2017年吉林电子信息职业技术学院高等职业院校单独招生考试文化基础水平识记A

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  2017年吉林电子信息职业技术学院高等职业院校单独招生考试文化基础水平考试目标与要求

  1楼

  考试目标与要求1.知识要求知识是指《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）中所规定的必修课程、选修课程系列2中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其反映的数学思想，还包括按照一定程序与步骤进行运算，处理数据、绘制图表等基本技能。对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。（1）了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和

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  2017年吉林电子信息职业技术学院高等职业院校单独招生考试文化基础水平试卷结构及组卷方式

  2楼

  试卷结构及组卷方式1.试卷结构包括第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷。其中，第Ⅰ卷为语文学科，第Ⅱ卷为数学学科，第Ⅲ卷为英语学科。2.语文学科共四道大题，10道小题，具体试卷如下：题号题型题量分值一古文阅读545二现代文阅读335三语言表达110四小作文130数学学科共三道大题，13道小题，具体试卷结构如下：题类题号题型题量分值客观题一单项选择856主观题二填空题216三解答题348英语学科共四道大题，4

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  2017年吉林电子信息职业技术学院高等职业院校单独招生考试文化基础水平知识要求

  3楼

  1.知识要求知识是指《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）中所规定的必修课程、选修课程系列2中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其反映的数学思想，还包括按照一定程序与步骤进行运算，处理数据、绘制图表等基本技能。对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。（1）了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并

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  2017年吉林电子信息职业技术学院高等职业院校单独招生考试文化基础水平理解与现代汉语不同的句式和用法

  4楼

  　　（3）理解与现代汉语不同的句式和用法　　不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

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  2017年吉林电子信息职业技术学院高等职业院校单独招生考试文化基础水平鉴赏评价D

  5楼

  　　4．鉴赏评价D　　（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧　　（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度

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  2017年吉林电子信息职业技术学院单独招生综合素质理工类专业基本知识高等职业院校综合素质考试性质

  6楼

  1.高等职业院校综合素质考试性质高等职业院校综合素质考试是高等职业院校按照已经确定的年度招生计划，为应届高中毕业生提供的提前录取的选拔性考试。该考试与数学、语文、外语同时进行，目的是择优选拔适合在高等职业院校工程技术类专业学习且具有专业技术潜能的优秀人才。

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  2017年吉林电子信息职业技术学院高等职业院校单独招生考试文化基础水平函数

  7楼

  （1）函数①了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域。②在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图像法、列表法、解析法）表示函数。解析法）表示函数。③了解简单的分段函数，并能简单应用。④理解函数的单调性、大（小）值及其几何意义；结合具体函数,了解函数奇偶性的含义。数奇偶性的含义。

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  2017年吉林电子信息职业技术学院高等职业院校单独招生考试文化基础水平考试形式与试卷结构

  8楼

  Ⅱ.考试形式与试卷结构考试形式考试采用闭卷、笔答形式。考试时间与分值考试时间为150分钟。试卷满分360分，其中，语文、数学、英语满分均为120分。试卷难度本着既重视基础知识、基本技能和基本方法考查、又要坚持考生的学科能力考查的原则，试题从难易程度上区分为容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。题型语文学科一般包括选择题、填空题、简答题和作文题等题型。数学学科一般包括选择题、

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  2017年吉林电子信息职业技术学院高等职业院校单独招生考试文化基础水平集合

  9楼

  1．集合（1）集合的含义与表示①了解集合的含义、元素与集合的属于关系。②能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题。（2）集合间的基本关系①理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。②在具体情境中，了解全集与空集的含义。（3）集合的基本运算①理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集。②理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会

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  2017年吉林电子信息职业技术学院高等职业院校单独招生考试文化基础水平理解常见文言虚词在文中的意义和用法

  10楼

  　　（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法　　常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。