光伏发电技术及应用——国家骨干高职院校中央财政重点支持的专业-武威职业学院
培养目标:：本专业培养能够胜任光伏系统硬件电路设计、光伏系统电子器件检测、光伏工程现场施工及从事光伏电力系统的调试、维护、运行和管理工作的高素质技能型人才。
主要课程:：高等数学、电子电工技术、光伏科学概论、半导体器件物理、光伏发电技术、太阳能电池原理与工艺、光伏系统概论、工程CAD、机械制造基础技能、光伏材料生产、光伏期间组装、光伏系统设计等。
就业方向:：在硅材料与光伏产业及其工程领域内从事生产、管理、技术和在光伏发电系统领域内从事设计、安装、维护、咨询与管理等方面的工作。
财政学专业(四年制本科)-兰州财经大学
培养目标:：本专业培养具有扎实的经济学、管理学基础知识，专门的财税专业知识、较好的综合能力、应用能力和创新能力，能够在财税、公共管理部门从事研究、应用、管理、咨询方面工作的应用型专门人才。
主要课程:：财政思想史、政府预算管理、税收学、税收筹划、国有资产管理、中级财务会计、财务管理、财政学、财政货币政策、税务会计、财税信息化实验、电子政务实验等。
授予学位:经济学学士。
光伏发电技术及应用(光伏材料方向)——国家骨干高职院校中央财政重点支持的专业-武威职业学院
培养目标:：本专业培养能从事光伏材料生产、检测及光伏产品加工、维修等相关领域工作的高素质技能型人才。
主要课程:：高等数学、电子电工技术、半导体器件物理、光伏设备概论、太阳能电池原理与工艺、C语言程序设计、光伏材料加工技术、光伏发电系统设计、光伏材料生产实践、等课程
就业方向:：从事光伏产业相关的光伏材料及加工、设备的检测与维修、太阳能电池的生产和质量检测以及各类光伏产品的销售和管理等工作。
财政学专业(四年制本科)-兰州商学院陇桥学院
培养目标:：本专业培养具有一定财税理论基础，掌握政府财政收支及企业理财基本原理与方法，熟悉相关法律法规和国际惯例，能够从事财政、税务、财务、筹融资、经济管理等工作的财政学应用型专门人才。
主要课程:：微观经济学、宏观经济学、金融学、财政学、会计学、统计学、管理学、经济法、计量经济学、地方财政学、政府预算管理、中国税制、财政支出学、公债学、国有资产管理、西方财税理论、社会保障理论与实务、财务管理、纳税筹划实验等。
工作适用范围：毕业生能够在财政、税务等部门从事税收及管理工作；在企事业单位从事财务工作等。学生在校期间可以报考国家、省财税系统公务员；考取会计从业资格、会计电算化、信用管理师等资格证书。
授予学位：经济学学士
机电一体化技术(新能源方向)——国家骨干高职院校中央财政重点支持的专业-武威职业学院
培养目标:：培养面向机电设备相关企业生产、技术和管理第一线，具备机电一体化设备（风电设备）的制造、安装、调试、操作、维修和管理等专业核心能力，并能对机电设备生产过程进行组织与管理，机电设备推广与营销等能力的高素质技能型人才。毕业生取得专科毕业证的同时，能取得相关职业资格证、特种作业证。
主要专业课程:：机械图样的识读与绘制、电工线路的安装与调试、电子产品的制作与调试、零件加工信息分析、零件加工工艺编制与实施、金工实习、风力发电机组的安装与调试、风力发电机组的控制与运行、风力发电机组的检测与维护、风电场的运营与管理、风电场电力系统设计及应用等。
就业方向:：生产与管理岗位：从事风力发电设备制造一线生产和生产管理工作；安装与维护岗位：从事风力发电站的安装调试、运行维护等工作；营销岗位：从事风力发电设备的营销工作、售后服务工作。
光伏发电技术及应用(光伏材料方向)--国家骨干高职院校中央财政重点支持的专业-武威职业学院
主要课程:：高等数学、电子电工技术、半导体器件物理、光伏设备概论、太阳能电池原理与工艺、单片机原理与应用、光伏材料加工技术、光伏发电系统设计、光伏材料生产实践等课程。
就业方向:：从事光伏产业相关的光伏材料及加工、设备的检测与维修、太阳能电池的生产和质量检测以及光伏产品的销售和管理等工作。
应用电子技术--国家骨干高职院校非中央财政重点支持的专业-武威职业学院
培养目标:：具备能从事电子产品装配、检测、维修、制图制版、管理及营销，具有电子产品生产、测试、维护、管理等技术服务能力的高素质技能型专门人才。
主要课程:：电路分析与实践、电子电路调试与应用、电子产品制图与制版、微控制器应用、电子产品检测与维修、无线电技术分析与应用、PLC控制与应用、电子产品生产与管理、电工技能与训练、电子产品销售与售后服务、职业素养训练、电子创新设计与制作。
就业方向:：电子产品装配岗位；电子产品检测岗位；电子设备维修岗位；电子产品制图与制版岗位；电子产品管理及营销岗位。
设施农业技术——国家骨干高职院校中央财政重点支持的专业-武威职业学院
培养目标:：培养具备专业基本理论和知识，掌握农业设施设计与使用、设施栽培（蔬菜、花卉）、农资产品营销等能力的设施农业高素质高技能人才。
主要课程:：设施规划与设计、设施建造与维护、花卉栽培、蔬菜栽培、园艺作物病虫害防治、节水灌溉、设施环境与调控、田间试验与统计。
就业方向:：主要面向农业科研机构、设施农业栽培基地、现代农业高科技园区、农产品的加工及销售企业、农业技术推广中心、城乡建设部门从事农业生产技术指导、生产操作及管理等工作。
◇绿色食品生产与检测
培养目标:：培养具有绿色食品安全质量控制、食品微生物检测、农药残留检测、有毒有害物质检测、绿色农产品标准化生产和法律法规及全过程的质量控制、食品营养与安全、绿色农产品加工等岗位能力的高素质高技能型人才。
主要课程:：绿色食品安全检测、食品微生物检测、农药残留和有毒有害物质检测、农产品环境检测、食品营养物质分析、畜产品加工与质量监控、绿色果品标准化生产、绿色蔬菜标准化生产、果蔬贮运与加工质量监控
就业方向:：主要面向绿色食品科技示范园、观光采摘园、食品加工企业、食品质量安全检测与管理部门、食品质量认证等部门的绿色食品生产与加工、管理与销售、食品营养分析、HACCP和QS认证及质量检测等工作岗位。
旅游管理 ——国家骨干高职院校中央财政重点支持的专业-武威职业学院
培养目标:：本专业培养具有良好的职业道德和敬业精神，具备较强旅游服务技能，能够适应旅游行业（导游、旅行社服务与管理岗、餐饮服务与管理岗、酒店服务与管理岗、旅游产品策划与营销岗、旅游企业管理岗）服务、管理第一线需要的，德智体美全面发展的高素质高技能专门人才。
就业方向:：本专业毕业生就业岗位主要是面向旅游企业一线的旅行社导游、计调、外联、饭店前厅服务员、客房服务员、饭店基层管理者、餐厅服务员与基层管理者等职业岗位人员。
应用电子技术——国家骨干高职院校非中央财政重点支持的专业-武威职业学院
培养目标:：具备能从事应用电子技术专业对应的电子产品装配、电子产品检测、电子设备维修、电子产品制图制版、电子产品管理及营销，具有电子产品的生产、测试、维护、管理等技术服务能力所需要的基本知识和实践能力的高素质技能型专门人才。
主要课程:：电路分析与实践、电子电路调试与应用、电子产品制图与制版、微控制器应用、电子产品检测与维修、无线电技术分析与应用、PLC控制与应用、电子产品生产与管理、电工技能与训练、电子产品销售与售后服务、职业素养训练、电子创新设计与制作。
就业方向:：电子产品装配岗位；电子产品检测岗位；电子设备维修岗位；电子产品制图与制版岗位；电子产品管理及营销岗位。
财政学专业(四年制本科)-兰州财经大学长青学院
培养目标:：本专业培养具有现代财税与管理方面的专业知识，具备财政、税务、财务管理等方面的业务技能，能在财政、税务、海关、国有资产管理、劳动和社会保障及其他经济管理部门和企事业单位从事业务和管理工作，理论基础较好、适应社会能力较强的应用型专业人才。
主要课程:：微观经济学、宏观经济学、财政学、货币银行学、管理学、会计学、统计学、计量经济学、税收经济学、中国税制、社会保障概论、国有资产管理、政府预算管理、国际税收、税务会计、税收筹划、地方财政学等。
工作适用范围：毕业生可在国家各级财政、税务、海关、国有资产管理、劳动和社会保障、企业及政府部门从事相关业务和管理工作。
授予学位：经济学学士。
旅游管理——国家骨干高职院校中央财政重点支持的专业-武威职业学院
培养目标:：本专业培养具备较强旅游服务技能，能够适应旅游行业（导游、旅行社服务与管理岗、餐饮服务与管理岗、酒店服务与管理岗、旅游产品策划与营销岗、旅游企业管理岗）服务、管理第一线需要的高素质高技能专门人才。
主要专业课程:：旅游行业体育训练、普通话语言艺术训练、导游基础知识应用、旅游法规知识应用、甘肃模拟导游、酒店服务与管理、旅游形象塑造、旅行社服务与管理、餐饮服务与管理、旅游营销与产品策划、旅游心理与个性服务、英语导游讲解等课程。
就业方向:：本专业毕业生就业岗位主要是面向旅游企业一线的旅行社导游、计调、外联、饭店前厅服务员、客房服务员、饭店基层管理者、餐厅服务员与基层管理者等职业岗位人员。
机电一体化技术——国家骨干高职院校中央财政重点支持的专业-武威职业学院
培养目标:：培养从事机电一体化设备的安装、调试、维护、维修等工作的高素质高技能人才。
主要课程:：机械制图、机械基础、计算机辅助设计、电工技术、电子技术、机电设备控制技术、机电设备维修技术等。
就业方向:：机电设备制造企业生产技术人员、机电设备管理人员、机电设备的销售与维修技术人员或职业学校专业教师。
应用电子技术(物联网方向)——国家骨干高职院校非中央财政重点支持的专业-武威职业学院
培养目标:：具备能从事应用电子技术专业对应的电子产品装配、电子产品检测、电子设备维修、电子产品制图制版、电子产品管理及营销，具有电子产品的生产、测试、维护、管理等技术服务能力所需要的基本知识和实践能力的高素质技能型专门人才。
主要课程:：电路分析与实践、电子电路调试与应用、电子产品制图与制版、微控制器应用、电子产品检测与维修、无线电技术分析与应用、PLC控制与应用、电子产品生产与管理、电工技能与训练、电子产品销售与售后服务、职业素养训练、电子创新设计与制作。
就业方向:：电子产品装配岗位；电子产品检测岗位；电子设备维修岗位；电子产品制图与制版岗位；电子产品管理及营销岗位。
财政学专业(四年制本科)-兰州商学院长青学院
培养目标:：本专业培养具有现代财税与管理方面的专业知识，具备财政、税务、财务管理等方面的业务技能，能在财政、税务、海关、国有资产管理、劳动和社会保障及其他经济管理部门和企事业单位从事业务和管理工作，理论基础较好、适应社会能力较强的应用型专业人才。
主要课程:：微观经济学、宏观经济学、财政学、货币银行学、管理学、会计学、统计学、计量经济学、税收经济学、中国税制、社会保障概论、国有资产管理、政府预算管理、国际税收、税务会计、税收筹划、地方财政学等。
工作适用范围：毕业生可在国家各级财政、税务、海关、国有资产管理、劳动和社会保障、企业及政府部门从事相关业务和管理工作。
授予学位：经济学学士。
旅游管理(酒店管理方向)--国家骨干高职院校中央财政重点支持的专业-武威职业学院
培养目标:：培养具有良好的职业道德和敬业精神，能够适应旅游行业服务、管理第一线需要的高素质高技能专门人才。
主要课程:：酒店管理概论、普通话、前厅与客房服务、酒店英语口语、酒店服务礼仪、酒店康乐与服务、酒店人力资源管理等。
就业方向:：面向旅游企业一线的旅行社导游、计调、外联、饭店前厅服务、客房服务、饭店基层管理、餐厅服务与管理等职业岗位。
设施农业与装备——国家骨干高职院校中央财政重点支持的专业-武威职业学院
培养目标:：本专业培养具备设施农业基本理论和专业知识，掌握农业设施设计与使用、设施栽培（蔬菜、花卉）、农资产品营销等岗位能力，面向生产、建设、服务和管理一线的设施农业高素质高技能人才。
主要课程:：设施规划与设计、设施建造与维护、花卉栽培、蔬菜栽培、园艺作物病虫害防治、节水灌溉、设施环境与调控、田间试验与统计。
就业方向:：主要面向农业科研机构、设施农业栽培基地、现代农业高科技园区、农产品的加工及销售企业、农业技术推广中心、城乡建设部门从事农业生产技术指导、生产操作及管理等工作。
光伏发电技术及应用--国家骨干高职院校中央财政重点支持的专业-武威职业学院
主要课程:：高等数学、电子电工技术、光伏科学概论、半导体器件物理、光伏发电技术、太阳能电池原理与工艺、单片机原理与应用、工程CAD、机械制造基础技能、光伏材料生产、光伏器件组装、光伏系统设计等。
就业方向:：在硅材料与光伏产业及其工程领域内从事生产、管理、技术和在光伏发电系统领域内从事设计、安装、维护、运营与管理等方面的工作。
财政学专业(涉税会计方向)(四年制本科)-兰州商学院陇桥学院
培养目标:：本专业培养具有扎实的财税理论基础，掌握政府理财和企业理财的基本原理与方法，熟悉相关法律法规和国际惯例，能够从事财政、税务、财务、经济管理等工作的应用型专门人才。毕业生可在税务师事务所、会计师事务所等中介机构或各类企事业单位从事税务、会计等相关工作。本专业学生可报考会计从业资格、会计初级职称、注册税务师执业资格等考试并取得相关证书。
授予学位：经济学学士
旅游管理(酒店管理方向)——国家骨干高职院校中央财政重点支持的专业-武威职业学院
培养目标:：培养具有良好的职业道德和敬业精神，能够适应旅游行业服务、管理第一线需要的高素质高技能专门人才。
主要课程:：导游基础知识应用、甘肃模拟导游、餐饮服务与管理、酒店服务与管理旅游心理与个性、旅游法规等。
就业方向:：面向旅游企业一线的旅行社导游、计调、外联、饭店前厅服务、客房服务、饭店基层管理、餐厅服务与管理等职业岗位。
中央财政支持“提升专业服务产业发展能力项目”重点建设专业:给排水工程技术、供热通风与空调工程技术-甘肃建筑职业技术学院
省级特色专业:2.：建筑工程技术、工程造价、工程测量技术、 给排水工程技术、建筑装饰工程技术 、 建设工程监理
财政学(四年制本科)-兰州商学院陇桥学院
培养目标:：本专业培养具有一定财税理论基础，掌握政府财政收支及企业理财基本原理与方法，熟悉相关法律法规和国际惯例，能够从事财政、税务、财务、筹融资、经济管理等工作的财政学应用型专门人才。毕业生能够在财政、税务等部门从事税收及管理工作；在企事业单位从事财务工作等。学生在校期间可以报考国家、省财税系统公务员；考取会计从业资格、会计电算化、信用管理师等资格证书。
授予学位：经济学学士
太阳能光热技术及应用--国家骨干高职院校中央财政重点支持的专业-武威职业学院
主要课程:：高等数学、电子电工技术、太阳能应用技术、太阳能光热发电技术、太阳能集热器、太阳能热水器生产与组装技术、太阳能采暖技术、光热技术在建筑节能中的应用、太阳能供热工程、工程CAD、单片机原理与应用、太阳能集热生产、太阳能采暖系统设计、太阳能光热系统设计等。
就业方向:：在太阳能光热开发利用行业从事现场施工、操作维护、生产管理、或在太阳能光热设备制造企业从事产品制造、检验、生产管理、安装维护等工作。
设施农业技术—国家骨干高职院校中央财政重点支持的专业-武威职业学院
培养目标:：本专业培养具备设施农业建造与维护、设施栽培（蔬菜、花卉）、节水灌溉、农产品营销等岗位能力，具有良好的职业道德、熟练的职业技能、科学的创新精神，面向生产、建设、服务和管理一线的设施农业高素质高技能人才。
就业方向:：本专业毕业生主要面向农业技术推广中心、农业科研机构、设施农业栽培基地、现代农业高科技园区、农产品的加工及销售企业、城乡建设部门等。
甘肃省财政学校电子商务专业简介-甘肃省财政学校
1、资源库：电子商务题
2、 竞赛成果
在“中等职业学校技能大赛”电子商务技能项目比赛中，我校学生获2012年省级一等奖，国家三等奖；获2013年省级一等奖，国家三等奖；2014年市级三等奖。
3、电子商务专业教学设施
计算机实训室:（1）、4个。
（2）、投影教室6个及多功能厅2个。
（3）、专业图书资料达到20000多册。配有与专业教学配套的计算机软件、教学光盘，配有电子阅览室，另有大量电子图书等资料。
旅游管理--国家骨干高职院校中央财政重点支持的专业-武威职业学院
培养目标:：培养具有良好的职业道德和敬业精神，能够适应旅游行业服务、管理第一线需要的高素质高技能专门人才。
主要课程:：导游基础知识应用、甘肃模拟导游、餐饮服务与管理、酒店服务与管理旅游心理与个性、旅游法规等。
就业方向:：面向旅游企业一线的旅行社导游、计调、外联、饭店前厅服务、客房服务、饭店基层管理、餐厅服务与管理等职业岗位。
甘肃省财政学校会计电算化专业简介-甘肃省财政学校
一、培养目标
按照学校“重基础、重实务、重技能”的人才培养特色要求，培养具有良好的会计职业道德，熟悉相关法律、法规，能利用计算机从事会计核算和会计事务，具备会计岗位工作所需的基础理论知识及会计职业能力，能胜任各类企事业单位会计、出纳、库管、收银、统计岗位的初级应用型人才。
知识结构、能力结构及要求
（一）知识结构与要求
本专业学生应具备的知识结构如下：
1、文化基础知识
具有必备的文化基础知识。主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、艺术等基础知识。
2、专业知识
掌握会计核算知识、财税统计知识、财经法律知识、金融基础知识、行业基础理论及经营管理知识、行业会计实务知识、电算化会计知识等。
（二）能力结构与要求
1、具有从事具体行业中、小型企业和其他经济组织会计工作的能力。
2、具有熟练的珠算、点钞、计算器操作等技能。
3、具有计算机操作技能和使用会计软件的能力。
4、具备常用办公软件和网络操作使用及初级管护能力。
5、具有良好的思想政治素质、敬业精神和社会责任感，并具备自主学习的能力、与人合作的能力和较强的心理承受能力。
二、课程设置
我校会计专业课程从教学对象的实际出发，根据中职的培养目标，构建“就业为导向”的会计课程体系。强化实践教学，对专业主干课程的教学，加大实训教学比例，经过长期的实践摸索，该专业形成了理论与实训1:1的教学体系，突出学生动手能力的培养。
（一）基础课程
基础课程划分为公共基础课和专业基础课两部分。专业基础课主要开设基础会计和计算机应用基础两门课程。基础会计课程是学习会计专业课程的基础，计算机应用基础课程是学习会计电算化课程的基础。公共基础课主要包括语文、数学、英语三门课。
（二）专业课程
专业模块是专业教学的核心。我校在课程设计上主要开设十二门专业课程：即会计基本技能、基础会计、收银会计、税收基础、经济法律法规、统计基础知识、企业财务会计、财务管理、会计电算化、成本会计、审计基础知识、会计模拟实习。在教学过程中主要突出加强职业能力的针对性和有效性，注重学生岗位职业能力的形成。
(三)专业核心课程
会计电算化专业是本校的重点骨干专业，其核心课程设有：《基础会计》、《企业财务会计》、《会计模拟实训》、《会计电算化》。选配优秀的师资力量，通过精讲和实训，让学生直观地学习和体验手工做账，从原始凭证的开具、取得、审核，到记账凭证的填制、审核，再到总账、明细账的登记，直到编制中小企业的资产负债表、利润表，同时，使学生能够娴熟地操作用友U8等财务软件，胜任电脑做账，真正学会＂会计电算化＂。激发学生的职业兴趣，帮助学生树立职业理想和职业道德，形成完整的理论框架，初步奠定会计职业能力。
(四)资格证书
国家财政部门规定各企业会计必须持证上岗，为解决这一问题，我校在课程开设上向考证科目靠拢，适时调整课程设置，组织学生参与会计从业资格证、会计电算化证、收银员证、营销员证书、高新技术等级证书、普通话证书的学习、考试。将“基础知识学习--岗位能力培养--从业证书培训”三项内容连成一体，保障“双证融通”课程教学内容的有效落实，使学生在毕业时不用再参加社会培训，直接就可上岗。
