中级绿化工、中级花卉工-北京市延庆县第一职业高中
继续学习专业举例：
化工工艺-北京二轻工业学校
化工工艺包括化工、建材、轻工等工程的工艺过程。本专业培养学生掌握化学工艺技术人员必需的基础理论、专业知识，掌握计算机绘图、辅助设计技术和化学实验、化学分析与检测的基本技能。毕业生可在化工、建材、轻工、食品、医药等行业从事工艺技术、技术改造、新产品开发、环境保护、产品检测与分析等工作。
楼宇智能化工程技术-北京联合大学
学历：高职学制：三年
培养目标:：本专业培养具有建筑智能化工程技术专业理论和专业技能，熟悉楼宇智能化系统的工作原理、组成、性能和基本工程规范，具备建筑智能化工程项目组织、设备安装与调试、系统维护与管理能力的高素质技能型专门人才。
主要课程:：电工电子技术基础、建筑电气CAD、建筑设备控制技术、建筑供电与照明、施工组织与管理、微机原理与接口技术、建筑电气施工技术、综合布线、PLC与电气控制等。
就业方向:：毕业生可在大中型建筑施工企业、楼宇智能化系统专业公司、房地产开发企业与物业管理公司、国家机关以及各类企事业单位从事建筑智能化工程项目的施工组织与管理、设备安装与调试、运行维护与管理、工程设计等工作。
楼宇智能化工程技术(北京金融街集团定向)-北京电子科技职业学院
培养目标:：本专业毕业生主要面向建筑设备安装企业、智能建筑类工程企业、房地产开发与物业管理企业、设备供货公司等单位，在建筑智能化工程领域第一线主要从事系统设计、调试、运行、维护、施工组织与管理等工作，具有良好的职业道德和职业素养的高等技术应用型人才。
主要课程:：建筑概论、建筑设备、电工技术、建筑制图与CAD、电子技术、PLC控制技术、建筑供配电与照明、网络与综合布线系统工程、建筑设备监控系统工程、建筑安防系统工程、建筑消防系统工程、智能建筑系统集成、楼宇智能化工程的施工、工程招投标与概预算、物联网技术、单片机技术应用等。
职业证书:：智能楼宇管理师、维修电工、AUTOCAD认证、计算机等级证书等。
就业方向:：近几年该专业的毕业生主要分布在同方股份有限公司、中铁十六局集团第一工程有限公司、航天五院、北京地铁运营有限公司、中央军委办公厅八一大楼管理处、人民大会堂管理处、国家大剧院、工商银行总行、金融街物业管理有限公司等大型企事业单位，职位包括楼宇智能化系统管理员、项目经理助理、项目设计助理、技术工程师等，并可以快速升迁项目经理、设计师、工程部主管等职位，从事建筑智能化系统的设计、调试、施工组织管理、运行维护管理等工作，就业单位宽广，毕业生供不应求。
楼宇智能化工程技术-北京电子科技职业学院
培养目标:：本专业毕业生主要面向建筑设备安装企业、智能建筑类工程企业、房地产开发与物业管理企业、设备供货公司等单位，在建筑智能化工程领域第一线主要从事系统设计、调试、运行、维护、施工组织与管理等工作，具有良好的职业道德和职业素养的高等技术应用型人才。
主要课程:：建筑概论、建筑设备、电工技术、建筑制图与CAD、电子技术、PLC控制技术、建筑供配电与照明、网络与综合布线系统工程、建筑设备监控系统工程、建筑安防系统工程、建筑消防系统工程、智能建筑系统集成、楼宇智能化工程的施工、工程招投标与概预算、物联网技术、单片机技术应用等。
职业证书:：智能楼宇管理师、维修电工、AUTOCAD认证、计算机等级证书等。
就业方向:：近几年该专业的毕业生主要分布在同方股份有限公司、中铁十六局集团第一工程有限公司、航天五院、北京地铁运营有限公司、中央军委办公厅八一大楼管理处、人民大会堂管理处、国家大剧院、工商银行总行、金融街物业管理有限公司等大型企事业单位，职位包括楼宇智能化系统管理员、项目经理助理、项目设计助理、技术工程师等，并可以快速升迁项目经理、设计师、工程部主管等职位，从事建筑智能化系统的设计、调试、施工组织管理、运行维护管理等工作，毕业生供不应求。
2013年北京化工大学高分子材料与工程-北京化工大学
专业情况问答
问题一 这个专业是什么？它的未来怎样发展？
高分子材料科学与工程是研究高分子材料的设计、合成、制备以及结构、性能和加工应用的材料类学科。本专业面向传统和新兴的诸如塑料、橡胶、纤维、涂料、石油化工、纺织、新能源、海洋、国防等各类行业，培养具有高分子材料与工程专业的基础知识和专业知识，了解材料科学与工程领域的相关专业知识，能在高分子材料的设计、合成、表征、改性、加工成型及应用等领域从事科学研究、技术开发、工艺设计、生产及经营管理等方面工作的高级科学和工程技术人才。高分子材料正在向高性能化、高功能化、智能化、低污染、低成本方向发展，逐渐渗透到航天航空、现代通讯、电子工程、生物工程、医疗卫生和环境保护等各个新兴高技术领域，在未来发展中具有广阔的应用前景。
问题二 这个专业能吸引我的地方是什么？
本专业是全国高校中创建早的高分子材料专业和早的两个全国高分子材料重点学科之一，是教育部认定的国家级特色专业，在全国同类学科和专业中处于领先地位。专业涵盖了高分子学科所有领域，知识面宽，学科基础雄厚，在聚合物分子设计、合成及高分子物理性能、聚合物加工、高分子功能材料、高分子碳材料等研究领域具有显著的影响力。本专业以较深厚的基础、较宽的专业口径、较强的工程应用能力、较高的综合素质和继续学习能力为基本出发点，注重创新能力培养，采用分层次教学、导师制、本硕博连读、实验班等多重举措有效开发学生潜能，人才培养和科学研究能力为全国同类专业中的佼佼者。本专业与多所国际知名大学建立了密切的学术与科研合作关系，每年有很多学生通过国际联合培养受益。
问题三 这个专业的课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？
高分子材料科学与工程专业基础课程有高等数学、外语、普通物理、计算机文化基础、化工机械基础、基础化学、有机化学、物理化学、基础课实验、化工原理，专业核心课程包括高分子化学、高分子物理、高分子科学实验、聚合物加工工程、聚合物制备工程、聚合物表征，专业方向分为塑料加工工程、弹性体加工工程、高分子材料制备工程、复合材料四个模块课程群，学生可在四年级选择其中一个方向学习。专业开设有二十余门研究性前沿课程和多门国际化课程，学生在校内就能接受到国内外学术大师的培养和熏陶。本专业非常注重实践能力和工程能力的培养，开设的实践课程有金工实习、社会实践、电工电子实习、认识实习、高分子专业实验、毕业环节、素质拓展与创新、应用软件实践、生产实习、军事训练，开设的工程设计类课程有工程制图、机械设计基础、材料力学、自动化仪表、化工原理以及四个专业方向的工艺课、设计课以及实践课。此外，专业课程学习还涵盖了英语、计算机、通识教育、素质拓展、技术经济与企业管理等，使学生在语言能力、计算机能力、个人素养、管理能力等方面均衡发展，培养具有良好专业素质和创新精神的综合型高级科学和工程技术人才。
问题四 我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？
本专业为学生参与科研活动提供了多种途径：在低年级参加萌芽杯课外科技作品大赛接受科研启蒙，在高年级参与“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛和大学生创新创业训练计划项目接受科研能力的初步培养。此外，以导师制为依托，学生还可进入所在指导教师的科研团队，参与具有基础研究或产业开发背景的科研过程，并终通过毕业论文来培养和强化科研能力。学校还建立了学科交叉班，通过专业之间的知识交融和科研探索项目培养前沿性新兴领域人才。本专业开通本硕及本硕博连读的通道，有9名本专业优秀学生可免试直接攻读博士学位。
问题五 经过专业学习，本科毕业后我都有哪些发展机会？
我们对毕业生的本硕连读或本硕博连读、出国、考研以及就业等情况都有统计，具体情况请参见“近三年毕业生深造、留学和就业情况统计”表格。
年份 毕业生总数深造留学就业（人数）国内读研人数国内深造学校出国深造人数出国留学学校政府国企民营外企研究所其他北京化工大学、中科院化学所、清华大学、北京化工研究院、中国人民大学、中科院长春应化所、中科院过程所、华东师范大学、华南理工大学、国防科技大学等 48美国DePaul大学，美国斯坦福大学，美国德州大学阿灵顿分校，美国Drexel大学，爱尔兰都柏林大学，香港中文大学，美国俄亥俄州立大学，美国戴顿大学，英国剑桥大学，英国帝国理工大学等 中科院化学研究所、中国科学院研究生院、中国科学院化学研究所、西北工业大学、清华大学、南京大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、国家纳米科学技术中心、复旦大学、北京化工研究院、北京化工大学等 61纽约州立大学石溪分校、香港科技大学、南加州大学、南佛罗里达大学、慕尼黑工大、德国慕尼黑大学、加拿大渥太华大学、佛罗里达大学、伯克利大学、谢菲尔德大学、美国哥伦比亚大学、阿克隆大学、英国拉夫堡大学、新加坡国立大学、南加州大学 北京化工大学、清华大学、中国科学院、北京航空航天大学、北京大学、中国石油大学、中国人民大学、复旦大学、上海交通大学、天津大学、四川大学、厦门大学、北京师范大学 62美国阿克隆大学、英国拉夫堡大学、佛罗里达大学、帝国理工大学、曼彻斯特大学、悉尼大学、香港理工大学、南加州大学
2013年北京化工大学材料科学与工程-北京化工大学
专业情况问答
问题一 这个专业是什么？它的未来怎样发展？
材料是人类用于制造物品、器件、构件、机器或其他产品的那些物质，是人类赖以生存和发展的物质基础。按物理化学属性，材料可分为金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料和不同类型材料所组成的复合材料。本专业旨在培养能够在金属材料、无机非金属材料和复合材料等领域从事科学研究、技术开发、工程设计、技术和经济管理等方面的工作的高级专业人才。
信息、材料和能源被誉为当代文明的三大支柱。以高技术群为代表的新技术革命，又把新材料、信息技术和生物技术并列为新技术革命的重要标志。这主要是因为材料与国民经济建设、国防建设和人民生活密切相关。材料又是信息、能源的重要物质基础，例如磁记录、芯片等信息技术的硬件要有材料作为物质保证；太阳能、燃料电池等能源技术要依靠材料提供的催化等功能。
未来人们对材料的结构可以进行更为精细的分析，从原子层次深入到电子层次，从而对材料性能有更深入的理解，进而根据性能需求制备出特殊结构的材料，如纳米复合结构，满足不同场合对材料性能的特殊需要，如智能材料、催化材料、能源材料、信息记录材料、生态环境材料等。
问题二 这个专业能吸引我的地方是什么？
专业以“材料科学与工程”国家一级学科博士点为依托，“材料科学与工程”为北京市一级重点学科、“材料学”国家重点学科。“材料电化学过程与技术”2011年被人认定为北京市重点实验室。专业2008年被认定为北京市特色专业建设点，2010年被教育部认定为国家级特色专业建设点。
专业有40余年的历史，在电催化材料、材料的腐蚀与防护、功能材料电化学制备、电化学储能材料等方面，享有较高国内外声誉。通过基础课的强化培养学生的科技和人文素质，通过贯通金属材料和无机非金属材料的专业基础课程拓宽学生的专业视野，通过在专业课程中划分金属材料模块和无机非金属材料模块培养学生一方面的职业专长，通过选修课程和科研计划进行专业兴趣和个性的培养。学生将会掌握宽厚、系统的专业知识，在实际工作中具有较强的适应性和创新能力，适应材料科学与技术的发展以及市场经济的需要。
问题三 这个专业的课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？
这个专业的专业基础课程和专业方向课程包括：
基础化学、大学化学实验、有机化学、物理化学、工程制图、计算机绘图、机械设计基础、应用电工学、化工原理、材料导论、C语言程序设计、VB语言程序设计、微机原理、文献查阅与科技写作、技术经济与企业管理、计算机在材料科学中的应用、科技报告与演讲、材料概论、材料物理、材料化学、材料合成制备与加工、材料科学研究方法、电化学原理及应用、金属材料及热处理、腐蚀与防护学、表面工程学、无机非金属材料工学、粉体工程、热工基础及设备、精细陶瓷材料
特色课程包括:：
电化学研究方法、功能材料、复合材料及其应用、无机材料工厂工艺设计、水处理技术与缓蚀剂应用、高分子科学与工程、碳材料及其应用
专业实践包括：
认识实习、生产实习、金工实习、电工电子实习、材料专业基础实验、专业实验、机械设计基础课程设计
毕业设计:(论文)
课程学习与综合素质能力提高的途径包括：
通识教育课程:、导师制、军事训练、社会实践、素质拓展与创新、应用软件实践、毕业设计、大学生科技创新计划。
问题四 我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？
学生在低年级可以参加萌芽杯项目（科研启蒙），在高年级可以通过导师制参加导师的实际科研项目，还可以参加大学生创新计划等自立科研项目，在毕业前进行毕业设计，参加导师的实际科研项目。还可以通过挑战杯以及其他专业竞赛、学科交叉班等途径参与科研活动。我专业学生有多人通过导师制的科研项目在本科学习期间就在核心期刊发表了研究论文，还有学生本科期间作为第一作者在美国科学引文索引(SCI)收录的专业核心期刊上发表研究论文。
问题五 经过专业学习，本科毕业后我都有哪些发展机会？
在我专业学习即可完成从本科到博士的全部教育。专业还提供多种国际合作式人才培养方式，选派成绩优秀的本科生到国外攻读学士、硕士学位，合作学校包括英国曼彻斯特大学、拉夫堡大学、伯明翰大学、美国阿克隆大学等专业名校。
近年来多数专业毕业生选择继续深造。深造的国外学校包括佐治亚理工大学，帝国理工学院，纽约州立大学，密歇根州立大学，拉夫堡大学等专业名校；国内学校和研究机构包括北京化工大学，清华大学，北京航空航天大学，南开大学，北京科学技术大学，同济大学，中国科学院化学研究所、金属研究所、福建物质结构研究所、新疆理化技术研究所，有色金属研究总院等。
学生就业率达到:99%以上，就业去向包括机关事业、研究机构、企业等单位，例如北京市公安局消防局，锡林浩特市发展和改革局，中关村科技园区石景山园管理委员会，中国建筑材料科学研究总院，北京燕山石油化工有限公司，北京恩菲环保股份有限公司，中国石化销售有限公司华南分公司，中铁十六局集团有限公司，广州市兴森电子有限公司，合肥京东方光电科技有限公司，江苏华昌化工股份有限公司等。
年份 毕业生总数深造留学就业（人数）国内读研人数国内深造学校出国深造人数出国留学学校政府国企民营外企研究所其他北京化工大学、中科院化学所、清华大学、北京科技大学、中科院过程所、上海同济大学12美国南加州大学，美国戴顿大学，美国纽约州立大学石溪分校，美国阿克隆大学，爱尔兰都柏林大学，法国格勒诺布尔第一大学，芬兰坦佩雷理工大学 北京化工大学、哈尔滨理工大学、南开大学、清华大学、中国科学院福建物质结构研究所、中国科学院过程工程研究所、中国科学院金属研究所、中国科学院新疆理化技术研究所、北京航空航天大学 16爱尔兰都柏林大学、英国拉夫堡大学、美国阿克隆大学、香港科技大学、宾夕法尼亚大学、纽约州立大学水牛城、新南威尔士大学、旧金山州立大学、新加坡国立大学、威斯康辛大学麦迪逊分校、波士顿大学、旧金山艺术大学 北京大学、北京化工大学、北京航空航天大学、四川大学、中国石油大学 11美国阿克隆大学、英国拉夫堡大学、香港城市大学、美国密歇根州立大学、美国罗彻斯特大学 32914312
2013年北京化工大学制药工程-北京化工大学
专业情况问答
问题一 这个专业是什么？它的未来怎样发展？
制药工程专业是北京市特色专业。学生须掌握较宽厚的、系统的制药工程基础知识，具备较强的实践和创新能力，能够适应制药产业的发展以及市场经济的需要，注重开拓学生的国际视野。医药产业是永不衰落的朝阳产业，随着人类文明日趋发达，人们对自身身心健康的要求也越来越高，而对药物品种、质量、数量等方面的需求也会越来越高，因此制药工程专业的前景十分乐观。医药产业是经济发展中重要的组成部分。
问题二 这个专业能吸引我的地方是什么？
本专业是学校的重点建设专业，被评为北京市特色专业，与国内同类专业相比，在生物制药、药物制备工艺、天然药物现代化等学科领域享有较高声誉，获得多项国家科技进步奖及省部级奖励。针对医药产业对专业人才的需求，专业培养计划强化了药物制备，药物检验，药物成型，药物分离等方面的课程设置，实现了制药工程与工艺有机的融合。本专业立足大化工，在先进药物制造工艺、生物制药、中药现代化方面的特色鲜明，具有较强专业优势。将科研成果融入教学过程之中，实施导师制、卓越工程师教育培养计划、与国外大学的联合培养等模式。实行本硕博贯通的培养体系以及注重以实践为导向的“3+1”培养方式，制定并实施以创新为导向的大学生科技训练计划。确立多种国际合作人才培养方式。
本专业入选教育部实施的卓越工程师教育培养计划。该卓越工程师实验班突出工程实践能力培养，单独一套完整的培养体系，建立了国家级工程实践实习基地，与法国工程师精英教育突出的学校签署了联合培养项目。
问题三 这个专业的课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？
专业基础课程和专业方向课程包括：生物化学、微生物学、分子生物学与基因工程、生物技术制药、药物化学、药剂学、制药工程与工艺、制药分离工程、药理学、天然药物化学、药物合成反应、制药设备与工艺设计等。
特色课程包括:：生物化学、药物化学、药剂学、制药工程与工艺等。
专业实践包括：微生物实验、生物化学实验、制药工程专业实验等。
课程学习与综合素质能力提高的途径包括：导师制，科技创新大赛，萌芽杯，本硕博选拔，各种专业相关实验的开展等。
问题四 我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？
本科生在大一、大二期间可以参加萌芽杯作为科研启蒙训练，大三可以通过导师制或本硕博选拔环节参加导师的实际科研项目，还可以自己成立小团队参加大学生创新创业训练计划等自立科研项目，在大四期间需要进行为期一年的毕业设计，将独立地完成一项科研实验。还可以通过挑战杯以及其他专业竞赛、学科交叉班等途径参与科研活动。本专业多名学生通过导师制、本硕博选拔的科研项目在本科学习期间作为第一作者，在美国科学引文索引(SCI)收录的专业核心期刊上发表研究论文。
问题五 经过专业学习，本科毕业后我都有哪些发展机会？
我们对毕业生的本硕连读或本硕博连读、出国、考研以及就业等情况都有统计，具体情况请参见“近三年毕业生深造、留学和就业情况统计”表格。
年份毕业生总数深造留学就业（人数）国内读研人数国内深造学校出国深造人数出国留学学校政府国企民营外企研究所其他北京化工大学、北京大学、清华大学、厦门大学等4新墨西哥大学、新泽西理工学院、南加州大学，美国纽约州立大学，都柏林爱尔兰大学等中科院、石油化工研究院、北京大学医学部11南安普顿大学、埃尔朗根-纽伦堡大学，美国纽约州立大学，加拿大渥太华大学，爱尔兰都柏林大学北京化工大学、中国科学院、清华大学等5爱尔兰都柏林大学、纽约州立大学，法国巴黎高等高等化学学校等3638835
2013年北京化工大学应用化学-北京化工大学
专业情况问答
问题一 这个专业是什么？它的未来怎样发展？
化学是研究物质的性质、组成、结构、变化和应用的科学。自有人类以来就开始了对化学的探索，因为有了人类就有了对化学的需求。陶器的出现、青铜器的发明与使用、铁的冶炼以及以蒸汽机为代表的产业革命都标志着化学对人类社会发展的促进作用。
进入21世纪曾有人质疑化学的未来，诺贝尔化学奖获得者克罗托教授在回答此问题时，说“正是因为21世纪是生命科学和信息科学的世纪，所以化学才更为重要”。徐光宪院士在中国化学会第7次全国会员代表大会上指出“21世纪是信息科学、合成化学和生命科学共同繁荣的世纪”。
化学在“数理化天地生”六门传统科学中是承上启下的中心科学，同时又与信息、生命、材料、环境、能源、地球、空间和核科学等八大新兴或朝阳科学都有紧密的联系、交叉和渗透。21世纪的化学面临着四大难题：化学反应理论，结构与性能的定量关系，生命现象的化学机理和纳米尺度问题。若这四大世纪难题得以解决，则有望实现农业的工业化、延长人类寿命、获得高性能工程材料、解决能源和水源问题等等。
问题二 这个专业能吸引我的地方是什么？
专业以“化学”和“化学工程与技术”两个国家一级学科博士点为依托，“应用化学”成为国家重点二级学科。拥有“化工资源有效利用”国家重点实验室，国家安监总局“新危险化学品评估及事故鉴定基础研究实验室”，“环境有毒有害物质分析”北京市重点实验室。专业2008年被认定为北京市特色专业建设点，2009年被教育部认定为国家级特色专业建设点。
专业自1986年开始正式招生，在工业分析、精细化工、功能材料、药物合成等方面，享有较高国内外声誉。通过基础课强化培养学生的科技和人文素质，贯通化学学科的专业基础课程拓宽学生的专业视野，通过在专业课程中划分分析科学与技术模块、功能材料科学与技术模块、有机与药物合成化学模块和精细化学品化学模块培养学生一方面的职业专长，通过选修课程和科研计划进行专业兴趣和个性的培养。学生将会掌握宽厚、系统的专业知识，在实际工作中具有较强的适应性和创新能力，适应应用化学科学与技术的发展以及市场经济的需要。
问题三 这个专业的课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？
应化专业的专业基础课程包括：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化工原理，其中6门课程被评为国家级资源共享课程。
专业课程分为分析科学与技术、功能材料科学与技术、有机与药物合成化学、精细化学品化学四个专业方向模块。其中特色课程包括：仪器分析进展、复杂物质剖析、立体化学、药物化学、精细化学品合成方法、化学实验设计、科技论文写作等。
专业实践包括：专业实践，认识实习，生产实习，应用软件实践和毕业论文。
课程学习与综合素质能力提高的途径包括：
通识教育课程:、导师制、军事训练、社会实践、素质拓展与创新、应用软件实践、毕业设计、大学生科技创新计划。
问题四 我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？
学生在一、二年级可以参加学校举行的“萌芽杯”科技论文竞赛，进行科研启蒙训练；在三、四年级可通过本科生导师制，与导师建立密切联系，也可以进入课题组参加科研活动；在高年级还可以参加校级“挑战杯”科技竞赛以及各种专业竞赛，参加学科交叉班，并可申请北京市及国家级大学生创新创业项目。
问题五 经过专业学习，本科毕业后我都有哪些发展机会？
经过学校的培养和学生个人的不断努力，我们对毕业生的本硕连读、出国、考研以及就业等情况都有统计，具体情况请参见“近三年毕业生深造留学和就业情况统计”表格。
年份 毕业生总数深造留学就业（人数）国内读研人数国内深造学校出国深造人数出国留学学校政府国企民营外企研究所其他贵州大学、国防科技大学、兰州大学、清华大学、汕头大学、石油化工科学研究院、武汉大学、厦门大学、浙江大学、中国科学研究院化学研究所、中国人民解放军后勤工程学院、北京化工大学21北卡罗来纳州立大学、宾西法尼亚大学、丹佛大学、德克萨斯科技大学、都柏林大学、俄亥俄州立大学、佛罗里达大学、罗格斯大学、密苏里大学哥伦比亚分校、日本广岛大学、香港浸会大学、印第安纳大学伯明顿分校中科院化学所、吉林大学、中国科学院高能物理研究所、浙江大学、中国科学院大连化学物理研究所、南开大学16美国罗切斯特大学、美国密歇根理工大学、英国拉夫堡大学、法国图卢兹第一大学、美国佛罗里达大学、南洋理工大学、香港浸会大学清华大学、福州大学、吉林大学、石油科学研究院、中科院上海有机所、北京师范大学、中科院化学所、中科院苏州纳米所、天津大学、中国地质大学、北京航空航天大学、北京化工大学24英国拉夫堡大学、爱尔兰都柏林大学、英国莱斯特大学、爱尔兰-都柏林、澳大利亚悉尼大学
2013年北京化工大学环境工程-北京化工大学
专业情况问答
问题一 这个专业是什么？它的未来怎样发展？
环境工程专业旨在解决产业发展和人类生活产生的各种环境问题，发展循环经济、促进良性循环及环境保护，以保证人类社会的可持续发展，属于化工、生物领域的交叉学科，涵盖水污染控制、大气污染控制、固体废物处理处置、环境工程监测、环境影响评价与分析等。环境保护是我国的基本国策，环境学科在应对地球温室效应和资源能源危机的进程中发挥着越来越重要的作用。随着环境污染日益复杂化，各国对环境污染问题日益重视，环境工程专业已得到国家和社会的大力支持，正成为我国和国际上的热门专业。
问题二 这个专业能吸引我的地方是什么？
环境工程依托学科:(1) “化学工程与技术”是国家首批一级重点学科，“环境工程”是北京市重点学科，“化工”特色明显。环境工程专业于2011年入选教育部“卓越工程师教育培养计划”。
(2) 致力于传授学生依靠现代工程技术手段解决目前环境污染问题的同时，也积极探索新的解决环境问题的思路和手段，推动废物资源化利用方面的研究和教学活动。
(3) 构建学术型、复合创新型、工程应用及工程创新型多种模式培养体系。
(4) 学生知识面广、就业面宽、就业前景好。
问题三 这个专业的课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？
这个专业的专业基础课程和专业方向课程包括：基础化学、物理化学、有机化学、化工原理、环境化学、环境工程微生物、环境质量评价与系统分析、环境工程监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物工程等。
特色课程包括:：环境工程设计、环境仪器分析、环境工程制图、环保设备基础、工业生态学等。
专业实践包括：化工原理实验、环境工程专业实验（I）及（II）、认识实习、生产及仿真实习、环境工程设计、毕业论文等。
课程学习与综合素质能力提高的途径包括：课程学习配合实验、实习、课程设计、毕业专题等教学环节，多种形式的科研活动及学术报告。
问题四 我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？
本科期间，学生可通过本科生导师制、低年级萌芽杯启蒙科研、高年级挑战杯以及专业竞赛、大学生创新创业项目以及学科交叉班等参与一些科研活动。同时学生可根据自己兴趣，与相关老师沟通交流，加入老师的研究课题，承担部分研究工作。
问题五 经过专业学习，本科毕业后我都有哪些发展机会？
我们对毕业生的本硕连读或本硕博连读、出国、考研以及就业等情况都有统计，具体情况请参见“近三年毕业生深造留学和就业情况统计表”。
近三年，本专业毕业生平均考研率在40％左右，全部进入“985”和“211”院校或中科院科研院所，其中不乏清华大学、哈尔滨工业大学、北京大学、中科院生态环境中心、同济大学等在本专业领域享有很高声望的院校和科研院所。本专业每年有4~5名学生到美国、英国和日本等国家的院校留学深造，占本专业学生总数的5%左右。
近三年本科生就业率均在:98%以上，就业地区主要分布在京津唐及各省会和沿海发达城市，分布多省市为北京、天津、上海和广东。就业单位以国有大企业和三资企业为主，其中，不乏国际、国内知名大企业，如中国石油化工股份有限公司、中石化燕山石化公司、中石化齐鲁石化公司、中国石油天然气股份有限公司、中海油天津分公司、中海油青岛分公司、巴斯夫中国有限公司、北京宝洁公司等。也有不少毕业生进入机关事业单位工作，如北京市环保局、北京市水务局、北京市发改委等。
近三年毕业生深造留学和就业情况统计
年份 毕业生总数深造留学就业（人数）国内读研人数国内深造学校出国深造人数出国留学学校政府国企民营外企研究所其他20118942清华大学，北京大学，中国科学院过程工程研究所，对外经济贸易大学等5美国、英国和日本等国家的一流院校。 1
2013年北京化工大学化学工程与工艺-北京化工大学
专业情况问答
问题一 这个专业是什么？它的未来怎样发展？
化学工程与工艺专业依托本校“化学工程与技术”国家首批一级重点学科，是国家“211工程”和国家“优势学科创新平台”建设的重点学科，排名进入全国前五名，享誉国内外。
本专业不仅是国家特色专业建设点，也是北京市特色专业建设点。富有特色的工程教育使其早在2007年就通过了全国工程教育专业认证，成为全国同专业第3个通过认证专业，并于2010年首批入选教育部“卓越工程师教育培养计划”，也是2013年6月《华盛顿协议》组织通过了我国提交的加入协议申请后，再次通过中国工程教育专业认证的专业。
本专业通过认识物理化学分离和化学反应改变原料的状态、微观结构和化学组成的化学加工技术中的物质和能量转化与传递过程的规律，研究有关工程因素对过程和装置的影响，解决工艺开发、装置设计、控制操作、综合优化的理论和方法等问题。
本专业以培养德:、智、体、美全面发展，具有良好素质和科学与专业基础知识，能够从事化学工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面工作、具有创新精神和较强实践工作能力的高等化学工程技术和管理人才为培养目标。
本专业属于通用的过程工程学科，也是高新科技和新兴产业的重要支撑学科，具有很好的发展基础，并在强势发展的国家“化学工程与技术”一级重点学科支撑下，正朝着国际上有影响、国内著名的示范专业方向快速发展。
问题二 这个专业能吸引我的地方是什么？
以“化学工程与技术”国家一级学科博士点为依托，“化学工程与工艺”是国家“211工程”和国家“优势学科创新平台”建设的重点学科，排名进入全国前五名，享誉国内外。
“化学工程与工艺”专业是国家级特色专业建设点和北京市特色专业建设点，于2010年入选教育部“卓越工程师教育培养计划”。拥有雄厚的师资力量，拥有国家级教学名师1人，北京市教学名师3人；科研成果显著，近三年来主持和参与包括自然科学基金重大项目、973项目、863项目等在内的各类纵向科研项目400余项，各类企业委托项目近500项，科研经费超过2亿元；有两个国家重点实验室。具有雄厚的教学科研条件。
拥有严格的理论学习和工程实践双重能力培养的教学体系；拥有学术型、复合创新型、工程应用型、科研创新型及国际化等多模式人才培养模式，学生将会掌握宽厚、系统的专业知识，在实际工作中具有较强的适应能力和创新能力，适应化学工程与技术的发展以及市场经济的需要。学生知识面广、就业面宽、就业（继续深造）机会多。
问题三 这个专业的课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？
专业基础课程:：
基础化学，大学化学实验，有机化学，物理化学，化工原理，化工机械基础，化工热力学，化学反应工程，化工过程分析与合成，化工工艺学，化工设计，过程测控技术，化工安全工程，化工应用数学。
专业特色课程:：
化工原理（国家级精品课程）、化工过程分析与合成（国家级精品课程）、化学反应工程（北京市精品课，采用中文、中英双语及全英文三种授课形式）、现代化工技术选讲（采用企业专业和知名教授授课方式）、传递过程原理（采用中文和中英文双语授课方式）
专业实践：
化工过程及设备课程设计:、化工原理课程设计、化工原理实验、化工专业实验、化工设计、认识实习、生产与仿真实习，毕业设计（论文）。
综合素质能力提高的途径包括：
(1)以基础理论学习为基础，通过专业理论与专业实践课程相结合的学习方式，辅助多种科研实践活动实现知识、素质和能力的提高。
(2)通过其他基础理论课程和各类选修课及院校活动达到学生综合素质能力的进一步提高。
问题四 我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？
学生在本科学习期间，通过低年级“萌芽杯”科技活动达到科研的启蒙；可通过本科生导师制在导师的指导下进行科研活动；也可以通过高年级“挑战杯”科技竞赛、大学生创业创新项目、各种专业（课程）竞赛活动（校级、省市级和国家级等）、以及学科交叉班等形式参与科研活动。
问题五 经过专业学习，本科毕业后我都有哪些发展机会？
本专业本科毕业生近三年的一次就业率超过98%。有超过40%的本科毕业生读研（包括出国），其他学生在事业单位、国有企业、三资企业和其他企业均有就业。
近三年毕业生深造留学和就业情况统计
年份 毕业生总数深造留学就业（人数）国内读研人数国内深造学校出国深造人数出国留学学校政府国企民营外企研究所其他清华大学，北京大学，中国科学院过程工程研究所，对外经济贸易大学等28美国佛罗里达州立大学、美国南加州大学、伦敦学院大学、美国哥伦比亚大学、英国伯明翰大学、美国密歇根州立大学、美国密歇根大学、美国北卡罗来纳大学教堂山分校、美国伊利诺理工大学、澳洲墨尔本大学、美国伊利诺斯州立大学、美国莱特州立大学和香港城市大学等
2013年北京化工大学机械设计制造及其自动化-北京化工大学
问题一这是一个什么样的专业？
本项目是经教育部批准的中外合作办学项目（批准号：MOE11US2A20131521N，专业代码080202H），属计划内招生，本专业融合了我校重点专业“机械设计制造及其自动化”和外方大学优势专业“机器人及机电系统工程”的本科教学内容。办学模式为“3+1”，即前三年在国内学习，第四年在国外学习。学生完成学习且成绩合格者获得我校“机械设计制造及其自动化”专业本科毕业证书和工学学士学位以及外方大学“机器人及机电系统工程”专业工学学士学位。
通过引进底特律大学“机器人及机电系统工程”专业先进的教育理念、课程体系、教学方法和质量管理，与我校“机械设计制造及其自动化”专业相结合，实施中美合作培养，学生将具备两个工程专业的知识和技能，也就是不仅具有机械工程专业所要求的工程制图、机械设计的能力，材料，材料加工，材料测试等材料相关基础知识，控制工程、可编程控制器、单片机等基本知识和计算、设计能力，同时还将学到设计新型智能系统产品的基础原理和融合机械与控制所需的传感、驱动和计算，以及产品质量及性能优化等方面的专业知识。通过学习，学生将具备跨学科的知识结构和技能、开阔的国际视野以及良好的外语能力，以适应我国在航空、汽车、制造业、通讯、电子及医疗等多个行业对此类高素质人才的需求。
问题二该合作办学项目培养模式和学位授予情况是怎样的？
本项目的合作办学模式为:“3+1”，即前三年在国内学习，第四年在国外学习。学生完成学习且成绩合格者获得双方大学学士学位。
问题三该合作办学项目选拔方式、录取标准？
该项目为教育部正式批准的合作办学项目，计划内统招，学生在填报高考志愿时可直接填报该项目。
该项目录取标准按照“国家统招计划内招生本科第一批次”录取标准执行。录取分数线不低于本科一批次控制分数线。
问题四这个专业有何特色:？
1、该项目是我校与国外大学重点专业的强强联合，结合了双方大学的优势，学生将享受到国内外大学的优质教育资源。该项目大量引进国外师资来我校授课，国外教师将承担国内三分之一以上核心课程的教学。
2、学生四年可以完成两个专业的学习，成绩合格者可以获得中美双方大学学士学位。
项目具有极强的跨学科性:3、。“机械设计制造及其自动化”专业与“机器人及机电系统工程”专业的有机结合，使学生能够同时掌握两个专业的知识和理论，学生的工程学科基础将远远超过单一专业的学生。
4、采用“3+1”培养模式，学生在国内培养三年。与四年全程留学国外相比，大大节省了家庭教育投入（减少约60万人民币）。
5、“机器人及机电系统工程”和“机械设计制造及其自动化”专业都是发展潜力巨大的专业。拥有两个专业学位的复合型人才无论在读研还是就业方面都具有明显的优势。
6、大四在美国学习的经历有助于学生毕业后继续在美国深造。在申请攻读硕士和博士学位，可以免除GRE要求。
7、本项目经教育部正式批准，国外大学为教育部认证的正规大学，学生在校期间合法权益将得到严格保障。
8、底特律大学拥有通用、福特和克莱斯勒三大汽车公司的工程实践基地，能够为学生提供宝贵的实习实践机会。
9、本项目毕业生可享有进入底特律大学攻读硕士和博士学位的优先权。
问题五这个专业都包括什么课程？
专业课程:：现代工程图学，机械原理，机器人技术，机电能量转化，可编程控制的原理及应用液压与气压传动，电路及电子技术，机械设计，机械制造技术，理论力学，材料力学，工程材料，静力学，动力学，传感器与执行元件，高分子材料加工机械设计，高分子材料成型机械设计，橡塑制品设计及成型模具，机械建模及仿真等。
专业实践：金工实习、认识实习、生产实习、机械设计基础课程设计、电工电子实习、模具课程设计、机电一体化课程设计、液压与气压传动课程设计、应用软件实践。
课程学习与综合素质能力提高的途径包括：通识教育课程、导师制、军事训练、社会实践、素质拓展与创新、应用软件实践、毕业设计、大学生科技创新计划。
问题六我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？
学生在校期间将有机会参加我校组织的国家级、省部级、校级科研项目和竞赛活动，如本科生导师制、萌芽杯课外科技作品大赛、挑战杯大学生创业计划竞赛、大学生创新创业项目等。在国外学习期间将参加外方大学教授指导的本科高级设计项目。
问题七经过专业学习，本科毕业后我都有哪些发展机会？
经过国内外大学的合作培养，学生将有更为广阔的发展空间。学生既可以选择留在国外深造，继续攻读硕士乃至博士学位，或是直接在国外就业；愿意回国发展的，可以回国读研或就业。无论是读研还是就业，其国外教育经历都具有非常明显的优势。
问题八新增 请简要介绍美国底特律大学？该校机器人及机电工程专业优势是什么？
底特律大学（UniversityofDetroitMercy）创办于1877年，是一所早创立于五大湖区旁的综合性私立大学。拥有工学院、商学院、法学院、建筑学院、文理与教育学院、护理学院、牙医学院和健康专业学院8个学院，100多个专业。学校连续12年被《美国新闻和世界报导》评选为美国佳学院；在美国中西部145所大学中，被选为密西根州一等研究及教育机构。该校工学院本科专业名列全美工程专业前100名（来自《美国新闻和世界报导》）。
“机器人与机电系统工程”专业的教学宗旨是培养优秀的工程师、科学家以服务于社会，并促进中美两国乃至世界工程科学的发展和进步。其核心课程获得了美国国家科学基金会(NationalScienceFoundation)资助。主要学习设计智能系统及智能产品的基础原理，融合机械与控制所需的传感、驱动和计算为一体以实现产品质量及性能的优化。学生所学习的知识和技能可以应用于机器人、智能汽车、智能飞机、防御系统、医疗辅助装置等以及家电、游戏及娱乐等系统的研发和制造，因此，毕业生获得了来自航空、汽车、制造业、通讯、防御、电子及医疗等行业雇主的青睐。
目前全美开设该专业的大学只有5所，底特律大学是美国中西部唯一开设此专业的大学。
2012年北京化工大学物流管理专业-北京化工大学
专业情况问答
问题一 这个专业是什么？它的未来怎样发展？
“物流管理”是教育部2012年新设立的一级学科“物流管理与工程”下设的本科专业，我校从2012年开始全国招生。“物流管理”于2010年在我校率先作为“工商管理”专业的一个学科方向招生，目前已有四个年级的学生在校就读。
我们旨在培养具备扎实的经济管理理论基础，熟悉物流管理的相关法规，掌握系统的供应链及物流管理理论知识，能够从事物流系统优化等研究、物流业务运作以及物流管理的复合型物流人才。
现代物流业是国民经济发展的动脉和基础产业，其发展程度已成为衡量一个国家现代化程度和综合国力的重要标志之一，被喻为促进经济增长的“加速器”和“第三利润源泉”。我校培养的中高级物流管理人才正是国家紧缺的人才之一。
问题二 这个专业能吸引我的地方是什么？
本专业是学校划拨专项资金重点建设的特色专业之一。本专业培养的人才能够在国际化、信息化环境下从事现代物流服务的研究与管理及企事业的物流管理工作。厚基础，宽口径，以专业基础扎实，注重能力培养为主要特色。
本专业培养注重实践教学:，学校划拨专项资金大力建设现代物流实验室，配备了各种先进的物流设备及相关软件，为学生提供了优越的实践学习环境。同时还设立专业实践、企业资源管理沙盘模拟实验、经管类实验、综合实习等实践环节，使学生获得大量的科学研究及实际应用等方面的专业训练，不断提高解决实际问题的综合能力。十分注重对学生管理素质的培养，通过校内外实践基地的训练，为学生动手能力和创新能力的培养提供强有力的保障。
问题三 这个专业的课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？
专业基础课程:：
管理学、微观经济学、经济法、化工基础、市场营销学、商务谈判、分销渠道管理、宏观经济学、会计学、财务管理、物流学概论、运筹学、统计学、概率论与数理统计、数据库原理与应用、C语言程序设计、VB语言程序设计、物流信息系统、生产与运作管理、组织行为学、电子商务、质量工程学、人力资源管理、战略管理、客户关系管理、风险投资等课程。
通识教育课程:：
高等数学、英语、线性代数、逻辑学、应用文写作、
中国近代史纲要、思想道德修养与法律基础、大学计算机基础等课程。
专业方向课程:：
供应链管理、物流信息技术、化工物流管理、物流系统规划、国际物流学、现代生产物流与仿真、采购与仓储管理、配送与配送中心、第三方物流、物流案例分析、数据分析与挖掘、计算机网络、决策理论与方法、化工安全工程等课程。
专业实践课程:：
认识实习、专业实践、军事训练、企业资源管理沙盘模拟实验、社会实践、应用软件实践、经管类实验、综合实习、素质拓展与创新、毕业实习、毕业环节等实践课程。
我们努力将教师的科研工作融入到教学过程之中，从而实现让科研带动教学。实施本科导师制，本硕连读、联合培养等培养模式。同时，本专业与多所国际知名大学建立了密切的学术与科研合作关系，学生可以参加与国外大学的交换生项目，我们已与法国图卢兹第一大学、图尔大学等学校签订了联合培养研究生的合作协议。
问题四 我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？
本科期间，学生可以通过本科生导师制、低年级萌芽杯启蒙科研、高年级挑战杯以及各类专业竞赛、大学生创新创业项目以及学科交叉班等形式参与诸多科研活动。
问题五 经过专业学习，本科毕业后我都有哪些发展机会？
毕业生可在企事业单位从事物流行业战略规划、物流系统分析与设计、物流管理、物流系统实现与维护、专业物流服务的管理及电子商务和供应链的运作管理与评价等工作。本专业2010年开始招生，目前在校就读的学生有四个年级，尚无毕业生。
2013年北京化工大学会计学专业(国际会计方向)-北京化工大学
专业情况问答
问题一 这个专业是什么？它的未来怎样发展？
“会计学”专业是“工商管理”一级学科下设的一个本科专业，是经管院重点建设专业。
会计学专业培养系统掌握会计、理财、纳税、审计等基本理论和方法，熟悉国际、国内会计准则和理财方法，能够在各类企业、金融机构、事业单位及政府部门从事会计、财务管理、税务、审计等工作，具有国际视野的复合型、应用型高级专门人才。
企业中存在“实物流”和“价值流”，实物流由工程师负责，价值流由会计师负责。而企业的根本目标是实现价值大化，财会人员作为理财人员，是价值管理专家。在发达国家，大部分的CEO都是由CFO升任的。财会人员在企业中从事会计核算、融资管理、投资管理、预算管理、税务管理、内部控制、资本运营、国际财务管理等许多重要工作，在价值创造中发挥越来越大的作用，具有良好的发展前景。
问题二 这个专业能吸引我的地方是什么？
就业面广:（1）：每个单位都要理财人员，经济越发展，会计越重要；（2）实用：会计、财务属于应用性学科，经验越丰富越值钱，前景良好；（3）易于转型：有了扎实的会计知识，很容易转型从事金融信贷、税务、证券、外汇、审计等工作，适应性强；（4）工作环境好：在室内舒适环境中工作，避免风吹日晒雨淋。
问题三 这个专业的课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？
专业基础课程:：管理学、微观经济学、宏观经济学、经济法、商务谈判、运筹学、市场营销学、电子商务、战略管理、人力资源管理、应用统计学、保险学、生产与运作管理等。
专业方向课程:：必修课程：初级会计学、中级财务会计、Management Accounting(双语)、成本会计、高级会计学、税法、CorporateFinance(双语)、审计学、金融学、StrategicFinancialManagement、会计理论与方法。选修课程：财务信息系统、税收筹划、商业银行经营管理、金融工程概论、CaseStudiesinFinance（双语）、企业内部控制制度设计、专业英语强化训练I-Ⅱ、资产评估、企业财务报告分析、审计学案例、XBRL财务报告、国际金融、风险投资。
特色课程:：初级会计学、中级财务会计、高级会计学等大量采用案例教学，理论与实践相结合；ManagementAccounting、CorporateFinance、StrategicFinancialManagement、CaseStudiesinFinance等采用双语教学，具有国际视野。
专业实践：认识实习、经管类实验、企业资源管理沙盘模拟、专业实践、应用软件实践、毕业实习。
课程学习与综合素质能力提高的途径：通过课堂理论教学、经管类实验以及参与会计师事务所和企业实习，提高专业素质和综合素质。
问题四 我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？
本科期间，可通过本科生导师制、低年级萌芽杯启蒙科研、高年级挑战杯、大学生创新创业项目、学科交叉班以及全国用友杯ERP沙盘模拟经营大赛等参与科研活动。
问题五 经过专业学习，本科毕业后我都有哪些发展机会？
本科毕业后:，可以考研、出国留学或就业；就业后有了实践经验，可参加MBA（工商管理硕士）、MPAcc（会计专业硕士）在职学习，进可攻退可守。近三年就业、考研情况请参见后面“近三年毕业生深造留学和就业情况统计”表。
会计学专业近三年毕业生深造留学和就业情况统计
年份毕业生总数深造留学就业（人数）国内读研人数国内深造学校出国深造人数出国留学学校政府国企民营外企研究所其他20117713北京化工大学、财政部财政科学研究所、北京航空航天大学、对外经济贸易大学7墨尔本皇家理工大学、迈阿密大学、谢菲尔德大学、约克大学、英国埃克赛特大学、奥克兰大学、英国诺丁汉特伦特大学、北京化工大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、合肥工业大学、7阿拉巴马大学、杜伦大学、武藏浦和日本语学院、布里斯托大学、伯明翰大学、巴斯大学、爱尔兰都柏林大学 北京化工大学、北京交通大学、中央财经大学、北京信息科技大学、对外经贸大学、哈尔滨工业大学、首都经济贸易大学、天津财经大学、新疆财经大学、中国石油大学（北京）8爱丁堡大学、韩国、爱尔兰都柏林大学、新南威尔士大学、英国莱斯特大学、图卢兹第一大学12458002
北京化工大学能源化学工程-北京化工大学
专业情况问答
问题一 这个专业是什么？它的未来怎样发展？
（1）能源化学工程专业是国家战略性新兴产业首批本科专业之一，是我国为解决能源转化过程中的化学工程问题而设立的本科专业，涵盖发电、煤化工、石油炼制及石油化工、天然气化工、生物质转化和新能源，属于能源、化工、环境和材料的交叉学科。
（2）我校能源化学工程专业结合学校科研优势，着重讲授含碳能源（煤、石油和生物质）高效洁净转化方面的专业基础知识和专业知识，是国家级特色专业建设点和学校重点建设专业。
（3）能源是国民经济发展的立足之本，能源转化是国家安全的战略需求。
问题二 这个专业能吸引我的地方是什么？
能源化学工程专业是以“化学工程与技术”国家一级学科博士点为依托，以“化学工程与工艺”为支撑建设起来的，其中“化学工程与工艺”为国家“211工程”和国家“优势学科创新平台”建设的重点学科，排名进入全国前五名，享誉国内外。因此，能源化学工程具有雄厚的师资条件和办学基础。
“能源化学工程”是国家战略性新兴产业首批本科专业之一，是国家级特色专业建设点和学校重点建设专业。是我国为解决能源转化过程中的化学工程问题而设立的本科专业，涵盖发电、煤化工、石油炼制及石油化工、天然气化工、生物质转化和新能源，属于能源、化工、环境和材料的交叉学科。
基础理论学习和工程实践并重，全面提高学生的综合素质，学生将会掌握宽厚、系统的专业知识，在实际工作中具有较强的适应能力和创新能力，适应能源化学工程的发展以及市场经济的需要。学生知识面广、就业面宽、就业（继续深造）机会多。
问题三 这个专业的课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？
专业基础课程:：基础化学、物理化学、有机化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工安全工程等。
专业特色课程:：煤化工工艺学、石油化工工艺学、生物质转化工程、能源转化中的污染物控制。
专业实践：认识实习、生产及仿真实习、化工过程及设备课程设计、化工设计、专业实验、化工原理实验、毕业设计。
综合素质能力提高的途径包括：
(1)专业课程学习结合专业实践，辅助各种科研活动；
(2)各类选修课及院校活动；
问题四 我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？
本科期间，学生可通过本科生导师制、低年级萌芽杯启蒙科研、高年级挑战杯以及专业竞赛、大学生创新创业项目以及学科交叉班等形式参与科研活动。
问题五 经过专业学习，本科毕业后我都有哪些发展机会？
本专业尚未有本科生毕业:。
2013年北京化工大学社会体育指导与管理-北京化工大学
专业情况问答
问题一 这个专业是什么？它的未来怎样发展？
体育是人们生活中的体育，它是人们的一种生活方式，随着我国大众健身意识和需求的增强，以及体育产业化的发展，以培养体育教师为主的体育教育专业已无法满足社会对体育多样化人才的需求，此时，以培养大众健身指导和体育产业经营管理人才为主的社会体育专业应运而生。
本专业旨在培养学生具备体育理论、教育理论、人文社科与经济管理方面基础知识，具备科学的休闲体育观念和市场开拓意识，能够把握休闲体育活动规律和洞察体育休闲市场变化，在休闲体育活动中，有效地从事推广、指导、经营和规划工作，有效地进行产品策划、设计与开发，并组织各种休闲类体育活动的人才。
发达国家体育产业化的发展已充分证明，体育产业是朝阳产业。同样，2008年北京奥运会后中国由体育大国向体育强国的指导思想转变，一方面大众开始关注自身健康，另一方面，以职业赛事为标志的高级别体育赛事开始进驻中国，开拓中国市场，中国的体育市场处于起步阶段，在未来很长时期内需要各种各样的人才。同样，充分依托我校理工科和文科背景开设的社会体育指导与管理专业，本专业定将培养符合市场需求的、学校特色的社会体育人才。
问题二 这个专业能吸引我的地方是什么？
作为学校新发展的专业，学校以及学院对其发展与完善给予了更多的关注与支持，在校学生获得认可与好评。
营造社会实践平台，提升学生从事社会事务的能力与进行市场经营管理的能力。经过本专业的特色培养，学生具有一专多能的特点，社会适应性强，具有社会竞争力。
在人才培养上:，实施导师制，形成了以注重学生个体性和多样性发展、提高知识应用能力为特色的人才培养模式。
借助我校材料学院的研究优势和特色课程，加之学生对专业运动属性的了解，可为体育装备材料的应用培养实用型人才。与本学院法学专业和英语专业交叉，培养体育法学和体育英语专业的人才。
与英国莱斯特大学建立3+2本硕联合培养项目；与爱尔兰都柏林大学建立3.5+0.5+1本硕联合培养项目。
问题三 这个专业的课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？
专业基础课程和专业方向课程包括：社会体育概论、体育社会学、体育管理学、运动生理学、学校体育学、运动训练学、运动心理学；体育产业经营管理、体质测评与运动处方、运动竞赛组织与编排、体育新闻与传媒、大众健身娱乐体育项目理论方法、体育场馆管理、体育教育学、网球、体育舞蹈、瑜伽、跆拳道、高尔夫、攀岩、户外运动。
特色课程包括:：体育与法律、运动材料学、体育专业英语等。
专业实践包括：认识实习、社会实践和毕业实习。
课程学习与综合素质能力提高的途径包括：校内实践平台和校外实践平台。
问题四 我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？
本科期间，学生可通过本科生导师制、低年级萌芽杯启蒙科研、高年级挑战杯以及专业竞赛、大学生创新创业项目以及学科交叉班等参与一些科研活动。
问题五 经过专业学习，本科毕业后我都有哪些发展机会？
可以报考体育类、教育类、管理类或经济类的研究生；毕业后可在政府部门、公益机构、新闻机构、体育工商企业、体育事业机构、社区管理部门等单位就职，就业前景好，择业面广。
近两年毕业生深造留学和就业情况统计
年份毕业生总数深造留学就业（人数）国内读研人数国内深造学校出国深造人数出国留学学校政府国企民营外企研究所其他2012264北京化工大学、北京师范大学、郑州大学1卡尔斯鲁厄大学4113 32013637北京化工大学、北京师范大学 9531 11
2013年北京化工大学工商管理专业-北京化工大学
专业情况问答
问题一 这个专业是什么？它的未来怎样发展？
“工商管理”是“工商管理”一级学科下设的本科专业。本专业以培养应用型、复合型、社会型人才为目标。本专业立足石化产业，面向全社会，培养具备良好的学习能力、写作能力、沟通能力和创新精神，具有良好的道德、人文素养和社会责任意识，成为理论基础扎实、适应性强、实践能力突出的能胜任组织管理活动的中、高级综合管理人才。
工商管理本科所学的专业知识大致分为四个方面：一是市场营销，二是人力资源管理，三是财务管理，四是运营管理。
无论是国内或是国外，无论是实践活动或是理论研究，工商管理都呈现出不断创新的发展趋势。例如：企业长远目标是追求企业价值大化而不是利润大化、企业的核心管理将是知识管理、模糊经营管理模式的迅速发展、经营管理的国际化、学习型企业的形成和发展等。
问题二 这个专业能吸引我的地方是什么？
本专业是经济管理学院的重点建设专业之一。有国家精品课程《管理学》。本专业教师团队平均每年撰写教材至少2本，并有数本国家级规划教材。团队成员曾经获得北京市教书育人先进个人、北京市教学名师等。2012年：“经管类专业实践课程教学体系创新研究与实践”获得北京市优秀教学成果二等奖等；在产、学、研方面获得国家自然科学基金委50万元的项目资助；在CSSCI上发表论文数篇，科研到款300万元左右。
学生通过基础课的强化培养科技和人文素质；通过经济学、管理学、市场营销学、会计学、经济法等专业基础课程拓宽专业视野；通过在专业课程中划分的人力资源管理模块和生产与运作管理模块的专业方向选择培养某一方面的职业专长；通过选修课程和科研训练计划以提高专业兴趣和科研能力、实践能力。
该专业在要求学生掌握管理基本理论和专业知识的同时，注重对学生实际工作能力的培养，突出实践性、综合性和应用性。
问题三 这个专业的课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？
工商管理专业基础课程为管理学、市场营销学、会计学、财务管理学、微观经济学、宏观经济学、金融学、运筹学、企业形象策划、组织行为学、管理信息系统、技术经济学、企业内部控制制度设计、消费者行为学、计量经济学、保险学、电子商务、风险投资等。
本专业有两个专业方向（包括人力资源方向和生产与运作管理方向）。人力资源管理专业方向课程包括：人力资源管理、薪酬管理、绩效管理与考核、劳动法与社会保障法、管理沟通等。生产与运作管理方向课程包括：生产与运作管理、质量工程学、采购与仓储管理、化工安全工程、技术创新管理等课程。许多课程教学计划中都设计了学生进行理论联系实践的活动环节，并有相应的配套实践教学软件。其中，三门双语教学课程：管理学案例研讨、国际企业管理、绩效管理与考核等是特色课程。
本专业注重实践教学，设立认识实习、专业实践、企业资源管理沙盘模拟实验、毕业实习等实践环节。
在认识实习一周时间内，学生将参观联想集团等IT企业、燕京啤酒厂和北京现代等，了解企业的文化、组织架构、市场营销和先进的生产运作方式等。在专业实践一周时间内，用软件模拟企业运营的整个流程，并开展个人和小组竞赛。毕业实习主要任务是到企业实习。
通过以上课程学习和实践活动有利于提高学生的创新能力、实践能力和综合分析问题，解决问题的能力。
问题四 我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？
本专业学生利用课余时间参加了“萌芽杯”、“大学生创新创业训练计划”、“挑战杯”、“商业企划大赛”、“寰球杯”、“职业生涯规划大赛”等各项大赛，多次取得优异成绩。
为了提高本专业学生课程学习与综合素质能力，在培养计划中，把课堂教学、导师制、大学生创新基金项目、毕业论文和研究生培养等分散的培养环节进行系统化。其中，“经管类大学生科研创新能力的系统化培养与实践”于2012年获得了校级一等奖。
问题五 经过专业学习，本科毕业后我都有哪些发展机会？
该专业学生毕业后可以进入各级经济管理部门、工商企业、服务企业从事经营和管理工作；国际著名会计师务所和其他类型的咨询服务等中介企业；银行、证券公司等各类金融机构；也可利用所学知识和技能创办并管理企业。另外，我们对毕业生的本硕连读或本硕博连读、出国、考研以及就业等情况都有统计，具体情况请参见“近三年毕业生深造留学和就业情况统计”表格。
近三年毕业生深造留学和就业情况统计
年份毕业生总数深造留学就业（人数）国内读研人数国内深造学校出国深造人数出国留学学校政府国企民营外企研究所其他2011533北京化工大学4图卢兹第一大学、英国格拉斯哥大学、德州大学达拉斯分校、马凯特（维斯康星州）大学北京大学、中央财经大学、北京化工大学、北京工商大学等2新南威尔士大学、雷丁大学北京化工大学、兰州大学等6墨尔本大学、都柏林大学、韩国首尔大学、伯明翰大学、澳大利亚、苏塞克斯大学5913510
2013年北京化工大学国际经济与贸易-北京化工大学
专业情况问答
问题一 这个专业是什么？它的未来怎样发展？
本专业旨在培养能够掌握国际经济与贸易知识和实践、市场营销、财务分析及企业管理策略，同时具备良好的英语口语和英语书面表达能力的国际商务人才。本专业为政府主管部门、外经贸企业、跨国公司及金融机构培养掌握现代国际经济与国际贸易理论与专业技能，具有较强的英语应用能力，从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作，适应我国“大经贸”发展需要的对外经济贸易管理人才。2013年国际经济与贸易专业的本科毕业生就业率为100%，学生出国深造率在全校排名位列第一。
问题二 这个专业能吸引我的地方是什么？
国际经济与贸易专业积累了丰富的办学经验与教学资源，搭建了高质量、有特色、式、国际化课程教学平台，在吸纳国际联合办学先进经验的基础上，推出了国际商务系列课程（IBC），依托贸易实验教学中心，本专业实验水平与国际接轨，保证了人才培养所需的基础条件。
问题三 这个专业的课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？
专业基础课程包括:：管理学、微观经济学、宏观经济学、财政学、金融学、商务谈判、会计学、国际金融、国际贸易、经济法、税收、统计学、运筹学、国际投资、计量经济学、战略管理、财务分析、消费者行为学、电子商务、资产评估、项目管理。
专业方向课程包括:：技术经济、国际贸易实务、市场营销学、涉外企业会计与财务管理、Marketing、FinancialStatementsAnalysis、ContractNegotiation、PrinciplesofManagementandHumanResource、BusinessResearchProject、风险投资、国际市场营销学、制度经济学、产业经济学、证券投资理论与实务、国际商务、保险学、国际贸易地理、国际技术贸易、国际商法。
特色课程:：国际商务系列课程（IBC）是本专业在国际化办学方面的重要特色与创新举措。自1993年至今，每学年选拔32名三年级学生，由富有经验的美国专家亲自为其讲授IBC课程，为学生提供一个与国际接轨的学习机会和环境。与法国图卢兹第一大学、图尔大学签订了联合培养研究生的合作协议，学院每年选派优秀大三学生到芬兰拉普兰塔技术大学经济管理学院进行半年的课程学习，学校承认学生在芬兰取得的学分。所执行的留学项目享受免学费待遇。
专业实践包括：贸易与金融模拟实验课程、情景教学及多媒体教学。
课程学习与综合素质能力提高的途径包括：通识教育课程、导师制、军事训练、社会实践、素质拓展与创新、应用软件实践、毕业设计、大学生科技创新计划。
问题四 我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？
学生在低年级可以参加萌芽杯项目（科研启蒙），在高年级可以通过导师制参加导师的实际科研项目，也可参加大学生创新计划等自立科研项目，在毕业前进行毕业设计，参加导师的实际科研项目；还可通过挑战杯等专业竞赛、学科交叉班等途径参与科研活动。本专业多名学生通过参加导师制的科研项目在本科学习期间在核心期刊上发表研究论文。
问题五 经过专业学习，本科毕业后我都有哪些发展机会？
我们对毕业生的本硕连读或本硕博连读、出国、考研以及就业等情况都有统计，具体情况请参见“近三年毕业生深造留学和就业情况统计”表格。
近三年毕业生深造留学和就业情况统计
年份毕业生总数深造留学就业（人数）国内读研人数国内深造学校出国深造人数出国留学学校政府国企民营外企研究所其他20118910北京大学、北京化工大学、北京交通大学、武汉大学21图卢兹第一大学，澳大利亚，爱尔兰都柏林大学中央财经大学、北京化工大学、北京师范大学11爱尔兰都柏林大学，英国诺丁汉大学，纽约大学北京化工大学，中央财经大学、对外经济贸易大学、财政部财政科学研究所21韩国首尔大学，伯明翰大学，英国拉夫堡大学42220304
2013年北京化工大学通信工程-北京化工大学
专业情况问答
问题一 这个专业是什么？它的未来怎样发展？
通信工程与电子信息工程、电子信息科学与技术同属电子信息科学与工程类，学科基础理论基本相同，没有本质区别，且通信工程与电子信息工程的专业内涵相互交融，电子信息工程侧重于信息系统方面的理论、技术和工程问题，而通信工程侧重于通信系统和网络方面的理论、技术和工程问题。
在当今的信息化社会，通信技术在人民生活与国民经济中占有十分重要的地位，同时也是发展快的领域之一。通信技术越来越渗透到人们生产和生活的各个领域，将进一步以网络技术和微电子器件为依托，在高速无线通信、物联网、多网融合等领域的应用技术不断更新，与图像、视频、电子支付等应用的结合更加紧密，呈现无线化、宽带化、多媒体化的发展趋势。
问题二 这个专业能吸引我的地方是什么？
通信是电子信息行业发展迅速并极具活力的领域，尤其是数字移动通信、光纤通信、网络通信等新技术的普及，使人们在传递信息和获得信息方面达到了前所未有的便捷程度。通信工程是通信领域的支撑专业，主要学习电子信息基本理论、通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，毕业生可在通信或其它电子信息技术领域从事设备研发、设计、维护、运营等工作。通信技术的快速发展不仅对通信专业人才队伍总量要求大，其知识更新周期短的特点也推动着人才快速更新，社会市场需求量大。
我校通信工程主要有通信网络与交换、无线通信，以及具有我校特色的信息处理与物联网通信三个培养方向。
问题三 这个专业的课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？
这个专业的专业基础课程包括：电路原理、电子技术基础、数字电路与逻辑设计、信号与系统、数字信号处理、信息论基础、通信原理、电磁场与电磁波、随机信号、微机原理及接口技术。
专业方向课程包括:：现代电信交换、移动通信、现代通信技术、通信网络技术、现代通信实验系统设计和开发、卫星通信、光纤通信、微波技术、天线与电波、数字图像处理、编码与信息安全、DSP原理及应用、嵌入式系统设计、EDA原理及应用、能源监测与物联网技术等。
专业实践包括：设置程序设计实训、应用软件基础、认识实习和生产实习（校内外实习基地）、电工电子实习、电子信息综合课程设计、信号分析与处理实验、信号仿真实践、通信实验系统设计和开发、毕业环节等实践环节；多种环节分别服务于学生的计算机程序设计能力、信号分析与处理能力、硬件设计能力、通信系统能力等这四种能力的培养。
课程学习与综合素质能力提高的途径包括：
通识教育课程:、导师制、军事训练、社会实践、素质拓展与创新、应用软件实践、毕业设计、大学生科技创新计划。
问题四 我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？
本科期间，学生可通过本科生导师制、低年级萌芽杯启蒙科研、高年级挑战杯以及专业竞赛（包括全国和北京市电子大赛、DSP大赛、萌芽杯、挑战杯、飞思卡尔智能车大赛、机器人大赛等学科竞赛）、大学生创新创业项目以及学科交叉班等项目，参与一些科研活动；学生在大三后还可以参与教师的科研项目，参加暑期的社会实践等活动。
问题五 经过专业学习，本科毕业后我都有哪些发展机会？
回答 我们对毕业生的本硕连读或本硕博连读、出国、考研以及就业等情况都有统计，具体情况请参见“近三年毕业生深造留学和就业情况统计”表格。
近三年毕业生深造留学和就业情况统计
年份毕业生总数深造留学就业（人数）127国内读研人数国内深造学校出国深造人数出国留学学校政府国企民营外企研究所其他20119625中科院、北京航空航天大学、北京理工大学、北京化工大学等7法国图尔大学、乔治布朗学院、斯蒂文森理工学院、渥太华大学、爱尔兰国立都柏林大学等中科院、北京航空航天大学、北京理工大学、北京化工大学等7法国图尔大学、乔治布朗学院、斯蒂文森理工学院、渥太华大学、爱尔兰国立都柏林大学等中科院、北京航空航天大学、北京理工大学、北京邮学、北京化工大学等10西北理工大学、香港科技大学、纽卡斯尔大学、麻省大学-艾默斯特校区、爱尔兰都柏林大学、渥太华大学、史蒂文斯理工大学、布里斯托大学、高丽大学等
2013年北京化工大学电子信息工程-北京化工大学
专业情况问答
问题一 这个专业是什么？它的未来怎样发展？
电子信息工程作为信息技术领域中的主干专业，主要研究信息获取、信息传输、信息处理与信息应用等方面的理论、技术和工程实现问题，包括信息的感知与获取、信息的表达与度量、信息的存储与传输、信息的识别与分离和信息的人机界面等。
本专业为电子信息行业的发展提供所需人才。电子信息行业在国民经济中占有十分重要的地位，同时也是发展快的行业。电子信息技术已经渗透到人们生产和生活的各个领域，其发展趋势是进一步以计算机技术和微电子器件为依托，从模拟向数字全面过渡，信息的产生、传输、处理、显示与执行等全面进入数字化，由此诞生了各种新器件、新技术、新工艺、新材料与新方法。电子信息行业处于技术前沿，该行业对人才的需求无论从数量上还是层次上都将有更大更高的需求，并将更多地与其它专业领域相结合。
问题二 这个专业能吸引我的地方是什么？
本专业是电气信息类专业中具有较宽适应领域的专业，学习涉及信息的采集、处理、传输等内容。本专业毕业生可从事与电子信息设备与系统的生产、设计、开发、集成和运营有关的科学研究、工程技术、教学和管理等工作。本专业有多媒体信息处理、通信技术和化工过程信息处理三个培养方向；本专业不仅重视信号与信息处理理论学习，还特别重视现代电子信息系统设计与实现，包括基于FPGA、DSP、ARM的系统实现。硬件技术是本专业的特色。
问题三 这个专业的课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？
这个专业的专业基础课程包括：电路原理、电子技术基础、数字电路与逻辑设计、信号与系统、数字信号处理、信息论基础、通信原理、电磁场与电磁波、随机信号、微机原理及接口技术。
特色课程包括:：数字图像处理、语音信号处理、DSP原理及应用、数字视频技术、编码与信息安全、移动通信、微波技术、现代电信交换、现代通信技术、现代通信系统设计和开发、通信电子电路、嵌入式系统设计、EDA原理及应用、现代通信技术、工业检测仪器与信号处理、多传感器信息融合、化工过程信息处理与传输。
专业实践包括：设置程序设计实训、应用软件基础、认识实习和生产实习（校内外实习基地）、电工电子实习、电子信息综合课程设计、信号分析与处理实验、信号仿真实践、通信实验系统设计和开发、毕业环节等实践环节；多种环节分别服务于培养学生的计算机程序设计能力、信号分析与处理能力、硬件设计能力、通信系统能力等四种能力。
课程学习与综合素质能力提高的途径包括：
通识教育课程:、导师制、军事训练、社会实践、素质拓展与创新、应用软件实践、毕业设计、大学生科技创新计划。
问题四 我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？
本科期间，学生可通过本科生导师制、低年级萌芽杯启蒙科研、高年级挑战杯以及专业竞赛（包括全国和北京市电子大赛、DSP大赛、萌芽杯、挑战杯、飞思卡尔智能车大赛、机器人大赛等学科竞赛）、大学生创新创业项目以及学科交叉班等活动，锻炼提高实践应用能力；学生在大三后还可参与教师科研项目，以及暑期社会实践活动。
问题五 经过专业学习，本科毕业后我都有哪些发展机会？
我们对毕业生的本硕连读或本硕博连读、出国、考研以及就业等情况都有统计，具体情况请参见“近三年毕业生深造留学和就业情况统计”表格。
近三年毕业生深造留学和就业情况统计
年份毕业生总数深造留学就业（人数）国内读研人数国内深造学校出国深造人数出国留学学校政府国企民营外企研究所其他20119618中科院、北京航空航天大学、北京理工大学、北京化工大学等7南洋理工大学、纽约州立大学宾汉姆顿分校、香港科技大学等中科院、北京航空航天大学、北京理工大学、北京化工大学等5南洋理工大学、纽约州立大学宾汉姆顿分校、香港科技大学等中科院、北京航空航天大学、北京理工大学、北京邮学、北京化工大学等6美国东北大学、美国雪城大学、德州大学达拉斯分校、新加坡南洋理工大学、法国图尔大学、杜克大学等18192019
2013年北京化工大学计算机科学与技术-北京化工大学
专业情况问答
问题一 这个专业是什么？它的未来怎样发展？
本专业是任何行业和领域所需的数字信息处理专业。计算机信息技术发展的趋势是多功能化、高效率、高可靠性，它更广泛的适用性和更强的渗透性不断地满足人们生活、学习和生产多元化的需求。本世纪是计算机信息技术的世纪。
问题二 这个专业能吸引我的地方是什么？
互联网大发展的今天，无论国外还是国内，社会对本专业的需求大，就业前景好。经选拔进入拔尖人才实验班的学生可有更多的机会免试保送继续深造。本专业以信息科学为平台，形成特色鲜明和灵活多样的培养模式，本专业普适性的专业知识与专业技能将使毕业生具有更宽泛的就业机会和更好的发展前景。
问题三 这个专业的课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？
这个专业的专业基础课程和专业方向课程包括：
离散数学、程序设计基础、算法分析与设计、数据结构、电路与电子技术、数字逻辑、操作系统原理，计算机组成原理、数据库原理、计算机网络、编译原理、软件工程。
特色课程包括:：
数字媒体技术、数据仓库和数据挖掘、软件测试技术、面向服务的软件架构、GPU计算、计算机仿真与智能系统工程。
专业实践包括：
程序设计实训:、数据结构课程设计、操作系统课程设计、计算机组成原理课程设计、编译原理课程设计、数据库原理课程设计。金工实习、认识实习、生产实习，毕业设计（论文）。
课程学习与综合素质能力提高的途径包括：
通识教育课程:、导师制、军事训练、社会实践、素质拓展与创新、应用软件实践、毕业设计、大学生科技创新计划、各种信息学科竞赛等。
问题四 我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？
本科期间，学生可通过本科生导师制、低年级萌芽杯启蒙科研、高年级挑战杯以及专业竞赛、ACM竞赛，大学生创新创业项目以及学科交叉班的实验活动，参与老师的一些科研项目的活动，参加暑期的社会实践活动。
问题五 经过专业学习，本科毕业后我都有哪些发展机会？
我们对毕业生的本硕连读或本硕博连读、出国、考研以及就业等情况都有统计，具体情况请参见“近三年毕业生深造留学和就业情况统计”表格。
近三年毕业生深造留学和就业情况统计
年份毕业生总数深造留学就业（人数）国内读研人数国内深造学校出国深造人数出国留学学校政府国企民营外企研究所其他中科院、北京航空航天大学、北京理工大学、北京化工大学等3南加州大学、东英吉利大学、锡根大学、芬兰赫尔辛基大学、日本早稻田大学、法国马赛商学院等中科院、北京航空航天大学、北京理工大学、北京化工大学等8纽约州立大学、东京工业大学、爱荷华州立大学、吉田日本语学院、法国图尔大学等27185255
2013年北京化工大学测控技术与仪器-北京化工大学
专业情况问答
问题一 这个专业是什么？它的未来怎样发展？
测控技术与仪器是信息学科的源头，它涉及检测控制技术、计算机技术、信号处理技术、通讯与网络技术和有关工艺技术。测控技术与仪器是实用性非常强的学科，如工业自动化、生产过程自动化、检测技术及仪表、电子仪器及测量技术、计算机过程控制等。
本专业培养具有仪器科学设计、制造、测量、控制及计算机方面基础知识与应用能力的复合型人才，能在国民经济各部门从事测量与控制技术、仪表设计制造、计算机应用技术等方面的高级工程技术人才。
未来测控技术与仪器专业的发展趋势：1、微型化。随着微电子机械技术的不断发展和成熟，其应用领域也会不断的增加，因此微型化是未来仪器仪表的发展趋势之一。微型仪器仪表将不仅具有传统的仪器仪表的功能，而且能在自动化技术、航天、军事、生物技术、医疗领域起到独特的作用。2、多功能化。多功能的综合型产品不但在性能上得到提高，而且在各种测试功能上提供了较好的解决方案。3、智能化。未来仪器仪表的发展，将含有一定的人工智能，人工智能在现代仪器仪表中应用后，可以解决传统方法难以解决的一类问题。4、网络化。随着网络技术的飞速发展，internet技术正在逐渐向工业控制和智能仪器仪表系统设计领域渗透，未来测控仪器仪表行业将实现网络化。网络化仪器仪表的概念是对传统测量仪器概念的突破。
问题二 这个专业能吸引我的地方是什么？
在电子信息类大平台上建立我校“测控技术与仪器”专业。培养以“研究型”、“工程复合型”人才为主，并注重提高“研究型”人才的培养比率。专业设置充分体现“光—机—电、计算机及控制技术”相结合，凸显本专业石油、化工生产过程的测量与控制的学科特色，体现“厚基础，宽口径，重实践，重能力，高素质、具有创新能力”的培养目标。
问题三 这个专业的课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？
这个专业的专业基础课程和专业方向课程包括：
电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、传感器原理、计算机原理及技术、自动控制原理、光学工程、误差理论、嵌入式系统。
特色课程包括:：过程控制工程、测控技术及仪表、生物化学传感技术、测控软件技术、过程故障诊断技术、测控系统设计。
专业实践包括：电工电子实习、电子技术实验、测控系统课程设计、过程检测仪表及监控系统实践课程实验、认识实习、生产实习、毕业设计。
课程学习与综合素质能力提高的途径包括：
通识教育课程:、导师制、军事训练、社会实践、素质拓展与创新、实验教学、实验技能培养、毕业设计、大学生科技创新计划以及学科竞赛。
问题四 我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？
本科期间，学生可通过本科生导师制、低年级萌芽杯启蒙科研、国际和国内数学建模大赛、高年级挑战杯以及飞思卡尔智能小车竞赛、全国电子大赛、全国高校电子信息实践创新大赛、全国大学生电子设计大赛（IT杯）、全国信息技术应用水平大赛、西门子过程控制大赛等全国性的专业大赛，锻炼提高实践应用能力，同时可以参加学校和全国的创新创业项目以及校级学科交叉班等来参与一些科研活动。
问题五 经过专业学习，本科毕业后我都有哪些发展机会？
我们对毕业生的本硕连读或本硕博连读、出国、考研以及就业等情况都有统计，具体情况请参见“近三年毕业生深造留学和就业情况统计”表格。
近三年毕业生深造留学和就业情况统计
年份毕业生总数深造留学就业（人数）国内读研人数国内深造学校出国深造人数出国留学学校政府国企民营外企研究所其他20118721 中科院、北京航空航天大学、北京理工大学、北京化工大学等 8 法国奥尔良工程师学院、美国南加州大学、早稻田大学等 中科院、北京航空航天大学、北京理工大学、北京化工大学等 2 法国奥尔良工程师学院、美国南加州大学、早稻田大学等 中科院、北京航空航天大学、北京理工大学、北京化工大学等8 新泽西理工大学、德克萨斯大学达拉斯分校、早稻田大学、悉尼大学、德累斯顿工业大学、麦考瑞大学、英国纽卡斯尔大学等
2013年北京化工大学自动化-北京化工大学
专业情况问答
问题一 这个专业是什么？它的未来怎样发展？
自动化技术的应用涉及范围广，横跨众多应用学科，在工业领域具有广阔需求。自动化专业创建于1958年建校伊始，本专业所依托的自动化学科是我校“211工程”重点建设学科、北京市重点学科，是国家级特色专业、北京市特色专业。作为教育部第一批“卓越工程师教育培养计划”试点专业之一，本专业创办了自动化卓越工程师班。
自动化专业为我校主体专业群中的重要组成部分，具有多学科交叉，内涵丰富、外延宽广的特点。随着专业建设的逐步深入，形成了三个特色鲜明的专业方向：控制理论及应用、过程控制工程、电气自动化。随着科学技术的不断发展，技术的不断更新，特别是计算机科学和信息等相关技术的发展，自动化专业发展迅速、知识更新快、新技术层出不穷，紧密联系着我国经济发展水平与社会文化的进步。
问题二 这个专业能吸引我的地方是什么？
本专业是学校的重点建设专业，被评为国家级和北京市特色专业，与国内同类专业相比，在传统的特色领域轻工、化工、石化等流程工业中保持强大的竞争力。本专业取得的教学和科研成果在本领域有着很好的口碑和认知度，已具备很强的综合实力和鲜明特色。
本专业具有工学学士、工学/工程硕士、工学博士学位授予权，并设有控制科学与工程学科博士后科学流动站，能够充分满足学生的持续求学需求。
本专业是教育部卓越工程师试点专业，创建了自动化卓越工程师实验班。在加强基础教学的前提下，强化工程实践。在学期间为每个学生联系行业内有影响力的企业，保证每个学生都有充分工程实践机会。实施校企双导师制，本硕博连读、校企联合培养等多元化培养模式，提高学生工程实践能力。经选拔进入卓越工程师班的学生在保证学业合格的前提下，全部免试保送专业硕士研究生。
确立多种国际合作人才培养方式，学院每年选派多名成绩优秀的本科生到国外留学。本专业与多所国际知名大学和研究机构建立了密切的学术与科研合作关系；包括：英国曼彻斯特大学、拉夫堡大学、加拿大阿尔贝特大学、McMaster大学、美国纽约州立大学（布法罗）、日本早稻田IPS学院等。
问题三 这个专业的课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？
自动化专业的专业基础课程包括：
电路原理，数字电子技术，电子技术实验（I）、电子技术实验（II），模拟电子技术，自动化导论，化工原理等,自动控制原理（I）、自动控制原理（II），自动化装置，微机原理及应用，自动检测技术及仪表，过程控制工程等。
专业方向课程包括:：
控制理论与应用方向：系统辨识，优控制，先进控制技术，人工智能及应用等。
化工控制工程方向：系统建模与仿真，过程设计控制与优化，计算机控制系统，化工安全评价等。
电气自动化方向：PLC原理及应用，电力拖动与运动控制，电力电子技术，工厂电气控制等。
特色课程包括:：
北京市精品课程:：过程控制工程、自动化装置、过程系统及控制工程仿真实践。
校级精品课程:：自动化控制原理I、II，控制工程设计。
双语课程:：过程控制工程、自动化控制原理、计算机控制系统、微机原理及接口技术。
专业实践包括：
控制系统辅助设计、化工过程虚拟操作、电气自动化实践、认识实习、生产实习、控制工程课程设计、程序设计实训、工程实训（卓越工程师实验班）等。
课程学习与综合素质能力提高的途径包括：
通过课堂课程及校内实验:、实践课程提高；通过导师制，学生在导师指导下进行科研训练、学科竞赛、免试生提前参与研究等活动提高；通过多层次工程实践活动，包括案例教学、企业参观、专业展览、学科竞赛、实习、实训等多层次、递进的实践形式提高。通过CO-OP模式企业实践(带薪实习)，保证实践环节连续性（企业实习->企业实训->毕业设计）来提高。
问题四 我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？
本科期间，学生可通过本科生导师制、低年级萌芽杯启蒙科研、高年级挑战杯以及专业竞赛、大学生创新创业项目以及学科交叉班等参与一些科研活动。与专业密切相关的学科竞赛包括：“西门子杯”控制仿真挑战赛（本专业和西门子公司联合创办）、计算机仿真大赛、飞思卡尔智能车大赛、ITAT大赛等。
问题五 经过专业学习，本科毕业后我都有哪些发展机会？
我们对毕业生的本硕连读或本硕博连读、出国、考研以及就业等情况都有统计，具体情况请参见“近三年毕业生深造留学和就业情况统计”表格。
近三年毕业生深造留学和就业情况统计
年份毕业生总数深造留学就业（人数）国内读研人数国内深造学校出国深造人数出国留学学校政府国企民营外企研究所其他中科院、北京航空航天大学、北京理工大学、北京化工大学等 11英国南安普顿大学、日本东京朝日国际日本语学院、澳大利亚墨尔本大学、英国伦敦国王学院、美国卡内基梅隆大学、美国纽约州立大学布法罗分校等 中科院、北京航空航天大学、北京理工大学、北京化工大学等 29英国南安普顿大学、日本东京朝日国际日本语学院、澳大利亚墨尔本大学、英国伦敦国王学院、美国卡内基梅隆大学、美国纽约州立大学布法罗分校等 中科院、北京航空航天大学、北京理工大学、北京化工大学等 13加拿大渥太华大学、纽约州立大学、波士顿大学、英国纽卡斯尔大学、爱尔兰国立都柏林大学、加拿大渥太华大学、早稻田外国语专门学校、史蒂文斯科技学院、墨尔本大学、法国格勒诺布尔一大、玉川国际学院、悉尼大学等
2013年北京化工大学产品设计(艺术类)-北京化工大学
专业情况问答
问题一 这个专业是什么？它的未来怎样发展？
产品设计专业隶属于北京化工大学机电工程学院，本科毕业授予艺术学学士学位。本专业现有四个培养方向：产品造型设计方向，展示展览设计方向，视觉传达设计方向及公共艺术设计方向。目前，社会对艺术、设计的消费在不断地增长，体现在家庭装潢、家居装饰、媒体广告、公共艺术、景观设计、印刷设计、交通工具等诸多方面，为本专业毕业生就业、创业提供大好机会。中国企业正在由***向中国创造方向转变，产品设计在其中扮演着重要的角色。企业对产品设计高质量人才充满期待。
问题二 这个专业能吸引我的地方是什么？
1.本专业建设依托材料、机电等学科专业平台，以多学科、多专业的综合型发展为建设目标，已逐渐形成自身交叉学科专业特色。
2.本专业与机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、安全工程、高分子材料与工程专业、碳纤维实验室等专业和实验室进行合作，取得一批有显示度的成果。
3.实施导师制、联合培养等培养模式。
4.通过多种国际合作式培养专业人才，学院每年选派若干成绩优秀的本科生到国外留学。本专业已与英国布拉德福德大学签订“2+2”本科联合培养项目，成绩合格者，将取得北京化工大学学士学位及英国布拉德福德大学学士学位；与英国北安普顿大学签订“2+2”、“3+1”本科联合培养项目，成绩合格者，将取得北京化工大学学士学位及英国北安普顿大学学士学位；本专业还与英国布拉德福德大学签订“2+2+1”本科、硕士联合培养项目，成绩合格者，将取得北京化工大学学士学位及英国布拉德福德大学学士学位和硕士学位；与英国北安普顿大学签订“2+2+1”、“3+1+1”、“4+1”本科、硕士联合培养项目，成绩合格者，将取得北京化工大学学士学位及英国北安普顿大学学士学位和硕士学位；与韩国东西大学签订“2.5+1+0.5+2”本科、硕士联合培养项目，成绩合格者，将取得北京化工大学学士学位及韩国东西大学硕士学位。
5、设有艺术学专业硕士点，可以满足学生继续深造的要求。
问题三 这个专业的课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？
本专业基础课程和专业方向课程包括：设计素描、设计色彩、平面构成、立体构成、基础摄影、计算机辅助设计、思维与创意、设计概论、表现技法、工业设计史、设计美学。
产品造型设计主要专业课程：模型制作、人机工程学、计算机辅助设计、造型设计基础、设计研究、产品设计。
展示展览设计主要专业课程：数字模型与渲染、品牌筹划与传播、橱窗设计、室内设计、展示设计（I）、展示设计（II）、展示设计（III）。
视觉传达设计主要专业课程：图形设计、招贴设计、字体设计、CIS设计、书籍装帧设计、广告创意设计、插画设计、广告作品分析。
公共艺术设计主要专业课程：雕塑基础、金属工艺基础、中外雕塑史、壁画设计与工艺、公共景观与园林设计、公共雕塑。
特色课程包括:：计算机辅助设计、设计表现、设计思维与创意、设计研究、陶艺设计、多媒体与网页、品牌策划与传播、书籍装帧等。
专业实践包括：色彩写生、民间采风、摄影实习、认识实习、生产实习、毕业实习等。
课程学习与综合素质能力提高的途径包括：通识教育课程、导师制、军事训练、社会实践、素质拓展与创新、应用软件实践、毕业设计、大学生科技创新计划以及在设计实践基地进行的实习锻炼等。
问题四 我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？
本科期间，学生可通过本科生导师制、低年级萌芽杯、高年级挑战杯以及专业竞赛、大学生创新创业项目以及学科交叉班等参与一些科研活动。本专业与多家企业有合作项目，学生有机会参加企业的具体设计项目，学生能够掌握从设计方案到产品加工整个过程。学生也可从校内设立的诸多设计项目中得到实践锻炼的机会。
问题五 经过专业学习，本科毕业后我都有哪些发展机会？
我们对毕业生的本硕连读或本硕博连读、出国、考研以及就业等情况都有统计，具体情况请参见“近三年毕业生深造留学和就业情况统计”表格。
近三年毕业生深造留学和就业情况统计
年份 毕业生总数深造留学就业（人数）国内读研人数国内深造学校出国深造人数出国留学学校政府国企民营外企研究所其他2011213北京化工大学、昆明理工大学、沈阳工程学院3美国阿德菲大学、英国斯特劳斯克莱德大学、德国卡尔斯鲁厄理工学院香港理工大学、北京化工大学、北京服装学院3英国诺丁汉大学、英国布拉德福德大学、日本千叶大学北京化工大学8英国布鲁内尔大学、美国旧金山艺术大学、英国格拉斯哥大学、澳大利亚墨尔本大学、英国布拉德福德大学2240014
2013年北京化工大学安全工程-北京化工大学
专业情况问答
问题一 这个专业是什么？它的未来怎样发展？
本专业作为北京市的重点交叉学科专业，以“学科交叉”为显著特色，是培养的“复合型人才”典型专业，主要涉及化学工程工艺、过程装备及控制、安全风险评估与管控等领域。本专业以浓厚的人文教育和职业素养训练为先导，以培养和训练解决实际工程系统安全问题的能力为主旨，致力于解决石油化工领域有关人、机、物料、工艺、环境及管理等安全问题，培养拥有科学方法和专业技能的复合型工程应用人才，可在安全科学与技术、风险评估、安全策划、咨询、管理及标准认证等安全相关领域就业。
从目前国内经济建设中的安全生产形势预测，本专业至少在未来的50年之内属“朝阳”专业，方兴未艾，不可或缺。无论在行政、企业还是商业等领域，都对该专业人才有巨大的需求，仅2012年本科就业率全国排第14名。
问题二 这个专业能吸引我的地方是什么？
综合能力强——多学科交叉，并可形成一技之长。
专业素养高——人文起点高，创新思维能力强。
发展空间大——涉及领域宽广，行内潜在空白多。
就业前景好:——行业对专业人才的需求缺口很大。
问题三 这个专业的课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？
这个专业的专业基础课程和专业方向课程包括：
特色课程包括:? ：化工安全、机电安全、危化品及安全技术、压力容器安全技术、安全评价、安全系统工程、防火与防爆技术、安全监控与测试技术等。
? 专业实践包括：认识实习、生产实习、压力容器课程设计、安全评价课程设计、专业基础实验、安全系统工程实践、课程实验和毕业设计等。
? 课程学习与综合素质能力提高的途径包括：
1. 大一、大二基础课与机械设计制造及其自动化和过程装备与控制工程两专业相同，专业交流顺畅。
2. 通过安全工程初级和高级研讨课、学科前沿讲座、各类校内外实习和科研活动、校内外专家讲座等活动，可迅速提升综合素质与能力。
问题四 我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？
本科期间，学生可确认自己的导师，参与低年级萌芽杯启蒙、高年级挑战杯以及专业竞赛、大学生创新创业项目、卓越工程师实验班、学科交叉班、各类实习乃至毕业设计环节等参与一些科研活动。此外，常年组织参加校级、市级以及国家级的各类科研创新大赛活动，提供充足资金。
问题五 经过专业学习，本科毕业后我都有哪些发展机会？
就业主要面向中国能源:500强规模的大型国企、合资企业、政府安监机构或者安全中介商业机构。就业率名列全校前5名之内。例如：中石油、中石化、中海油、中化集团、国电集团、神华集团、大唐集团、各省市安监系统或消防系统、一线城市的安全咨询策划公司和安全标准及评估公司等。
在本专业学习的学生可以继续在本专业读研。每年选择深造读研的学生达15人左右，其中含4~5名优秀本科毕业生免试保送读研，保送高校包括北京化工大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学等。
另有每年2~7人不等毕业生选择出国深造。
近三年毕业生深造留学和就业情况统计
年份毕业生总数深造留学就业（人数）国内读研人数国内深造学校出国深造人数出国留学学校政府国企民营外企研究所其他20114712清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学2英国：诺丁汉大学、谢菲尔德大学，美国：奥克兰大学、俄亥俄大学，德国：德累斯顿工业大学
2014年北京化工大学过程装备与控制工程-北京化工大学
专业情况问答
问题一 这个专业是什么？它的未来怎样发展？
过程装备与控制工程专业是学校的支撑专业之一，隶属于动力工程及工程热物理一级学科。本专业在国民经济和社会发展中有着极其重要的作用，是石油、化工、能源、动力、信息等国家支柱行业中需求量较大的专业之一。本专业培养具备自然科学基础知识，工程技术与科学基本知识，以“装备”为主体,以“过程”及“控制”为两翼的多学科交叉的高素质复合型工程科技专门人才。
从原材料到产品，要经过一系列物理的、化学的或者生物的加工处理步骤，这就称为过程。装备就是实现这些过程的机械设备，它可以完成物料的粉碎、混合、储存、分离、传热、反应等操作。过程装备需要综合应用到工艺、机械、控制、力学、材料，以及美学、经济学等诸多知识。从简单的单一设备到大型复杂的过程装备都离不开现代的控制手段，从手动控制、机电控制到智能控制，它体现了过程装备的先进性和国家的整体制造水平。
进入21世纪，随着能源、石化、生物、信息等产业的进一步发展，装备制造业越发成为这些产业的支柱和基石，这个专业也将向着大型化、精细化、复杂化、微观化等方向发展，社会也将更加需要过程装备与控制工程专业的毕业生，并且会对毕业生提出更高的要求。
问题二 这个专业能吸引我的地方是什么？
本专业是国家级特色专业:、北京市特色专业、学校“211工程”及国家“985优势学科创新平台”重点建设专业，2008年被评为全国A++专业，2011年再次被评为全国A++专业。
本专业是以机械为主，工艺与控制为辅的学科交叉型专业。专业方向选择性大，从业口径宽，就业率高。在设备故障诊断、化工装备技术、过程机械设计、特种流体装备等方面享有较高的声誉。2010年顺利通过教育部工程教育专业认证审查，为将来的国际互认奠定基础。专业实施导师制，本硕博连读等培养模式。本专业在全国率先实行“卓越工程师教育培养计划”，已有三届毕业生，采取“3+1”培养模式，3年校内教学，1年企业实践。毕业后有大约96%的学生可以直接攻读专业硕士学位。
本专业具有工学学士、工学硕士、工学博士学位授予权，并设有博士后流动站。专业所对应的硕士点和博士点学科名称是化工过程机械。北京化工大学是早具备该学科硕士点和博士点的高校之一，2007年化工过程机械学科成为全国重点学科。2010年取得动力工程及工程热物理一级学科博士点。2012年获得2个“国家工程实践教育中心”。
本专业在教学上取得过许多荣誉：2004年本专业在全国率先取得国家精品课程。2005年获得本专业的第一个国家级教学成果二等奖。本专业是2001-2005及2006-2010两届教育部高等学校过程装备与控制工程专业教学指导分委员会主任单位。2010年本专业获“北京市优秀教学团队”称号。2013年专业核心课“过程设备设计”由国家精品课荣升为国家资源共享课。2013年获北京市教育教学成果一等奖。所有这些荣誉的取得都是针对本科教学的，使得学生在本科学习阶段就能享受到优秀的师资、教学团队和先进的教学理念。
问题三 这个专业的课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？
这个专业的专业基础课程和专业方向课程包括：
专业基础课程包括:：
现代工程图学、工程材料、电路及电子技术、理论力学、材料力学、机械制造技术、机械原理、机械设计、公差配合与技术测量、化工原理、工程热力学、流体及粉体力学基础等。
专业方向课程包括:：
过程设备设计、过程装备控制技术及应用、过程流体机械、过程装备与控制工程专业实验、过程装备与控制工程概论、工业化学、过程装备制造工艺、过程装备成套技术等。
专业实践包括：
金工实习、认识实习、生产实习、过程装备与控制工程专业实验、专业课课程设计、毕业环节等。
课程学习与综合素质能力提高的途径包括：
通识教育课程:、导师制、军事训练、社会实践、素质拓展与创新、应用软件实践、毕业设计、大学生科技创新计划等。另外，学校还有各类文艺社团、各类体育社团、摄影协会、爱心志愿者协会等。
问题四 我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？
本科期间，学生在低年级可以参加萌芽杯项目（科研启蒙），由教师指导以科技小组形式参加科技训练及竞赛；在三四年级中实行本科生导师制，在专业导师的指导下，参与导师的科研项目研究；高年级时参与科技挑战杯，也可参加本专业每两年组织一次的全国专业竞赛，还可以参加大学生创新创业计划等自立科研项目。本专业要求“卓越工程师计划”实验班学生必须参与一些科研活动等。
问题五 经过专业学习，本科毕业后我都有哪些发展机会？
我专业提供从本科到博士的全部教育。本科毕业后可以读研、出国、就业。由于专业培养的人才是针对石油、化工、能源、动力、信息等国家支柱行业的，因此学生就业更加集中于国有大中型企事业单位；由于专业基础知识扎实、勤奋肯干，本专业毕业生在这些单位中树立了良好的口碑。近三年读研、出国的具体情况请参见“近三年毕业生深造留学和就业情况统计”表格。
近三年毕业生深造留学和就业情况统计
年份 毕业生总数深造留学就业（人数）国内读研人数国内深造学校出国深造人数出国留学学校政府国企民营外企研究所其他清华大学、浙江大学、北京航空航天大学、天津大学、华东理工大学、大连理工大学、北京理工大学、北京交通大学、中国科学院等7美国哥伦比亚大学、南加州大学、雪城大学、俄亥俄州立大学、辛辛那提大学、英国帝国理工、格拉斯哥大学、诺丁汉大学、谢菲尔德大学、法国图尔、加拿大多伦多等
2013年北京化工大学电子科学与技术-北京化工大学
专业情况问答
问题一 这个专业是什么？它的未来怎样发展？
电子科学与技术是信息时代重点发展的基础和前沿学科，主要研究领域为：物理电子学、微电子与固体电子学、电磁场与微波技术和电路与系统。电子科学与技术的发展将极大地推动信息社会的科学与技术的进步，促进国民经济的快速发展。
未来人们对性能更加优异的电子和光电子材料与器件的需求，特别是对建立在器件基础上的电子和光电子系统的需求不断提高，新型的微纳结构、特殊效应和功能以及新的工艺将会不断出现，推动新的电子器件、电子系统的不断进步，这些都与电子科学与技术的不断发展密切相关。电子科学与技术专业培养的人才将在电子技术领域的技术开发和应用有更广泛的用武之地。
问题二 这个专业能吸引我的地方是什么？
本专业依托物理学一级学科硕士点，所依托的学科在近几年全国学科排名中，位置不断靠前。本专业2013年被定为北京市特色专业建设点。
本专业在计算物理、光子晶体、纳米光学、新型功能材料以及超声检测技术等方面具有特色，在国内具有一定影响力。本专业注重基础理论的教学，注重综合素质与创新精神的培养，注重英语能力、计算机应用能力、工程技术能力、创新能力和社会竞争能力的提高，学生将会掌握宽厚、系统的专业知识，在实际工作中具有较强的适应性和创新能力。
本专业鼓励并组织学生参加校“萌芽杯”科技创新及学术论文大赛、校级大学生科技创新基金项目和国家级大学生创新创业训练计划项目。本专业拥有稳定的校内外实习基地和丰富的实践教学环节，为学生理论联系实际、增强动手能力与创新能力提供强有力的保障。
本专业与英国拉夫堡大学和莱斯特大学签订了“3+2”学生联合培养协议。根据协议，学生在英国进行为期两年的学习，成绩合格者可以获得拉夫堡大学和莱斯特大学的硕士学位。
问题三 这个专业的课程都包括什么？课程学习能让我的综合能力提高吗？
这个专业的专业基础课程和专业方向课程包括：
数学物理方法，电路原理，数字电子技术，模拟电子技术，信号与系统，微机原理及应用，物理光学，电磁场与电磁波，固体物理，激光原理，量子力学，半导体物理，光电子技术，光电图像处理，光电检测技术，固体电子学，电介质物理，半导体器件物理。
特色课程包括:：结构化学，高分子材料，光电子功能高分子。
专业实践包括：金工实习，认识实习，电子技术课程设计，电子技术实习，生产实习，应用软件实践，综合课程设计和毕业设计。
课程学习与综合素质能力提高的途径包括：
参加课外学科兴趣小组:，物理协会，数学建模，科研训练计划等，并积极主动与同学和导师讨论各种问题，探究事物的本质和变化规律。
问题四 我在本科生学习期间有机会参加科研活动吗？
本科期间，学生可通过本科生导师制、低年级萌芽杯启蒙科研、高年级挑战杯以及专业竞赛、大学生创新创业项目以及学科交叉班等参与一些科研活动等，参加科研训练的学生曾获得北京市大学生科研竞赛一等奖。
问题五 经过专业学习，本科毕业后我都有哪些发展机会？
经过学校的培养和学生个人的不断努力，我们对毕业生的本硕连读、出国、考研以及就业等情况都有统计，具体情况请参见“近三年毕业生深造留学和就业情况统计”表格。
年份毕业生总数深造留学就业（人数）国内读研人数国内深造学校出国深造人数出国留学学校政府国企民营外企研究所其他20115523北京化工大学，北京工业大学，北京邮学，西安交通大学，电子科技大学中科院半导体所，中国航天科技集团公司2英国拉夫堡大学北京化工大学，北京邮学，北京科技信息大学，中科院半导体所，中科院苏州纳米所5美国密歇根理工大学北京化工大学，中科院半导体所，北京理工大学，北京邮学，天津大学，苏州纳米所1英国拉夫堡大学1314531
楼宇智能化工程技术-北京联合大学自动化学院
学 制:三年
学 历:高职
培养目标::本专业是面向首都现代建筑业、现代制造业、现代服务业发展需要而设置的。学生通过三年的系统学习，成为能够从事建筑智能化工程的设备安装、项目管理、运行与维护等诸方面工作的高级技术应用性人才。
主要课程::电工电子技术基础、控制工程基础、微机原理与接口技术、计算机网络与通讯、电梯控制技术、建筑配电与照明、建筑设备控制技术、消防控制系统、安全防范技术、综合布线、有线电视系统、现代楼宇管理、施工技术等。
就业方向::本专业毕业生可以在大中型建筑施工企业、系统集成专业公司、机关事业单位、房地产开发公司、物业管理企业等单位从事智能建筑工程的设备安装、施工组织与管理，以及智能化楼宇设备运行与管理等工作。
540404 建筑智能化工程技术 54 土木建筑大类-北京电子科技职业学院
报考条件：身体健康，非色盲、非色弱，双眼矫正视力1.0以上（含1.0）。
培养目标: ：本专业主要培养在轨道交通运营企业、智能建筑类工程企业、房地产开发与物业管理企业、智能建筑设备销售企业等单位，主要从事建筑智能化系统设计、调试、运行、维护、施工组织与管理等工作，具有良好的职业道德和职业素养的高端技术技能型人才。本专业采用合作培养、定向就业的人才培养模式。
主要课程: ：建筑概论、建筑设备、电工电子技术应用、建筑制图与CAD、可编程控制技术、单片机技术应用、建筑供配电与照明、网络与综合布线系统工程、建筑设备监控系统工程、建筑安防系统工程、建筑消防系统工程、智能建筑系统集成、楼宇智能化工程的施工、工程招投标与概预算、物联网技术、物业管理等。
职业证书: ：维修电工、智能楼宇管理师等。
就业方向: ：本专业主要合作企业为北京市地铁运营有限公司、北京京港地铁有限公司等轨道交通运输领域企业。毕业生可以在合作企业的机电设备综合维修、乘务中心、站区等岗位群就业。毕业生也可以选择在其他合作企业如：同方股份有限公司、航天五院、中央军委办公厅八一大楼管理处、人民大会堂管理处、北京金融街集团等大中型企业及科研院所就业，初始职位包括楼宇智能化系统管理员、项目经理助理、项目设计助理、技术工程师等，并可以快速升迁项目经理、设计师、工程部主管等职位，从事建筑智能化系统的设计、调试、施工组织管理、运行维护管理等工作。优秀毕业生有机会赴欧美等国家工作，月薪11000元以上（已经有毕业生在美国纽约工作）。
570103 药品生物技术 57 生物与化工大类-北京电子科技职业学院
培养目标: ：药品生物技术专业（原生物技术及应用专业）是教育部批准的国家示范重点建设专业、高职高专教改试点专业，是北京市教委批准的“北京市职业教育分级制改革试点专业”和北京市科委批准的“G20北京生物医药产业跨越发展工程应用型人才培养基地”。生物技术实训基地为国家级示范性高职实训基地。该专业培养能熟练掌握药品生物技术专业必备的基础理论和专业技能，在生物医药行业从事管理、生产、质控和研发辅助等工作，具有良好的职业道德和职业素养的高素质技术技能型人才。
主要课程: ：化学综合、仪器分析、生物化学实用技术（院级精品课程）、微生物技术、基因操作技术、生物分离与纯化技术、细胞培养（北京市精品课程）、免疫技术（北京市精品课程）、药物发酵技术、生物药物制剂、生物药物分析、药品质量管理、生物药物生产实训（院级精品课程）、实验动物技术、生物技术专业英语、药品营销等。
职业证书: ：西药药剂员、药物制剂工、微生物发酵工、基因产品生产工和化学检验技师等。
就业方向: ：毕业生可到国际和国内知名生物技术公司和生物药物企业从事生物新产品研发、生物产品的生产、质量检验、以及销售和管理等工作；也可到中科院研究所、高校从事生物新产品的研发工作；还可到医院、疾病控制中心从事检验和药剂工作。每年还可为有志愿的学生提供专升本及赴国外学习深造机会，本专业已与台湾明道大学、韩国朝鲜大学、新西兰怀卡托理工学院及英国哈伯亚当斯大学等国外院校签订合作协议，在达到上述国外院校入学条件情况下，根据自愿原则，可到台湾明道大学进行交流学习，可进入韩国朝鲜大学、怀卡托理工学院和英国哈伯亚当斯大学进行本科及硕士研究生学习。
16．590107 食品营养与检测 59 食品药品与粮食大类
培养目标: ：食品营养与检测专业是教育部批准的国家示范重点建设辐射专业，本专业实训基地是国家级和北京市示范性高职实训基地。本专业培养具有食品标准化生产加工、食品检测、食品营养与配餐、食品质量管理等基本理论知识和实践操作技能，能够在食品生产企业、餐饮经营企业、食品科研企事业单位、医院营养科等部门从事食品生产和分析检测、保健食品研发和功能因子检测、食品营养指导、食品营养配餐、食品生产管理等工作的高素质技术技能型人才。
主要课程: ：无机与分析化学、微生物技术、生物化学实用技术、仪器分析、食品理化检测、食品生物检测、食品添加剂应用技术、食品加工技术、食品质量管理、食品营养与配餐、功能性食品、食品营销、食品加工与检测综合大实训等。
职业证书: ：食品检验工、公共营养师、微生物发酵工等。
就业方向: ：毕业生可在大中型食品集团公司、餐饮企业、学校、宾馆和大型超市等单位从事食品检测、食品营养与配餐设计、食品加工、食品安全与品质控制、食品营销等工作；还可在分析测试中心、海关和卫生监督管理单位从事食品质量分析检测和监督工作；也可到食品科研企事业单位和生物公司从事功能性食品研发工作。每年还可为有志愿的学生提供专升本及赴国外学习深造机会，本专业已与台湾明道大学、韩国朝鲜大学、新西兰怀卡托理工学院和英国哈伯亚当斯大学等院校签订合作协议，在达到上述院校入学条件情况下，根据自愿原则，可到台湾明道大学进行交流学习，可进入朝鲜大学、怀卡托理工学院和哈珀亚当斯大学进行本科和硕士研究生学习。
