认真贯彻落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要，以单独考试招生工作为契机，探索多元化选拔方式；本着公开、公正、公平的原则，加强职业能力和综合素质测试，选拔综合素质高、创新能力强、具有专业潜质的考生入校，努力提高生源质量。
指导思想认真贯彻落实河北省教育厅《关于做好2015年普通高等职业教育单独考试招生改革工作的通知》冀教学[2015]1号文件的精神，更好的推进普通高校分类考试及招生制度改革工作，积极探索多元化选拔录取机制，选拔适合接受高职教育和具有创新精神、专业潜质的考生进入高职专业学习，进一步优化生源质量，突出高职教育办学特色。
指导思想（一）贯彻落实教育部、省教育厅文件精神，以组织参加单独考试招生工作为契机，探索多元化选拔方式。（二）坚持公平、公正、公开的原则，采取“文化素质+职业技能”的评价方式，努力提高测评手段。（三）全面推进素质教育，在考试内容和评分标准上突出对考生各方面素质的评价，并根据专业特点，选拔综合素质高、具有创新精神和专业潜质的人才。
指导思想（一）贯彻落实教育部、省教育厅文件精神，以组织参加单独考试招生工作为契机，探索多元化选拔方式。（二）坚持公平、公正、公开的原则，采取“文化素质+职业技能”的评价方式，努力提高测评手段。（三）全面推进素质教育，在考试内容和评分标准上突出对考生各方面素质的评价，并根据专业特点，选拔综合素质高、具有创新精神和专业潜质的人才。
指导思想（一）认真贯彻落实教育部开展单独考试招生改革试点工作的精神，以单独考试招生改革试点工作为契机，探索多元化选拔方式；（二）本着公开、公正、公平的原则，采取笔试和职业适应性测试相结合的方式，强化职业适应性测试，选拔综合素质高、具有创新精神和专业潜质的人才入校学习，努力提高生源质量；（三）根据学校各专业特点，以就业情况为参考，拓展校企合作层面，从企业需求量大的专业中确定单独招生专业。（四
（一）指导思想 深入学习贯彻十八大精神，加快发展现代职业教育，以单独考试招生为契机，探讨高等职业教育分类考试录取模式，实现校企深度合作，提高就业质量，更好地为企业和区域经济发展服务。
指导思想（一）贯彻落实教育部、省教育厅文件精神，以组织参加单独考试招生工作为契机，探索多元化选拔方式。（二）坚持公平、公正、公开的原则，采取“文化素质+职业技能”的评价方式，努力提高测评手段。（三）全面推进素质教育，在考试内容和评分标准上突出对考生各方面素质的评价，并根据专业特点，选拔综合素质高、具有创新精神和专业潜质的人才。
指导思想（一）贯彻落实教育部、省教育厅文件精神，以组织参加单独考试招生工作为契机，探索多元化选拔方式。（二）坚持公平、公正、公开的原则，采取“文化素质+职业技能”的评价方式，努力提高测评手段。（三）全面推进素质教育，在考试内容和评分标准上突出对考生各方面素质的评价，并根据专业特点，选拔综合素质高、具有创新精神和专业潜质的人才。
指导思想大力开展单独考试招生改革试点工作，是落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要的重要举措，是创新高职专科院校选拔人才培养的有效途径，对推进普通高校分类考试、综合评价、多元录取的考试招生基本模式改革具有重要意义。
指导思想认真贯彻落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要，响应我省《关于加快发展现代职业教育的实施意见》（冀政〔2014〕77号）文件精神，本着公开、公正、公平的原则，加强职业能力和综合素质测试，选拔综合素质高、创新能力强、具有专业潜质的考生入校，努力提高生源质量。
指导思想认真贯彻落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要，以单独考试招生工作为契机，探索多元化选拔方式；本着公开、公正、公平的原则，加强职业能力和综合素质测试，选拔综合素质高、创新能力强、具有专业潜质的考生入校，努力提高生源质量。
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