1、学校为林学专业拔尖人才实验班制订专门的培养方案，安排教学经验丰富、学术水平高的教师授课。
2、实验班实行全程导师制。一年级配备 3名学业规划指导教师，二年级起实行专业导师制，每个导师指导学生数不超过 3名。
3、实验班实行“三学期制”，长学期以课程学习为主，短学期组织专题讲座、学术报告、集中实验实习，或在导师指导下安排到国内外林业科研院所、管理和生产单位进行专业实践。
4、实验班实行滚动淘汰制。学校将根据学生在第一学年和第二学年学业成绩及其他方面情况进行滚动分流，被分流的学生可选择在本校林学院内所有专业学习。同时在本校林学院内其他专业同年级普通班学生中择优补充优秀学生进入实验班学习。
实验班学生在第一学年和第二学年存在下列情形之一者，则从下学期起分流到本校林学院内同年级其他专业学习：
（1）第一学年和第二学年学分绩点位列后 2名者（限学分绩点 2.5以下者）；
（2）每学期课程考试有一门不及格者；
（3）违反校纪校规受到处分者；
（4）因其他原因被认定不适合继续留在实验班学习者。
南京林业大学林学和农林经济管理哪个好？小编通过比较林学和农林经济管理在江苏往年的录取分数线，林学就业前景和农林经济管理就业前景，林学专业介绍和农林经济管理专业介绍等数据帮助大家了解林学和农林经济管理这二个专业，希望本文对大家有帮助。林学和农
南京林业大学林学和工商管理哪个好？小编通过比较林学和工商管理在江苏往年的录取分数线，林学就业前景和工商管理就业前景，林学专业介绍和工商管理专业介绍等数据帮助大家了解林学和工商管理这二个专业，希望本文对大家有帮助。林学和工商管理录取分数线(江
南京林业大学林学和工程管理哪个好？小编通过比较林学和工程管理在江苏往年的录取分数线，林学就业前景和工程管理就业前景，林学专业介绍和工程管理专业介绍等数据帮助大家了解林学和工程管理这二个专业，希望本文对大家有帮助。林学和工程管理录取分数线(江
南京林业大学林学和信息管理与信息系统哪个好？小编通过比较林学和信息管理与信息系统在江苏往年的录取分数线，林学就业前景和信息管理与信息系统就业前景，林学专业介绍和信息管理与信息系统专业介绍等数据帮助大家了解林学和信息管理与信息系统这二个专业，
学籍管理 1、学校为会计学（CIMA班）制订专门的培养方案，安排教学经验丰富、学术水平高的专业教师授课。采取“学历教育+职业资格认证教育”模式，按照独立建制班级进行培养。 2、会计学（CIMA班）培养计划同时满足本校会计学本科教学和CIMA课程认证的双重要求。学生完成本培养方案所有环节的学习，可获得南京林业大学会计学专业毕业证书、管理学学士学位。通过CIMA相关课程考核后，获得
相关激励政策 设立实验班专项奖学金。为鼓励高分考生积极报考和激励实验班优秀学生刻苦学习，特设“高分奖学金”和“水杉奖学金”。奖励高考成绩高出生源所在“高分奖学金”省（区）本科第一批次省控线30分（江苏省20分）以上的优秀考生。“水杉奖学金”奖励实验班每学年成绩优异且品学兼优的学生。“高分奖学金”奖金额度10000元/人，“水杉奖学金”奖金额度为5000元/人，学生可兼得两项奖学金。
学生录取与选拔 2014年“林学”专业仅面向江苏、安徽、山东、福建、江西、河南、内蒙古等七个省（区）投放招生计划，录取后优先选拔该专业中高考成绩超过生源所在省本科第一批次省控线20分（江苏省10分）以上的优秀考生进入实验班学习。其中江苏籍考生的两门选测科目必须是物理化学组合，或者物理生物组合。 从全校2014级理工科本科第一批次录取的新生中，根据考生高考成绩选拔优秀学生进入实验班学习
（1）第一学年和第二学年学分绩点位列后2名者（限学分绩点2.5以下者）；
培养目标 实行多样化、个性化、式的培养模式，培养综合素质高、专业基础扎实、创新能力强、具有一定国际化视野的优秀林学拔尖人才。
学籍管理 1、学校为林学专业拔尖人才实验班制订专门的培养方案，安排教学经验丰富、学术水平高的教师授课。 2、实验班实行全程导师制。一年级配备3名学业规划指导教师，二年级起实行专业导师制，每个导师指导学生数不超过3名。 3、实验班实行“三学期制”，长学期以课程学习为主，短学期组织专题讲座、学术报告、集中实验实习，或在导师指导下安排到国内外林业科研院所、管理和生产单位进行专业实践。
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
