围绕高中课程标准规定的阅读与鉴赏、表达与交流两个语文学习目标，分别从语文基础、综合常识、阅读理解和写作4个方面组试内容，每个方面又有难易不同的考查内容。
考 试 内 容 和 要 求能力层级类别细 目识记理解分析评价运用语文基础（1）识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字（3）正确使用标点符号（4）正确使用词语（包括熟语）（5）辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（6）扩展语句，压缩语段（7）选用、仿用、变换句式（8）正确运用常见的修辞手法：常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。（9）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动√√ √√√ √√√ √综合常识（1）熟识中外历史名人和重大的历史事件（2）熟悉世界地理常识（3）关注气候、环保等重大的国际性话题（4）关注近期国际、国内发生的时事要闻√√ √ √ 阅读理解（一）现代文阅读（1）理解文中重要概念的含义（2）理解文中重要句子的含意（3）筛选并整合文中的信息（4）分析文章结构，把握文章思路（5）归纳内容要点，概括中心意思（6）分析概括作者在文中的观点态度（二）古代诗文阅读（1）默写常见的名句名篇。（2）理解常见文言实词在文中的含义（3）理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。（4）理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。（5）理解并翻译文中的句子（6）筛选文中的信息（7）归纳内容要点，概括中心意思（8）分析概括作者在文中的观点态度（9）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（10）评价文章的思想内容和作者的观点态度 √ √√ √√ √ √ √√√√ √√√ √√ 写作（1）符合题意（2）符合文体要求（3）感情真挚，思想健康（4）内容充实，中心明确（5）语言通顺，结构完整（6）标点正确，不写错别字（每一个错别字扣1分，重复的不计。）（7）论点深刻、材料丰富、充实，形象丰满。（8）有文采，用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法。（9）有创新，见解新颖，有个性色彩。√ √ √ √ √√ √√√
报名条件符合2014年普通高校招生工作规定的报名条件，德智体全面发展，要求具有相应的国家二级体育运动员资格，或获得地级市以上（含地级市）体育竞赛个人项目前六名、集体项目前六名。符合2014年普通高校招生工作规定的报名条件，德智体全面发展，要求具有相应的国家二级体育运动员资格，或获得地级市以上（含地级市）体育竞赛个人项目前六名、集体项目前六名。符合2014年普通高校招生工作规定的报名条件，德智
试卷结构全卷满分100分。试卷具体内容、题量、分值、题型见下表：题号考查内容题量分值题型选择题非选择题语文基础字词应用416√句式表达综合常识历史事件312√气候及环保社会热点问题阅读理解现代文阅读316√古代诗文阅读316√写作作文140√
命题指导思想符合选拔性考试规律和要求，反映本学科新课程标准的整体要求，考查考生初步的科学与人文素养，注重能力与素质考查，注重时代性和实践性，促进素质教育的实施。试卷以合格的大学新生应该具备的语文基础与能力为主要考查内容，着重加强对汉语言文字规范掌握及实际应用能力的考查。
试点专业及计划我校试点专业和招生指导性计划见下表。我校可以根据对口中职学校试点专业的招生规模和学生素质情况，申请增加或减少招生计划。序号招生专业招生指导性计划对口中职学校1应用电子技术50广东省电子职业技术学校50广州市信息工程职业学校2计算机网络技术50江门市第一职业高级中学50珠海市理工职业技术学校3数控技术50广东省华侨职业技术学校50广东省湛江机电学校50广东省工业贸易职业技术学校4汽
（三）中等职业技术学校毕业生报考条件：1.身体健康，具有广东省户籍，符合广东省普通高等学校统一招生考试报名资格的应、往届中职毕业生。2.中职阶段所学专业与所报考的高职院校招生专业大类相对应，并取得与招生专业相关的国家职业资格或省级以上人事劳动部门主考（或授权）的中级以上（含中级）技能等级证书，或取得省教育考试院主考的专业技能课程级以上（含级）证书。
考试能力要求本考试要求考查考生识记、理解、分析、评价、应用五种能力，这五种能力表现为5个难度递进的能力层级。A．识记：指识别和记忆，是基本的能力层级。B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。C．分析：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D．评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能
考试形式考试采用闭卷、笔答形式。
考试内容围绕高中课程标准规定的阅读与鉴赏、表达与交流两个语文学习目标，分别从语文基础、综合常识、阅读理解和写作4个方面组试内容，每个方面又有难易不同的考查内容。考试内容和要求能力层级类别细目识记理解分析评价运用语文基础（1）识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字（3）正确使用标点符号（4）正确使用词语（包括熟语）（5）辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当
考试内容与要求根据文史学科的特点和课程标准的要求，中职学生文史学科学业考试包括下列三个能力层级：识记：了解并记忆学过的文史知识和学习材料，能正确地再认和重现。如认读、书写汉字，了解有关文学常识，背诵、默写规定的篇章等。理解：掌握并领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义，能作正确的解释、说明或推断。如领会语句的含义，把握阅读材料的基本内容等。运用：把学到的语文知识用到新的语文实践中
考试内容围绕高中课程标准规定的阅读与鉴赏、表达与交流两个语文学习目标，分别从语文基础、综合常识、阅读理解和写作4个方面组试内容，每个方面又有难易不同的考查内容。考试内容和要求能力层级类别细目识记理解分析评价运用语文基础（1）识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字（3）正确使用标点符号（4）正确使用词语（包括熟语）（5）辨析并修改病句病句类型：语序不
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