待解决问题

2017年山东电力高等专科学校在职硕士学位报考条件

2013年山东电力高等专科学校在职攻读硕士学位招生简章报考条件
技校网 更新时间:2022-02-25 07:16:18 提问时间:2018-08-18 08:11

相关问答

  • 中专学校

    2013年山东电力高等专科学校在职硕士学位专业考试辅导用书:《电路》(第四版),邱关源主编,高等教育出版社出版

    1楼

    五、专业考试辅导用书:《电路》(第四版),邱关源主编,高等教育出版社出版。

  • 中专学校

    2013年山东电力高等专科学校在职硕士学位考试时间:“GCT”考试时间为10月27日;二阶段考试一般为每年的12月中下旬

    2楼

    六、考试时间:“GCT”考试时间为2013年10月27日;二阶段考试一般为每年的12月中下旬。

  • 中专学校

    2013年山东电力高等专科学校在职硕士学位录取:根据考生的“GCT”成绩及专业考试和相关测试结果择优录取

    3楼

    七、录取:根据考生的“GCT”成绩及专业考试和相关测试结果择优录取。

  • 中专学校

    2017年华北电力大学保定校区在职工商管理硕士专业学位报考条件

    4楼

    一、报考条件2011年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书(一般应有学位证书)的在职人员。重点招收国有大中型企业管理人员。

  • 中专学校

    2017年华北电力大学保定校区在职工程硕士专业学位研究生报考条件

    5楼

    一、报考条件2012年7月31日前获得国民教育序列大学学士学位,或者2011年7月31日前获得国民教育序列本科毕业证书的在职工程技术或工程管理人员,以及在学校从事工程技术与工程管理教学的教师。报考电子与通信工程、控制工程、计算机技术等领域的考生可不受年限限制,入学前未达到上述年限要求而被录取为工程硕士的,须修完研究生课程并从事工程实践两年以上,结合工程任务完成学位论文(设计),方可进行硕士学位论文(设计)答辩。工程硕士各领域原则上不招收本科专业为文科类的考生。

  • 中专学校

    2017年东北电力大学在职人员工程硕士学位招生对象和报考条件

    6楼

    二、招生对象和报考条件(一)招生对象:在职工程技术或工程管理人员,或在学校从事工程技术与工程管理教学的教师。(二)报考条件:2010年7月31日前获得学士学位,或者2009年7月31日前获得国民教育序列大学本科毕业证书的在职工程技术或工程管理人员。报考控制工程、计算机技术领域的考生可不受年限限制。

  • 中专学校

    2017年山东电力高等专科学校在职硕士学位没有学士学位的本科生录取人数多占录取总人数的10%

    7楼

    (3)没有学士学位的本科生录取人数多占录取总人数的10%。较系统的掌握电气工程及其相近专业相关基础知识,具有一定的电气工程技术实践及技术管理等方面的经验和能力。

  • 中专学校

    2017年山东电力高等专科学校在职硕士学位考试方式

    8楼

    三、考试方式:工程硕士研究生入学考试采取两段制考试方式:第一阶段:所有考生参加国家统一组织的硕士专业学位研究生入学考试资格考试(简称“GCT”)。第二阶段:达到我校“GCT”成绩合格分数线的考生,持本人的“GCT”成绩单,参加我校自行组织的专业考试和相关测试。四、专业考试科目:电路。五、专业考试辅导用书:《电路》(第四版),邱关源主编,高等教育出版社出版。六、考试时间:“GCT”考试时间为2013年10月27日;二阶段考试一般为每年的12月中下旬。七、录取:根据考生的“GCT”成绩及专业考试和相关测试结果择优录取。八、学制域待遇:学制三年。采用集中授课与

  • 中专学校

    2017年山东电力高等专科学校在职硕士学位报考方法

    9楼

    二、报考方法:2013年6月20日至7月10日,访问中国学位与研究生教育信息网(网址:http://www.)登录在职人员攻读硕士学位管理信息平台,考生登录入口:http://www./zzlk。考生登录信息平台进行注册,提交报名信息。

  • 中专学校

    2017年山东电力高等专科学校在职硕士学位报考条件

    10楼

    一、报考条件:(1)遵纪守法、爱岗敬业、专业基础好、外语水平高;(2)2010年7月31日前获得学士学位和2009年7月31日前获得国民教育序列大学本科毕业证书,且原所学专业为电气工程或相近专业。年龄一般不超过45周岁。(3)没有学士学位的本科生录取人数多占录取总人数的10%。较系统的掌握电气工程及其相近专业相关基础知识,具有一定的电气工程技术实践及技术管理等方面的经验和能力。

相关阅读