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2017年海南软件职业技术学院专科直升本科试点体化人才培养方案

2014年海南软件职业技术学院(专科直升本科)试点项目招生计划体化人才培养方案
技校网 更新时间:2022-05-14 07:33:20 解决时间:2018-02-16 13:08

满意答案

  (一)一体化人才培养方案

  联合办学的高职和本科院校应组建行业主管部门和行业有关人员、职业院校教育教学专业带头人及企业高级工程技术人员等共同参加的专业教学指导委员会,共同制定一体化人才培养方案,统筹制定对口专业理论知识课程和技能训练课程衔接贯通教学体系,系统化培养本科层次高端技能人才。

  技校网 2018-02-16 13:08

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    2017年海南软件职业技术学院琼州学院32分段培养专科直升本科试点项目简介

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      项目简介我院与琼州学院“3+2”分段培养(专科直升本科)试点项目是指以培养应用型本科层次高端技能人才为目标,招收高中毕业生,项目学生前3年在我院就读,后2年在琼州学院就读,按一体化人才培养方案,实行高职与本科上下衔接分段培养的职业教育。项目学生完成前3年高职教育学习任务取得我院专科毕业证书,经琼州学院考核通过后,转段到琼州学院就读2年,完成本科教育学习任务并获取琼州学院颁发的全日制本科毕业证

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    2017年海南软件职业技术学院琼州学院32分段培养专科直升本科试点联系方式

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      联系方式通讯地址:海南省琼海市富海路128号 海南软件职业技术学院招生就业处(邮政编码:571400)联系电话:0898-   (传真)QQ咨询:  招办邮箱:zs@.cn招办网址:http://zs..cn学院网址:http://www..cn

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      试点项目办学主体和培养模式  (一)办学主体  办学主体为高职院校和公办本科院校,每所高职院校限报2个试点专业。  (二)培养模式  高职与普通本科“3+2”分段培养试点项目是指以培养应用型本科层次高端技能人才为目标,招收高中毕业生,项目学生前3年在高职院校就读,后2年在本科院校就读,按一体化人才培养方案,实行高职与本科上下衔接分段培养的职业教育。项目学生完成前3年高职教育学习任务取得

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    2017年海南软件职业技术学院琼州学院32分段培养专科直升本科试点录取

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    (二)录取1.填报志愿:2015年海南省高考填报升学志愿前,海南省考试局将高职与普通本科“3+2”分段培养(专科直升本科)试点专业招生计划在《高考填报志愿指南》和相关网站及其他公共媒体发布,向社会和考生说明招生政策,由考生自主填报志愿。2.考试及录取:我院与琼州学院“3+2”分段培养(专科直升本科)试点专业项目的考生,须参加2015年高招考试,由省考试局在高职高专批次统一择优录取。3.发放录

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    2017年海南软件职业技术学院琼州学院32分段培养专科直升本科试点收费标准

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      收费标准【前三年】学费:5200元/年;住宿费:850~1450元/年;教材:400元/年(多退少补)。【后两年】由琼州学院按本科标准收费。

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    2017年海南软件职业技术学院专科直升本科试点培养模式

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      (二)培养模式  高职与普通本科“3+2”分段培养试点项目是指以培养应用型本科层次高端技能人才为目标,招收高中毕业生,项目学生前3年在高职院校就读,后2年在本科院校就读,按一体化人才培养方案,实行高职与本科上下衔接分段培养的职业教育。项目学生完成前3年高职教育学习任务取得专科毕业证书,并经联办本科院校考核通过后,转段到本科院校就读2年,完成本科教育学习任务并获取本科院校颁发的全日制本科毕业证

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    2017年海南软件职业技术学院琼州学院32分段培养专科直升本科试点招生及录取

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      招生及录取(一)招生对象:具有海南省高中学籍的毕业生。(二)录取1.填报志愿:2015年海南省高考填报升学志愿前,海南省考试局将高职与普通本科“3+2”分段培养(专科直升本科)试点专业招生计划在《高考填报志愿指南》和相关网站及其他公共媒体发布,向社会和考生说明招生政策,由考生自主填报志愿。2.考试及录取:我院与琼州学院“3+2”分段培养(专科直升本科)试点专业项目的考生,须参加2015

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    2017年海南软件职业技术学院琼州学院32分段培养专科直升本科试点招生计划

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      招生计划学制:“3+2”分段培养  学历层次:专科+本科双文凭2015年招生院校专科专业名称本科专业名称招生计划海南软件职业技术学院软件技术软件工程50动漫设计与制作数字媒体技术50(注:以上招生专业及招生计划如有变动,则以海南省考试局向社会和考生公布的信息为准。)

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      (一)一体化人才培养方案高职院校应组建行业主管部门和行业有关人员、职业院校教育教学专业带头人及企业高级工程技术人员等共同参加的专业教学指导委员会,共同制定一体化人才培养方案,培养方案应注重与相关专业国家职业资格标准体系的有效衔接。高职院校应组建行业主管部门和行业有关人员、职业院校教育教学专业带头人及企业高级工程技术人员等共同参加的专业教学指导委员会,共同制定一体化人才培养方案,培养方案应注

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      (一)一体化人才培养方案  联合办学的高职和本科院校应组建行业主管部门和行业有关人员、职业院校教育教学专业带头人及企业高级工程技术人员等共同参加的专业教学指导委员会,共同制定一体化人才培养方案,统筹制定对口专业理论知识课程和技能训练课程衔接贯通教学体系,系统化培养本科层次高端技能人才。

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