2017年湖北生态工程职业技术学院单独招生园林技术能力要求

相关问答

• 

  中专学校

  2017年湖北生态工程职业技术学院单独招生数学应用能力

  1楼

  3.数学应用能力能综合应用所掌握的数学知识，解决一些简单的实际问题。能综合应用所掌握的数学知识，解决一些简单的实际问题。

• 

  中专学校

  2014年湖北生态工程职业技术学院单独招生园林技术土壤透气度要求我们在园林树木栽种时应该深挖浅栽。（）

  2楼

  4、土壤透气度要求我们在园林树木栽种时应该深挖浅栽。（）

• 

  中专学校

  2014年湖北生态工程职业技术学院单独招生园林技术园林施工方案是园林工程施工组织设计的一般要求。（）

  3楼

  14、园林施工方案是园林工程施工组织设计的一般要求。（）

• 

  中专学校

  2014年湖北生态工程职业技术学院单独招生园林技术园林植物扦插技术：要求考生掌握插穗选取、截制、处理，扦插及插后管理技术

  4楼

  ①园林植物扦插技术：要求考生掌握插穗选取、截制、处理，扦插及插后管理技术。

• 

  中专学校

  2014年湖北生态工程职业技术学院单独招生考试能力要求

  5楼

  （一）考试能力要求语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用四种能力，这四种能力表现为四个层级。语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用四种能力，这四种能力表现为四个层级。语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用四种能力，这四种能力表现为四个层级。（1）识记，指识别和记忆，是语文能力的基本的层级。（2）理解，指领会并能作简单的解释，是在识记的基础上高一级的能力层级。（

• 

  中专学校

  2015年湖北生态工程职业技术学院单独招生文化综合症考试能力要求

  6楼

  （一）考试能力要求语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用四种能力，这四种能力表现为四个层级。语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用四种能力，这四种能力表现为四个层级。1.识记：指识别和记忆，是语文能力的基本的层级。2.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记的基础上高一级的能力层级。3.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上，进一步提高了的能力层级。4.

• 

  中专学校

  2017年湖北生态工程职业技术学院单独招生园林技术考试目标与要求

  7楼

  考试目标与要求（一）考试目标通过单独招生考试考查考生是否达到园林绿化工（初级）、插花员（初级）、园林种苗工（初级）、景观设计师（初级）的水平。（二）能力要求1.具备一定的园林专业基础知识；2.具有一定的识图能力，并能根据图纸要求组织施工；3.能够识别并使用园林专业常用工具；4.能够实际动手绘制小型园林绿地设计图；5.能识别湖北常见园林植物，并掌握其繁殖及养护管理的一般方法。

• 

  中专学校

  2017年湖北生态工程职业技术学院单独招生考试能力要求

  8楼

  考试能力要求语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。A．识记，指识别和记忆，是语文能力的基本的层级。B．理解，指领会并能作简单的解释，是在识记的基础上高一级的能力层级。C．分析综合，指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上，进一步提高了的能力层级。D．表达应用，指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发

• 

  中专学校

  2017年湖北生态工程职业技术学院单独招生林业技术能力要求

  9楼

  （二）能力要求1.能准确理解中职农林类专业的相关概念；2.能运用中职农林类相关知识分析植物生长过程中的重要现象；3.能运用中职农林类相关理论指导解决植物生长过程中的重要问题；4.能进行植物的安全生产；5.能正确使用光学显微镜观察细胞、组织；6.能运用相应的仪器设备进行土壤水分测定；7.能准确进行树木种子活力测定；8.能准确进行树木种子千粒重测定；9.能正确进行树木识别与标本（干制

• 

  中专学校

  2017年湖北生态工程职业技术学院单独招生园林技术能力要求

  10楼

  （二）能力要求1.具备一定的园林专业基础知识；2.具有一定的识图能力，并能根据图纸要求组织施工；3.能够识别并使用园林专业常用工具；4.能够实际动手绘制小型园林绿地设计图；5.能识别湖北常见园林植物，并掌握其繁殖及养护管理的一般方法。