人才培养模式改革试点单独招生学校基本情况

  2楼

  学校基本情况学校全称：泉州医学高等专科学校学校地址：福建省泉州市洛江区安吉路2号层次：高职（专科）办学类型：公办全日制普通高等学校

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  2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生内容分值比例

  3楼

  3．内容分值比例语文基础知识及运用约35%现代文阅读约35%写作（应用文写作或片段写作）约30%语文基础知识及运用约35%现代文阅读约35%写作（应用文写作或片段写作）约30%

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  2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生知识要求

  4楼

  （一）知识要求知识是指《中等职业学校数学教学大纲》的基础模块必修课程中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括按照一定程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等基本技能。以教育部公布的规划教材为主要参考教材。对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。知识是指《中等职业学校数学教学大纲》的基础模块必修课程中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内

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  2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生能力要求

  5楼

  （二）能力要求能力是指运算求解能力、空间想象能力、抽象概括能力、分析与解决问题的能力。能力是指运算求解能力、空间想象能力、抽象概括能力、分析与解决问题的能力。1.运算求解能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理，能根据问题的条件寻找简捷的运算途径。2.空间想象能力：依据文字、语言描述，或较简单的几何体及其组合，想象相应的空间图形；能在基本图形中找出基本元素及其位置关系，或根据条件

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  2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生考核目标要求

  6楼

  考核目标要求语文考试要求考查考生识记、理解、分析、应用（包括评价、探究）、写作五种能力。语文考试要求考查考生识记、理解、分析、应用（包括评价、探究）、写作五种能力。（一）识记：指识别和记忆，是基本的能力层级。（二）理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。（三）分析：指对文本进行深入剖析，揭示各部分间的内在联系，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。（四）

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  2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生考试范围和要求

  7楼

  考试范围和要求（一）集合1.理解集合的概念、元素与集合的关系。2.掌握集合的表示方法、常用数集的符号表示，能灵活地用列举法或描述法表示具体集合。3.掌握集合间的关系（子集、真子集、相等）,能分清子集与真子集的联系与区别，分清集合间的三种关系和对应的符号；能准确应用“元素与集合关系”和“集合与集合关系”符号。4.理解集合的运算（交集、并集、补集），能熟练地进行集合的交、并、补运算，会借助数

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  2017年泉州医学高等专科学校2元制人才培养模式改革试点单独招生考核目标和要求

  8楼

  考核目标和要求（一）知识要求知识是指《中等职业学校数学教学大纲》的基础模块必修课程中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括按照一定程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等基本技能。以教育部公布的规划教材为主要参考教材。对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。知识是指《中等职业学校数学教学大纲》的基础模块必修课程中的数学概念、性质、法则、公式、公理

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  2018年泉州医学高等专科学校普通高考专业培养对外语考试语种的要求

  9楼

  专业培养对外语考试语种的要求专业培养语种为英语。

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  2017年泉州医学高等专科学校单独招生外语语种要求

  10楼

  第六条外语语种要求学校仅以英语安排教学。