(1)主干课程:声乐、键盘(钢琴、手风琴)中西方乐器、乐理与视唱练耳、和声、合唱与指挥、歌曲作法、作品分析、即兴伴奏、艺术概论、民族民间音乐、形体与舞蹈教学、音乐教育学、心理学、教学实践课程、考研提高课程等。
(2)就业方向:能组织课堂教学、课外活动,胜任各级各类学校及相关社会艺术教育培训机构的音乐教学工作者,同时为艺术院校(综合)硕士研究生的招生提供优秀生源。
四川工商学院招生就业处2016年7月21日招生就业处2016年7月21日
③就业方向:能在各级专业艺术团体、学校、艺术培训中心、企事业单位、文化馆(站)、社区文化活动中心等相关部门、机构从事舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈教学及管理工作的专业应用型人才。同时为舞蹈、艺术院校提供优秀的硕士研究生生源。
1.音乐学①培养目标:本专业培养德智体全面发展,具有良好的人文素质和道德修养,掌握音乐教师教育基础理论、基础知识和基本技能,具备音乐教育及组织指导各种文艺活动的能力,能在学校、艺术培训中心、文化馆(站)、社区文化活动中心等相关部门、机构从事音乐教学及艺术管理工作的社会音乐工作者。②主要课程:声乐、钢琴、乐器演奏、钢琴即兴伴奏、基本乐理、视唱练耳、和声、合唱指挥、中西方音乐史与作品赏析、舞台表演
(一)英语教育方向培养具有扎实的英语语言基础知识和熟练的英语听、说、读、写、译能力并能够从事英语教学、英语翻译、及研究的应用型人才。主干课程:英美文学史、语言学、语用学、词汇学、英语教学法、英语国家概况、西方文化导论等。
教育理念伦理观:尊重自然与人性的尊严,寻求天、人、物、我的和谐。教育目标:承认生命个体有不同的禀赋、性格、能力和原生环境,充分发挥个人的潜力就是成功。教育功能:教育既是启迪智慧获得科技与人文专业知识的过程,也是塑造人格、追求自我生命意义的过程。教育动力:“爱”是教育的主导力量,主张师生教学相长,互敬互爱。教育方式:“学以致知,学以致用,学以事人,知行合一”是寻求真知的途径。
1.音乐教育与表演方向专业方向与培养目标:音乐教育与表演是将音乐基础知识、音乐技能技巧等与相关表演实践相结合发展起来的应用型专业。培养能从事艺术范畴内的音乐教育、音乐表演工作,了解和掌握基本的舞蹈教育和美术教育方法,具备社会艺术活动的策划、编排、组织管理、音乐表演方面的能力,培养能在中、小学艺术普及教育、教学实践、专业文艺团体等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的专门应用型人才。主要课程:
培养目标及就业方向本专业培养德智体全面发展,具有良好的人文素质和道德修养,掌握舞蹈理论基础知识和舞蹈基本技能,具备舞蹈表演、舞蹈教育及组织指导各种文艺活动的能力,能在各级专业艺术团体、学校、艺术培训中心、企事业单位、文化馆(站)、社区文化活动中心等相关部门、机构从事舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈教学及管理工作的专业应用型人才。同时为舞蹈、艺术院校提供优秀的硕士研究生生源。本专业培养德智体全面发展,具
就业方向设计院、规划院、房地产公司、装饰公司、设计公司、园林公司,从事环境艺术设计及管理工作;广告、设计、新闻、出版、企事业形象策划等公司及部门,从事设计、创作,以及一定的设计管理工作;装饰品、日用品、旅游产品生产企业;自主创业;民间艺术研究馆、所;网络媒体、传媒、影视、娱乐、动画、游戏等行业从事一定的设计与管理工作。
3、音乐文化产业管理(1)主干课程:中西方音乐史、音乐表演艺术体裁与形式、音乐产业管理、音乐商务与传媒、文化产业管理理论与实践、文化创意理论与实践、经典演艺案例分析、项目管理与策划(实践环节)、毕业设计与学位论文等。(2)就业方向:能够在音乐演出、音像出版、艺术传播等音乐产业领域,从事音乐策划、音乐监制、音乐经纪、音乐管理等工作的高级专门人才。同时为音乐、艺术院校提供优秀的硕士研究生生源。
2、音乐教育方向(1)主干课程:声乐、键盘(钢琴、手风琴)中西方乐器、乐理与视唱练耳、和声、合唱与指挥、歌曲作法、作品分析、即兴伴奏、艺术概论、民族民间音乐、形体与舞蹈教学、音乐教育学、心理学、教学实践课程、考研提高课程等。(2)就业方向:能组织课堂教学、课外活动,胜任各级各类学校及相关社会艺术教育培训机构的音乐教学工作者,同时为艺术院校(综合)硕士研究生的招生提供优秀生源。