测试内容为高中毕业生和“三校生”应具备的知识，包括道德修养与法律常识（含法律基础、道德修养、时事政治）、基本科学素质（含数学知识运用、信息科技知识、自然科学常识）、人文艺术修养（含语言沟通与表达、史地常识、艺术修养）、健康与安全（含身体健康与心理健康、安全常识）四个方面，测试方式为笔试，测试时间为120分钟。
10.抗日战争（1）抗日战争全面爆发：七七事变。八一三事变。南京大屠杀。（2）国共合作抗日。（3）抗日战争的胜利。
（一）数学知识应用能力：要求考生具有基本的数学知识应用能力，包括数学运算能力，图形推理能力，逻辑推理能力、综合归纳能力和分析论证能力。主要考察考生对现实问题的理解、分析、判断、推理等基本能力。要求考生具有基本的数学知识应用能力，包括数学运算能力，图形推理能力，逻辑推理能力、综合归纳能力和分析论证能力。主要考察考生对现实问题的理解、分析、判断、推理等基本能力。
7.明，清（鸦片战争以前）（1）明朝：君主专制的加强。靖难之役。郑和下西洋。戚继光抗倭。明末农民战争。（2）清朝：清朝的建立。军机处。文字狱。收复台湾。统一多名族国家的巩固。（3）明清经济与文化：一条鞭法。摊丁人田。明末清初三大思想家。徐光启。李时珍。明清小说。
基本科学素质考纲考生应为高中或高中同等水平，具备以下基本知识和能力：考生应为高中或高中同等水平，具备以下基本知识和能力：（一）数学知识应用能力：要求考生具有基本的数学知识应用能力，包括数学运算能力，图形推理能力，逻辑推理能力、综合归纳能力和分析论证能力。主要考察考生对现实问题的理解、分析、判断、推理等基本能力。要求考生具有基本的数学知识应用能力，包括数学运算能力，图形推理能力，逻辑推理能
（二）史地常识第一部分中国古代史理解重要的历史事物、历史概念和历史结论。掌握主要的历史术语和史学表述，能依据要求重构历史时序。理解重要的历史事物、历史概念和历史结论。掌握主要的历史术语和史学表述，能依据要求重构历史时序。1.远古时代（1）我国境内的早期人类。（2）远古文化。2.先秦（1）夏、商:殷墟。甲骨文。青铜器。（2）西周：武王伐纣；分封制（3）春秋战国：春秋五霸。
第一部分道德修养常识1.道德的功能与作用；2.中华民族传统道德的内涵与意义；3.社会主义道德建设与市场经济的关系；4.社会主义道德建设的核心与原则；5.人生价值的内涵；6.集体主义的原则内容；7.社会主义荣辱观教育的重点；8.社会主义核心价值的内涵；9.道德的本质特点；10.社会主义道德建设的核心与原则；11.社会公德的涵义。
5．2012年4月21日上午8时30分，参加文化综合素质测试。
第一部分中国古代史理解重要的历史事物、历史概念和历史结论。掌握主要的历史术语和史学表述，能依据要求重构历史时序。理解重要的历史事物、历史概念和历史结论。掌握主要的历史术语和史学表述，能依据要求重构历史时序。1.远古时代（1）我国境内的早期人类。（2）远古文化。2.先秦（1）夏、商:殷墟。甲骨文。青铜器。（2）西周：武王伐纣；分封制（3）春秋战国：春秋五霸。战国七雄。商鞅
（一）基础知识成绩（满分300分）1.普通高中毕业生（含同等能力的社会考生）基础知识成绩由“语文”、“数学”、“英语”三门课程的普通高中学业水平考试成绩（应届毕业生）和会考成绩（往届毕业生）构成。以各市（州）或县（区）会考中心提供的成绩为准。折算计分原则：A级计100分，B级计85分，C级计70分，D级及以下计55分。2.“三校生”（含同等能力的社会考生）基础知识成绩由我院组织考生进行测试，测
（二）综合素质测试成绩（满分300分）测试内容为高中毕业生和“三校生”应具备的知识，包括道德修养与法律常识（含法律基础、道德修养、时事政治）、基本科学素质（含数学知识运用、信息科技知识、自然科学常识）、人文艺术修养（含语言沟通与表达、史地常识、艺术修养）、健康与安全（含身体健康与心理健康、安全常识）四个方面，测试方式为笔试，测试时间为120分钟。
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