2017年河南经贸职业学院自主招生旅游管理回答问题

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  2017年东莞职业技术学院自主招生工商企业管理专业综合理论和技能考试大纲（现代学徒制中职）现场回答问题（50分）

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  （三）现场回答问题（50分）【要求】从类型一和类型二中各抽取一个题目进行回答，类型一题目是综合心理素质类题目，类型二题目是学习动机、职业规划及行业企业营销活动认知类题目，要求3分钟内完成。【内容】考核考生的综合心理素质及对行业企业市场营销活动的基本认知。

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  2017年东莞职业技术学院自主招生工商企业管理专业综合理论和职业技能考试大纲面向中职现场回答问题（50分）

  2楼

  （三）现场回答问题（50分）【要求】从类型一和类型二中各抽取一个题目进行回答，类型一题目是综合心理素质类题目，类型二题目是学习动机、职业规划及行业企业营销活动认知类题目，要求2分钟内完成。【内容】考核考生的综合心理素质及对行业企业市场营销活动的基本认知。

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  2017年河南经贸职业学院会计电算化专业职业回答问题

  3楼

  （二）回答问题回答问题主要是考核学生的专业基础、专业知识和专业及拓展能力水平。1.专业知识考核学生在中专或职高阶段主要学习了哪些课程？对基础会计、财务会计、成本会计、会计电算化等主要专业课程基本知识的掌握情况。2.专业能力了解学生在中专或职高阶段进行的会计实训、证书考取、技能比赛等，考核学生手工会计及电算化会计的实际操作能力。3.专业拓展能力了解学生勤奋好学、上进心情况，对会计相关课

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  2017年上海中侨职业技术学院烹饪酒店旅游物业等专业自主招生回答问题（40分，共4道，每道10分）

  4楼

  2、回答问题（40分，共4道，每道10分）要求考生根据抽到的话题即时组织语言，并进行表述。主要考核考生的语言是否流畅，反应是否灵敏，内容组织是否紧扣问题，衔接是否得当等等。

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  2019年上海邦德职业技术学院烹调工艺与营养、酒店管理、旅游管理、物业管理专业依法自主招生面试考纲回答问题（40分，共4道，每道10分）

  5楼

  2、回答问题（40分，共4道，每道10分）要求考生根据抽到的话题即时组织语言，并进行表述。主要考核考生的语言是否流畅，反应是否灵敏，内容组织是否紧扣问题，衔接是否得当等等。

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  2017年河南经贸职业学院自主招生计算机应用技术回答问题

  6楼

  （二）回答问题回答问题主要是考察学生专业基本能力素质、专业认知和专业基本潜质。1．专业基本能力考核能力考核主要是考查学生的沟通协作能力、自学创新能力、分析与解决问题的能力,具体包括：（1）沟通协作能力：能够认真听取他人意见，准确表达自己的观点，能以大局为重。（2）自学创新能力：具有良好的学习习惯，能够灵活运用各种媒体获取所需知识，善于思考，有较强的创新意识。（3）分析问题与解决问题的

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  2017年河南经贸职业学院自主招生会计电算化回答问题

  7楼

  （二）回答问题回答问题主要是考察学生对专业的认知和专业基本潜质。1．普通类学生考核主要是考核学生的专业兴趣和专业基本潜质。（1）专业认识了解会计在经济社会发展中所处的重要地位，了解会计的应用领域及会计工作的基本内容。（2）专业兴趣测试学生为什么选择会计电算化专业？自身的优势、爱好、数学基础、计算机基础怎样？对会计记账、算账、报账的兴趣及未来的职业规划等。（3）专业潜质测试学生的专

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  2017年河南经贸职业学院自主招生电子商务回答问题

  8楼

  （二）回答问题回答问题考核主要是考察学生对专业的理解和认识。1．普通类学生考核主要是考核学生的专业兴趣和专业基本潜质。（1）对营销及企业方面的一般常识对经济基本现象一般了解;对工商企业运行的一般了解;对生活中的市场交易活动的一般了解;对生活中电子商务基本现象认知了解;对生活中的金融基本现象的认知了解。（2）从互联网上获取信息的策略与技巧能使用PC机和移动终端手机浏览网页;掌握常用搜索

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  2017年河南经贸职业学院自主招生计算机多媒体技术回答问题

  9楼

  （二）回答问题回答问题主要是考核学生的专业兴趣和专业基本潜质。1、了解计算机的一般常识了解计算机的应用在推动科技进步和社会发展的进程中所处的重要地位，了解计算机的应用领域，了解计算机多媒体软件等相关概念。2、专业兴趣和专业潜质测试学生对图片处理、网页设计、动画设计等计算机的应用领域的感知、感悟能力，以及学生对以上应用领域的兴趣；具有明确的职业规划。面试的程序1、考生按规定的时间，于开

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  2017年河南经贸职业学院自主招生旅游管理回答问题

  10楼

  （二）回答问题1．普高学生考核主要是考核学生的专业兴趣和专业基本潜质。考生从题库中抽取2道题作答。（1）职业兴趣测试学生对旅游行业、游客、旅游目的地的感知、感悟能力，以及学生对已有知识的应用能力。（2）职业潜质测试学生对旅游业运行规律的把握和分析的能力，语言表达与交际能力，把握游客心理的能力，沟通和协调的能力。2．对口学生考核主要考核学生的专业知识和专业能力水平。考生从题库中抽取3