标准：考查考生识记、理解、分析综合和表达应用为四种能力。
1、识记：指识别和记忆，是基本的能力层级。
2、理解：指领会并能简单的解释。
3、分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上的进一步提高了的能力层级。
4、表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层次。
内容：1、现代文阅读：阅读一般论述类文章；理解文中重要句子的含意筛选并整理文中的信息归纳内容要点，概括中心论点
2、古代诗文阅读：阅读浅易的古代诗文;理解常见文言实词在文中的含义理解;与现代汉语不同的句式和用法理解并翻译文中的句子
3、语言文字运用：正确、熟练、有效地运用语言文字,识记现代汉语普通话常用字的字音；识记并正确书写现代常用规范汉字；正确使用标点符号；正确使用词语（包括熟语）；辨析并修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、不合逻辑）
4、写作：能写记事、个人总结之类的文章；语言通顺，结构完整；标点正确，不写错别字
难度比例分配：难度较小的占70%，中等难度的占20%，难度较大的10%。
题型和分值： 1、语文基础知识（选择题10个、填空题5个，每题2分）（30分）； 2、阅读文言文（15分）； 3、阅读现代短文，完成文后各题（15分）；4、阅读下面材料，根据要求写一篇文章。（40分）： ①题目自拟，文体自选，立意自定；②根据材料适当联想改写成一个故事；③不少于500字。
（二）数学标准：考查考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度。1、了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，并能（或会）在有关问题中识别和认识。2、理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识间的逻辑关系，并能对所列知识用数学语言表达、比较、判别和解决简单问题。内容：1、集合的含义与表达；了解集合的含义、元素与集合的属于关系；理解集合之间包含与相等的含义，识别给定集合的子
考试标准、内容和要求（一）语文标准：考查考生识记、理解、分析综合和表达应用为四种能力。1、识记：指识别和记忆，是基本的能力层级。2、理解：指领会并能简单的解释。3、分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上的进一步提高了的能力层级。4、表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层次。内容：1、现代文阅读：阅读一般论述类文章
1．文化水平考试①考试科目为语文、数学和英语三科一张卷，总分240分，每科分值均为80分。命题内容依据2015年普通高校招生考试大纲命题。考试时间120分钟。②对于高中考生，如考生高中学业水平考试成绩数学达到B等及以上且语文、外语两门均达到C等及以上，可免文化水平考试，按216分记。符合免试条件的考生也可以参加单招联考的文化水平考试，文化水平成绩按照实际考试成绩计算。学业水平成绩等级证书由考生
2、阅读理解理解文中的主旨和要义理解文中的具体信息理解作者的观点和态度难度比例分配：难度较小的占70%，中等难度的占20%，难度较大的10%。题型和分值
（三）外语（英语）标准：考查考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念，词汇量为1200左右。
2、理解，能正确利用书面材料理解主要人物、事件及他们之间的关系内容：
（一）文化水平考试考试科目为语文、数学和英语，三科目一张卷，总分300分，每科分值100分。命题内容依据2015年普通高校招生考试大纲，考试时间150分钟。
1、文化水平考试考试科目为语文、数学和英语三科一张卷，总分180分，每科分值60分。命题内容依据2013年普通高校招生考试大纲命题。考试时间120分钟。考生高中会考成绩语文、数学、外语三门均达到B等以上，免于学院自行组织的文化水平考试，按80%分记。会考成绩等级证书由考生提供，学院单独考试招生办公室上报省中考中心审核，以省中考中心审定结果为准。
2、参考教材：教育部2004年颁布的《普通高中课程标准》（语文、数学、外语）；
（一）语文标准：考查考生识记、理解、分析综合和表达应用为四种能力。1、识记：指识别和记忆，是基本的能力层级。2、理解：指领会并能简单的解释。3、分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上的进一步提高了的能力层级。4、表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层次。内容：1、现代文阅读：阅读一般论述类文章；理解文中重要句子的含
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