(1)辨析病句。
病句类型:成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。
(2)变换句式。
包括:主动句与被动句(包括“把”字句)、肯定句与否定句,以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。

招生录取办法1.按照文化综合考试成绩加专业技能考试成绩计算考试总分成绩,根据考生志愿和招生计划,严格按照从高分到低分的原则进行录取,技能考试不合格的考生不能参加录取。2.已被单招录取的考生,享受统一高考录取同等待遇,不再参加普通高考及录取、以及高职统考及录取。3.获得省级及以上技能大赛三等奖以上的考生和具有高级工或技师资格(或相当职业资格)、获得县级劳动模范先进个人称号的在职在岗中等职业学校

1.理解文中重要词语和句子的含义,把握和筛选文中的信息。

3.句子 (1)辨析病句。 病句类型:成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。 (2)变换句式。 包括:主动句与被动句(包括“把”字句)、肯定句与否定句,以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。

1.理解文中重要词语和句子的含义,把握和筛选文中的信息。

3.句子 (1)辨析病句。 病句类型:成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。 (2)变换句式。 包括:主动句与被动句(包括“把”字句)、肯定句与否定句,以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。

3.句子 (1)辨析病句。 病句类型:成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。 (2)变换句式。 包括:主动句与被动句(包括“把”字句)、肯定句与否定句,以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。

3.句子 (1)辨析病句。 病句类型:成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。 (2)变换句式。 包括:主动句与被动句(包括“把”字句)、肯定句与否定句,以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。

3.句子(1)辨析病句。病句类型:成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。(2)变换句式。包括:主动句与被动句(包括“把”字句)、肯定句与否定句,以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。

1.理解文中重要词语和句子的含义,把握和筛选文中的信息。

3.句子 (1)辨析病句。 病句类型:成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。 (2)变换句式。 包括:主动句与被动句(包括“把”字句)、肯定句与否定句,以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。