认真贯彻落实教育部开展单独招生改革试点工作的精神，通过单独招生改革试点工作，积极探索高职教育多元化选拔录取机制，选拔适合接受高职教育、适合高职专业学习和具有创新精神、专业潜质的考生进入高职院校学习，进一步优化生源质量，突出高职教育办学特色。
1、管理营销类（120分）：管理营销类综合素质考试分为陈述表达和沟通交流两部分。考试内容分值考试形式备注陈述表达60面试学院聘请评委（包括部分行业企业专家）成立面试专家组，评定考生成绩沟通交流60面试
（二）综合素质考试1、管理营销类（120分）：管理营销类综合素质考试分为陈述表达和沟通交流两部分。考试内容分值考试形式备注陈述表达60面试学院聘请评委（包括部分行业企业专家）成立面试专家组，评定考生成绩沟通交流60面试2、艺术设计类（150分）：艺术设计类综合素质考试分为素描和沟通表达两部分。考试内容分值考试形式备注素描90临摹考试时间共90分钟沟通表达60面试学院聘请评委
改革举措学院单独招生改革试点工作，坚持“以选拔适合接受高职教育、适合高职专业学习的考生”为主线，遵循“文化考核成绩划线，素质考核成绩排序”的原则，改革的重点是引入高中阶段学业水平（高中学业水平考试成绩），单招改革的核心是加大综合素质测试的权重。主要体现在两个方面：一是将考生高中阶段的学业水平引入考核评价体系，文化水平考核成绩或高中学业水平考试成绩达到学院划定合格线，以综合素质测试成绩作为录取的主
指导思想认真贯彻落实教育部开展单独招生改革试点工作的精神，通过单独招生改革试点工作，积极探索高职教育多元化选拔录取机制，选拔适合接受高职教育、适合高职专业学习和具有创新精神、专业潜质的考生进入高职院校学习，进一步优化生源质量，突出高职教育办学特色。
指导思想认真贯彻落实教育部开展单独考试招生试点工作的精神，以单独考试招生试点工作为契机，探索多元化选拔方式；本着公开、公正、公平的原则，采取笔试和面试相结合的方式，强化职业能力和综合素质测试，选拔综合素质高、具有创新精神和专业潜质的人才入校学习，努力提高生源质量；坚持就业导向，突出以人为本，全面推进素质教育，促进高职教育持续健康发展。
指导思想认真贯彻落实教育部开展单独招生改革试点工作的精神，通过单独招生改革试点工作，积极探索高职教育多元化选拔录取机制，选拔适合接受高职教育、适合高职专业学习和具有创新精神、专业潜质的考生进入高职院校学习，进一步优化生源质量，突出高职教育办学特色。
指导思想认真贯彻落实教育部开展单独招生改革试点工作的精神，通过单独招生改革试点工作，积极探索高职教育多元化选拔录取机制，选拔适合接受高职教育、适合高职专业学习和具有创新精神、专业潜质的考生进入高职院校学习，进一步优化生源质量，突出高职教育办学特色。
1、新生入学后，学院在三个月内按照规定进行思想政治、品德、文化水平、健康情况等方面的复查。
1、思想政治品德和身体健康状况均符合教育部《2013年普通高等学校招生工作规定》。
指导思想认真贯彻落实教育部开展单独招生改革试点工作的精神，通过单独招生改革试点工作，积极探索高职教育多元化选拔录取机制，选拔适合接受高职教育、适合高职专业学习和具有创新精神、专业潜质的考生进入高职院校学习，进一步优化生源质量，突出高职教育办学特色。
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