2014年湖北生态工程职业技术学院单独招生辨析文中语言表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）及其综合运用

相关问答

• 

  中专学校

  2014年湖北生态工程职业技术学院单独招生理解课文中文言实词的含义，辨析在不同语境中的一词多义现象及古今异义现象

  1楼

  （1）理解课文中文言实词的含义，辨析在不同语境中的一词多义现象及古今异义现象。

• 

  中专学校

  2014年娄底职业技术学院单独招生综合面试内容：语言表达能力测试，心理测试，身体素质测试，职业取向测试等

  2楼

  （三）综合面试内容：语言表达能力测试，心理测试，身体素质测试，职业取向测试等。

• 

  中专学校

  2014年长沙职业技术学院高考单独招生考试文化课考试大纲语言知识、文学常识和语言表达

  3楼

  (一)语言知识、文学常识和语言表达1.语音根据汉语拼音正确认读2500个左右常用字的字音。根据汉语拼音正确认读2500个左右常用字的字音。2.汉字认识2500个左右的常用字。准确区分常见的同音字，能够辨析简单的形似字。理解常见的多音多义字在不同词语中的读音和意义。书写汉字笔画清楚，字形正确、规范。认识2500个左右的常用字。准确区分常见的同音字，能够辨析简单的形似字。理解常见

• 

  中专学校

  2015年湖北生态工程职业技术学院单独招生文化综合症辨析文中修辞手法的运用（如比喻、比拟、排比、对偶、设问、反问等）；

  4楼

  ②辨析文中修辞手法的运用（如比喻、比拟、排比、对偶、设问、反问等）；

• 

  中专学校

  2017年湖北生态工程职业技术学院单独招生语言知识和语言表达

  5楼

  （一）语言知识和语言表达1.汉字（1）识记现代汉语普通话常用字的字音；（2）识记并正确书写现代常用规范汉字。2.词语正确使用词语（包括实词、虚词）。3.句子（1）辨析、判断病句。病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（2）变换句式。包括：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句，常式句与变式句，长句与短句以及陈述句、祈使句、疑问句和

• 

  中专学校

  2017年湖北生态工程职业技术学院单独招生语言基础和语言表达

  6楼

  1.语言基础和语言表达（1）汉字：识记现代汉语普通话3500个常用字。（2）词语：正确使用常见词语（包括成语）。（3）句子①辨析常见语病，如：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当等。②变换常用句式，如：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。（4）正确使用逗号、句号、分号、顿号、引号、括号、破折号等常用

• 

  中专学校

  2015年湖北生态工程职业技术学院单独招生文化综合症语言基础和语言表达

  7楼

  1.语言基础和语言表达（1）汉字：识记现代汉语普通话3500个常用字。（2）词语：正确使用常见词语（包括成语）。（3）句子：①辨析常见语病，如：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当等。②变换常用句式，如：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。（4）正确使用逗号、句号、分号、顿号、引号、括号、破折号等常用标

• 

  中专学校

  2014年湖北生态工程职业技术学院单独招生辨析文中修辞手法的运用（如比喻、比拟、排比、对偶、设问、反问等）

  8楼

  ②辨析文中修辞手法的运用（如比喻、比拟、排比、对偶、设问、反问等）。

• 

  中专学校

  2015年湖北生态工程职业技术学院单独招生文化综合症辨析文中语言表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）及其综合运用；

  9楼

  ③辨析文中语言表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）及其综合运用；

• 

  中专学校

  2014年湖北生态工程职业技术学院单独招生辨析文中语言表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）及其综合运用

  10楼

  ③辨析文中语言表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）及其综合运用。