本专业培养掌握软件技术开发与应用基础理论、数据库设计与实现、软件界面设计、信息系统分析与设计、移动互联网应用与开发软件产品测试与系统维护、网站设计与开发等知识，具备较强的实际操作技能和分析解决生产实际问题的能力，能在软件开发企业及事业、党政机关部门从事系统软件、网站应用和移动应用软件的分析、设计、编码、测试、维护管理及培训与技术支持等工作的高技能人才。
（2）硬件条件 软件技术专业配套专业实训实验室软件设计实验室、软件项目开发实验室、计算机软件应用技术实训室、嵌入式技术实训室、计算机组装与维护实训室、网络工程实验室；配套实训教学项目5个。学生在软件设计机房上如图2所示。
7.专业特色 （1）全新的“点对面”大订单软件人才培养模式 软件技术专业与多家软件公司建立培养协议，培养的人才能满足企业的需求。 （2）课程体系职业化 课程体系完全根据企业需求量身定做，“全面贴近企业需求，打造专业实用人才”。 （3）“理”实一体化 所有专业课全部实现教学实训一体化，采用“边讲边练”的方式，将理论与实践融合，教学质量高。 （4）使用全真案例教学
（1）师资力量 本专业共有专任教师7人，兼职教师6人，已逐步形成了一支政治思想过硬、业务水平高、结构合理的师资队伍及专业学术梯队，教学科研进展顺利。专任教师7人，“双师型”教师7人。硕士以上学位的比例达94%；40岁以下的青年教师5人，占62.5%；全部具备中级及以上职称，其中教授1人，副教授3人。近三年来，校内专任教师主持省级课题2项、厅级课题4项，参与省厅级12项；获校级及以上成果奖5
人才培养 无机非金属材料工程技术专业培养具有必要理论知识、较强实践能力、良好职业道德，能在无机非金属材料生产、应用领域从事生产中央控制、生产设备巡检、材料质量控制和检测以及设备改造、生产管理等工作，“下得去、用得上、留得住、上手快”的高技能人才。 无机非金属材料工程技术专业人才培养注重突出工学结合、学以致用的特点，深化职业资格认证内容的课程化，强化技能训练，注重职业素质的培养，积
1.人才培养的国际性 借鉴德国先进培养模式，面向社会实践，贴近企业需求。 德国应用技术大学是德国于上世纪70年代初兴办的一批高等院校，主要开设面向实践，应用性强的专业，以培养应用型人才，教学内容和方法的显著特征是教学与生产的紧密结合。我校充分利用本校教学资源，引进应用型教学模式，联合培养国际化高层次应用型人才。
（1）全新的“点对面”大订单软件人才培养模式 软件技术专业与多家软件公司建立培养协议，培养的人才能满足企业的需求。
1．培养目标 培养拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有良好职业道德。具备通信网络、RFID产品安装与调试、传感器安装与调试、嵌入式系统和计算机技术方面的基本知识。具备工程布线、软件产品安装及维护升级、系统联调、硬件维护及故障排除、实施方案设计以及管理等技能。能够进行物联网工程项目的运行维护及监控、系统集成及服务、设备安装及应用、技术支持、物联网系统的设计开发等工作。具备较强的就业和职业迁移
1．培养目标： l培养具有良好思想道德修养，勤奋踏实，身心健康的高素质人才。 l培养具备良好的学习能力、创新思维的可持续发展人才。 l培养具备扎实专业知识和技能，能够胜任工作岗位的合格专业人才。
1．培养目标： 本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识、较强的实际操作技能和职业素质，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动漫制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。具体目标层次如图1所示。
1．培养目标 本专业培养掌握软件技术开发与应用基础理论、数据库设计与实现、软件界面设计、信息系统分析与设计、移动互联网应用与开发软件产品测试与系统维护、网站设计与开发等知识，具备较强的实际操作技能和分析解决生产实际问题的能力，能在软件开发企业及事业、党政机关部门从事系统软件、网站应用和移动应用软件的分析、设计、编码、测试、维护管理及培训与技术支持等工作的高技能人才。
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