培养目标:培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一定的跨文化交流能力,能够从事中学语文教育及其汉语言文字运用和相关工作的高层次复合型人才。
主干课程:文学概论、中国古代文学(含中国古代文学史、中国古代文学作品选)、中国现代文学(含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学)、外国文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、写作。

13.政治学与行政学(本科,文理兼收)培养目标:本专业培养系统掌握政治学、行政学、国际政治学和法学的基本理论和基本知识,具有调查研究、分析判断和协调组织能力,熟悉我国政策法规,能在各级党委、人政府、政协、新闻出版机构、企事业单位和社会团体,从事教学科研、行政管理和其他有关专门业务的高级应用型人才。主干课程:政治学、行政学、管理学原理、市政学、法学概论、社会学概论、公共政策概论、当代中国政治制度

22.社会体育指导与管理(本科,文理兼收)培养目标:主要培养具有良好的道德修养和文化修养,以社会主义市场经济和社会发展为导向,具有较强的实践能力和创新意识,掌握社会体育的基础理论、知识和技能,能在社会体育领域中从事体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发和体育旅游、野外生存、穿越探险等方面的组织管理、项目开发、咨询指导、引导、救援等工作,并能适应学校体育的教学、训练、组织竞赛和科研等工作的实用型高

4.数学与应用数学(本科,理科,师范)培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握数学科学的基本理论与基本方法,具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,受到科学研究的初步训练,能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。主干课程:数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、实变函数、高等几何、近世代数、离散数学、概率

11.中国少数民族语言文学(藏语言文学)(本科,文科,师范)培养目标:培养具有藏语言文学基本理论、基础知识和基本技能,能够在高等和中等学校进行藏语言文学教学和教学研究的高级专门人才。主干课程:藏文文法、藏文文选、藏文修辞学、藏族现当代文学、语言学概论、现代汉语、教育学、心理学、藏族文学史、因明学、藏汉翻译理论与实践、五明概要、藏文写作、文学概论、古藏文文献等。

20.小学教育(本科,文理兼收,师范)培养目标:培养能主动适应民族地区现代化建设和经济跨越式发展,德智体美劳全面发展,具有创新精神、创造能力和社会责任感,既有较系统的小学教育专业知识,又有较强的小学教育教学能力,能在小学教育领域从事教育教学、科学研究及学生管理的小学教师。主干课程:小学生心理学、小学教育心理学、小学教育学、教育测量与评价、教育科学研究方法、学校管理学、课程与教学论、小学语文、数

6.英语(本科,文理兼收,师范)培养目标:培养德、智、体、美全面发展、具有较高文化素养和良好的心理品质,掌握英语专业必需的理论知识和专业技能,具有较强实际工作能力的复合型专业人才,具备在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、旅游等部门从事翻译、教学、管理、研究等方面工作的能力。主干课程:基础英语、高级英语、口语、英语口译、翻译、英语写作、视听说、商务英语、旅游英语、英美文学、日语(第二外语)语言学

5.计算机科学与技术(本科,理科,师范)培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的科学素养,具备计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能,受到科学实验训练和科学研究初步训练,能在企事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机应用和管理的高级应用型人才。主干课程:计算机导论、C语言程序设计、数据结构、数字逻辑电路、计算机组成原理、操作系统、汇编语言、数据库原理、单片机与接口技术、面

2.秘书学(本科,文科)培养目标:培养掌握秘书学基础知识、基础理论和基本技能,具有较强的书面语言和口头语言表达能力、人际沟通能力和公关与组织协调能力,具备办公自动化应用能力,能够从事秘书类工作的的高层次应用型专门人才。主干课程:秘书学(含秘书实务)、社会学、档案管理学、公共关系学、管理学、语法与修辞、古代汉语、中国文学名著选讲、外国文学名著选讲、基础写作、应用写作、逻辑学。

10.历史学(本科,文科)培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,“崇德博学、敬业创新”、“知识、能力、素质”协调发展,掌握历史学科基础理论、基本知识、基本技能,知识面宽、综合素质强,具有创新精神和较强实践能力及艰苦奋斗作风,能胜任中等学校历史学教学、教学研究及其他教育工作,以及能在国家机关、新闻出版、文博档案、旅游规划及各类企事业单位从事有关实际工作的应用型高级专门人才。主干课程:古代汉

1.汉语言文学(本科,文科,师范)培养目标:培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一定的跨文化交流能力,能够从事中学语文教育及其汉语言文字运用和相关工作的高层次复合型人才。主干课程:文学概论、中国古代文学(含中国古代文学史、中国古代文学作品选)、中国现代文学(含中国现代文学史、中国现代文