专业方向的申报按照专业设置程序进行。
3．精品课程建设要求在确定课程成为校级精品课的基础上，参加省级、国家级精品课的评选，具体要求如下：在确定课程成为校级精品课的基础上，参加省级、国家级精品课的评选，具体要求如下：（1)理论教学应体现以应用为目的，以“必需、够用”为度；实践教学内容应与理论教学相配套，形成完整体系，突出产学结合特色，能很好培养学生实践技能，尽可能考虑与国家职业技能鉴定接轨；（2)理论教学和实践教学大纲体系完整，
4、毕业（顶岗）实习质量标准实习环节要素标准实习准备实习计划根据专业教学计划和《毕业（顶岗）实习教学工作规范》的要求制定专业实习计划，计划符合专业培养目标，科学可行。实习安排毕业实习结合就业岗位，按实习地点分为校外和校内实习，按实习方式分为集中实习和分散实习，根据实际情况可采取不同方式。各系部落实学生分组、实习单位、指导教师，填写“毕业（顶岗）实习教学安排表”。实习任务根据实习计划，明确学生的
2．精品课程建设的实施程序（1)各专业教研室认真讨论，在广泛调研和讨论的基础上，提出精品课程建设的申请，系部主任审核同意后，报送学院课程建设领导小组讨论、审定。（2)项目批准后，系部提交精品课程建设的具体方案，学术委员会审批，系部组织人员实施。（3)学院将对学生、同行反映课程质量高，教学效果好的参与人员给予奖励。（4)学院教务处负责对校级精品课程参与国家、省市评审的推荐工作。（5
（一）申请专业设置的程序1.每年7月初各系向教务处提出申请，领取《山西省高等职业院校增设专业申请表》。2.每年7月中旬各系向教务处递交申请报告和申请材料。3.教务处组织初审，并提出初审意见。4.每年7月下旬，召开人才需求和办学基本条件论证会。人才需求和专业办学基本条件论证会由申报系提出论证方案，经教务处审核后，学院专业建设指导委员会组织有关人员进行论证。5.专业建设指导委员会在论证方案
（一）专业方向的申报条件1.拟申报专业方向所依托的专业必须是专业建设扎实、师资力量强、教学质量较高、教学基础条件较好的优势专业或特色专业；2.要有拟申报专业方向的人才需求论证报告，一般应培养国家当地经济建设急需的，或具有地方特色和社会效益的技术应用性人才；3.有拟申报专业方向的专业人才培养方案；4.拟申报的专业方向必须是在依托原有专业基础上，拥有完成该专业方向人才培养方案所必需的师资队伍；
将原有专业做调整或建设为新专业的，应符合新专业设置的基本条件。申报程序同上。
专业设置申报程序及应提交的申报材料专业设置管理由学院教务处归口管理，以系为单位统一申报。（一）申请专业设置的程序1.每年7月初各系向教务处提出申请，领取《山西省高等职业院校增设专业申请表》。2.每年7月中旬各系向教务处递交申请报告和申请材料。3.教务处组织初审，并提出初审意见。4.每年7月下旬，召开人才需求和办学基本条件论证会。人才需求和专业办学基本条件论证会由申报系提出论证方案，经
专业方向申报条件及程序（一）专业方向的申报条件1.拟申报专业方向所依托的专业必须是专业建设扎实、师资力量强、教学质量较高、教学基础条件较好的优势专业或特色专业；2.要有拟申报专业方向的人才需求论证报告，一般应培养国家当地经济建设急需的，或具有地方特色和社会效益的技术应用性人才；3.有拟申报专业方向的专业人才培养方案；4.拟申报的专业方向必须是在依托原有专业基础上，拥有完成该专业方向人才培
（二）申报程序专业方向的申报按照专业设置程序进行。
（二）目录外专业的申报条件、程序和申报材料参照目录内专业设置，此外，在申报材料中还应包括以下内容：1.拟设专业的培养目标与区内外相关或相近专业的比较分析；2.拟设专业的培养目标、业务范围、主干学科、基础课程、基本技能等；
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