2017年上海师范大学天华学院三校生教育师范类专业能力要求

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  专业培养对外语语种要求：不限（入学后外语教学语种为英语）

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  4楼

  专业培养要求本专业主要培养学生具有国际视野的儿童观、教育观、教师观和科学保教的实践能力。引导学生充分认识学前阶段的特性和教育价值，理解儿童身心发展的规律和学前教育规律，理解“儿童为本”、“保教结合”、“游戏为基本活动”的必要性与重要性，树立科学的学前教育价值观、质量观；同时，学会了解儿童、教育幼儿的基本方式方法，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的实践能力。毕业生应获得以下方面的知识和能力：

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  6楼

  专业培养对外语语种要求：不限（入学后外语教学语种为英语）

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  2016年上海师范大学天华学院三校生招生章程教育师范和普通类专业能力要求

  7楼

  2、专业能力要求：(1)、具有理解、教育幼儿的知识和技能；(2)、具有参与、研究教育实践的经历与体验；(3)、具有一定的艺术修养和健康的审美观点、艺术欣赏和表现能力；(4)、掌握从事学前教育工作必备的教师口语，普通话测试达到规定标准；(5)、熟练掌握计算机操作技能，具有应用现代教育技术的能力；(6)、熟练掌握一门外国语，具有用外语进行听、说、读、写的能力；(7)、具有发展自我的知识和

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  8楼

  2、专业能力要求：(1)、具有理解、教育幼儿的知识和技能；(2)、具有参与、研究教育实践的经历与体验；(3)、具有一定的艺术修养和健康的审美观点、艺术欣赏和表现能力；(4)、掌握从事学前教育工作必备的教师口语，普通话测试达到规定标准；(5)、熟练掌握计算机操作技能，具有应用现代教育技术的能力；(6)、熟练掌握一门外国语，具有用外语进行听、说、读、写的能力；(7)、具有发展自我的知识和

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  9楼

  2、专业能力要求：(1)、具有理解、教育幼儿的知识和技能；(2)、具有参与、研究教育实践的经历与体验；(3)、具有一定的艺术修养和健康的审美观点、艺术欣赏和表现能力；(4)、掌握从事学前教育工作必备的教师口语，普通话测试达到规定标准；(5)、熟练掌握计算机操作技能，具有应用现代教育技术的能力；(6)、熟练掌握一门外国语，具有用外语进行听、说、读、写的能力；(7)、具有发展自我的知识和

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  10楼

  2、专业能力要求：(1)、具有理解、教育幼儿的知识和技能；(2)、具有参与、研究教育实践的经历与体验；(3)、具有一定的艺术修养和健康的审美观点、艺术欣赏和表现能力；(4)、掌握从事学前教育工作必备的教师口语，普通话测试达到规定标准；(5)、熟练掌握计算机操作技能，具有应用现代教育技术的能力；(6)、熟练掌握一门外国语，具有用外语进行听、说、读、写的能力；(7)、具有发展自我的知识和