二、报考条件2011年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书）的在职普通中学、小学、幼儿园和其它中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。
一、报考条件2012年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书）的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或教育行政部门中有中学、小学、幼儿园教师职务的教研员。需有教师资格证。以上不含各类培训学校或培训中心工作人员。考生如对本人报考条件的工作单位类别有疑问，应在网上报名前咨询我校研究生招生办公室。考生如对本人报考条件的学历有疑问（党校学历、军队学历、师资培训“三结合”类），应在教育部网站的学历认证系统办理认证，可以先咨询我校研究生招生办公室。
1.考试时间：2014年10月26日，具体时间安排见《报考办法》。
1、报考条件 2011年7月31日前获得国民教育序列大学学士学位，或者2010年7月31日前获得本科毕业证书的在职工程技术或工程管理人员，以及在学校从事工程技术与工程管理教学的教师。
三、报考条件具备以下条件之一的在职工程技术或工程管理人员，以及在学校从事工程技术与工程管理教学的教师可以报考：1、2012年7月31日前获得国民教育序列大学学士学位；2、2011年7月31日前获得国民教育序列本科毕业证书。报考电子与通信工程、计算机技术领域的考生可不受年限限制，入学前未达到上述年限要求而被录取为工程硕士的，须修完研究生课程并从事工程实践两年以上，结合工程任务完成学位论文（设计）后，方可进行硕士学位论文（设计）答辩。报考集成电路工程领域的考生可不受年限限制，被录取为工程硕士的，须修完研究生课程并结合集成电路工程任务完成学位论文（设计）后，方
三、报考条件和报名办法 【考生报名前应仔细核对本人是否符合我校的报考条件，确认完全符合后再进行网上报名。我校将在录取阶段进行报考资格审查，不符合报考条件或弄虚作假者，不予录取，责任由考生自负。】 1、报考条件 2011年7月31日前获得国民教育序列大学学士学位，或者2010年7月31日前获得本科毕业证书的在职工程技术或工程管理人员，以及在学校从事工程技术与工程管理教学的教师。 2.报考办法 报名采取网上报名与现场确认相结合的方式。 网上报名：考生于2014年6月20日—7月10日访问中国学位与研究生教育信息网（网址
三、报考条件及招生对象 2011年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书）的在职人员。重点招收政府部门和非政府公共管理机构人员。 符合报考条件的政府部门管理人员，考生资格审查表除由所在单位人事部门填写推荐意见外，还须按照国家公务员局的统一要求，经省级人事部门审查盖章。非政府部门人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。 非政府部门人员录取比例不超过本校当年招生限额的20%。
三、报考条件2011年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书）的在职人员。重点招收政府部门和非政府公共管理机构人员。符合报名条件的政府部门管理人员，考生资格审查表除由所在单位人事部门填写推荐意见外，还须按照国家公务员局的统一要求，经省级人事部门审查盖章。非政府部门管理人员录取比例一般不超过本校当年招生限额的20%，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。考生如对本人报考条件有疑问，应在网上报名前咨询我校研究生招生办公室。
一、报考条件2011年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书）的在职普通中学、小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或教育行政部门中有中学、小学、幼儿园教师职务的教研员。以上不含各类培训学校或培训中心工作人员。考生如对本人报考条件的工作单位类别有疑问，应在网上报名前咨询我校研究生招生办公室。考生如对本人报考条件的学历有疑问（党校学历、军队学历、师资培训“三结合”类），应在教育部网站的学历认证系统办理认证，可以先咨询我校研究生招生办公室。
三、报考条件具备以下条件之一的在职工程技术或工程管理人员，以及在学校从事工程技术与工程管理教学的教师可以报考：1、2011年7月31日前获得国民教育序列大学学士学位；2、2010年7月31日前获得国民教育序列本科毕业证书。报考电子与通信工程、计算机技术领域的考生可不受年限限制，入学前未达到上述年限要求而被录取为工程硕士的，须修完研究生课程并从事工程实践两年以上，结合工程任务完成学位论文（设计）后，方可进行硕士学位论文（设计）答辩。报考集成电路工程领域的考生可不受年限限制，被录取为工程硕士的，须修完研究生课程并结合集成电路工程任务完成学位论文（设计）后，方
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