应用心理学专业是培养适应我国社会需要的、能够运用心理学及相关学科知识，在党政机关、企事业单位、学校、新闻传媒机构、出版部门从事心理健康教育与宣传、心理咨询、人力资源开发与管理、人事测评选拔与培训、员工心理援助、市场营销、教育软件开发和管理及相关教学和科研工作的专门人才。学生在学校学习期间，使学生掌握心理学的基本理论知识和方法，使学生具备从事与心理学科相关工作的基本能力和实践经历；专业开设的主要课程有普通心理学、发展心理学、社会心理学、心理咨询学、心理统计学与统计软件应用、认知诊断理论与应用、心理测量学、文化心理学、人事心理学、人力资源开发与管理、犯罪心理学、变态心理学、认知心理学等课程。本专业重视学生的专业能力的提升，学生在校期间，通过本专业安排的实习基地，提供开展专业实践、参观访问、心理志愿服务等多种专业实践的机会，提升学生的专业能力。
2020年南昌大学应用心理学专业教学科研与学科建设平台
南昌大学体育教育和应用心理学哪个好？小编通过比较体育教育和应用心理学在江西往年的录取分数线，体育教育就业前景和应用心理学就业前景，体育教育专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和应用心理学这二个专业，希望本文对大家有帮助。体
2、教育学专业（师范类本科四年制）教育学本科专业培养适应我国现代化建设需要，具有现代教育理念和较高人文素养，适应基础教育改革需要，能够在各级教育行政部门、中小学校、各类企事业单位及各类教育培训机构等单位从事管理、研究、教学与培训等工作的复合型高级专门人才。设有科学教育、人文教育、教育管理、教育培训与咨询等专业方向。课程设置以“拓宽基础、增强能力、提高素质、完善人格”为基本原则，设有“通识课、学科
专业简介本专业发挥南昌大学丰厚的教学资源、广博的文化底蕴，将基本理论学习与实践能力发展有机结合；依托体育人文社会学硕士点的学术基奠、资深教师团队和高水平教练员较高的专业素养，以科研和训练竞赛促进教学质量，培养文化素质高、基础理论知识扎实、专业技能过硬的师范类体育教育专门人才。毕业生可从事中小学校及大中专院校的体育教学、训练和竞赛、体育科研等工作以及各级体育行政管理部门、体育科研单位等从事体育管理
主要专业课程：学校体育学、体育教材教法、教育学、教育心理学、运动生理学、体育科研方法、体育管理学、田径、游泳、体操、武术、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球等、跆拳道等。
3、体育教育专业（师范类本科、学制四年）专业简介本专业发挥南昌大学丰厚的教学资源、广博的文化底蕴，将基本理论学习与实践能力发展有机结合；依托体育人文社会学硕士点的学术基奠、资深教师团队和高水平教练员较高的专业素养，以科研和训练竞赛促进教学质量，培养文化素质高、基础理论知识扎实、专业技能过硬的师范类体育教育专门人才。毕业生可从事中小学校及大中专院校的体育教学、训练和竞赛、体育科研等工作以及各级体
（1）中小学、体育学校、各类中等专业院校及高校的体育教学与训练、科研与管理工作；
主要课程 学校体育学、运动心理学、运动解剖学、体育保健学、体育统计学、体育科研方法、主修专项理论与实践、运动竞赛学、运动选材学、运动训练学。
4、运动训练专业（师范类本科、学制四年）专业简介 本专业是国内现阶段为数不多的按师范类招生的运动训练专业，以学校高水平运动队建设和发展为平台，强调学科和术科并重，强化训练和竞赛环节，突出理论与实践的结合，培养具有较高运动技术水平、较强运动训练综合实践能力的复合型人才。毕业生能够胜任专项运动竞赛、训练、管理和竞赛指导等工作，并能从事职业运动队竞赛、学校体育教学、专业运动队训练和管理、社会体育组
1、应用心理学专业 应用心理学专业是培养适应我国社会需要的、能够运用心理学及相关学科知识，在党政机关、企事业单位、学校、新闻传媒机构、出版部门从事心理健康教育与宣传、心理咨询、人力资源开发与管理、人事测评选拔与培训、员工心理援助、市场营销、教育软件开发和管理及相关教学和科研工作的专门人才。学生在学校学习期间，使学生掌握心理学的基本理论知识和方法，使学生具备从事与心理学科相关工作的基本能力和实践
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