①正确使用标点符号;
②正确使用词语(包括成语);
③辨析并修改病句;
④语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体;
⑤正确运用常见的修辞方法。

考试目标与能力要求(一)考试目标注重考查考生的数学基础知识、基本技能和数学思想方法,考查考生对数学本质的理解水平,体现课程标准对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等目标要求。(二)能力要求能力是指思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创新意识等。

考试目标要求通过综合素质加试主要考查学生在石油化工生产技术、建筑工程技术、工程造价、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、软件技术、通信技术、会计、电子商务和人物形象设计等专业方面的基本常识、素养和专业素质发展潜力。注重检测考生的综合素质,挖掘学生在专业技术领域的发展潜质。通过综合素质加试主要考查学生在石油化工生产技术、建筑工程技术、工程造价、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、软件技术、通信技

语言文字应用??正确、熟练、有效地使用语言文字。??正确、熟练、有效地使用语言文字。??正确、熟练、有效地使用语言文字。??正确、熟练、有效地使用语言文字。

4.鉴赏评价 ⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度

(2)表达应用①正确使用标点符号;②正确使用词语(包括成语);③辨析并修改病句;④语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体;⑤正确运用常见的修辞方法。6正确把握古诗词意义的辨析。7准确把握文章的思路脉络。8对精彩的片段能准确地模仿。

2.表达应用 ⑴正确使用词语(包括熟语)⑵辨析并修改病句病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。⑶选用、仿用、变换句式,扩展语句,压缩语段⑷正确使用常见的修辞手法常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。⑸语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动⑹正确使用标点符号

4.鉴赏评价 ⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度

2.表达应用 ⑴正确使用词语(包括熟语)⑵辨析并修改病句病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。⑶选用、仿用、变换句式,扩展语句,压缩语段⑷正确使用常见的修辞手法常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。⑸语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动⑹正确使用标点符号

(2)表达应用①正确使用标点符号;②正确使用词语(包括成语);③辨析并修改病句;④语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体;⑤正确运用常见的修辞方法。6正确把握古诗词意义的辨析。7准确把握文章的思路脉络。8对精彩的片段能准确地模仿。

(2)表达应用①正确使用标点符号;②正确使用词语(包括成语);③辨析并修改病句;④语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体;⑤正确运用常见的修辞方法。