2014年湖北生物科技职业学院单独招生表达应用能力。考查学生对语文知识和语文能力的综合运用，是表达能力的更高层次

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  （3）写作（主要测试表达应用能力，要求能写记叙文、议论文、说明文及其他常见实用类文体）作文考试的要求分为基础等级和发展等级。①基础等级a.符合题意及文体要求b.思想健康，内容充实，中心明确c.结构完整，感情真挚，语言通顺d.语言通顺，书写工整e.标点正确，无错别字（错一字扣1分）②发展等级a.深刻。透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发教育作用。b.丰富。材料丰

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  2.语文：语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用四种能力，这四种能力表现为四个层级。（1）识记：指识别和记忆，是语文能力的基本的层级；（2）理解：指领会并能作简单的解释；（3）分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上，进一步提高了的能力层级；（4）表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

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  1、朗诵：自备诗歌、故事、散文、寓言（任选一项）。考查考生对作品的理解能力和表达能力。

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  8.语言表达得体、准确（口语交际和书面语表达）（1）能运用简明、连贯、得体的口语进行交际（2）能使用规范、正确的书面语进行表达

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  （3）观察能力：根据数据趋势、数量关系或图形、图示发现并描述规律，

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  1.识记能力：考查学生识别和记忆能力。要求学生认识并正确书写常用规范汉字。

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  （2）理解能力。考查学生领会能力。要求学生具备理解现代文和文言文中重要词语和句子的能力。

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  2014年湖北生物科技职业学院单独招生表达应用能力。考查学生对语文知识和语文能力的综合运用，是表达能力的更高层次

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  （5）表达应用能力。考查学生对语文知识和语文能力的综合运用，是表达能力的更高层次。