测试环节测试内容分值测试要求说明专业测试环节一：静物素描写生与专业相关的能力80测试时间：8:30—11:30除纸张、画架外其余绘画工具、材料由考生自备。环节二：静物色彩写生80专业面试环节一：自我介绍语言表达能力30考生作自我介绍，重点介绍个人基本情况、个人特长与兴趣爱好以及对自身发展潜力的评价。不能涉及姓名、家庭住址和学校名称等个人信息。气质、兴趣与服务形象40环节二：艺术人文知识问答已掌握的知识程度和学习能力40考生从题库中随机抽取2题进行作答。
4、工商企业管理专业测试方案测试环节测试内容分值测试说明环节一：技能操作与专业相关的能力120考生根据所提供的企业管理中的相关情景或问题作口头回答，回答时间不超过3分钟，要求表达流畅、条理清晰，能结合工商企业管理专业相关知识。环节二：演讲与现场回答问题语言表达能力60提前一天公布三个演讲主题（题目），测试当天考生随机抽取一个进行演讲。讲演时间不超过3分钟，结束后由专家现场提问。演讲与回答问题时不
5、供热通风与空调工程技术（空调工程技术与管理）专业测试方案测试环节测试内容分值测试说明环节一：技能操作与专业相关的能力100考生在规定时间内完成两项内容：1、电路图读图与识图；2、绘制零件三视图。时间不超过20分钟，绘图工具由考生自带。环节二：演讲与现场回答问题语言表达能力60提前一天公布三个演讲主题（题目），测试当天考生随机抽取一个进行演讲。讲演时间不超过3分钟，结束后由专家现场提问。演讲与
（二）烹饪工艺与营养、供热通风与空调工程技术、酒店管理专业“身体素质”测试方案名称分值项目内容测试方法备注必测项目10分100米站立式起跑，不准穿钉鞋。10分立定跳远选择项目（八选一）20分篮球半场往返运球投篮考生由球场右侧边线中点开始，当发令开始计时，面向球篮以右手运球并行进间投篮；投中篮后，仍以右手运球至左侧边线中点。然后折转换左手运球并行进间投篮；投中篮后，仍以左手运球回原起点；同样再
4.测试形式和项目：面试（艺术设计类专业需素描、色彩）。根据各专业的职业能力要求制定综合素质测试内容，考生根据报考专业选择相对应的测试项目。根据各专业的职业能力要求制定综合素质测试内容，考生根据报考专业选择相对应的测试项目。
（二）测试方案测试日期测试时间测试内容分值测试地点4月10日8:50—10:20素描40滨江校区7号楼3楼、5楼10:30—12:00色彩40说明：1、除画纸由考试学校提供外，考生自带画架、画板、画笔、颜料、水桶等绘画工具。2、考生禁止在画纸上书写姓名、学校及其他个人信息或做任何标记，否则按照违规取消测试资格。
4、工商企业管理专业测试方案测试环节测试内容分值测试要求说明环节一：自我介绍语言表达能力60考生作自我介绍，重点介绍个人基本情况、个人特长与兴趣爱好以及对自身发展潜力的评价。不能涉及姓名、家庭住址和学校名称等个人信息。气质、兴趣与服务形象80环节二：即兴评论或演讲已掌握的知识程度和学习能力60考生从给定的关键词中任选其一作即兴评论或演讲。环节三：回答问题与专业相关的能力60从题库中抽取两个问题
（一）“人文与心理素质”测试方案序号测试内容测试时间备注1心理素质10分钟在计算机上完成一份心理素质测试卷。2人文素质由考生在“法律、管理、经济、科技、历史、政治、自然”七个模块中任选两个模块（每个模块各5个选择题构成），确认后由计算机随机生成试卷。
3、电子商务专业测试方案测试环节测试内容分值测试要求说明环节一：自我介绍语言表达能力60考生作自我介绍，主要介绍个人特长与兴趣爱好以及对自身职业规划。不能涉及姓名、家庭住址和学校名称等个人信息。气质、兴趣与服务形象80环节二：回答问题已掌握的知识程度和学习能力60从题库中抽取一个问题进行回答。与专业相关的能力60从题库中抽取两个问题，并任选其一进行回答。主要考察考生的信息素养，对电子商务的认
2、会计专业测试方案测试环节测试内容分值测试要求说明环节一：自我介绍语言表达能力60围绕职业兴趣（喜欢干什么）、职业价值观（看重什么）、职业能力（能够干什么）、性格特征（适合干什么）、胜任能力（优劣势是什么）等方面进行个人介绍。不能涉及姓名、家庭住址和学校名称等个人信息。气质、兴趣与服务形象80环节二：回答问题已掌握的知识程度和学习能力60从题库（一）中抽取一个问题进行回答。与专业相关的能力
6、艺术类专业测试方案测试环节测试内容分值测试要求说明专业测试环节一：静物素描写生与专业相关的能力80测试时间：8:30—11:30除纸张、画架外其余绘画工具、材料由考生自备。环节二：静物色彩写生80专业面试环节一：自我介绍语言表达能力30考生作自我介绍，重点介绍个人基本情况、个人特长与兴趣爱好以及对自身发展潜力的评价。不能涉及姓名、家庭住址和学校名称等个人信息。气质、兴趣与服务形象40环节二：
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
