我校与合作学校共同制定并组织实施人才培养方案。
赴底特律大学电气工程及其自动化专业学生大一、大二、大三阶段在我校学习，主要学习公共课、基础课及专业基础课；大四、大五阶段在海外合作学校学习，主要学习专业课程，进行毕业实习和论文撰写；赴底特律大学学生在美期间完成硕士课程及学分要求的，可同时获得底特律大学的硕士学位。
赴布里奇波特大学视觉传达设计专业学生大一、大二阶段在我校实施，主要学习公共课和基础课；大三、大四阶段在海外合作学校实施，主要学习专业课程，进行毕业实习和论文撰写。
赴底特律大学金融工程专业学生大一、大二阶段在我校实施，主要学习公共课、基础课及专业基础课；大三、大四阶段在海外合作学校实施，主要学习专业课程，进行毕业实习和论文撰写。
合作双方相互提供学生成绩单，相互认可在对方学校学习期间取得的学分；学生修满规定学分后，同时获得合作双方颁发的学士学位证书和我校颁发的本科毕业证书。
安徽工程大学国际经济与贸易和电气工程及其自动化（与美国底特律大学合作，3+2培养模式）哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和电气工程及其自动化（与美国底特律大学合作，3+2培养模式）在安徽往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和电气工程及其
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安徽工程大学电气工程及其自动化（与美国底特律大学合作，3+2培养模式）是公办本科专业。安徽工程大学电气工程及其自动化（与美国底特律大学合作，3+2培养模式）在安徽省排名第6。安徽省开设电气工程及其自动化（与美国底特律大学合作，3+2培养模式
安徽工程大学电气工程及其自动化（与美国底特律大学合作，3+2培养模式）录取分数为山西理科最低录取分数线是500，最低位次是37316、安徽理科最低录取分数线是512，最低位次是68976、安徽理科最低录取分数线是491，最低位次是87114
四培养模式与证书发放我校与底特律大学共同制定并组织实施人才培养方案实行32培养模式赴底特律大学电气工程及其自动化专业学生大一至大三阶段在我校学习主要学习公共课基础课及专业基础课大四大五阶段在底特律大学学习主要学习专业课程进行毕业实习和论文撰写合作双方相互提供赴美留学学生成绩单相互认可在对方学校学习期间取得的学分学生修满规定学分后同时获得合作双方颁发的学士学位证书和我校颁发的本科毕业证书赴底特律大学学习期间完成硕士课程及学分要求的可同时获得底特律大学的硕士学位答案来源于2021年安徽工程大学中外合作办学招生简章
培养模式与证书发放我校与美国布里奇波特大学共同制定并组织实施人才培养方案。“2+2培养模式”项目的大二阶段在我校实施，主要学习公共课和基础课；大四阶段在海外合作学校实施，主要学习专业课程，进行毕业实习和论文撰写。合作双方相互提供学生成绩单，相互认可在对方学校学习期间取得的学分；学生修满规定学分后，同时获得合作双方分别颁发的学士学位证书和我校颁发的本科毕业证书。
2022年安徽工程大学中外合作办学招生简章培养模式与证书发放
培养模式与证书发放我校与合作学校共同制定并组织实施人才培养方案。中外合作办学的考生，进校后应与我校签订承诺出国学习的相关协议，若因特殊原因无法出国，按我校相关规定支付相应违约金叁万元；其中，视觉传达设计专业的考生，英语高考成绩原则上应在75分以上。赴底特律大学电气工程及其自动化专业学生大三阶段在我校学习，主要学习公共课、基础课及专业基础课；大五阶段在海外合作学校学习，主要学习专业课程，进行毕
培养模式与证书发放我校与合作学校共同制定并组织实施人才培养方案。赴底特律大学电气工程及其自动化专业学生大三阶段在我校学习，主要学习公共课、基础课及专业基础课；大五阶段在海外合作学校学习，主要学习专业课程，进行毕业实习和论文撰写；赴底特律大学学生在美期间完成硕士课程及学分要求的，可同时获得底特律大学的硕士学位。赴布里奇波特大学视觉传达设计专业学生大二阶段在我校实施，主要学习公共课和基础课；大四
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