2014-2015年湖北第二师范学院在鄂各批次录取分数线音乐类本科使用湖北省统考专业成绩，投档成绩按湖北省统一计

音乐表演(四年制)-荆楚理工学院

培养目标:：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐表演技能和教学能力，能在社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门、高、中等专业或普通院校从事表演、研究、编辑、评论、管理、教学等方面工作的高级专门人才。
主干课程:：专业基础课程开设乐理、视唱练耳、和声、曲式、艺术概论、中国民族音乐、中国音乐史、西方音乐史等；学位课程分为5个方向，其中钢琴（器乐）方向开设钢琴（器乐）、视唱练耳、曲式，声乐方向开设声乐、视唱练耳、曲式，舞蹈方向开设基本功训练、中国民族民间舞、中国古典舞身韵，理论作曲与音乐制作方向开设作曲、和声、曲式，播音主持方向开设节目主持、播音发声、电视摄像与编辑制作；专业实践环节开设周末音乐会、毕业音乐会（独奏、独唱、作品、二人合作、三人以上合作）、民间采风或观摩音乐会、毕业论文等。

音乐教育(师范类)-鄂州职业大学

主干课程::声乐、钢琴、视唱练耳、和声配奏、歌曲与创作、舞蹈、台词正音、舞台表演等。
就业方向::主要从事中小学音乐教师；文艺团体和企事业单位宣传、策划、编导；电视台、电台音乐编辑工作等。 四十九、音乐教育（录音与扩音方向）
主干课程::基本乐理、视唱练耳、节奏训练、声学基础、钢琴、音乐录音、混音技术、录音实践、音质主观评价、立体声拾音技术、现场音频制作等。
就业方向::在电视台、电台、唱片公司、影视剧组、大型演出演艺公司、商业录音棚、广告及文化公司、网络公司、电影厂等单位，从事录音师、音响工程师、音乐编辑、音乐制作人等、文化经纪人、策划宣传人员及媒体推广人员等职业。
就业概述:
鄂州职业大学长期坚持:“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的办学理念，依托鄂州国际航空都市区，校企深度合作，强力推进毕业生就业及自主创业工作。其中学校与阿里巴巴网络技术有限公司、顺丰速运(集团)有限公司、东风汽车集团、凌云集团等三百多家知名企业建立了稳定的学生就业基地。学校毕业生年均就业率一直保持在96%以上，2013年被湖北省人民政府评为“湖北省就业先进工作单位”。
鄂州职业大学:2019年招生计划表 院部 专业 学制(年) 科类 学费 (元/年) 计划数（人） 开考技能等级证书 建筑工程学院 建筑工程技术 3 文理兼收 5000 100 日常鉴定工种 电工 钳工 车工 汽车维修工 模具工 茶艺师 育婴员 保育员 美容师 人力资源管理师 全国应用型人才 培养工程体系 数控技术工程师 物联网研发工程师 机器人应用工程师 CAD工程师 机械设计工程师二维 机械设计工程师三维 模具设计工程师 机电一体化工程师 电气自动化工程师 汽车维修工程师 平面设计师 室内设计师 景观设计师 电子商务 会计师 物流管理 数据库工程师 网络工程师 建筑CAD工程师 建筑设计工程师 服装制版师 服装CAD工程师 服装设计工程师 老年康复师 老年营养师 全国应用型人才 培养工程体系 全国统一考试 护士执业资格证 教师资格证书 计算机等级证书 英语三、四、六级证书 普通话等级证书 全国统一考试 建筑设计 3 文理艺兼收 5000 100 工程测量技术 3 文理兼收 5000 100 道路桥梁工程技术 3 文理兼收 5000 80 建筑室内设计 3 文理艺兼收 5000 120 工程造价 3 文理兼收 5000 80 机械工程学院 机械设计与制造 3 文理兼收 5000 100 数控技术 3 文理兼收 5000 100 模具设计与制造 3 文理兼收 5000 100 机电一体化技术 3 文理兼收 5000 100 汽车检测与维修技术 3 文理兼收 5000 240 工业机器人技术 3 文理兼收 5000 120 新能源汽车技术 3 文理兼收 5000 100 航空地面设备维修 3 文理兼收 5000 120 医学院 护 理 3 文理兼收 5000 600 护 理[涉外方向] （中外合作办学） 3 文理兼收 17000 60 助 产 3 文理兼收 5000 150 药 学 3 文理兼收 5000 100 老年保健与管理 3 文理兼收 5000 100 康复治疗技术 3 文理兼收 5000 120 医学美容技术 3 文理兼收 5000 120 商学院 市场营销 3 文理兼收 5000 120 电子商务 3 文理兼收 5000 180 工商企业管理 3 文理兼收 5000 100 物流管理 3 文理兼收 5000 150 会 计 3 文理兼收 5000 120 航空物流 3 文理兼收 5000 240 计算机学院 小学教育（数学方向） （师范类） 3 文理兼收 5000 120 计算机应用技术 3 文理兼收 5000 100 计算机应用技术(H3C网络工程师方向) 3 文理兼收 5000 80 计算机应用技术(网站开发与管理方向) 3 文理兼收 5000 80 计算机应用技术(数据库技术方向) 3 文理兼收 5000 80 动漫制作技术 3 文理兼收 5000 80 动漫制作技术(智能手机应用系统开发方向) 3 文理兼收 5000 60 移动互联应用技术 3 文理兼收 5000 60 电子电气工程学院 电气自动化技术 3 文理兼收 5000 80 电子信息工程技术 3 文理兼收 5000 80 应用电子技术 3 文理兼收 5000 80 物联网应用技术 3 文理兼收 5000 80 生物质能应用技术（风光发电方向） 3 文理兼收 5000 120 教育与管理学院 小学教育（汉语言文学方向）（师范类） 3 文理兼收 5000 150 学前教育（师范类） 3 文理兼收 5000 260 旅游管理 3 文理兼收 5000 60 服装与艺术学院 环境艺术设计 3 文理艺兼收 5000 60 艺术设计 3 文理艺兼收 6500 45 服装与服饰设计 3 文理艺兼收 5000 80 音乐教育（师范类） 3 文理艺兼收 5000 40 音乐教育（录音与扩音方向） 3 文理艺兼收 5000 30 体育课部 体育教育（师范类） 3 文理艺兼收 5000 80 外语课部 英语教育（商务英语方向） 3 文理艺兼收 5000 80

音乐学、音乐表演专业:-黄冈师范学院

　　综合分=文化分+(专业分×3.75)(注：音乐类专业联考满分为200分)

专科起点本科音乐学(音乐教育)-武汉音乐学院

（1）声乐：演唱歌曲一首，曲目自定，唱法不限； （2）器乐：演奏乐曲一首，曲目自定； （3）音乐基础（包含乐理及听写）。

音乐学专业-江汉大学

培养目标:【】本专业在通识教育和专业基础课教学的基础上，按照音乐教育方向，培养学生掌握音乐教育的基础理论、基本知识和基本技能，能在学校、文艺团体及其它企事业单位从事音乐教学、研究及社会性群众文艺活动指导工作的应用型高级专门人才。 【授予学位】艺术学学士。

音乐学、音乐表演-湖北文理学院

考试科目（共4门）： 必考科目：视唱、听音； 选考科目：声乐、器乐、舞蹈三选二 专业课总分100分。视唱听音30分，其余70分。

音乐学(师范类)-湖北第二师范学院

本专业培养德:、智、体全面发展，具有音乐学（师范类）弹、唱、跳等基本素质，具有音乐基本理论及相关艺术学科知识，初步具备音乐学演唱、演奏、创编能力，能够从事中小学音乐教育以及相关领域工作的应用型人才。 本专业主要课程有乐理与视唱练耳、中国音乐史与音乐欣赏、西方音乐史与音乐欣赏、中国民族音乐、合唱与指挥基础、基础和声学、曲式与作品分析、艺术概论、声乐、钢琴即兴伴奏、自弹自唱、钢琴、形体与舞蹈等。

音乐表演-荆楚理工学院

文250专190 按文化分投出计划数的40%，按专业分投出计划数的60% 文化分318，专业分205 本科 文 418 平行志愿 458 理 360 458 甘肃

音乐表演专业-长江大学

专业方向考试方式考试科目考试要求科目分总分声乐表演面试专项声乐不同风格的声乐作品2首80100基本乐科视唱线谱或简谱任选1条20钢琴表演面试专项专项练习曲和乐曲各1首80100视奏线谱1条10基本乐科视唱线谱1条10器乐表演面试专项专项练习曲和乐曲各1首80100视奏线谱或简谱任选1条10基本乐科视唱线谱或简谱任选1条10

音乐学专业-长江大学

考试方式考试科目考试要求科目分总分面试声乐自选声乐作品1首45100钢琴大、小调音阶，琶音1套【两升两降调号以内〔含两升两降〕、四个八度】，自选曲目1首45视唱线谱或简谱任选1条10

音乐教育(师范类)专科-湖北第二师范学院

培养目标:：本专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育理论与教学方法，从事音乐教育及音乐普及工作的应用型人才。毕业生可在各类中等学校、小学、幼儿园、职业学校等事业单位及社会培训机构从事音乐教学及科研工作活在各类文艺团体从事表演、教学工作。
主要课程:：声乐、钢琴、器乐、形体与舞蹈、视唱练耳、基本乐理、音乐欣赏、和声学、曲式和作品分析、艺术概论、民族民间音乐概论、乐队训练、钢琴伴奏、教育心理学、音乐教学法、音乐教育与电化技术、中国音乐史、西方音乐史、歌曲写作、合唱与指挥。

音乐学(播音与主持艺术方向):本科,学制四年,授予文学学士学位-孝感学院

本专业培养具备新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，具有较强的人际交往能力和口头表达能力，能在广播电台、电视台等单位从事播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。

音乐教育方向-武汉音乐学院

①声乐：演唱歌曲一首，曲目自定，唱法不限； ②器乐：演奏乐曲一首，曲目自定； ③音乐基础（包含乐理及听写）。

音乐专业:-黄石艺术学校（黄石艺术高中）

本专业培养具有良好的文化素质与有艺术气息的人才，着重专业学习与文化课学习，为高校及社会培养人才。学生可以考大学，也可以进各文艺团体、工会、部队文工团就业。
教学模式及主要课程:：实行高中教学模式，以高考教学为主。开设乐理、视唱练耳、和声、钢琴、民族民音音乐、音乐欣赏、形体训练等音乐专业及普通高中统一文化课程

音乐学(学制4年)-三峡大学

培养目标:：本专业培养德智体美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者。
主要课程:：钢琴、声乐、舞蹈、乐理与视唱练耳、和声学、艺术概论、中国音乐史、西方音乐史、钢琴即兴伴奏、中国民歌、曲式与作品分析、合唱指挥法、音乐创编、音乐教学法。

音乐学(学制四年)-三峡大学

培养掌握音乐教育基础理论、基础知识与基本技能，能够在中、小学校、艺术团体、社会文化部门、企事业单位等从事音乐教学、音乐表演、音乐文化研究、大型文艺活动策划以及组织群众文化活动等工作的音乐工作者。

音乐表演专业-三峡大学

考试内容要求所占比重（%）总分主科 考生在声乐、钢琴、民族器乐（二胡、扬琴、古筝、笙、笛子）中任选一项作为主科，准备两首曲目进行考试。声乐：不同风格的声乐作品2首；钢琴：练习曲和乐曲各1首；器乐：练习曲和乐曲各1首。80400视唱现场抽题，线谱1条。10练耳湖北省为笔试、其它省为现场抽题考试。10

音乐表演(声乐表演)-湖北师范大学

学制:：4年
专业特色:
本专业是校培育学科:，主要培养表演能力突出、创新精神强劲、综合能力全面，能够进行舞台表演与音乐行业教学的复合型人才。
培养目标:
就业去向:

音乐学专业-三峡大学

考试内容要求所占比重（%）总分主科 考生在声乐、钢琴、民族器乐（二胡、扬琴、古筝、笙、笛子、琵琶）中任选一项作为主科，准备一首曲目进行考试。声乐：自选作品1首；钢琴：自选曲目1首；器乐：自选曲目1首。80%400视唱 现场抽题，线谱1条。10%练耳湖北省笔试，其它省为现场抽题考试。10%

音乐学(本科 学制四年)-三峡大学科技学院

本专业主要学习音乐史论:、音乐教育等方面的基本理论、基础知识。培养具有扎实的音乐理论知识和运用能力，一定的音乐分析能力；学生受到音乐实践的基本训练。能在教育机构、社会文艺团体、文化出版机构、影视部门等从事教学、编辑、评论、管理等方面工作。

音乐表演-华中师范大学

声乐方向430分；钢琴方向420分；舞蹈方向364分；

音乐表演(舞蹈表演方向、舞蹈表演与教育方向)-华中师范大学武汉传媒学院

礼仪主持人、秘书证、策划师、艺术化妆师、美声唱法演员、民族唱法演员、流行唱法演员、民族乐器演奏员、外国乐器演奏员、计算机乐谱制作师、二胡、板胡演奏员、阮乐演奏员、弦乐演奏员、芭蕾舞演员。

(音乐学专业、音乐表演专业)-黄冈师范学院

一、培养目标 2015年我校音乐类专业招生有音乐学（师范类）和音乐表演两个本科专业，其中音乐学专业包括声乐、钢琴、器乐、舞蹈、MIDI、黄梅戏六个方向；音乐表演专业包括声乐、钢琴、器乐、舞蹈四个方向，学制均为四年，毕业合格授予艺术学学士学位。音乐学专业培养具有音乐学科基本理论、基本知识和基本技能的德智体美全面发展，适合在中学及中等专业学校从事音乐教学和研究的教育工作者以及社会其他部门工作需要的具有创新精神的合格音乐教育人才。音乐表演专业是培养具有音乐表演学科基本理论、基本知识和基本技能，同时具备音乐表演能力，能在专业文艺团体、群众文化部门从事表演、教学以及音乐表演理论研究的专门人才。 二、招生计划及学费标准 2015年我校音乐类专业在湖北、山东、湖南、江西、安徽、江苏、山西、河北等八省共计划招生270人（具体招生计划以各省级招生部门公布为准），其中音乐学专业170人，音乐表演专业100人。文理兼收。学费标准均为每生每年9000元。 三、考生条件 1、政治思想素质过硬，具有学习音乐的基本条件和一定音乐基础知识、有一项音乐专长的应、往届高中毕业生、中等艺术学校的毕业生或具有同等学历的社会青年，均可报名。在职人员经所在单位批准方可报名（2015年国家规定不能报考的人员除外）。 2、考生年龄不超过22周岁，专业成绩突出的，年龄可放宽到25周岁。报考音乐学专业的考生要求符合师范专业报考的相关要求。 3、身体健康、五官端正。 四、报名须知 1、报名考试时间、地点： 考 点报名时间考试时间考点详细地址湖南长沙1月26日-27日1月28日湖南师范大学音乐学院山西太原2月9日-10日2月11日山西艺术职业学院江苏南京2月10日-11日2月12日南京晓庄学院山东济南2月2日-3月4日3月7日由济南市招办指定河北石家庄3月16日-17日3月18日石家庄信息工程职业学院 2、考生报名时须提供以下材料： （1）高考报名登记表复印件；（2）身份证。 3、报名考试费120元。 五、考试安排 考试包括专业考试和文化考试。 1、专业考试 音乐学专业和音乐表演专业考试科目均为两项：（1）主项（声乐、钢琴、器乐、舞蹈任选一项），每项考试一曲。（2）视唱（简谱或五线谱均可）。 详见《黄冈师范学院2015年音乐学专业招生考试大纲》（http://www.***.cn）。 《黄冈师范学院2015年音乐表演专业招生考试大纲》（http://www.***.cn）。 专业成绩合格的考生，可在我校招生与就业处网站或省级招生主管部门官方网站查询合格成绩。 2、文化考试 考生在生源所在地参加全国高考。 六、录取 专业、文化成绩均过线的考生，我校根据考生生源地所在省级招生部门的有关招生录取政策，依照我校录取原则从高到低录取。 七、有关事项 根据教育部有关文件规定，按照艺术类专业招生办法录取的艺术类专业考生，入学后不得转入非艺术类专业学习。考生参加专业考试时，考点备有钢琴，其它用品自备，往返路费和食宿自理。

音乐表演(艺术类 专科 学制3年)-华中师范大学武汉传媒学院

培养目标:：本专业培养具有良好思想品格、有一定的专业基础理论及艺术实践能力的音乐人才，培养从事中小学素质教育的教学人才、适应社会音乐文化社团需求的艺术工作者及管理人员等高素质技能型人才。
主要课程:：声乐、钢琴、即兴伴奏、电脑音乐基础、视唱练耳、基本乐理、和声学、曲式与作品分析、艺术概论、民族民间音乐、中国音乐史与作品赏析、外国音乐史与作品赏析、合唱与指挥、音乐美学等。
就业方向:：能在影视传媒部门、电台或电视台音乐栏目、文艺团体、大中型企事业单位、各类学校从事文艺演出的策划与组织、音乐表演及教学、培训等工作。

音乐教育实习;-武汉音乐学院

9、音乐教育研究方法； 三、考试形式 闭卷笔试

音乐表演方向:14人-武汉大学

（二）招生层次、类别及科类 本科、艺术类，文理兼招。 （三）报名条件 符合2013年普通高考招生报名条件，思想品德良好，具有良好的艺术素养，且具备下列条件： 1.身体健康，体形匀称，五官端正，口齿清楚，无色盲、色弱； 2.原则上要求男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上。 （四）报名办法 1.采取网上报名的方式，考生须在规定的时间前登录武汉大学招生就业信息网进行网上报名（网址：http://aoff.***.cn/online/），并通过网上银行的方式缴纳专业考试初试费用，预约初试考点及初试考试时间段，自行打印《武汉大学表演专业报名表》（以下简称表演报名表）和《武汉大学表演专业初试准考证》（以下简称表演初试准考证）。 考点报名时间考试时间考试地点北京2012年12月28日-2013年2月22日2013年2月21-23日（初试）北京市海淀区北三环中路61号老故事频道湖南长沙2012年12月28日-2013年2月26日2013年2月26日-2013年2月27日湖南师范大学湖北武汉2012年12月28日-2013年3月9日2013年3月9-10日（初试）2013年3月11-12日（复试）武汉大学艺术学系 2.现场确认。考生须在初试准考证上规定的时间内到达指定考点确认。确认时，考生须持本人第二代身份证原件及复印件、《高考报名表》、近期同底1寸免冠彩色照片2张、表演报名表和初试准考证。 （五）专业考试 专业考试分初试和复试两个部分。戏剧影视表演在北京、湖北武汉设初试点；音乐表演在湖北武汉、湖南长沙设初试点。考生须持本人第二代身份证原件及初试准考证（网报成功后自行打印）参加初试。初试合格者进入复试，并通过网上银行的方式缴纳复试费用，预约复试时间段。复试在武汉大学进行。

音乐表演专业-武汉音乐学院

1、指挥（乐队指挥、合唱指挥）方向 科目及要求1、初试：《基础乐理》、《视唱练耳》（含二声部弹唱）；2、复试：笔试：作曲Ⅰ《歌曲写作与单旋律发展》、《基础和声》；面试：指挥指定曲目3首，从曲目库中选取1首管弦乐队作品、1首合唱作品指挥；演奏钢琴乐曲1首，曲目自定（须不低于车尔尼《钢琴练习曲》op.299程度）。分值及录取1、高考文化课总分达到我院划定的分数线；根据公布的招生计划数，按专业结构分从高到低录取；2、专业结构分（百分制）=指挥25%+作曲Ⅰ15%+基础和声20%+钢琴演奏10%+视唱5%+听写10%+基础乐理15%。

音乐学专业(非师范类,四年制本科)-湖北师范学院文理学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，符合社会发展需要，具有学科基础知识、音乐教育基础理论知识、扎实的专业技能与职业技能，具有较强学习能力、实践能力和创新能力，有较强的可塑性，能够在各种机构进行音乐研究、管理、教育和开展音乐活动的应用型人才。
主要课程:：乐理、视唱练耳、和声、曲式、复调、中国传统音乐概论、中国音乐史、西方音乐史、艺术概论、音乐美学、音乐教育导论与教材教法、音乐欣赏、钢琴、声乐、器乐等。 授予学位：艺术学学士
就业去向:：学校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门。 三、艺术类专科专业介绍

音乐治疗学-武汉音乐学院

一、考试性质 《音乐治疗学》是为招收音乐教育专业音乐心理与治疗方向硕士研究生入学考试而设置的具有选拔功能的水平考试科目。 二、考试内容 1、个体心理发展的相关知识 2、人格发展的相关知识 3、音乐治疗基本原理及其基本功能的相关知识 4、音乐与情绪和健康的相关知识 5、音乐治疗中治疗关系的相关知识 6、音乐治疗的干预及方法技术的相关知识 7、心理治疗领域中的音乐治疗的相关知识 8、医学领域中的音乐治疗的相关知识 9、音乐治疗在儿童病领域中应用的相关知识 10、音乐治疗在精神科疾病领域中应用的相关知识 11、音乐治疗在老年性疾病领域中应用的相关知识 12、音乐治疗在综合医院中应用的相关知识 13、音乐治疗程序的相关知识 14、音乐治疗师的素质要求的相关知识 三、考试形式 闭卷笔试 中国舞蹈史、外国舞蹈史、舞蹈概论 一、考试性质 中国舞蹈史、外国舞蹈史、舞蹈概论是报考中国古典舞、中国民族民间舞、舞蹈编导研究方向硕士研究生的考试科目。 二、考试要求 1、中国舞蹈史 要求学生了解当代中国舞蹈发展历程；熟悉各历史时期的舞蹈史实；熟悉各历史时期的主要舞蹈作品和代表性舞蹈家。 2、外国舞蹈史 外国舞蹈史包含芭蕾舞、现代舞两个部分，要求学生熟悉芭蕾舞各历史时期的舞蹈史实；了解各历史阶段的风格变迁以及芭蕾各流派的动作和风格特征，熟悉不同时期芭蕾代表性作品；熟悉西方现代舞发展史；了解现代舞各流派动作和风格特征及其代表性作品。 3、舞蹈概论 要求学生了解舞蹈的起源、发展和社会功能；熟练地掌握舞蹈的艺术特性，舞蹈作品的内容和形式；熟悉舞蹈的种类与体裁，舞蹈语言、思维和形象，舞蹈欣赏与评论，舞蹈表演与创作的审美规范；能够根据舞蹈实例，运用理论原则进行分析与阐述。 三、考试形式 闭卷笔试。 舞蹈基本技能测试 一、科目性质 舞蹈基本技能测试是教育应届本科毕业生和本科非舞蹈专业考生报考中国古典舞、中国民族民间舞、舞蹈编导研究方向的加试科目。 二、考试要求 要求学生能熟练掌握擦地、蹲、腰、踢、搬、控、跳、转、翻等动作并具有较好的动作规范，具备舞蹈专业本科所应有基本技能水平。 中国舞蹈作品鉴赏与分析 一、科目性质 中国舞蹈作品鉴赏与分析是教育应届本科毕业生和本科非舞蹈专业考生报考中国古典舞、中国民族民间舞、舞蹈编导研究方向的加试科目。 二、考试要求 要求考生熟练地掌握中国古典舞、中国民族民间舞的舞种风格与审美类型，熟悉和了解一定数量的中国古典舞、中国民族民间舞作品，并对其创作背景、创作特点、主题、形象、结构、语言等要素进行理论分析与文字阐述。 三、考试形式 闭卷笔试。 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 一、考试性质 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为招收思想政治教育专业硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试科目。 二、考试要求 考生应比较系统地掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本概念、基本原理，能够运用所学知识去分析和解决实际问题。考试主要内容包括： 1、马克思主义中国化两大理论成果 2、新民主主义革命理论 3、社会主义改造理论 4、社会主义建设道路初步探索的理论成果 5、建设中国特色社会主义总依据 6、社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务 7、社会主义改革理论 8、建设中国特色社会主义总布局 9、实现祖国完全统一的理论 10、中国特色社会主义外交和国际战略 11、建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量 12、建设中国特色社会主义的领导核心 三、考试形式 闭卷考试 思想道德修养与法律基础 一、考试性质 “思想道德修养与法律基础”为招收思想政治教育专业硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试科目。 二、考试要求 考生应比较全面地了解思想道德修养与法律基础的基本知识，能够运用所学知识去分析和解决实际问题。考试主要内容包括： 1、珍惜大学生活开拓新的境界 2、追求远大理想坚定崇高信念 3、继承爱国传统弘扬中国精神 4、领悟人生真谛创造人生价值 5、学习道德理论注重道德实践 6、领会法律精神理解法律体系 7、树立法治理念维护法律权威 8、遵守行为规范锤炼高尚品格 9、立志做社会主义"四有"新人 三、考试形式 闭卷考试 艺术概论 一、考试性质 “艺术概论”为招收思想政治教育专业硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试科目。 二、考试要求 考生应比较全面地了解艺术的基本知识，能够运用所学知识去分析和解决实际问题。考试主要内容包括： 1、艺术本质论 2、艺术门类论 3、艺术发展论 4、艺术创作论 5、艺术作品论 6、艺术接受论. 三、考试形式 闭卷考试

音乐表演(民乐表演方向)-湖北第二师范学院

本专业培养德:、智、体、美全面发展，具有音乐表演专业（民乐方向）的表现素质，具有音乐基本理论及相关人文学科知识，初步具备民族器乐舞台表演与教学技能，能够从事专业文化事业演艺团体工作以及学校、社会艺术教育相关领域工作的应用型人才。
主要课程有器乐:、乐队合奏训练、小型乐队编配、民族打击乐、基本乐理、视唱练耳、中国民族音乐、中国音乐史与音乐欣赏、西方音乐史与音乐欣赏、舞台表演等。

专科起点本科音乐学(音乐学理论、音乐管理)-武汉音乐学院

（1）音乐文论写作； （2）音乐基础（包含乐理及听写）。

音乐教育-湖北省实验幼儿师范学校

核心课程:：歌曲伴奏与弹唱、儿童音乐教学法、声乐演唱、儿童心理发展与艺术教育、音乐简史与赏析、乐理视唱练耳、钢琴、指挥基础
就业方向:：毕业生能在学校、幼儿园或其它领域从事教学、科研和创作表演等工作。

音乐教育(师范类 专科) 学制3年-华中科技大学

培养目标:：培养掌握音乐学科基本理论、基础知识、基本技能，能够从事音乐教学、教学研究的教师及音乐领域其他方面工作的应用型专业人才。
主要课程设置:：基本乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、器乐、合唱指挥、和声、复调基础、曲式与作品分析、中国民间音乐、中外音乐史、教学法、舞蹈等。

音乐教育专业(师范专业)-汉江师范学院

主要课程:：教育学、心理学、小学音乐教学法、基本乐理、视唱练耳、形体与舞蹈、声乐、钢琴、器乐、即兴伴奏、合唱与合唱指挥、基础和声、中外音乐史与名作赏析、器乐合奏等。
就业去向:：幼儿园与小学、社会艺术教育机构与演出团体、文化事业单位

音乐表演(钢琴方向)-湖北第二师范学院

本专业培养德:、智、体、美全面发展，具有钢琴独奏、伴奏、协奏、教学等基本素质，具有钢琴表演基本理论及相关人文学科知识，初步具备钢琴音乐研究能力及教学技能，能够从事钢琴教学研究工作以及社会文艺单位从事音乐表演和社会艺术教育领域工作的应用型人才。
主要课程有钢琴:、钢琴即兴伴奏、钢琴教学法、钢琴艺术史、钢琴重奏与协奏、钢琴表演欣赏、视唱练耳、基础和声学等。

专科起点本科音乐表演-武汉音乐学院

（1）音乐表演：声乐演唱方向、器乐演奏方向任选其一。声乐方向演唱歌曲2首，曲目自定，唱法不限；演奏方向演奏乐曲2首，曲目自定。 （2）音乐基础（包含乐理及听写）。 4、高中（中专）起点本科音乐学 （1）声乐：演唱歌曲一首，曲目自定，唱法不限； （2）器乐：演奏乐曲一首，曲目自定； （3）音乐基础（包含乐理及听写）。 5、高中（中专）起点本科音乐表演 （1）音乐表演：声乐演唱方向、器乐演奏方向任选其一。声乐方向演唱歌曲2首，曲目自定，唱法不限；演奏方向演奏乐曲2首，曲目自定。 （2）音乐基础（包含乐理及听写）。 五、录取 根据湖北省教育厅划定的文化低投档线和我院的招生计划，在专业基础课合格的前提下，按专业成绩由高到低录取。新生进校后要进行入学资格全面复查，对不符合条件或弄虚作假、违纪舞弊者，将取消其入学资格。 六、毕业 1、学生完学计划规定的全部课程，成绩合格，符合毕业条件者，我院颁发武汉音乐学院本科毕业文凭，国家承认学历。 2、符合武汉音乐学院学士学位授予条件者，我院学位委员会将统一授予相应的学士学位。 备注： 1、本简章未尽事宜或因其它原因可能导致的调整变更，招生就业处将在我院招生考试网上及时发布信息，并以新发布的信息为准，请考生随时关注我院招生考试网上相关招生信息。 2、本简章由武汉音乐学院招生就业处负责解释。 3、武汉音乐学院招生就业处电话：027-88076720；学院部电话：027－88925707。武汉音乐学院招办地址：湖北省武汉市武昌区张之洞路1号
武汉音乐学院招生就业处: 2016年9月

音乐教育专业(师范类)-湖北第二师范学院

培养目标与就业方向:：本专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育理论与教学方法，从事音乐教育及音乐普及工作的应用型人才。毕业生可在各类中等学校、小学、幼儿园、职业学校等事业单位及社会培训机构从事音乐教学及科研工作活在各类文艺团体从事表演、教学工作。
主要课程:：声乐、钢琴、器乐、形体与舞蹈、视唱练耳、基本乐理、音乐欣赏、和声学、曲式和作品分析、艺术概论、民族民间音乐概论、乐队训练、钢琴伴奏、教育心理学、音乐教学法、音乐教育与电化技术、中国音乐史、西方音乐史、歌曲写作、合唱与指挥。

音乐学理论-鄂州馨雅艺术学校

包括音乐学、艺术管理和公共事业管理等，开设中外音乐史、民族音乐概论、乐理、和声、论文写作、文化课等。

音乐理论专业-华中师范大学

省份广东湖南湖北河南录取人数23132录取低文化分

音乐表演(声乐表演方向)-湖北第二师范学院

本专业培养德:、智、体、美全面发展，具有音乐表演专业（声乐方向）的表现素质，具有音乐基本理论及相关人文学科知识，基本掌握声乐发声方法和歌唱艺术，初步具备舞台表演能力，能够从事专业文化事业演艺团体工作以及社会艺术教育相关领域工作的应用型人才。
主要课程有声乐:、舞台表演、重唱与表演唱、合唱与指挥、声乐教学法、中国民族音乐、视唱练耳、基本乐理、基础和声学等。

音乐表演(学制4年)-三峡大学

本专业现有开设声乐、钢琴、器乐三个方向。培养掌握音乐表演学科的基本理论，基本知识与基本技能。具备良好音乐素质和较高的音乐表演能力，能在专业文艺团体、艺术院校、社会文化部门、企事业单位等从事音乐表演、音乐教学与研究、大型文艺活动策划以及组织群众文化活动等工作的高级专门人才。 ?

音乐学专业-中南民族大学

该专业只招收主项为声乐、钢琴、器乐（古筝、二胡、琵琶、竹笛）的考生。
培养目标:：本专业培养能在高等艺术院校、普通类中小学、艺术表演院团、企事业单位、文化机关从事音乐教学、音乐表演、社会音乐活动、文化管理及相关工作的应用型人才。通过全面、系统的专业学习，掌握声乐演唱、器乐演奏技能和音乐基本理论，掌握相关学科知识，有较强的审美感觉和创造性思维，有从事本专业教学和初步的科研能力；掌握分析和研究音乐作品的方法，具有较强的理论写作能力。本科，学制4年，文理兼招。
主要课程:：乐理、视唱练耳、和声学、作曲基础、艺术概论、中外音乐史、音乐欣赏、中国民族民间音乐、合唱与指挥、合奏、声乐、钢琴、古筝、二胡、琵琶、竹笛、民族乐器选修等。

音乐学理论、艺术管理、音乐教育-武汉音乐学院

科目及要求演唱歌曲1-2首或演奏乐曲1-2首，乐器不限。录取全国联考文化课达到国家划定的分数线、音乐表演校考成绩达到我院划定的合格分数线即可录取。 （3）指挥 科目及要求1、指挥：指挥1首管弦乐队作品或1首合唱作品（自备录有所指挥作品的音响）；2、钢琴演奏：乐曲1首，曲目自定。录取全国联考文化课达到国家划定的分数线、校考专业结构成绩达到我院划定的合格分数线即可录取（专业结构成绩=指挥70%+钢琴演奏30%）。

音乐教育专业 (师范类,三年制专科)-湖北师范学院文理学院

培养目标:：本专业旨在培养具备音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，能够在各类中等学校、小学、幼儿园等事业单位及社会培训机构从事音乐教学或在各类文化部门、社会团体从事表演的工作者。
主要课程:：基本乐理、基础和声、视唱练耳、合唱指挥、钢琴、声乐、中国音乐史、外国音乐史、中小学音乐教学法等。
就业去向:：普通中小学、艺术学校、音乐研究机构。

音乐表演专业-江汉大学

培养目标:【】本专业在通识教育和专业基础课教学的基础上，按照声乐表演、钢琴表演、器乐表演、合唱表演与指挥等方向，培养掌握音乐表演的基础理论、基本知识和基本技能，具备音乐表演的能力，能在专业文艺团体、艺术院校、群众文化部门、企业单位等机构从事表演、音乐组织及研究工作的应用型高级专门人才。 【授予学位】艺术学学士。

【音乐教育方向】-江汉大学

主要课程:【】声乐、钢琴、视唱练耳、基础乐理、和声学、曲式与作品分析、钢琴配弹、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥基础、音乐教育理论基础、艺术概论等。

音乐学(非免费师范)、音乐表演、舞蹈学:学费9000元/年。-华中师范大学

二、招生对象及条件 考生报名须同时符合以下三个条件： 1.符合教育部有关高考报名条件，参加全国普通高等学校统一入学文化考试，且文化达到生源省份音乐、舞蹈专业文化控制线；（注：我校在江西省以“省属本科高校音乐、舞蹈专业文化录取控制线”为“生源省份音乐、舞蹈专业文化控制线”。） 2.参加所在省级考试部门统一组织的音乐类专业或舞蹈学专业考试，且成绩达到省统考本科合格分数线，取得音乐类专业或舞蹈学专业省统考合格证。音乐学（免费师范）和音乐学类专业测试科目的主项必须为声乐、器乐、钢琴中的一项，舞蹈学专业统考测试主科须为舞蹈。 3.报考音乐学（免费师范）、音乐学类的学生须具有较好的音乐听觉，音乐记忆良好，初步掌握基本音乐理论，五官端正，身材匀称，形象佳，呼吸、发声器官、听觉器官、手指均无疾病。报考舞蹈学的学生须五官端正，身材匀称，形象佳，手指无疾病。 三、录取原则： 1.对于有统一投档原则的省市区，认可相关省市区投档原则投档，在文化和专业都合格的投档考生中，按照投档成绩由高到低录取，不设专业极差，无单科要求； 2.对于没有统一投档原则的省市区，在文化和专业都合格的考生中，按照专业成绩从高分到低分投档，对于投档考生，按照专业成绩由高到低录取，不设专业极差，无单科要求； 3.专业成绩排名在招生计划内的考生若专业志愿均不能被满足且服从调剂的，将在音乐专业内进行调剂（舞蹈学除外），如不服从调剂，将不予录取，舞蹈学专业单独报考； 4．对于文科和理科分别投放招生计划的省份，按照文理科分别按照前1、2、3条从高到低录取；对于不分文科和理科投放招生计划的省份，录取时采取不分文理按照前1、2、3条从高到低录取。 四、入学资格审查 我校将在新生入校三个月内组织入学资格审查和专业复查，经查考试有舞弊行为或专业复查认定为专业水平不符合入学资格的，将取消入学资格。

音乐学理论方向-武汉音乐学院

科目及要求1、初试：《基础乐理》、《视唱练耳》；2、复试：《音乐鉴赏》。【参考教材：普通高中课程标准实验教科书·音乐《音乐鉴赏》，于润洋、吴斌主编，人民音乐出版社】演唱歌曲2首或演奏乐曲2首，乐器不限。分值及录取1、高考文化课总分达到我院划定的分数线，语文单科成绩达到75分（150分制）；根据公布的招生计划数，按结构总成绩从高到低录取；2、湖北省考生结构总成绩（百分制）=高考文化总分70%+湖北省音乐类统考成绩30%；3、非湖北省考生结构总成绩（百分制）=高考文化课总分70%+武汉音乐学院校考成绩30% 4、武汉音乐学院校考成绩=音乐鉴赏60%+演唱或演奏20%+基础乐理10%+视唱5%+听写5%。

音乐学-湖北第二师范学院

本专业培养德:、智、体全面发展，具有音乐学（师范类）弹、唱、跳等基本素质，具有音乐基本理论及相关艺术学科知识，初步具备音乐学演唱、演奏、创编能力，能够从事中小学音乐教育以及相关领域工作的应用型人才。 本专业主要课程有乐理与视唱练耳、中国音乐史与音乐欣赏、西方音乐史与音乐欣赏、中国民族音乐、合唱与指挥基础、基础和声学、曲式与作品分析、艺术概论、声乐、钢琴即兴伴奏、自弹自唱、钢琴、形体与舞蹈等。

高中招收:美术、音乐、舞蹈表演(三年制)-黄石艺术学校（黄石艺术高中）

中专招收：舞蹈表演（六年制）、社会文化艺术、音乐（声乐、器乐）、工艺美术（高考方向）、工艺美术（装潢设计方向）、学前教育（幼儿艺术教育）、酒店服务与管理、电子商务。 招收政策： 1、学前教育、电子商务等专业可参与、技能高考等其他途径提升学历。 2、彩虹班招录学生为文化课成绩超出今年黄石城区中考普通高中录取线50分以上且专业较优者。学生缴纳的学费与其享受的国家资助金和学费补助等额。 3、舞蹈表演专业（六年制）前三年免收学费，只收书本费与住宿费，后三年学费为2700/年（不含书本费、住宿费）。 舞蹈专业面试时间为2014年6月28日上午9:00 地点在黄石艺术学校五号练功厅 志愿填报代码： 黄石艺术学校：高中：013 中专：0209 湖北轻工技校黄石分校 中专：6155

艺术硕士(音乐)-武汉冶金管理干部学院

时间地点内容复试当日8:20-9:00J16英语听力测试9:30-11:30J16音乐美学笔试14:00-16:00音乐学院演播厅音乐专业复试综合素质和能力面试J16英语口语测试 笔试考生需带黑色水性笔；除钢琴外，其他乐器自备；专业复试考生自带钢琴伴奏人员，如需学院提供伴奏人员，请提前与学院有关老师联系，联系电话彭龙老师。

现代流行音乐(声乐、器乐) 收费标准:7500元/年-陕西艺术职业学院

工艺美术品设计 收费标准：7000元/年

艺术(音乐、美术)高考班(升学):-武汉市东西湖职业技术学校

参加中考且中考成绩≥330分。 说明：所有高考班学生均为中专学籍，高考报名不受影响，外省户口学生一样可以在我校参加高考。 四、“3+2”中高职衔接班： 武汉市考生中考成绩≥340分，中德班除满足分数要求外，还需要参考语文、英语成绩。 孝感市考生中考成绩≥300分，省内其他地市州不招。 招生办公室 2017年3月18日

计算机音乐制作-湖北幼儿师范高等专科学校

核心课程:：打谱软件应用、乐理与基础和声、视唱练耳、歌曲写作、钢琴副科、歌曲写作、乐器法与音乐编配、录音设备原理、音乐制作软件应用、儿童音乐创作与制作、音频处理软件的应用
就业方向:：毕业生在幼儿园、早教机构、音乐培训机构从事教育教学、管理和创作等工作。

音乐学(声乐/钢琴/器乐)-华中师范大学

培养目标:【】懂得现代教育理论和教育方法，掌握音乐学科基础知识、基本理论与基本技能，具有创新意识，具备在高、中等学校进行音乐教学和教学创新能力的教师、教学研究人员及其他教育工作者或为音乐专业硕士研究生提供优质生源。
主要课程:【】视唱练耳、基本乐理、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、室内乐、民族民间音乐概论、民族音乐学、世界音乐、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、音乐美学、声乐、钢琴、器乐、舞蹈、音乐教育学、音乐教学论、奥尔夫教学法等。 音乐学（理论）
培养目标:【】培养在新闻媒体机构、影视文化制作公司、游戏软件公司、动漫设计与制作公司、广告公司、数字化教育资源设计与开发公司、教育与培训机构、国家机关、文化部门和大中型企业、群众艺术馆、博物馆、出版社、电台、电视台、非物质音乐文化保护机构、中等职业学校等从事音乐数字媒体设计、制作、编辑与音乐文化保护、音乐学理论教学的兼通音乐学理论和信息化技术的复合型的高级专门人才。
主要课程:【】音乐学概论、音乐人类学、中国音乐史、西方音乐史、音乐社会学、音乐心理学、中国传统音乐、世界音乐、音乐美学、视唱练耳、基本乐理、音乐分析、声乐、钢琴、合唱与指挥、器乐、舞蹈、数字作曲技术、和声学、配器、音乐传播学、音乐教育学、音乐教学法、中外音乐教育比较、中外音乐交流史、音乐学书目与研究方法、论文写作、音乐文学、非物质文化遗产、音乐采录与编辑技术。

音乐表演专业(舞蹈方向)-湖北第二师范学院

培养目标与就业方向:：本专业主要培养热爱舞蹈艺术，掌握舞蹈基本理论与技能和舞蹈历史文化知识，具备在普通高校、中等职业学校和中、小学及青少年宫、艺术（文化）馆等单位从事音乐舞蹈表演、教学、编导和研究工作的德、智、体全面发展的综合性创新人才。
主要课程:：基训、中国民族民间舞、现代舞技术、剧目排练、舞蹈解剖学、中外舞蹈史、舞蹈概论、舞蹈编导、舞蹈教学法、乐理与视唱练耳、艺术概论。

音乐学、学前教育专业-长江大学

考试方式考试科目要求科目分 总分面试声乐自选声乐作品1首45100钢琴大、小调音阶，琶音1套【两升两降调号以内〔含两升两降〕、四个八度】，自选曲目1首45视唱线谱或简谱任选1条10

音乐学(双语播音与主持方向)(本科 四年)-湖北理工学院

培养目标:：培养具有较高文化艺术素养、较好的英汉双语表达能力，能在传媒、旅游会展、文化教育等行业中从事播音主持、新闻采访、专业教学、外事导游的高级应用型人才。
主要课程:：英语语音、英语视听说、新闻采访与写作、英语播音理论与实践、节目编辑与制作、主持艺术和技巧、演讲与辩论、形体与礼仪、英语国家社会与文化、旅游英语等。 三、招生计划 2014年面向全国计划招生670人(终计划以教育部下达的招生计划为准) 招生专业及专业方向层次学制计划数学费（元/年）科类环境设计本科四年859000文理兼招服装与服饰设计909000文理兼招视觉传达设计609000文理兼招动画659000文理兼招产品设计309000文理兼招视觉传达设计（中外合作办学）6022800文理兼招音乐学（音乐教育方向）1009000文理兼招音乐学（音乐舞蹈教育方向）509000文理兼招音乐学（综艺主持与编导方向）609000文理兼招音乐学（艺术教育方向）409000文理兼招音乐学（双语播音主持方向）309000文理兼招 四、艺术测试时间、地点及招考办法(含各专业录取原则) 2014年我校在15个省（自治区）组织艺术类专业测试，具体情况请点击各省（自治区）招考办法详细查询。 河北省 http://zsxx.***.cn/Art.asp?cid=159&id=1538山西省 http://zsxx.***.cn/Art.asp?cid=159&id=1542江苏省 http://zsxx.***.cn/Art.asp?cid=159&id=1539安徽省 http://zsxx.***.cn/Art.asp?cid=159&id=1534福建省 http://zsxx.***.cn/Art.asp?cid=159&id=1535江西省 http://zsxx.***.cn/Art.asp?cid=159&id=1540山东省 http://zsxx.***.cn/Art.asp?cid=159&id=1541河南省 http://zsxx.***.cn/Art.asp?cid=159&id=1531湖北省 http://zsxx.***.cn/Art.asp?cid=159&id=1545湖南省 http://zsxx.***.cn/Art.asp?cid=159&id=1533广西区 http://zsxx.***.cn/Art.asp?cid=159&id=1532贵州省 http://zsxx.***.cn/Art.asp?cid=159&id=1537甘肃省 http://zsxx.***.cn/Art.asp?cid=159&id=1536新疆区 http://zsxx.***.cn/Art.asp?cid=159&id=1543广东省 http://zsxx.***.cn/Art.asp?cid=159&id=1530　

音乐、舞蹈专业-湖北师范学院

考试科目专业方向考试时间考试地点外语听力口语测试艺术硕士（11人）教育硕士（1人） 2016年3月28日08:00～10:30音乐学院13109 视唱练耳考试钢琴表演（1人）器乐表演（5人）2016年3月28日10：30～12:00音乐学院13211专业测试及综合面试体育舞蹈与表演 （4人）2016年3月28日10:30～12：30音乐学院13316 声乐表演（1人） 钢琴表演（1人） 器乐表演（5人） 教育硕士（1人）2016年3月28日13:30～17:30音乐学院13316 七、复试总评成绩 1、复试总评成绩（由初试成绩和复试成绩加权构成，均为百分制）。 复试总评成绩=（初试成绩÷5×70%）＋（复试成绩×30%）（一志愿考生） 复试总评成绩=（初试成绩÷5×60%）＋（复试成绩×40%）（调剂考生） 跨专业调剂考生初试成绩计算（由高往低调）=（原始成绩-一志愿报考学科一区国家复试控制分数线）+调入学科一区国家复试控制分数线。 2、复试成绩：综合面试（40%）+专业笔试（30%）+外语听说能力测试（30%）。复试成绩不及格者不予录取。
具有突出培养潜质的考生:3、，由复试小组提出意见、校内培养单位考核认定并经学校招生领导小组审核同意后，可适当加分（高不超过5分），直接计入总评成绩。 4、参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“赴外汉语教师志愿者”、“选聘高校毕业生到村任职”等项目服务期满、考核合格的考生和普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵役退役后的考生，三年内参加全国硕士研究生招生考试，享受初试总分加10分，并在同等条件下优先录取的政策。有“加分项目”的考生须提供的相关证明材料。 六、录取原则 1、坚持“全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺勿滥”的原则。 2、严格一志愿优先、调剂考生复试总评成绩优先原则招录。 3、一志愿考生根据复试总评成绩按一级学科排名，在学科招生计划内依次录取。调剂考生根据复试总评成绩按二级学科方向排名，按学科空缺计划数依次录取并需服从专业调剂。 4、拟录取名单确定后，学校将向考生所在单位函调人事档案等材料，函调的考生现实表现材料，需由考生本人档案所在单位的人事、政工部门加盖印章。对考生在报考时填写的考试作弊受处罚情况进行认真核查，将考生诚信状况作为思想品德考核的重要内容和录取的重要依据。根据《国家教育考试考生诚信档案》记录，凡有隐瞒未报的或违反国家教育考试规定的、思想政治素质和道德品质考核不合格者将不予录取。 附录： 艺术硕士（音乐）专业学位各专业方向复试科目内容和要求汇总表 专业方向 复试科目内容、要求和成绩比重作曲与作曲技术理论 1、作曲与作曲技术理论：（1）专业主科：提交近两年创作的器乐作品总谱2至3部(好是手抄本并有音响)。（占50%）（2）视唱练耳与和声（占20%）（3）面试：①围绕专业内容的现场提问（占10%）；②钢琴或其它乐器的演奏（占20%）； 2、唱作人与音响导演：（1）专业主科：①电子音乐作品提交（非声乐作品MP3文件）2至3部。（占50%）②听辨与风格编曲（流行歌曲主题听记与乐器听辨并改编）（占10%）（2）键盘和声即兴演奏(《BANDINABOX》软件和声曲库及自编曲库)（占10%）（3）面试：①钢琴、其他器乐演奏、舞蹈(国标、街舞也在范畴内)（三项任选其一）（占15%）②流行音乐演唱（流行唱法或音乐剧唱法）（占15%）。声乐表演1、美声：（1）中外歌曲6首［包括外国艺术歌曲、外国歌剧咏叹调、中国声乐作品（含艺术歌曲、创作歌曲）三类，所有外国歌曲均需用原文演唱，不少于两种外国语言］。（占90%）（2）声乐作品视唱。（占10%） 2、民族声乐：（1）歌曲6首（传统民歌或根据传统民歌改编的歌曲不少于1首；说唱、戏曲唱段或根据戏曲、说唱唱段改编的歌曲或古曲不少于1首；歌剧唱段和创作歌曲各不少于1首）。（占90%）（2）声乐作品视唱。（占10%）钢琴表演 1、钢琴表演：（1）专业主科：技巧性练习曲1首（《肖邦练习曲》或以上程度，op.10之3、之6以及op.25之2、之7除外）；巴赫复调作品1首（选自巴赫平均律曲集）；奏鸣曲的1个快板乐章（风格不限）；中外大型乐曲任选一首。（占80%）（2）作品视奏（占10%）（3）视唱练耳（占10%）(其中视唱分值占该项的40%，练耳占该项的60%) 2、钢琴伴奏艺术（1）专业主科：钢琴练习曲1首（《肖邦练习曲》或以上程度，《肖邦练习曲》op.10之3、之6以及op.25之2、之7除外）；奏鸣曲的1个快板乐章（风格不限）；中国乐曲1首。艺术歌曲伴奏1首（中外不限，与演唱者合作）；奏鸣曲或协奏曲一个快板乐章（与其它乐器合作）（占70%）。（2）作品视奏（占20%）（3）视唱练耳（占10%）(其中视唱分值占该项的40%，练耳占该项的60%) 器乐表演 1、二胡：（1）刘天华、阿炳二胡曲或根据民间音乐移植、改编的乐曲任选一首；现代创作乐曲2首（其中至少应包含1首较大型乐曲或技巧性程度较高的乐曲或协奏曲的1个乐章，至少有一首带伴奏）（占80%）。（2）作品视奏（占10%）。（3）视唱练耳（占10%）(其中视唱分值占该项的40%，练耳占该项的60%) 2、小提琴：（1）大调或小调音阶1套（三个八度、四升四降调号以内）；七种琶音1套（三个八度，四升四降调号以内）；三度、六度、八度（两个八度）。以上内容必须在同调性内完成；巴赫无伴奏小提琴奏鸣曲或组曲中任选一个乐章；小提琴与钢琴奏鸣曲两个乐章或大型协奏曲第一乐章（含华彩）；中国乐曲一首。以上内容（除了与钢琴合作的奏鸣曲外）均要求背谱演奏，有伴奏的乐曲必须自备伴奏。（占80%）（2）作品视奏（占10%）（3）视唱练耳（占10%）(其中视唱分值占该项的40%，练耳占该项的60%) 3、竹笛（1）自选练习曲1首；传统乐曲或传统音乐风格作品1首；当代创作乐曲1首；自选作品1首，风格不限，演奏时间在10分钟之内。（占80%）。（2）作品视奏（占10%）。（3）视唱练耳（占10%）(其中视唱分值占该项的40%，练耳占该项的60%) 传统乐曲或传统音乐风格作品规定曲目（从以下作品中任选一首）：《鹧鸪飞》（陆春龄、赵松庭版本均可）、《牧笛》（刘森编曲）、《荫中鸟》（刘管乐编曲）、《喜相逢》（冯子存编曲）}、《五梆子》（冯子存编曲）、《卖菜》（刘管乐编曲）、《小放牛》（陆春龄编曲）、《欢乐曲》（陆春龄编曲）、《行街》（陆春龄编曲）、《三六》（陆春龄编曲）、《妆台秋思》（古曲版本不限）、《梅花三弄》（古曲版本不限） 当代创作乐曲规定曲目（从以下作品中任选一首）：《幽兰逢春》（赵松庭、曹星曲）、《沙场》（亦名"小八路勇闯封锁线"陈大可曲）、《故乡的回忆》（孔建华曲）、《深秋叙》穆祥来曲、）《走西口》（李镇等曲）、《江河情》（孔建华曲）、《黄鹤归来》（孔建华曲）、《大青山下》（李镇曲）、《山村迎亲人》（简广易曲）、《西湖春晓》（詹永明曲）、《婺江欢歌》（詹永明曲）、《婺江风光》（赵松庭编曲）、《三五七》（赵松庭编曲）、《二凡》（赵松庭编曲）、《沂蒙山歌》（曾永清编曲）、《秦川抒怀》（马迪曲）、《秦川情》（曾永清曲）、《楚天春华》（向思义曲）、《数蛤蟆》（荣政编曲）、《方竹》（荣政曲）、《京韵》（荣政曲）、《忆故乡》（张维良）、《行云流水》（张维良曲）；4、古筝：（1）规定曲目2首；自选曲目2首（占80%）。（2）作品视奏（占10%）。（3）视唱练耳（占10%）(其中视唱分值占该项的40%，练耳占该项的60%) 规定曲目（从以下作品中任选两首）：《汉江韵》、《出水莲》、《柳青娘》、《铁马吟》、《抒情幻想曲》、《层层水澜》、《莲花谣》、《风雨》、《西域随想》、《望秦川》、《枫桥夜泊》、《箜篌引》、《黔中赋》、《袖梦》、《云岭音画》、《蕉窗夜雨》、《崖山哀》、《山水》、《夜深沉》、《溟山》、《汉宫秋月》、《将军令》、《高山流水》（河南版）、《四段锦》、《长安八景》、《姜女泪》、《熏风曲》、《暗香》5、琵琶：（1）规定曲目2首；自选传统琵琶独奏曲1首（无伴奏）（占80%）。（2）作品视奏（占10%）。（3）视唱练耳（占10%）(其中视唱分值占该项的40%，练耳占该项的60%) 规定曲目（从以下作品中任选两首）：《彝族舞曲》、《十面埋伏》、《霸王卸甲》、《流浪者之歌》、《草原小姐妹》、《诉—读唐诗《琵琶行》有感》、《龙船》、《土耳其进行曲》、《月光变奏曲》、《塞上曲》、《虚籁》、《江南三月》、《野蜂飞舞》、《陈隋》、《春雨》、《狼牙山五壮士》、《天鹅》、《春蚕》、《阳光照耀着塔什库尔干》、《台湾风情》6、笙：（1）规定曲目2首；自选曲目2首（占80%）。（2）作品视奏（占10%）（3）视唱练耳（占10%）(其中视唱分值占该项的40%，练耳占该项的60%)规定曲目（从以下作品中任选两首）：《南海渔歌》、《微山湖船歌》、《太行乡情》、《林卡月夜》、《蝴蝶恋花》、《土耳其进行曲》、《离宫情思》、《凤凰展翅》、《孔雀开屏》、《牧场春色》、《秦王破阵乐》、《骑竹马》、《喜运丰收粮》、《送茶》、《乡村新歌》、《冬猎》、《欢乐的草原》、《傣乡风情》、《秋夜》、《晋岭素描》、《阿细欢歌》、《晋调》、《山寨之夜》、《天鹅畅想曲》、《飞鹤惊泉》、《维吾尔人之歌》、《天山的节日》、《野蜂飞舞》、《流浪者之歌》、《静夜思》 体育舞蹈与表演（1）技能展示：任选艺术体操、健美操、体育舞蹈、舞蹈等舞美类专项技能1套；（2）创编艺术体操、健美操、体育舞蹈、舞蹈等舞美类专项技能套路一套，要求：时间3分钟，并自配音乐。

音乐学(本科,艺术学学士学位,学制四年)-湖北科技学院

培养目标:：本专业培养适应新时代特色社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握音乐学科基础理论知识与基本技能，从事中、小学校音乐教学和教学研究能力的教师及其他音乐文化工作者、音乐教育工作者，培养理论基础扎实、专业技能扎实、知识面宽、具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
主要课程:：声乐、钢琴、器乐、视唱练耳、中外音乐史、合唱与指挥、和声、曲式与作品分析、钢琴弹唱（钢琴即兴伴奏）、民族民间音乐。

音乐表演(钢琴表演方向)-湖北第二师范学院

本专业培养德:、智、体、美全面发展，具有钢琴独奏、伴奏、协奏、教学等基本素质，具有钢琴表演基本理论及相关人文学科知识，初步具备钢琴音乐研究能力及教学技能，能够从事钢琴教学研究工作以及社会文艺单位从事音乐表演和社会艺术教育领域工作的应用型人才。
主要课程有钢琴:、钢琴即兴伴奏、钢琴教学法、钢琴艺术史、钢琴重奏与协奏、钢琴表演欣赏、视唱练耳、基础和声学等。

音乐表演专业介绍-武汉商贸职业学院

业务培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，符合社会发展需要，具有学科基础知识、音乐基础理论知识、扎实的专业技能与职业技能，同时具备较强的学习能力、实践能力和创新能力，增强其可塑性，具有较高音乐表演水平、能在各类专业文艺机构从事表演、教学、创作、研究工作的应用复合型专业人才。
业务培养要求:：本专业学生主要学习音乐相关的基本理论和基本知识，学习钢琴演奏（声乐演唱）方法与技巧方面的基本训练，具有钢琴、声乐表演及教学的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 系统地掌握音乐表演的基本知识、基本理论和专业技能，获得一定的音乐表演、音乐教学和音乐研究能力；具有较强的自学能力和终身学习能力，且有基本的信息收集、分析、处理能力和应用实践能力及严谨求实的科学态度和勇于创新的探索精神；了解社会主义市场经济和企事业单位管理的基本规律，增强社会适应能力和竞争能力；能在各类专业文艺机构从事表演、教学、创作、研究工作的应用复合型专业人才。
主要课程:：乐理、视唱练耳、和声、发声技巧训练、歌曲演唱(美声、民族、流行)、合唱与指挥、钢琴、音乐欣赏、中国音乐史、外国音乐史、中国民歌、曲式与作品分析、表演、形象设计。
主要实践性教学环节:：教育实习（含专业见习、艺术实践）、毕业音乐会、军事训练、社会实践、学术讲座等。

音乐学专业(130202):本科,学制四年,授予艺术学学士学位。-孝感学院

设有音乐教育、声乐表演、键盘表演、器乐表演等专业方向。 本专业培养掌握音乐学基本理论、基本知识和技能，能在中等学校从事音乐教学和科学研究及其它音乐艺术工作的高级专门人才。

音乐表演(学制4年)-荆楚理工学院

本专业培养具有良好人文素养，扎实的学科专业基础，掌握音乐表演专业技能，具有较强的演唱、演奏、创作能力，能胜任专业院团、企事业单位、音乐培训机构、中小学音乐教师等岗位的工作，从事声乐表演、钢琴表演、器乐表演、创作或音乐教学工作，具有创新精神和较强实践能力“一专多能”的应用型高级专门人才。 本专业排名位居全国同类专业第一方阵，中业生遍布全国各演出、文化培训、重点中小学等团体单位。浙江的谭本耀、郑州的王照峰、武汉的刘慰林均在当地创办有影响的文化传媒公司。

音乐表演(学制四年)-三峡大学

本专业现有开设声乐、钢琴、器乐三个方向。培养掌握音乐表演学科的基本理论，基本知识与基本技能。具备良好音乐素质和较高的音乐表演能力，能在专业文艺团体、艺术院校、社会文化部门、企事业单位等从事音乐表演、音乐教学与研究、大型文艺活动策划以及组织群众文化活动等工作的高级专门人才。

学前音乐教育 30人-武汉城市职业学院

培养目标:： 本专业培养德智体美全面发展，具有音乐专业理论知识，能熟练掌握奥尔夫、柯达伊以及达尔克洛斯等音乐教学法，了解音乐教学规律，了解儿童心理，能在中、小学及幼儿园从事音乐教育教学、能在各类社会培训机构胜任音乐培训工作的高素质应用型人才。
主干课程:： 基础乐理、视唱练耳、和声、钢琴、声乐、舞蹈、歌曲作法、即兴伴奏、合唱指挥、音乐教学法、心理学、教育学、教师口语、计算机应用基础等。
就业方向:： 为武汉多芬艺术学校和广州爱乐培训中心定向培养师资。在中学、小学及幼儿园从事音乐教育教学工作，在社会各类艺术培训机构从事音乐培训工作和管理工作，在文艺表演团体、广播影视、音像出版、多媒体制作单位等部门从事相应工作。

音乐表演(声乐方向)-湖北第二师范学院

本专业培养德:、智、体、美全面发展，具有音乐表演专业（声乐方向）的表现素质，具有音乐基本理论及相关人文学科知识，基本掌握声乐发声方法和歌唱艺术，初步具备舞台表演能力，能够从事专业文化事业演艺团体工作以及社会艺术教育相关领域工作的应用型人才。
主要课程有声乐:、舞台表演、重唱与表演唱、合唱与指挥、声乐教学法、中国民族音乐、视唱练耳、基本乐理、基础和声学等。

播音与主持艺术专业进校后在音乐学院培养。-湖北师范学院

音乐(文)-荆楚理工学院

文274专180 梯度志愿，综合成绩=专业成绩*60%+文化成绩*40% 263 （综合分） 提前批本科

音乐学(音乐教育方向)专业-江汉大学

培养目标:【】本专业在通识教育和专业基础课教学的基础上，按照音乐教育方向，培养掌握音乐学的基础理论、基本知识和基本技能，能在学校、文艺团体及其它企事业单位从事音乐教学、研究及社会性群众文艺活动指导工作的应用型高级专门人才。
主要课程:【】声乐、钢琴、视唱练耳、基础乐理、和声学、曲式与作品分析、钢琴配弹、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥基础、音乐教育理论基础、艺术概论等。 【授予学位】艺术学学士。

录音艺术专业(含音乐音响导演、音乐编辑与制作两个方向)-武汉音乐学院

科目及要求科目及要求同作曲与作曲技术理论。分值及录取1、高考文化课总分达到我院划定的分数线；根据公布的招生计划数，按结构总成绩从高到低录取；2、结构总成绩（百分制）=高考文化课总分40%+专业结构分60%。3、专业结构分（百分制）=作曲Ⅰ15%+作曲Ⅱ25%+基础和声20%+演奏10%+视唱5%+听写10%+基础乐理15%。

音乐学专业 (师范类)-湖北第二师范学院

培养目标与就业方向:：本专业旨在培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，掌握现代教育理论与教学方法，具备在各类学校、各企事业单位及社会培训机构从事音乐教学及教学研究工作的复合型人才。
主要课程:：声乐、钢琴、器乐、形体与舞蹈、乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与习作、中国音乐史及音乐欣赏、西方音乐史及音乐欣赏、歌曲写作、合唱与指挥基础、中国民族音乐、艺术概论、教育学、心理学、学校音乐教育导论与教材教法。

音乐学专业(050401):本科,学制四年,授予文学学士学位。-孝感学院

设有音乐教育、声乐表演、键盘表演、器乐表演等专业方向。 本专业培养掌握音乐学基本理论、基本知识和技能，能在中等学校从事音乐教学和科学研究及其它音乐艺术工作的高级专门人才。

音乐学(声乐、钢琴)专业-中南民族大学

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备从事音乐演唱、演奏的专门人才，能在全国尤其民族地区的专业艺术团体、高（中）等艺术院校、以及群众文化艺术团体等单位从事音乐表演、教学、音乐评论及相关工作的专业应用型人才。通过全面、系统的专业教学，掌握演唱、演奏技能，音乐知识和音乐基本理论，了解相关的知识，有较强的审美感觉和创造性思维，有从事本专业教学和初步的科研能力；掌握分析和研究音乐作品的方法，具有较强的理论写作能力。
主要课程:：乐理、视唱练耳、艺术概论、中外音乐史、音乐欣赏、中国民族民间音乐、和声学、作曲基础、合唱、合奏、声乐、钢琴等。

音乐学理论、音乐管理、音乐教育-武汉音乐学院

科目及要求演唱歌曲1-2 首（考生自备伴奏U 盘，U 盘中只能存储本场考试曲目。考生须仔细检查U 盘质量，如因U 盘质量问 题影响考试，由考生本人负责，也可清唱，如需钢琴伴奏人员，我院可免费提供。）或演奏乐曲1-2 首，乐器不限。 录取全国联考文化课达到国家划定的分数线，音乐表演校考成绩达到我院划定的合格分数线，按专业结构成绩由高到低录取。 （3） 指挥 科目及要求1、指挥：指挥1 首管弦乐队作品或1 首合唱作品（自备录有所指挥作品的音响）；2、钢琴演奏：乐曲1首，曲目自定。 录取全国联考文化课达到国家划定的分数线，校考专业结构成绩达到我院划定的合格分数线，按专业结构成绩由高到低录取（专业结构成绩=指挥70%+钢琴演奏30%）。

音乐剧-武汉市艺术学校

音乐剧专业学制六年:，旨在培养声乐、舞蹈、表演等学科高度融合的复合型艺术人才。该专业开设：声乐、舞蹈基训、现代舞、台词、表演、乐理、视唱练耳、钢琴和音乐剧剧目排演等课程。毕业生考取了中央戏剧学院、上海戏剧学院、上海视觉艺术学院等知名院校，同时也为全国各大艺术院团培养输送了大量的音乐剧新生力量。

音乐表演(器乐表演)-湖北师范大学

学制:：4年
专业特色:
本专业是校培育学科:,主要培养表演能力突出、创新精神强劲、综合能力全面,能够进行舞台表演与音乐行业教学的复合型人才。
培养目标:
就业去向:

音乐学专业(师范类)-长江大学

培养目标:：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育研究能力的高素质的音乐教育工作者。
主要课程:：声乐、钢琴、器乐、视唱练耳、基本乐理、和声学、曲式与作品分析、中国民族音乐、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、合唱与指挥、学校音乐教育导论与教材教法、钢琴即兴伴奏等。
就业方向:：学生毕业后可担任中小学音乐教师，能到文化馆站、艺术研究单位、文化机关、出版、广播、影视、社会文艺团体及社区单位从事音乐相关工作。 授予学位：艺术学学士

音乐学 四年制 本科-三峡大学科技学院

本专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力；培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

音乐表演(舞蹈表演方向)(艺术类 专科 学制3年)-华中师范大学武汉传媒学院

培养目标:：本专业培养具备舞蹈教学的基本理论知识和专业技能，系统掌握中国古典舞、民间舞及其教学法，能在表演团体、普通学校、艺术馆、青少年宫等单位从事舞蹈表演、指导教学及创编的高素质技能型人才。
主要课程:：芭蕾基础训练、中国古典舞基础训练、中国民间舞、舞蹈剧目排练、现代舞基础训练、舞蹈创编、舞蹈教学法、基本乐理、视唱与节奏训练等。
就业方向:：能在专业表演团体、普通学校、艺术馆、青少年宫等单位从事舞蹈表演、教学与研究等工作。

音乐表演-湖北文理学院

必考科目：视唱、听音 选考科目：声乐、器乐、舞蹈三选一 专业课总分100分。视唱听音30分，其余70分。

音乐学(音乐舞蹈教育方向)(本科 四年)-湖北理工学院

培养目标:：本专业培养具有一定音乐舞蹈实践技能和教学能力，能在音乐舞蹈专业学校、表演团体、普通学校、艺术(文化)馆、青少年宫等单位，从事音乐培训、民间舞蹈教学、芭蕾舞基训、现代舞教学、舞蹈编导以及健身操、形体训练指导等工作的专门人才。
主干课程:：芭蕾舞基本功训练、中国民族民间舞、现代舞教学剧目、舞蹈概论、中外舞蹈史、视唱练耳、和声学、钢琴与即兴伴奏、声乐、中、外音乐欣赏、合唱与指挥。 音乐学（综艺主持与编导方向）(本科　四年)
培养目标:：本专业面培养在文化演艺事业全面发展的,具备艺术学、音乐学、表演学、播音学、中国语言文学等相关学科知识结构与应用能力，能在各级各类电台、电视台、企事业单位、其他传媒机构等相关单位从事综艺节目主持、文化礼仪主持、大型活动、文艺晚会策划与编导等工作的复合型高级应用性专门人才。
主干课程:：艺术语言发声学、播音主持创作基础、文艺节目播音与主持、声乐、表演基础、形体与舞蹈、音乐鉴赏、文艺编导基础、文艺节目策划与创作、节目编辑与制作等。
师范学院办学特色明显:，学生综合素质强。近年来，130多人次在国家、省、市级书法、普通话、写作比赛中获奖。连续三年毕业生一次性就业率达到95％以上。

音乐表演(民乐方向)-湖北第二师范学院

本专业培养德:、智、体、美全面发展，具有音乐表演专业（民乐方向）的表现素质，具有音乐基本理论及相关人文学科知识，初步具备民族器乐舞台表演与教学技能，能够从事专业文化事业演艺团体工作以及学校、社会艺术教育相关领域工作的应用型人才。
主要课程有器乐:、乐队合奏训练、小型乐队编配、民族打击乐、基本乐理、视唱练耳、中国民族音乐、中国音乐史与音乐欣赏、西方音乐史与音乐欣赏、舞台表演等。

音乐学(本科)-汉江师范学院

主要课程设置:：乐理、视唱练耳、民族音乐概论、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、基础和声学、曲式与作品分析、合唱与指挥、即兴伴奏、舞蹈创编、中小学音乐课程与教学论、声乐、钢琴、器乐、形体与舞蹈等。

音乐学(非师范类,四年制本科)-湖北师范学院文理学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，符合社会发展需要，具有学科基础知识、音乐教育基础理论知识、扎实的专业技能与职业技能，具有较强学习能力、实践能力和创新能力，有较强的可塑性，能够在各种机构进行音乐研究、管理、教育和开展音乐活动的应用型人才。
主要课程:：乐理、视唱练耳、和声、曲式、复调、中国传统音乐概论、中国音乐史、西方音乐史、艺术概论、音乐美学、音乐教育导论与教材教法、音乐欣赏、钢琴、声乐、器乐等。 授予学位：艺术学学士
就业去向:：学校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门。

学前教育(音乐方向)-咸宁职业技术学院

培养目标:【】培养德、智、体、美等全面发展的能主动适应现代社会、经济、科技与教育发展需要的学前教育师资以及从事学前教育教学研究、学前教育管理等工作的专门人才。毕业后能在幼儿园、托幼机构、教育科研和教育管理部门从事教学、科研、管理工作。
主干课程:【】乐理与视唱练耳、钢琴、舞蹈、声乐、儿歌即兴弹唱、音乐欣赏、合唱指挥、小学音乐与课程教学法、幼儿英语、应用写作等。
就业领域:【】幼儿园教师、早教机构教师、幼儿保育员、幼儿活动策划人、音乐培训机构教师、幼儿教育行政部门和其它相关部门秘书，以及从事幼儿园、学前培训机构的管理工作。
职业技能证书:【】幼儿教师资格证、育婴师、钢琴舞蹈声乐考级证书。

音乐学理论、艺管方向-武汉音乐学院

①音乐文论写作:听音乐写作文1篇； ②音乐基础（包含乐理及听写）。

音乐学(作曲)-湖北师范大学

学制:：4年
专业特色:
本专业是校扶持学科:,主要培养理论与实践能力俱佳、具有创新精神的基础教育师资和具有复合能力的应用型人才。
培养目标:
就业去向:

音乐教育(三年制)-荆楚理工学院

培养目标:：本专业培养适应经济社会发展，具有创新能力，德、智、体、美全面发展，具有扎实而系统的音乐学基本理论、基本技能和研究能力，能胜任中小学学校音乐教学和社会音乐教育及进行音乐研究的教师及音乐工作者。
主干课程:：学科专业课开设基本乐理、视唱练耳、基础和声、中外音乐史及名作赏析、民族民间音乐、合唱指挥、即兴伴奏、电脑音乐基础、声乐（普修）、钢琴（普修）、舞蹈（普修）、声乐（主普修）、钢琴或器乐（主普修），教育专业课开设小学生心理学、教育心理学、课程与教学论、教育科研方法、音乐教材教法、教师口语、教师书写、现代教育技术、微格教学、德育论与班队工作、歌曲写作与分析等。

音乐表演专业介绍-荆楚理工学院

培养目标:1、：本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义经济发展需要，德、智、体全面发展，具备一定音乐表演技能和教学能力，能在社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门及高、中等专业或普通院校从事表演、研究、编辑、评论、管理、教学等方面工作的高级专门人才。开设播音与主持、声乐表演、舞蹈表演、钢琴与器乐表演、理论作曲、音乐教育等专业方向。
主干课程:2、：视唱练耳、基本乐理、和声、声乐、钢琴、器乐、舞蹈、中外音乐史、音乐欣赏、民族民间音乐、播音主持艺术(播音与主持方向)、以及心理学、教育学、教材教法(音乐教育方向)等课程。
主要实践教学环节:3、：军训及入学教育、民间采风、周末音乐会、毕业实习、毕业音乐会、毕业论文。 二、师生获省级以上奖励情况 （一）教师获奖情况 1、2005年，徐小灵获全国首届大学生艺术节优秀指导教师奖； ２、2006年，乔凌燕获全国第十二届青歌赛（湖北赛区）美声组金奖，获第二届湖北省金编钟奖美声组金奖； 3、2006年，李军演唱的《莫愁谣》获湖北省第十一届楚天群星奖金奖； 4、2006年，肖华获团省委文艺三下乡先进个人称号； 5、2007年，李芳、周红生、胡贤波、胡然表演的男声四重唱《小女婿》获全国第十四届群星奖大奖。 （二）学生获奖情况 1、2000年，参加湖北省高校体育舞蹈比赛分别获华尔兹、伦巴两个第一名； 2、2001年，参加全国大学生艺术歌曲比赛（湖北赛区）大合唱《黄水谣》、男声四重唱《芦笛》分别获金奖； 3、2001年，参加由中国舞蹈家协会举办的全国大学生舞蹈比赛中《马桑树下》获三等奖； 4、2005年，参加第二届湖北大学生艺术节文艺节目汇演大合唱《祖国颂》、女声小合唱《赶墟回来啊哩哩》获二等奖，男声四重唱《回娘家》获金奖。 5、2011年，龙任同学在“中华颂经典诵读大赛”中获湖北省二等奖；田静同学在湖北省第八届导游大赛中获得优秀奖。 6、2013年11月，楚韵合唱团荣获湖北省第二届长江之春音乐季合唱比赛一等奖。舞蹈作品《摸秋》参加湖北省舞蹈“金凤奖”评比荣获一等奖。 2014年音乐表演专业校考安排 省份招生计划报名时间考试时间报名及考试地点湖北1102月20-21日2月22-23日华中师范大学佑铭体育馆湖南25（其中舞蹈方向8人）1月18-19日1月20-21日湖南师范大学音乐学院江苏25（其中舞蹈方向8人）2月8-9日2月10-11日南京师范大学音乐学院 注：音乐表演专业舞蹈方向单独发放合格证。 校考考试内容和评分标准 考生同一科目的终成绩为平均成绩，终考生专业方向的总成绩按结构比例折算。 1、声乐表演方向分数结构：声乐150分，视唱练耳50分； 2、舞蹈表演方向分数结构：成品舞蹈与基本功150分，视唱练耳50分； 3、器乐（含钢琴）表演方向分数结构：钢琴或其他器乐150分，视唱练耳50； 4、作曲及音乐制作方向分数结构：作曲、乐理及和声基础150分，视唱练耳50分； 5、播音主持方向：自备稿件朗读、指定稿件朗读、即兴主持共150分，音乐特长展示50分。

音乐学、舞蹈学、舞蹈表演和播音与主持艺术专业学费标准为9000元/年。-湖北师范学院

音乐教育专业(舞蹈方向)-湖北第二师范学院

培养目标与就业方向:：本专业培养具有创新精神和实践能力及较高文化修养和理论思辨能力，德才兼备，适应国家专业院团和社会需要的高级舞蹈表演人才，舞蹈教育、舞蹈研究的高级专业人才。就业方向：歌舞团演员；电视台舞蹈编导；艺术院校、青少年宫、中小学舞蹈教师；企业工会干部等。
主要课程:：中国古典舞基训、中国民族民间舞、中国古典舞身身韵、现代舞、舞蹈编创、剧目排练、表演课、化妆课、舞蹈教学法、作品赏析课、舞蹈概论、音乐理论基础、中小学舞蹈与创编

音乐学:-华中师范大学

湖南83.69分，河南83.69分，湖北80.95分，安徽80.95分，江西80.30分，广东80.30分。

音乐学(艺术管理):220分;-湖北师范学院文理学院

音乐学（音乐理论）：210分； 音乐学（音乐表演、音乐教育）：200分；

音乐表演专业(声乐/钢琴/器乐)-华中师范大学

培养目标:【】培养综合素质高、专业技能扎实和有艺术创新追求的，专业文艺表演团体钢琴、器乐、声乐演奏人才，高、中等学校从事钢琴、器乐、声乐教学人才。
主要课程:【】钢琴演奏、声乐演唱、器乐演奏、室内乐、钢琴即兴伴奏、形体课、钢琴艺术史、基本乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、歌曲作法、艺术概论、民族民间音乐概论、中国音乐史、外国音乐史、世界音乐、音乐美学、民族器乐概论、意大利语音、德语语音、声乐艺术史、音乐教育学、音乐教育原理、音乐教育心理学、音乐教学法、微格教学、奥尔夫教学法、中外音乐教育比较、音乐教育实践指导等。

音乐表演(舞蹈方向)-湖北第二师范学院

本专业培养具有德:、智、体全面发展，熟练掌握舞蹈表演专业理论知识和专业技能的艺术人才。通过学习，具备一定的音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校、社会艺术教育领域等相关部门、演出机构从事表演、教学的高级应用型专门人才。 主要课程有中国古典舞基训、中国民族民间舞、现代舞、中国古典舞身韵、剧目排练、舞蹈创编、舞蹈教学法、舞蹈概论、舞蹈技巧、中国舞蹈考级等。

音乐设计与制作方向-中国地质大学

考生需携带的考试工具：中性笔，专业监听耳机一个（音频接口上的耳机输出口为大三芯接口）、MIDI键盘踏板一个（不需要踏板者可以不带）。 考点提供硬件和软件：五线谱草稿纸5张、计算机音乐制作系统，含电脑、音序器、软音源、音频接口、MIDI键盘等。

音乐学-中国地质大学

我校音乐学专业主要分为音乐表演和音乐制作方向。 音乐表演方向要求学生须具有一定的艺术表演能力，五官端正，身材匀称，形象佳，呼吸、发声器官、听觉器官、手指均无疾病。 音乐制作方向要求学生须具有较好的音乐听觉，音乐记忆良好，初步掌握基本音乐理论。
学生毕业后可以在影视:、网络等多媒体机构或文化馆、社会文艺团体、艺术研究单位、文化事业单位从事音乐创作、制作、编辑、策划以及文艺活动表演、统筹管理和理论研究工作，也可在高、中等学校从事音乐相关课程的教学工作。 我校音乐学专业致力于培养音乐理论知识扎实、综合素质全面、专业技能出色、有艺术创新追求，具备音乐表演、音乐创作、音乐制作、影视配乐、音乐类节目的策划与设计等能力的复合型人才。主要招收具有器乐演奏或声乐演唱基础的学生。考生入校时不区分培养方向，在本科阶段初期统一学习基础课，中后期再根据学院要求、个人兴趣、专长和发展方向，选择音乐制作或音乐表演(钢琴或声乐)的相关专业课程进一步深入学习。
学生毕业后可以在影视:、网络等多媒体机构或文化馆、社会文艺团体、艺术研究单位、文化事业单位从事音乐创作、制作以及文艺活动表演、统筹管理或理论研究工作，也可在高、中等学校从事音乐相关课程的教学工作。 我校艺术与传媒学院积极推进国际交流与合作。音乐专业师生先后出访美国、澳大利亚、保加利亚等国家进行访问演出，获得国家汉办和合作方的高度赞扬。同时，与美国阿尔弗莱德大学和韩国建国大学等保持密切关系，其中包括师生访学、项目合作、艺术交流、文化推广等。学院每年支持师生前往意大利、法国等欧美国家进行访学、交流与项目合作。学院每年都会邀请全球一流的音乐家、设计师、艺术家和学者来访或讲座。 我校艺术与传媒学院重视艺术创作。整合资源创作的大型原创音乐剧《雪莲花开》在上海公演并获奖；声乐情景套曲《我常怀念他》入选参演“八艺节”。学院成立有“星空合唱团”，设有“中国电子音乐学会应用电子音乐研究中心”。近年来，音乐专业学生参加全国青年歌手大奖赛湖北赛区选拔赛、湖北省金编钟奖比赛、湖北省高校艺术节、海峡两岸应用类电子音乐作曲比赛、全国大学生广告设计大赛、北京国际电子音乐节作曲比赛等，分获一、二、三等奖。参与制作的影视配乐、科普篇配乐的作品分获“科蕾奖”、“中国龙奖”等多类奖项。学院设有标准专业音乐厅、教学琴房、数码电钢教室、录音实验室、音频实验室、音乐理论课专用多媒体教室、舞蹈教室、剧目排演教室和设备先进的MIDI实验室等。

音乐学专业(130202):本科,学制四年,授予艺术学学士学位。-湖北工程学院

设有音乐教育、声乐表演、键盘表演、器乐表演等专业方向。 本专业培养掌握音乐学基本理论、基本知识和技能，能在中等学校从事音乐教学和科学研究及其它音乐艺术工作的高级专门人才。

音乐学专业-华中师范大学

省份江西湖南湖北山东安徽河南广东广西宁夏新疆海南录取人数录取后名次当地文化控制线200文327理文280理文304理

音乐表演专业简介-江汉艺术职业学院

江汉艺术职业学院音乐学院组建于2005年，现开设音乐表演专业（声乐方向、器乐方向、流行音乐演艺方向）和音乐教育两个专业。音乐表演专业是我院教育教学改革试点专业和特色专业之一，我们坚持“一专多能”培养路线，注重学生的能力培养和素质教育。
该专业主要培养:：德、智、体、美全面发展，具备较强的音乐表演能力（吹、拉、弹、唱、跳)和一定的音乐节目编排、创作能力,熟悉社会基层演艺市场，能胜任基层文艺工作的高素质技能型专门音乐人才。
主要开设课程:：基本乐理、视唱练耳、音乐鉴赏、中外音乐简史、合唱与指挥、和声、声乐、钢琴、即兴伴奏、流行舞、舞蹈与编排、器乐、文艺活动策划、计算机应用基础课和专业课程。 我们音乐表演专业教学团队共有教师20人，专任教师14人，其中双师型教师占92%；中级以上职称占86%；研究生以上学历12人；我们聘请了具有丰富舞台表演经验的艺术家作为本专业的兼职教师。他们是：钢琴演奏家刘诗昆、上海戏剧学院楼巍、曹树钧教授、广西大学艺术学院院长张晓农教授、潜江市文化局副局长刘钢、湖北实验花鼓剧院副院长李春华。
目前有实习实训基地:6个，每年面向全国招生80人，现有在校生150人，已毕业学生人数300人，遍布全国各大、中城市的演艺团体和和社会艺术机构。 取得成绩：近年来，音乐表演教学团队在省级立项课题2项、院级立项课题1项、省级精品课程1个，院级精品课程1个。教师在省级以上刊物上公开发表论文50余篇，15余篇论文在省级获奖。公开出版自编教材1本，参编国家“十一五”规划教材3本。有2名专业教师受到国家表彰，7名专业教师受到省级表彰，8名专业教师受到市级表彰。 同时，辅导学生在国家级比赛获奖20人次，省市级比赛获奖100多人次。其中05级学生马旭、郑冬梅、蔡娟2005年7月参加全国首届大学生艺术节优秀节目展演获二等奖；同年五月在湖北省第二届大学生艺术节活动中获三个一等奖；2006年9月学生马旭、郑冬梅等参加星光大道演出获周亚军，并参加了年度总决赛；马旭还被中央电视台邀请参加第十四届金鸡百花奖颁奖晚会；2007年06级学生杨柳获“湖北省首届大学生服装秀”大赛冠军；2008年11月学生付洁、张雪萌、樊娟在湖北省第三届大学生艺术节上所表演的三重唱《山寨素描》获得一等奖。这是参加优秀节目颁奖晚会演出的唯一的专科院校；同时女声独唱《断桥遗梦》，唢呐二重奏《百鸟朝凤》获得一等奖；2010年音乐系学生郭章哲在湖北省首届网络歌手大赛中评为“十佳”选手称号；2011年我院女生三重唱《天蓝蓝》和男生小合唱《数蛤蟆》获第四届湖北省大学生艺术节一等奖；2009年我系暑期“三下乡”社会实践团队被湖北省委评为“2009年湖北省大中专优秀服务团队”。2010年音乐系团总支被评为为省级优秀团总支。 江汉艺术职业学院音乐表演专业的发展前景是广阔的，只要我们贴近时代，贴近市场，经过整个教学团队的共同努力，我们的明天将会更加灿烂辉煌。 举办才艺大赛图片 教师专场与省高教处长张建军合影 音乐学院钢琴大赛照片 音乐表演专业师资及实训条件 师资： 我们音乐表演专业教学团队共有教师20人，专任教师14人，其中双师型教师占92%；中级以上职称占86%；研究生以上学历12人；我们聘请了具有丰富舞台表演经验的艺术家作为本专业的兼职教师。他们是：钢琴演奏家刘诗昆、上海戏剧学院楼巍、曹树钧教授、广西大学艺术学院院长张晓农教授、潜江市文化局副局长刘钢、湖北实验花鼓剧院副院长李春华。
校内实训条件:： 小型音乐演播厅一间 可容纳千余人的学院大礼堂一间 可供学生练声，练琴的琴房222间 器乐练习琴房38间 器乐排练厅５间 5间形体表演练功厅 8间学术报告厅 影音资料查询室6间 电脑录音棚一间
校外实训条件:： 美利达文化传播公司
音乐表演专业特色:
声乐省级精品课程网站:我院教师参加省说课比赛，获二等奖 张晓农教授来我院讲学
就业保障:
为了使学生更好的就业:、能就好业，将就业工作落到实处，我们建立了由学校、二级学院、班级三级组成的就业指导体系。由学校宏观调控进行大的方面的政策和具体指导，建立就业网站，联系用人招聘单位，将就业信息和国家政策上传到网上供学生查阅。二级学院建立就业指导机构，由一把手牵头。在学院的指导下积极配合学校、主动自主的联系用人单位来校招聘，建立用人单位关系网，同时定期组织、召开就业指导大会，进行就业政策学习，教育、引导学生应该如何就业、怎样就业，在思想意识上引导学生。第三级班级主要由辅导员负责就业指导，落实上级交代的各项任务。辅导员充分利用班会时间对学生进行就业技巧和方式上的指导。
与多家用人单位签订就业:3、、实习协议。

音乐表演(舞蹈表演方向)本科-湖北第二师范学院

培养目标:：本专业培养具有德、智、体全面发展，熟练掌握舞蹈表演专业理论知识和专业技能的艺术人才。通过学习，具备一定的音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校、社会艺术教育领域等相关部门、演出机构从事表演、教学的高级应用型专门人才。
主要课程:：中国古典舞基训、中国民族民间舞、现代舞、中国古典舞身韵、剧目排练、舞蹈创编、舞蹈教学法、舞蹈概论、舞蹈技巧、中国舞蹈考级等。

音乐教育音乐表演-鄂州馨雅艺术学校

包括师范类和非师范类，开设声乐、钢琴、舞蹈、乐理、视唱练耳、文化课等。

音乐表演(舞蹈表演方向)-湖北第二师范学院

本专业培养具有德:、智、体全面发展，熟练掌握舞蹈表演专业理论知识和专业技能的艺术人才。通过学习，具备一定的音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校、社会艺术教育领域等相关部门、演出机构从事表演、教学的高级应用型专门人才。 主要课程有中国古典舞基训、中国民族民间舞、现代舞、中国古典舞身韵、剧目排练、舞蹈创编、舞蹈教学法、舞蹈概论、舞蹈技巧、中国舞蹈考级等。

音乐学专业(声乐、钢琴、古筝3个方向)-中南民族大学

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备从事音乐演唱、演奏的专门人才，能在全国尤其民族地区的专业艺术团体、高（中）等艺术院校、以及群众文化艺术团体等单位从事音乐表演、教学、音乐评论及相关工作的专业应用型人才。通过全面、系统的专业教学，掌握演唱、演奏技能，音乐知识和音乐基本理论，了解相关的知识，有较强的审美感觉和创造性思维，有从事本专业教学和初步的科研能力；掌握分析和研究音乐作品的方法，具有较强的理论写作能力。
主要课程:：乐理、视唱练耳、艺术概论、中外音乐史、音乐欣赏、中国民族民间音乐、和声学、作曲基础、合唱、合奏、声乐、钢琴、古筝的演奏、演唱等。

专科起点本科音乐学(音乐学理论、艺管)-武汉音乐学院

（1）音乐文论写作； （2）音乐基础（包含乐理及听写）。

音乐学(师范类)本科-湖北第二师范学院

培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展，具有音乐学（师范类）弹、唱、跳等基本素质，具有音乐基本理论及相关艺术学科知识，初步具备音乐学演唱、演奏、创编能力，能够从事中小学音乐教育以及相关领域工作的应用型人才。
主要课程:：有乐理与视唱练耳、中国音乐史与音乐欣赏、西方音乐史与音乐欣赏、中国民族音乐、合唱与指挥基础、基础和声学、曲式与作品分析、艺术概论、声乐、钢琴即兴伴奏、自弹自唱、钢琴、形体与舞蹈等。

内蒙古大学(音乐表演、表演、音乐学本科专业)-湖北科技职业学院

附件3： 　　　　　　湖北省2013年普通高校招生安排在艺术本科（一）录取院校 （以下名单仅供参考，2014年院校招生批次安排详见《湖北省2014年普通高校招生计划》）

音乐表演专业-华中师范大学

招生范围全国类别声乐钢琴器乐舞蹈录取人数441430后名次1416618（男）25（女）文化控制分执行各省(市、区)音乐专业文化本科控制线 备注：音乐表演（器乐方向）录取后名次为某一器乐种类录取的后名次。

音乐学专业(音乐舞蹈教育方向)(本科 四年 艺术学学士学位)-湖北理工学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定音乐舞蹈实践技能和教学能力，能在音乐舞蹈专业学校、表演团体、普通学校、艺术(文化)馆、青少年宫等单位，从事音乐培训、民间舞蹈教学、芭蕾舞基训、现代舞教学、舞蹈编导以及健身操、形体训练指导等工作的高级应用型人才。
主要课程:：芭蕾舞基本功训练、中国民族民间舞、现代舞教学剧目、舞蹈概论、中外舞蹈史、视唱练耳、和声学、钢琴与即兴伴奏、声乐、中、外音乐欣赏、合唱与指挥。
就业方向:：在音乐舞蹈专业学校、表演团体、普通学校、艺术(文化)馆、青少年宫等单位，从事音乐培训、民间舞蹈教学、芭蕾舞基训、现代舞教学、舞蹈编导以及健身操、形体训练指导等工作。 音乐学专业（综艺主持与编导方向）(本科　四年 艺术学学士学位)
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备艺术学、音乐学、表演学、播音学、中国语言文学等相关学科知识结构与应用能力，能在各级各类电台、电视台、企事业单位、其他传媒机构等相关单位从事综艺节目主持、文化礼仪主持、大型活动、文艺晚会策划与编导等工作的高级应用性专门人才。
主要课程:：艺术语言发声学、综艺娱乐节目主持概论、综艺栏目解读、播音主持创作基础、文艺节目播音与主持、声乐、表演基础、形体与舞蹈、音乐鉴赏、文艺编导基础、文艺节目策划与创作、节目编辑与制作。
就业方向:：在等新闻媒体、表演团体、普通学校、艺术(文化)馆、企事业等单位，从事综艺娱乐节目主持、播音主持、文艺节目策划与创作、节目编辑与制作等工作。 音乐学专业（音乐科技方向）(本科　四年 艺术学学士学位)
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，能将计算机操作与实际的音乐创作与表演相关的录音艺术相结合，具有专业的音乐素质，的音乐视野，能在音响出版、演出制作公司、广播影视、文化艺术等单位从事录音师、创编师、音乐制作人、音乐编辑等职业的具有坚实的技术理论和实际的动手操作能力的高级应用性专门人才。
主要课程:：音频软件操作、MIDI音乐制作、电声乐队配器、多声部音乐创作与分析、音乐音像听辨与分析、基本乐理、视唱练耳、和声、曲式与作品分析、歌曲作法、声乐、钢琴等。
就业方向:：在音响出版、演出制作公司、广播影视、文化艺术等单位从事录音师、创编师、音乐制作人、音乐编辑等工作。

音乐学专业(本科,学制四年,授予艺术学学士学位)-湖北工程学院

专业课程:：视唱练耳、乐理、和声学、曲式与作品分析、复调、歌曲分析与写作、民族民间音乐概论、中外音乐史、小型乐队编配与指挥、艺术概论、音乐教学论、声乐、钢琴与伴奏、形体与舞蹈、合唱与指挥、电脑音乐制作、二胡、琵琶、古筝、萨克斯等各类乐器。
就业方向:：毕业生可从事中小学及音乐培训机构的音乐教学、演出文艺团体的管理、表演工作和社会文艺工作。

音乐学(音乐教育方向)(本科 四年)-湖北理工学院

培养目标:：本专业培养具有一定的专业基础知识和专业技能，具有创新精神和音乐实践教学能力，具备在中等普通学校、社会文艺团体、文化机关、出版及广播和影视部门从事教学、表演、编辑、管理等方面工作的高素质专业人才。
主干课程:：基本乐理、视唱练耳、和声学、钢琴与即兴伴奏、声乐、形体与舞蹈、中外音乐史、音乐欣赏、歌曲作法、合唱与指挥、电脑音乐制作、曲式与作品分析。

设计学(音乐表演)-中国地质大学

声乐理论考试考生需携带的考试工具：考点统一配发的考试文具。 考点提供工具：草稿纸、五线谱纸，各1张。 声乐演唱考试考生需携带的考试工具：声乐演唱作品伴奏谱、自带钢琴伴奏。 上述专业考生初试第四门考试时长均为6小时（音乐舞蹈学除外），考试时间为2014年12月28日下午14：00——20：30，其中17：30-18：00为考生用餐时间。考点为考生提供盒饭。考生用餐不得离开考场、不得违反考场规则。 第四门考试地点见附件。 特此通知 中国地质大学（武汉）研招办 2014年12月11日 附：第四门考试地点安排 专业专业代码科目代码考试科目第四门考场安排环境科学与工程环境规划与设计艺媒楼1312设计学景观规划设计艺媒楼1312885信息与交互设计艺媒楼1312886视觉传达设计艺媒楼1312890 音乐专业主科（音乐表演）北区音乐厅音乐专业主科（舞蹈编导）北区舞蹈房音乐专业主科（音乐制作与创作）艺媒楼3203850美术创作艺媒楼1419艺术设计景观规划设计北区综合楼地下车库112绘图教室885信息与交互设计北区综合楼地下车库117绘图教室886视觉传达设计北区综合楼地下车库117绘图教室892美术创作实践艺媒楼1419

音乐学(本科)-汉江师范学院

主要课程设置:：乐理、视唱练耳、民族音乐概论、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、基础和声学、曲式与作品分析、合唱与指挥、即兴伴奏、舞蹈创编、中小学音乐课程与教学论、声乐、钢琴、器乐、形体与舞蹈等。

音乐学(艺术管理):220分;-黄冈师范学院

音乐学(音乐理论)：210分； 音乐学（音乐表演、音乐教育）：200分；

《音乐教育学》-武汉音乐学院

一、 考试性质 《音乐教育学》课程是为招收音乐教育专业音乐教育学理论、音乐心理与治疗研究方向硕士研究生入学考试而设置的具有选拔功能的水平考试科目。 二、考试基本内容 1、学校音乐教育基本理论； 2、音乐教学程序、音乐教学过程、音乐教学模式与音乐教学方法； 3、20世纪以来有体系意义的国外主要的音乐教学法； 4、2011年版九年义务教育《音乐课程标准（修订版）》的相关内容； （以下为音乐教育学理论研究方向必须掌握的知识点） 5、中外学校音乐教育的历史发展与改革； 6、音乐学习与教学理论； 7、音乐教师教育；

音乐学专业(音乐教育方向)(本科 四年 艺术学学士学位)-湖北理工学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定的专业基础知识和专业技能，具有创新精神和音乐实践教学能力，具备在中等普通学校、社会文艺团体、文化机关、出版及广播和影视部门从事教学、表演、编辑、管理等方面工作的高级应用型人才。
主要课程:：基本乐理、视唱练耳、和声学、钢琴与即兴伴奏、声乐、形体与舞蹈、中外音乐史、音乐欣赏、歌曲作法、合唱与指挥、电脑音乐制作、曲式与作品分析。
就业方向:：在中等普通学校、社会文艺团体、文化机关、出版及广播和影视部门从事教学、表演、编辑、管理等方面工作。

音乐教育-湖北幼儿师范高等专科学校

核心课程:：歌曲伴奏与弹唱、儿童音乐教学法、声乐演唱、儿童心理发展与艺术教育、音乐简史与赏析、乐理视唱练耳、钢琴、指挥基础
就业方向:：毕业生能在学校、幼儿园或其它领域从事教学、科研和创作表演等工作。

音乐学专业音乐教育、音乐学理论方向-武汉音乐学院

1、音程 其范围限于纯五度内自然音程。听辨旋律音程、和声音程的音位与名称。 2、和弦 其范围限于大、小、增、减三和弦原位。听辨分解和弦、柱式和弦的音位与名称 3、节奏 听辨2/4、3/4、3/8三种单拍子；听辨各种常见节奏型及组合（均分、附点、后附点、切分、三连音、均分音型中的前休止）；听写4-6小节节奏短句（含1条听旋律写节奏）。 4、旋律 一升一降调号内各自然大调、和声小调及中国汉族五声调式调性听辨（根据主和弦、音阶或旋律）；4-6小节单拍子旋律听写（可用五线谱或简谱记谱）。 （二）音乐学专业钢琴调律方向、音乐表演专业各方向，不含指挥 1、音程 其范围限于大六度内自然音程。听辨旋律音程、和声音程的音位与名称；听写两升两降调号内各自然大调或和声小调音程连接（一行谱）。 2、和弦 其范围限于大、小三和弦原转位，增、减三和弦原位，大小七、小小七和弦原位。听辨分解和弦、柱式和弦的音位与名称；听写两升两降调号内各自然大调或和声小调和弦连接（一行谱，含正副三和弦原转位、属七与下属七原位）。 3、节奏 听辨2/4、3/4、4/4、3/8、6/8五种拍子；听辨各种常见节奏型及组合（均分、附点、后附点、切分、三连音、各种音型中的休止）；听写4-8小节节奏短句（含1条听旋律写节奏）。 4、旋律 两升两降调号内各自然大调、和声小调及中国汉族五声调式调性听辨（根据主和弦、音阶或旋律）；4-8小节旋律听写（可用五线谱或简谱记谱）。

音乐学(本科学制四年)-三峡大学科技学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、适应面广、实践能力强、专业水平高、能从事音乐教育及相关行业工作的专门人才。
主要课程:：乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与写作、声乐、钢琴、中西乐器演奏基础、合唱与指挥、形体与舞蹈、钢琴即兴伴奏、学校音乐教育导论与教材教法、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中小学音乐教学法、教育学基础、心理学基础、现代教育技术应用、舞台艺术实践等。

广东:第二批本科A(音乐)、第二批本科A(文史、理工)、第三批专科A-湖北师范学院

广西：本科提前批、本科第二批 海南：本科第二批 重庆：本科第二批、高职（专科）一阶段 四川：艺术本科批、本科二批、专科一批 贵州：提前批本科、本科第二批 云南：本科第二批 陕西：二批本科 甘肃：艺术类本科一批、本科二批 青海：第二批本科 宁夏：高职（专科）批 新疆：本科二批次、内地新疆班、新疆预科班、高职（专科）一批次 标红的省份、批次表示录取已结束，可以查询录取结果。如果您有关于录取的相关问题请致电：0714-或在线咨询 http://www.zsxx.***.cn/zxzx.asp，我们会及时给你回复。 点击进入查询 http://www.zsxx.***.cn/zscx/2011/lq/

音乐教育学-武汉音乐学院

一、考试性质 《音乐教育学》是为招收音乐教育专业音乐教育学理论方向硕士研究生入学考试而设置的具有选拔功能的水平考试科目。 二、考试内容 1、教育及教育的历史发展沿革、教育学的产生与发展、教育学的价值的相关知识 2、教育目的、教育功能、教育制度的相关 3、教师与学生（师生关系）的相关知识
课程与课程理论:4、、课程的组织、课程改革的发展趋势的相关知识 5、学校音乐教育的历史发展及改革的相关知识 6、音乐学习与教学理论（中小学生音乐审美心理的发展、音乐学习心理、音乐教学基本原则）的相关知识 7、音乐教学程序、音乐教学过程、音乐教学模式、音乐教学方法的相关知识 8、音乐课堂教学的设计与实施的相关知识 9、二十世纪以来有体系意义的国外主要的音乐教学方法（达尔克罗兹教学法、柯达伊教学法、奥尔夫教学法、铃木镇一教学法、美国综合音乐素质教育的教学方法、卡巴列夫斯基新音乐教学大纲）的相关知识 10、音乐教育实习的相关知识 11、音乐教育教学的研究方法的相关知识 12、2011年版义务教育《音乐课程标准》的相关内容 13、2017年版普通高中《音乐课程标准》的相关内容 三、考试形式 闭卷笔试

音乐学专业:本科,学制四年,授予文学学士学位。-孝感学院

设有音乐教育、声乐表演、键盘表演、器乐表演等专业方向。 本专业培养掌握音乐学基本理论、基本知识和技能，能在中等学校从事音乐教学和科学研究及其它音乐艺术工作的高级专门人才。

音乐表演(舞蹈表演与教育方向)(艺术类 本科 学制4年)-华中师范大学武汉传媒学院

培养目标:：本专业培养具备舞蹈教学的基本理论知识和专业技能，系统掌握中国古典舞、民间舞及其教学法，能在表演团体、普通学校、艺术馆、青少年宫等单位从事舞蹈表演、指导教学及创编的舞蹈高素质复合应用型人才。
主要课程:：芭蕾基础训练、中国古典舞基础训练、古典舞身韵、中国民族民间舞、舞蹈剧目排练、现代舞基础训练、舞蹈创编、舞蹈教学法、视唱与节奏训练等。
就业方向:：中小幼教师、文工团、艺术馆、青少年宫、企事业单位节目策划等。 授予学位：文学学士

民族音乐与舞蹈-湖北三峡职业技术学院

培养目标:：培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展，具备一定的文化基础知识，适应企事业单位文化艺术宣传及幼儿园工作的中初级技能型人才。
主要课程:：音乐、钢琴、中国民族民间舞、舞蹈编创、播音与主持、化妆、美术、幼儿教育学、幼儿心理学、英语、活动设计等。
适应岗位:：企事业单位文艺宣传；文艺团体演员；幼儿园教师。

音乐表演(艺术类 本科 学制4年)-华中师范大学武汉传媒学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展，具有创新精神和实践技术，能够胜任中小学音乐教学，电台或电视台音乐编辑，以及在文化机关、企业、出版及广播、影视部门、社会文艺团体、群众艺术馆站、青少年宫等单位从事音乐事业的高素质复合应用型人才。
主要课程:：视唱练耳、基本乐理、声乐、钢琴、器乐、即兴伴奏、和声学、曲式与作品分析、艺术概论、民族民间音乐、中国音乐史与作品赏析、外国音乐史与作品赏析、合唱与指挥、音乐美学、器乐合奏、舞台表演等。
就业方向:：中小幼音乐教师、电台或电视台音乐编辑、文化机关、企业、出版及广播、影视部门、社会文艺团体、群众艺术馆站、青少年宫等。 授予学位：文学学士

音乐学-湖北文理学院

必考科目：视唱、听音 选考科目：声乐、器乐、舞蹈三选二 专业课总分100分。视唱听音30分，其余70分。

艺术类(编导专业9000元/年 生、音乐表演专业9500元/年 生、艺术设计专业10000元/年 生)。-荆楚理工学院

专科专业学费标准为：非艺术类5000元/年·生，艺术类（环境艺术设计7500元/年·生、音乐教育7000元/年·生）。

音乐学(师范类 本科) 学制4年-华中科技大学

培养目标:：培养掌握音乐学科基础知识、基本理论和基本技能，能够进行科学研究初步训练，具备创新和实践能力，具有现代音乐观念与音乐创新意识，在中小学从事音乐教育工作或在艺术研究单位、文化机关、社会团体等从事表演及研究工作的应用型高级专门人才。
主要课程设置:：基本乐理、视唱练耳、和声学、配器、中外音乐史、音乐学理论、中国民族民间音乐、音乐美学、作曲技术理论、曲式分析、复调、合唱指挥、迷笛制作、形体、艺术概论、音乐教学法、钢琴演奏、钢琴即兴伴奏、声乐演唱、自弹自唱、其它乐器演奏等。 授予学位：文学学士学位。

音乐-武汉市艺术学校

音乐专业创办于1986年，现为省级重点专业，学制分为三年制和六年制（器乐），专业课开设有声乐、钢琴（器乐）、基本乐科等。培养目标为向各高等音乐专业院校输送音乐表演、音乐教育的优秀学生，为文艺团体培养专业音乐表演及辅导人才。音乐专业师资力量雄厚，拥有正、副高级职称教师六名，武汉市级学科带头人一名。多位师生赴美国、韩国等多地访问讲学和艺术交流，在国家级、省级音乐专业比赛中屡获佳绩。

音乐表演(声乐表演方向)本科-湖北第二师范学院

培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有音乐表演专业（声乐方向）的表现素质，具有音乐基本理论及相关人文学科知识，基本掌握声乐发声方法和歌唱艺术，初步具备舞台表演能力，能够从事专业文化事业演艺团体工作以及社会艺术教育相关领域工作的应用型人才。
主要课程:：声乐、舞台表演、重唱与表演唱、合唱与指挥、声乐教学法、中国民族音乐、视唱练耳、基本乐理、基础和声学等。

音乐学-湖北民族学院

培养目标:1、
培养德智体美全面发展:,掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力,能在中、小、幼儿学校及社会文艺团体、文化机关等从事音乐教育教学、音乐表演与研究方面的高素质应用型人才。本专业下设音乐教师教育、艺术幼儿教育、音乐表演三个专业限选方向。 2、基本规格要求 系统学习掌握从事学校音乐教育所必备的音乐基础理论、基础知识和基本技能，具有较高的文化素养、较强的艺术表现能力和综合实践能力。正确的认识和把握学校音乐课程的性质、价值和目标,学会运用符合音乐教育规律的教学方法和科学的教学评估原则、方法,具有音乐教育教学研究的基本能力。
主要课程:3、 乐理与视唱练耳、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、艺术概论、多声部音乐分析、中国民族音乐、外国民族音乐、合唱与指挥、歌曲写作、计算机音乐软件基础、钢琴即兴伴奏、基础声乐、基础钢琴、基础器乐、舞蹈基训。

音乐类、舞蹈类、播音主持类-孝感学院

培养目标:

(音乐表演、舞蹈表演、舞蹈编导专业)-武汉音乐学院

一、网上缴费具体操作流程： 1、系统登录。在浏览器地址栏输入武汉音乐学院招生信息网（网址：http://zsks.***.cn/），打开“武汉音乐学院招生考试系统”，输入用户名、密码和验证码进行用户登录，如图所示： 2、成功登录后，显示当前需缴费信息，如图所示： 3、点击“网上交费”，进入复试报名费显示和选择页面，如图所示： 4、点击“进行交费”，仅可使用支付宝方式交费。用手机打开支付宝，点击“扫一扫”，扫描下图支付二维码，进入支付宝支付界面。 注意：请确认收款方为武汉音乐学院，金额与系统缴费金额一致后再行缴费。 5、 缴费成功的考生可在登录界面查看缴费状态栏中查询显示“复试已交费”提示信息。

音乐学(艺术管理):220分;-武汉城市职业学院汽车实训中心

音乐学（音乐理论）：210分； 音乐学（音乐表演、音乐教育）：200分； 戏剧与影视学类(表演、服装表演)：195分； 舞蹈学类：195分。 2．高职高专：各类专业均为175分。

学费:艺术类专业3700元 非艺术类专业3500元 (音乐教育专业4000元)-华中师范大学武汉传媒学院

教材费：两年一次性预收教材费500元（毕业时据实结算，多退少补） 五、教学与管理： 参照全日制助学班的教学管理模式，由华中师范大学主考、华中师范大学武汉传媒学院承办，并按照湖北省委规定的专业课程和考试计划组织教学，参加湖北省委组织的统一考试。 六、免试课程： 在全日制教学中学过并取得合格成绩且与独立本科段课程名称、学分和要求一致的公共政治课、公共基础课可以免试；有大学英语课程三个学期合格成绩者，可免试英语（二）课程；不符合直接报考条件的考生，按照规定须加试课程，加试课程如在全日制教学中学过并已取得合格成绩，也可以免试。免试手续由主考学校按照有关规定上报省办核准后办理。 七、毕业与就业： 学习期满，全部课程考试及思想品德鉴定合格者，颁发由湖北省高等教育委员会和华中师范大学共同盖章、国家承认其学历的本科文凭；毕业生符合学位授予条件的，由华中师范大学授予学士学位；愿意继续深造者可以报考本校或其他高校研究生。 助学班毕业生就业根据湖北省高等学校毕业生分配办公室文件精神[鄂毕（2002）7号]文件精神，实行双向选择、自主择业、学校推荐的方式。凡落实就业单位的毕业生，凭毕业证和与用人单位签订的协议书到湖北省高校毕业生就业指导服务中心办理《湖北省高等学校本专科毕业生就业报到证》。 八、报名须知： 1、报名时，须持专科毕业证原件复印件、身份证原件复印件（在校专科报名持学生证原件复印件）； 2、报名及开学时间：9月1日—10月10日 （10月初上课）。 九、报名方式： 1.登陆学院学院的网站报名。网址：http://jjy.***.cn/ 2.电话登记报名，报名电话：027-81979092 3.现场报名，新生报到时，现场设有“专升本”报名点或直接到教学楼5206#报名。 ▲详情请登陆学院网站或拨打报名电话咨询： 学院网址：http://www.***.cn/

专科:音乐教育、美术教育。-湖北师范学院文理学院

10、音乐类专业的录取规则如何？ 我院音乐类专业文理兼收，文化成绩计分方式以湖北省教育厅相关规定为主。音乐学专业的专业成绩要达到湖北省音乐类专业统考成绩；音乐教育专业的专业成绩要达到湖北省高职高专非美术类专业统考合格控制分数线。音乐学、音乐教育专业的录取规则为专业和文化双过线的情况下，按（专业成绩×60%+文化成绩×40%）*2从高到低录取。 11、美术类专业的录取规则如何？ 我院美术类专业文理兼收，文化成绩计分方式以湖北省教育厅相关规定为主。我院不单独组织美术类专业考试，使用湖北省美术类专业统考成绩（合格证）。美术教育专业的专业成绩要达到湖北省高职高专美术类专业统考合格控制分数线。美术学、美术教育专业的录取规则为专业和文化双过线的情况下，按（专业成绩×60%+文化成绩×40%）*2从高到低录取。 12、填报学校志愿应注意哪些问题？ （1）凡报考我校的考生，高考成绩应达到所在省市规定批次资格线上。并第一志愿或者平行志愿第一个填报我院(国家代码13256、湖北省代码4657)。按照往年的录取情况，资格线上第一志愿或者平行志愿第一个填报的考生录取希望很大。 （2）在报考信息表中考生请填写本人或家长有效联系方式，家里座机和手机录取期间务必保持电话畅通，以便我校与考生取得联系。 （3）报考我校考生，请随时关注我校招生网站。 13、为什么要准确填写有效联系电话？ 学校在录取期间会与进档(电子档案投到学校)考生电话沟通，进一步确认是否愿意就读学校，并以此决定是否录取。因此，请报考学校的考生务必填写有效的联系电话，并保持电话畅通，以免影响录取。 14、2019年录取学生学历学位如何授予？ 对于修满教学计划所规定的全部学分，德、智、体等各方面达到毕业要求的毕业生，由学院颁发国家承认学历的湖北师范大学文理学院毕业证；凡符合学士学位授予条件者，以湖北师范大学文理学院名称颁发学士学位证书。 15、学生进校以后能否转专业？ 可以学生进校以后，对确定不适合某专业或因其他特殊原因需转专业的我校一般安排在大一上学期末和大二上学期末。根据学生学习情况，由学生本人提出申请，学校按有关规定办理转专业手续。但建议考生在填报志愿时按照就读意愿顺序安排填报专业顺序。
专科毕业生能否:16、“专升本”？ 我校鼓励专科学生“专升本”，专科学生自愿选择是否报考参加专升本考试。统招专科生在大三下学期可报名参加考试，机会只有一次，考上了就可以在所报考的本科学校再读两年本科，但毕业证上写的是两年制本科。国家承认第一学历为本科。考试内容由报考学校定，每个学校不一样，学生可以参考各学校专升本招生简章进行复习备考。我校不接收专升本考生，本校专科学生需报考其他院校。 17、如何获取教师资格证？ 按照教育部《中小学教师资格考试暂行办法》规定，教师资格考试实行全国统一考试。师范类和非师范类专业学生，申请中小学教师资格均应参加教师资格考试（考试分为笔试和面试两部分），师范类专业学生学校统一安排参加，一般大一就可以开始考；非师范类专业学生，自己申请。 18、学校有哪些学生奖励与资助制度(政策)? 学校形成了国家奖学金(8000元/人)、国家励志奖学金(5000元/人)、国家助学金(2000~4000元/人)、生源地助学贷款、勤工助学等多种形式并举的资助政策体系。凡被我校录取的学生，若因家庭经济困难导致无法正常入学，可申请生源地信用助学贷款；品学兼优的学生可申评“国家奖学金”，“学校奖学金”；家庭经济困难且品学兼优的学生可申评“国家励志奖学金”；家庭经济困难属实的学生，可申请“国家助学金”。另外，学校还设有新生奖学金(1000~5000元/人)/学习优秀奖学金和社会活动奖学金（200~800元/人）、特殊贡献奖学金（100~5000元/人）、考研奖励、、勤工助学等各类奖/助学金。 19、户口能否迁入黄石？ 经省招办录取审批后，学校将给录取的考生发放湖北师范大学文理学院录取通知书，新生可凭通知书到当地派出所将户口迁入学校。学生毕业后，户口、档案可转到就业单位，也可托管到人才交流中心。
毕业生就业情况如何:20、？ 学校每年12月份和次年2-3月份举办大型的冬、春季校内供需见面会和长年的小型招聘会及网络招聘会，为毕业生提供帮助。 21、如何乘车到学校？ 黄石市内可乘62路、33路、55路公交车在湖北师范大学文理学院下车。 22、学院的办学地点有哪几个？ 我院目前只有1个办学地点：湖北师范大学文理学院黄金山校区。

《音乐心理学》-武汉音乐学院

一、考试性质 《音乐心理学》课程是为招收音乐教育专业音乐教育学理论、音乐心理与治疗研究方向硕士研究生入学考试而设置的具有选拔功能的水平考试科目。 二、考试基本内容
音乐心理学的学科概述:1、； 2、音乐审美的生理及心理基础； 3、音乐创作、表演与欣赏活动中的心理特征； 4、音乐能力与发展的相关知识； 5、音乐家个性心理与音乐创造的关系； （以下为音乐心理与治疗研究方向必须掌握的知识点） 6、音乐治疗的基本原理； 7、音乐治疗的干预手段及应用； 8、音乐治疗的方法技术及应用； 9、音乐治疗的临床应用领域； 10、音乐治疗的程序。 三、考试形式 闭卷笔试 舞蹈表演与教育专业（中国舞蹈史、外国舞蹈史、舞蹈概论） 一、考试性质 中国舞蹈史、外国舞蹈史、舞蹈概论是报考中国古典舞表演与教学、中国民族民间舞表演与教学研究方向硕士研究生的考试科目。 二、考试基本要求 （一）中国舞蹈史 要求学生了解当代中国舞蹈发展历程；熟悉1949年以前各历史时期的舞蹈史实；熟悉各历史时期的主要舞蹈作品和代表性舞蹈家。 （二）外国舞蹈史 外国舞蹈史包含芭蕾舞、现代舞两个部分，要求学生熟悉芭蕾舞各历史时期的舞蹈史实；了解各历史阶段的风格变迁以及芭蕾各流派的动作和风格特征，熟悉不同时期芭蕾代表性作品；熟悉西方现代舞发展史；了解现代舞各流派动作和风格特征及其代表性作品。 （三）舞蹈概论 要求学生了解舞蹈的起源、发展和社会功能；熟练地掌握舞蹈的艺术特性，舞蹈作品的内容和形式；熟悉舞蹈的种类与体裁，舞蹈语言、思维和形象，舞蹈欣赏与评论，舞蹈表演与创作的审美规范；能够根据舞蹈实例，运用理论原则进行分析与阐述。 三、考试形式 闭卷笔试。 舞蹈基本技能测试 一、科目性质 舞蹈基本技能测试是教育应届本科毕业生和本科非舞蹈专业考生报考中国古典舞表演与教学、中国民族民间舞表演与教学研究方向的加试科目。 二、考试基本要求 要求学生能熟练掌握擦地、蹲、腰、踢、搬、控、跳、转、翻等动作并具有较好的动作规范，具备舞蹈专业本科所应有基本技能水平。 中国舞蹈作品鉴赏与分析 一、科目性质 中国舞蹈作品鉴赏与分析是教育应届本科毕业生和本科非舞蹈专业考生报考中国古典舞表演与教学、中国民族民间舞表演与教学研究方向的加试科目。 二、考试基本要求 要求考生熟练地掌握中国古典舞、中国民族民间舞的舞种风格与审美类型，熟悉和了解一定数量的中国古典舞、中国民族民间舞作品，并对其创作背景、创作特点、主题、形象、结构、语言等要素进行理论分析与文字阐述。 三、考试形式 闭卷笔试。 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（业务一） 一、考试性质 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为招收思想政治教育专业硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试科目。 二、考试基本要求 考生应比较系统地掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本概念、基本原理，能够运用所学知识去分析和解决实际问题。
考试主要内容包括:： 1、马克思主义中国化两大理论成果 2、新民主主义革命理论 3、社会主义改造理论 4、社会主义建设道路初步探索的理论成果 5、建设中国特色社会主义总依据 6、社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务 7、社会主义改革理论 8、建设中国特色社会主义总布局 9、实现祖国完全统一的理论 10、中国特色社会主义外交和国际战略 11、建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量 12、建设中国特色社会主义的领导核心 三、考试形式 闭卷考试 思想道德修养与法律基础（业务二选考科目） 一、考试性质 “思想道德修养与法律基础”为招收思想政治教育专业硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试科目。 二、考试基本要求 考生应比较全面地了解思想道德修养与法律基础的基本知识，能够运用所学知识去分析和解决实际问题。
考试主要内容包括:： 1、珍惜大学生活 开拓新的境界 2、追求远大理想 坚定崇高信念 3、继承爱国传统 弘扬中国精神 4、领悟人生真谛 创造人生价值 5、学习道德理论 注重道德实践 6、领会法律精神 理解法律体系 7、树立法治理念 维护法律权威 8、遵守行为规范 锤炼高尚品格 9、立志做社会主义"四有"新人 三、考试形式 闭卷考试 艺术概论（业务二选考科目） 一、考试性质 “艺术概论”为招收思想政治教育专业硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试科目。 二、考试基本要求 考生应比较全面地了解艺术的基本知识，能够运用所学知识去分析和解决实际问题。
考试主要内容包括:： 1、艺术本质论 2、艺术门类论 3、艺术发展论 4、艺术创作论 5、艺术作品论 6、艺术接受论. 三、考试形式 闭卷考试 思想政治教育学原理（复试科目） 一、考试性质 “思想政治教育学原理”为招收思想政治教育专业硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试科目。 二、考试基本要求 考生应比较全面地了解思想政治教育的基本原理和基本方法，能够运用所学知识去分析和解决实际问题。
考试主要内容包括:：
思想政治教育的学科发展:1、 2、思想政治教育的现象与本质 3、思想政治教育的价值与实现 4、思想政治教育的主体与客体 5、思想政治教育的过程与规律 6、思想政治教育的目标与内容 7、思想政治教育的原则与方法 8、思想政治教育的载体与运用 9、思想政治教育的环境与优化 10、思想政治教育的评估与反馈 11、思想政治教育的协调与整合 12、当代思想政治教育发展趋势 三、考试形式 闭卷考试 英语听力（公共科目） 一、考试目的 英语听力考查学生获取口头信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义，判断话语的交际功能、说话人的观点、态度等。 英语听力考查考生达能够听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能够基本听懂慢速英语节目，语速为每分钟120词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。能够运用基本的听力技巧帮助理解。 英语听力考查的技能是： 1、理解中心思想和重要细节 （1）理解中心思想。 （2）听懂重要的或特定的细节。 （3）判断说话人的观点、态度等。 2、 理解隐含的意思 （1）推论的意义。 （2）判断话语的交际功能。 3、借助语言特征理解听力材料 （1）辨别语音特征，如从连续的话语中辨别语音、理解重音和语音语调等。 （2）理解句间关系，如比较、原因、结果、程度、目的等。 二、题型分解 研究生英语听力考试各部分所考核的内容、题型、答题方式如下： 科目考 试 内 容题型比例英语听力听力对话短对话单项选择题65%100%长对话单项选择题听力短文单项选择题35%复合式听写 英语听力测试学生获取口头信息的能力。录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速约为每分钟120词。英语听力分值为满分100分，其中对话占65%，短文占35%。考试时间30分钟。 1、听力对话（Listening Conversations）包括短对话和长对话，均采用单项选择题的形式进行考核。短对话约有7-8段，每段为一轮对话和一个问题；长对话有两段，每段为5-8轮对话和3-4个问题；对话部分共15题。每段对话均朗读一遍，每个问题后留有15秒的答题时间。 2、听力短文包括单项选择题型的短文理解（Listening Passages）和复合式听写（Compound Dictation）。 （1）单项选择题型的短文有3篇，每篇长度为200-250词，朗读一遍，每篇3-4题，共10题，每个问题后留有15秒的答题时间。 （2）复合式听写测试考生在不同层面上（从词汇到语篇层面）的听力理解能力。这部分测试采用一篇200-250词的短文，删去若干个单词和句子，全文朗读三遍。要求考生根据听到的内容填写所缺信息，所缺单词必须用原词填写，所缺句子信息既可按原文填写，也可用自己的语言表述。

音乐表演专业(声乐、钢琴、民乐方向)-湖北第二师范学院

培养目标与就业方向:：本专业旨在培养掌握音乐学科基本理论、基础知识，综合素质高，专业技能扎实，并有艺术创新追求的专业人才，毕业的学生可在专业文艺表演团体从事钢琴、民乐、声乐表演工作，也可在高、中等学校从事钢琴、民乐、声乐教学工作。
主要课程:：声乐、钢琴、器乐、形体与舞蹈、乐理、视唱练耳、中国音乐史及音乐欣赏、西方音乐史及音乐欣赏、基础和声学、曲式和作品分析、声乐理论基础、重唱与表演、钢琴艺术实践、钢琴教学法、小型乐队编配、歌曲写作与改编、艺术概论、合唱与指挥基础。

音乐学专业-湖北民族大学

培养目标:：本专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具备在学前艺术教育、中小学及中等以上学校进行音乐教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他从事文化艺术部门音乐工作的复合型人才。
业务培养要求:：毕业生应掌握音乐基础理论、基本知识和基本技能；具备音乐表现和鉴赏的能力，具有一定的科研和创作能力；掌握基本的教育理论和教学方法，能胜任音乐教学、组织课外音乐活动以及文艺团体的音乐工作。
主干学科:：艺术学、教育学
主干课程:：基本乐理、和声学、曲式与作品分析、中外音乐史、视唱练耳、合唱与指挥、歌曲写作、钢琴即兴伴奏、计算机音乐、音乐欣赏、声乐、钢琴、器乐。
学制:：四年 授予学位：艺术学学士

音乐教育专业-长江职业学院

一、培养目标 本专业培养对象为在职中小学音乐教师、中等艺术学校音乐专业毕业生、具有一定音乐基础的普通高中毕业生、广大音乐爱好者以及各类音乐管理人士等基层音乐人员。通过对本专业课程的学习，提高他们的音乐理论素质，使其具备一定的音乐基础知识，掌握一定的专业技能，以适应社会主义现代化音乐教育与音乐文化事业发展的需要。 二、招生对象与条件 1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义音乐文化建设服务，品德良好，遵纪守法。 2.具有国家承认学历的中专毕业生和普通高中毕业生（高中起点专科）。具有国家承认学历的大专毕业生（专科起点本科）。 3.报考学生需通过考试方可入学。 4.考试科目:演奏或演唱、视唱练耳(高中起点专科)；演奏或演唱、基本乐理、大学语文（专科起点本科）。 三、学习期限 高中起点专科：学习期限2.5—4年 专科起点本科：学习期限3—4年 报名手续：凡符合报名条件者均可持本人身份证、学历证明、4张（1寸2张、2寸2张）免冠照片（蓝色背景，附数码电子版）到长江职业学院报名。

艺术硕士(音乐)-江汉大学

时间地点内容3月28日7:00-8:00校医院体质检查（空腹）8:20-9:00J16英语听力测试9:30-11:30J16音乐美学笔试14:00-16:00音乐学院演播厅音乐专业复试综合素质和能力面试J16英语口语测试 笔试考生需带黑色水性笔；除钢琴外，其他乐器自备；专业复试考生自带钢琴伴奏人员，如需学院提供伴奏人员，请提前与学院有关老师联系，联系电话彭龙老师。

舞蹈学专业、音乐表演专业-华中师范大学

音乐教育专业(学前教育方向)(师范类)-湖北第二师范学院

培养目标与就业方向:：本专业旨在培养具有现代教育思想和理念，具备学前教育的基本理论、基本教学、艺术技能，能在各类学前教育、少儿活动中心等公共事业机构胜任教育教学与管理工作的高等技术应用性人才。
主要课程:：学前心理学与实践、学前教育学与实践、学前卫生保育、学前课程教学论、声乐基础、钢琴基础、美术基础、舞蹈基础、幼儿舞蹈创编、奥尔夫音乐教学法、学前儿童艺术教育等

音乐学(艺术教育方向)(本科四年文学学士学位)-湖北理工学院

培养目标:：培养具有现代教育理念和良好道德情操，掌握音乐教育与管理的基本理论、基本知识与基本技能，具备艺术教育与管理的专业知识和实践能力，能够在小学、幼儿园、文化企事业等相关单位从事音乐教学、研究、辅导、管理等方面工作的应用型专门人才。
主干课程:：视唱练耳、基本乐理、声乐、钢琴基础、合唱与指挥基础、美术、形体与舞蹈、教育学、心理学等。
学位课程:：马克思主义基本原理、音乐基础理论、钢琴、视唱练耳、艺术概论、毛笔书法、美术、基础朗读学
就业方向:：小学、幼儿园艺术教师；艺术辅导教育；其他艺术工作者 三、招生计划 2015年面向全国计划招生690人(面向全国)(以教育部下达的招生计划为准) 招生专业及专业方向层次学制计划数学费（元/年）科类环境设计本科四年909000文理兼招服装与服饰设计809000文理兼招视觉传达设计609000文理兼招动 画509000文理兼招产品设计409000文理兼招服装与服饰设计（服装设计与表演方向）159000文理兼招视觉传达设计（中外合作办学）6022800文理兼招音乐学（音乐教育方向）909000文理兼招音乐学（音乐舞蹈教育方向）459000文理兼招音乐学（音乐科技方向）309000文理兼招音乐学（综艺主持与编导方向）409000文理兼招音乐学（艺术教育方向）309000文理兼招音乐学（双语播音主持方向）609000文理兼招 四、艺术测试时间、地点及招考办法(含各专业录取原则) 2015年我校在13个省（自治区）组织艺术类专业测试，具体情况请点击各省（自治区）招考办法详细查询。 贵州省广西省湖南省甘肃省陕西省福建省江苏省山西省河南省山东省广东省河北省新疆省

音乐学-湖北师范大学

学制:：4年
专业特色:
本专业是校扶持学科:，主要培养理论与实践能力俱佳、具有创新精神的基础教育师资和具有复合能力的应用型人才。
培养目标:
就业去向:

音乐表演方向-武汉大学

1.初试 （1）演唱声乐作品一首； （2）视唱练耳。 我校在视唱练耳合格的初试考生中，按其演唱成绩从高分到低分择优确定复试名单。 2.复试 （1）演唱声乐作品二首（考生自行准备除初试以外的、三首不同风格的声乐作品，由考官现场随机抽选其中的二首），占80%； （2）演奏钢琴作品或练习曲一首，占15%； （3）乐理笔试，占5%。 说明：音乐表演方向初试及复试的演唱环节中，考生一律采用钢琴伴奏，伴奏自备。 （六）合格证的发放 考生复试各项目成绩之和为考生复试成绩。根据考生复试成绩，按照招生计划的一定比例分别确定专业考试合格考生名单，其中，戏剧影视表演方向分男、女生排序。公示无异议后，我校对专业考试合格考生寄发《专业考试合格通知单》。 （七）录取办法 取得我校表演专业合格证的考生还需参加全国普通高等学校统一招生考试。我校将在高考文化成绩达到所在省（自治区、直辖市）重点院校录取批次线（以下简称重点线，若重点线分A、 两档，我校执行A线高档）70%以上、且不低于当地艺术类专业低录取控制分数线的考生中，按照考生参加我校专业考试成绩从高分到低分择优录取。 五、有关说明 1.若教育部及生源所在省（直辖市、自治区）2013年有关艺术类招生的相关规定有变化，则按新的规定执行。 2.根据教育部及《武汉大学全日制普通本科招生章程》的有关规定，按艺术类专业录取的学生进校后只能在本专业就读，不得转入非艺术类专业学习。 六、监督机制 武汉大学监察部全程参与艺术类招生工作。

音乐学(艺术管理):220分;-湖北文理学院理工学院

音乐学（音乐理论）：210分； 音乐学（音乐表演、音乐教育）：200分；

音乐学(艺术教育方向)(本科四年)-湖北理工学院

培养目标:：培养具有现代教育理念和良好道德情操，掌握音乐教育与管理的基本理论、基本知识与基本技能，具备艺术教育与管理的专业知识和实践能力，能够在小学、幼儿园、文化企事业等相关单位从事音乐教学、研究、辅导、管理等方面工作的应用型专门人才。
主干课程:：视唱练耳、基本乐理、声乐、钢琴基础、合唱与指挥基础、美术、形体与舞蹈、教育学、心理学等。 外国语学院简介及招生专业介绍
学院致力于培养:“专基础扎实，语言应用能力强，人文素质高，综合能力突出”的高级应用型人才。历届毕业生的专业技能、团队精神、人文素养、精神面貌受到用人单位的好评。近几年，毕业生的一次性就业率都在90%以上。 外国语学院现开设音乐学（双语播音主持）、英语语言文学、商务英语三个本科专业以及应用英语（涉外酒店管理）等三个专科专业。在校生800多人，教职工70人，副教授及以上职称教师16人，“东楚学者”讲座教授1人、湖北省政府特殊津贴专家1人，教师中硕士比例达86%，聘请外教6人，国家级普通话测试员7人，长期聘请省市媒体知名人士来校讲学。 学院坚持教学与科研并举。五年来，教师共发表科研论文400余篇，编写学术著作和教材7部,承担各级教科研课题63项。21名青年教师先后获国家、省级及校内教学比赛大奖。 学院办学条件优良，教学设备先进，教学资源丰富。学院拥有一个省级英语语言学习示范中心。中心配备了卫星接收与编播系统、语音教学系统、面向全校播音的英语调频台等。正在筹建一座设备先进、功能齐全的录播室。 学院注重学生语言应用能力培养，常年开展朗诵比赛、主持人大赛、英文短剧比赛等专业竞赛活动，为学生提供展示自我、完善自我的舞台。三年来，共有150名学生获省、校级学科竞赛奖。 学院坚持应用型人才培养模式，积极拓展学生实习与就业渠道，建立了13个校外实习实践基地，与多家地市级媒体单位建立了良好的培养合作关系。毕业生走上工作岗位后，迅速成长为业务骨干，获得良好的发展前景。

音乐学专业-华中师范大学

音乐学（理论）专业

学前教育(音乐方向)-武汉城市职业学院

培养德智体美全面发展:，具有音乐专业理论知识，能熟练掌握国际国内先进的音乐教学法，了解音乐教学规律，了解儿童心理，能在中、小学、幼儿园、各类社会培训机构从事音乐教育教学的高素质应用型人才。
专业课程:：基础乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、舞蹈、儿童歌曲创作、即兴伴奏与弹唱、合唱指挥、音乐教学法、心理学（学前心理学）、教育学（学前教育学）、教师口语、幼儿园音乐活动设计、计算机应用基础等。

计算机音乐制作-湖北省实验幼儿师范学校

核心课程:：打谱软件应用、乐理与基础和声、视唱练耳、歌曲写作、钢琴副科、歌曲写作、乐器法与音乐编配、录音设备原理、音乐制作软件应用、儿童音乐创作与制作、音频处理软件的应用
就业方向:：毕业生在幼儿园、早教机构、音乐培训机构从事教育教学、管理和创作等工作。

*内蒙古大学(音乐表演、表演、音乐学本科专业)-湖北经济学院法商学院

其它经省招办同意组织校考的艺术本科专业

音乐表演(影视表演方向)-武汉城市职业学院

培养目标: 本专业主要学习表演的基本理论，接受表演艺术的内外部技巧、创造思维和表现能力等方面的实践训练。培养具备较强的观察、理解、概括生活的能力，具备活跃的形象思维，开阔的视野和广泛的知识，有较高的文化艺术修养和审美能力，能在影视、戏剧单位或行业从事表演及相关工作的高等职业专门人才。
主干课程: 艺术概论影视戏剧概论中国电影史、影片欣赏、视听语言、表演台词、声乐、形体化妆造型等。

音乐表演:-华中师范大学

声乐方向89.33分，钢琴方向84.67分， 器乐方向各器乐种类合格线如下： 小提琴90.67，中提琴89.67，大提琴85.00，低音提琴83.00，手风琴88.00，长笛84.33，单簧管84.00，双簧管82.33，萨克斯86.00，大管84.33，长号84.33，小号90.33，圆号82.00，大号84.67，小军鼓87.33，二胡86.33，古筝87.67，琵琶81.33。