具有创新潜质、学科特长突出且德、智、体全面发展的应届高中毕业生，符合下列报名条件之一者均可报名。
㈠具备以下特长之一：
1．高中阶段在国家规定的中学生学科竞赛（见附件：1）中，获得省级二等奖及以上，或获得全国青少年科技创新大赛三等奖（含）以上，或获得全国中学生新概念作文大赛决赛一等奖，或获得全国创新英语作文大赛复赛优胜奖，或获得国家知识产权局颁发的发明专利证书。
2．高中阶段在省级以上专业刊物发表第一作者论文一篇（含）以上，或在省级以上刊物发表第一作者文学作品两篇（含）以上(每篇不少于1000字)或诗歌三篇（含）以上，或第一作者正式出版专著。
3．中南大学2012年校园“学科科技活动”获得优秀。
㈡中南大学优秀生源基地中学推荐具有创新潜质的学生专项指标（具体要求另行通知）。
报名条件符合教育部2016年普通高等学校招生报考条件和《普通高等学校招生体检工作指导意见》标准，德才兼备并具有学科特长和创新潜质的优秀高中毕业生，按数学物理类、化学生物类、人文社科类和中外合作办学类等四个学科类型进行报名。（一）在某一学科方面有突出特长，已取得一定成果，且符合下列条件之一者：1.高中阶段在全国中学生（数学、物理、化学、信息学、生物学）五项学科竞赛（见附件1）中，获得省级二等
报名条件符合教育部2018年普通高等学校招生报考条件和《普通高等学校招生体检工作指导意见》标准，德才兼备，在某一学科方面有突出特长或创新潜质，并已取得一定成果的优秀高中毕业生，符合下列报名条件之一者，按数学物理类、化学生物类、人文社科类和中外合作办学类等四个学科类型进行报名。学科类别报名条件考生类别数学物理类1.高中阶段获得全国中学生数学、物理或信息学学科竞赛省级二等奖（含）以上；理科2.高
怎样知道报名条件属于哪个学科类别？考生可对照报名条件中所列项目内容，根据自己的考生类别（是文科还是理科）看自己的申报材料符合哪一项目内容，如数学、物理竞赛（比赛）获奖或“相关证明材料”属于数学、物理的范畴，就属于数学物理类；文科类竞赛（比赛）获奖或“相关证明材料”属于人文社科方面的，就属于人文社科类，等等依此类推。
报名条件所属学科怎么划分？我校自主招生报名条件所属学科分为四类，包括数学物理类、化学生物类、人文社科类和中外合作办学类。
怎样理解“符合报名条件㈢的，只能填报中外合作办学类。”？理科考生的获奖项目、等级以及论文、作品（不含文学作品和诗歌）所属刊物等达不到或不包含在报名条件㈠和㈡的其他在英语、数学、物理和化学方面能证明具有学科特长和创新潜质的材料者，可纳入报名条件㈢，填报中外合作办学类。
报名条件德、智、体全面发展的应届高中毕业生，符合下列报名条件之一者均可报名。㈠具备以下特长之一：1．高中阶段在国家规定的中学生学科竞赛中，获得省级二等奖（含）以上。2．高中阶段获得全国青少年科技创新大赛三等奖（含）以上，或获得国家知识产权局颁发的发明专利证书，或在专业刊物上发表第一作者论文三篇（含）以上。3．高中阶段获得全国中学生新概念作文大赛决赛一等奖或全国创新英语作文大赛复赛优胜奖，
报名条件具有学科特长和创新潜质，且德、智、体全面发展的符合下列报名条件之一者均可报名。㈠具备以下特长之一：1．高中阶段在国家规定的中学生学科竞赛（见附件：1）中，获得省级二等奖（含）以上，或获得全国青少年科技创新大赛三等奖（含）以上。2.高中阶段获得全国中学生新概念作文大赛决赛一等奖，或获得全国创新英语（作文）大赛复赛优胜奖。获得国家知识产权局颁发的发明专利证书（专利授权人）。3.高中阶
报名条件德、智、体全面发展的应届高中毕业生，符合下列报名条件之一者均可报名。㈠具备以下特长之一：1．高中阶段在国家规定的中学生学科竞赛中，获得省级二等奖（含）以上。2．高中阶段获得全国青少年科技创新大赛三等奖（含）以上，或获得国家知识产权局颁发的发明专利证书，或在专业刊物上发表第一作者论文三篇（含）以上。3．高中阶段获得全国中学生新概念作文大赛决赛一等奖或全国创新英语作文大赛复赛优胜奖，
报名条件具有创新潜质、学科特长突出且德、智、体全面发展的应届高中毕业生，符合下列报名条件之一者均可报名。㈠具备以下特长之一：1．高中阶段在国家规定的中学生学科竞赛（见附件：1）中，获得省级二等奖及以上，或获得全国青少年科技创新大赛三等奖（含）以上，或获得全国中学生新概念作文大赛决赛一等奖，或获得全国创新英语作文大赛复赛优胜奖，或获得国家知识产权局颁发的发明专利证书。2．高中阶段在省级以上专
6．相关证明材料。限符合报名条件㈠者提供。㈢审查推荐材料。中南大学成立由招生部门、纪检部门和专职教师组成的专家组，对考生的推荐材料进行审核。2011年1月15日，考生可登录“中南大学招生在线”网上报名系统查询是否具有参加考核的资格。推荐材料必须属实，如有弄虚作假，一经查实，将取消考生的选拔资格和考生所在中学三年的推荐资格。㈣考核。体现以高考为基础，同时突出我校自主选拔录取的理念，从以学生为本、
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