培养德、智、体、美全面发展，系统掌握音乐学专业知识与技能，能在中小学校、社会文化艺术团体、企事业单位和社区文化活动中心及传媒出版系统从事音乐教育教学、创作、组织与管理等方面工作的应用型人才。要求学生系统掌握音乐学的基础知识和基本技能，具备较高的文化素养、艺术表现能力和综合实践能力。全面掌握音乐教育理论和方法，能够胜任学校音乐教学，指导课外艺术活动、参与校园文化建设等工作。掌握钢琴和声乐的演奏和演唱方法，具备一定程度的独奏、即兴伴奏及演唱、视唱、范唱的教学与指导工作。掌握一门外语，达到大学英语要求的水平；具备运用计算机的能力，能够运用多媒体课件开展教学。
本专业课程设置以音乐学、教育学、艺术学等构成课程主体框架。
学制四年，本科学历，授予艺术学学士学位。
培养德、智、体、美全面发展，系统掌握音乐学专业知识与技能，能在中小学校、社会文化艺术团体、企事业单位和社区文化活动中心及传媒出版系统从事音乐教育教学、创作、组织与管理等方面工作的应用型人才。要求学生系统掌握音乐学的基础知识和基本技能，具备较高的文化素养、艺术表现能力和综合实践能力。全面掌握音乐教育理论和方法，能够胜任学校音乐教学，指导课外艺术活动、参与校园文化建设等工作。掌握钢琴和声乐的演奏和演唱方法，具备一定程度的独奏、即兴伴奏及演唱、视唱、范唱的教学与指导工作。掌握一门外语，达到大学英语要求的水平；具备运用计算机的能力，能够运用多媒体课件开展教学。
本专业课程设置以音乐学、教育学、艺术学等构成课程主体框架。
学制四年，本科学历，授予艺术学学士学位。
培养德、智、体、美全面发展，系统掌握音乐学专业知识与技能，能在中小学校、社会文化艺术团体、企事业单位和社区文化活动中心及传媒出版系统从事音乐教育教学、创作、组织与管理等方面工作的应用型人才。要求学生系统掌握音乐学的基础知识和基本技能，具备较高的文化素养、艺术表现能力和综合实践能力。全面掌握音乐教育理论和方法，能够胜任学校音乐教学，指导课外艺术活动、参与校园文化建设等工作。掌握钢琴和声乐的演奏和演唱方法，具备一定程度的独奏、即兴伴奏及演唱、视唱、范唱的教学与指导工作。掌握一门外语，达到大学英语要求的水平；具备运用计算机的能力，能够运用多媒体课件开展教学。
本专业课程设置以音乐学、教育学、艺术学等构成课程主体框架。
学制四年，本科学历，授予艺术学学士学位。
1.准备参加2013年全国艺术类高考“音乐学”专业考试的考生（省级统考）；
1、音乐学专业（音乐教育）9000元
1、音乐学专业（音乐教育）培养德、智、体、美全面发展，系统掌握音乐学专业知识与技能，能在中小学校、社会文化艺术团体、企事业单位和社区文化活动中心及传媒出版系统从事音乐教育教学、创作、组织与管理等方面工作的应用型人才。要求学生系统掌握音乐学的基础知识和基本技能，具备较高的文化素养、艺术表现能力和综合实践能力。全面掌握音乐教育理论和方法，能够胜任学校音乐教学，指导课外艺术活动、参与校园文化建设等工作
音乐学专业（音乐教育）考试内容：1、面试（30分）：身体形态、气质相貌、口语表达(专业感言)。2、声乐（25分）：考生需准备两首作品，范围：中外民歌、艺术歌曲（不含流行歌曲）。自带伴奏,演唱要求背谱考试。3、器乐（25分）：考生自备两首作品，其中键盘专业须备练习曲和乐曲各一首，其他器乐考试须准备两首不同风格的作品，乐器自备（钢琴除外），演奏要求背谱考试。器乐考试须准备两首不同风格的作品，
1、音乐学专业（音乐教育）培养德、智、体、美全面发展，系统掌握音乐学专业知识与技能，能在中小学校、社会文化艺术团体、企事业单位和社区文化活动中心及传媒出版系统从事音乐教育教学、创作、组织与管理等方面工作的应用型人才。要求学生系统掌握音乐学的基础知识和基本技能，具备较高的文化素养、艺术表现能力和综合实践能力。全面掌握音乐教育理论和方法，能够胜任学校音乐教学，指导课外艺术活动、参与校园文化建设等工作
音乐学专业（音乐教育）考试内容：1、面试（30分）：身体形态、气质相貌、口语表达(专业感言)。2、声乐（25分）：考生需准备两首作品，范围：中外民歌、艺术歌曲（不含流行歌曲）。自带伴奏,演唱要求背谱考试。3、器乐（25分）：考生自备两首作品，其中键盘专业须备练习曲和乐曲各一首，其他器乐考试须准备两首不同风格的作品，乐器自备（钢琴除外），演奏要求背谱考试。器乐考试须准备两首不同风格的作品，
3、音乐学专业（音乐教育）艺术（文）计划招收33名
表演、舞蹈学、音乐学专业基本要求1、具有一定表演、舞蹈、体育舞蹈、健美操、音乐等训练基础的普通高中、中等专业学校、中等艺术类学校的毕业生均可报名。2、身体要求：女性考生身高不低于158厘米，男性考生身高不低于168厘米，年龄不超过22周岁。
1、音乐学专业（音乐教育）9000元
1、音乐学专业（音乐教育）培养德、智、体、美全面发展，系统掌握音乐学专业知识与技能，能在中小学校、社会文化艺术团体、企事业单位和社区文化活动中心及传媒出版系统从事音乐教育教学、创作、组织与管理等方面工作的应用型人才。要求学生系统掌握音乐学的基础知识和基本技能，具备较高的文化素养、艺术表现能力和综合实践能力。全面掌握音乐教育理论和方法，能够胜任学校音乐教学，指导课外艺术活动、参与校园文化建设等工作
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