认真贯彻落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要，响应我省《关于加快发展现代职业教育的实施意见》（冀政〔2014〕77号）文件精神，本着公开、公正、公平的原则，加强职业能力和综合素质测试，选拔综合素质高、创新能力强、具有专业潜质的考生入校，努力提高生源质量。
招生专业与计划2015年共设定12个专业进行单独招生，计划招生400人。各专业学制3年。为增加考生专业选择和录取的机会，将具有共性的专业分别归纳为工程技术类、经济贸易类、计算机类三个类别。自动化类、电子信息类、经济贸易类、计算机类四个按专业类招生的专业，学生入学后根据学生个人志愿、社会需求并参考学生成绩分专业。具体招生专业及计划见附件1。
咨询事宜学校招生信息网设有“单独招生”、“办公电话”、“在线答疑”等栏目，集中介绍学校及专业情况。有关招录政策、工作流程、参考分数等问题可咨询学生处0317-。有关专业定位、课程设置、毕业去向等问题可咨询相应系。水利工程系（水利工程、工程测量技术）：0317-交通工程系（市政工程技术、基础工程技术）：0317-土木工程系（供热通风与空调工程技术）：0317-电气自动化系（自动化类、电
指导思想和招生原则 （一）指导思想 深入学习贯彻十八大精神，加快发展现代职业教育，以单独考试招生为契机，探讨高等职业教育分类考试录取模式，实现校企深度合作，提高就业质量，更好地为企业和区域经济发展服务。 （二）招生原则 坚持公开、公平、公正、择优原则；坚持科学选才、体现特色原则；坚持自主、自律原则；坚持学校负责、省招生办监督原则，规范单独招生各项工作和操作程序。
指导思想以党的十八大精神为指导，认真学习《国家和河北省中长期教育改革和发展规划纲要》。抓住河北交通由大转强的大好机遇，以单独考试招生工作为契机，用科学发展观统领单招工作全局，努力探索高职教育多元化选拔录取机制。本着公开、公正、公平的原则，采取笔试和面试相结合的方式，强化职业能力和综合素质测试，选拔综合素质高、具有创新精神和专业潜质的考生入校学习，不断提升学院办学质量和办学水平。坚持以就业为导向，
指导思想贯彻落实教育规划纲要，完善高等教育多元化选拔录取机制，逐步实施高等学校分类入学考试，提高高等职业教育生源质量，突出高职教育特色。选拔适合高等职业教育专业学习的综合素质高、具有创新精神和专业潜质的人才，进入高等职业院校学习，提高高等职业教育的生源质量和办学水平，更好地服务于区域经济和社会发展。
指导思想认真贯彻落实教育部开展单独考试招生改革工作的精神，以单独考试招生改革工作为契机，探索多元化选拔方式；本着公开、公正、公平的原则，采取笔试和面试相结合的方式，强化职业适应性测试和综合素质测试，选拔综合素质高、具有创新精神和专业潜质的人才入校学习，努力提高生源质量；坚持就业导向，突出以人为本，全面推进素质教育，促进高职教育持续健康发展。
指导思想 1.贯彻落实教育部、省教育厅文件精神，以组织参加单独招生工作为契机，探索多元化选拔方式。 2.加强制度建设，进一步强化内部治理和源头管理，从考试安全、评卷安全、信息安全和录取安全四个方面保障单独招生考试安全。 3.坚持公平、公正、公开的原则，采取文化知识考试和综合素质测试相结合的方式，强化职业能力和综合素质测试，选拔专业素质高、具有创新精神和专业潜质的人才入校学习，努力提
指导思想大力开展单独考试招生改革工作，是进一步落实国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)和我省《关于加快发展现代职业教育的实施意见》(冀政〔2014〕77号)的重要举措，是创新高职专科院校选拔人才培养的有效途径，对推进我省普通高职院校分类考试及招生制度改革工作、综合评价、多元录取的考试招生基本模式改革具有重要意义。
指导思想认真贯彻落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要，以单独考试招生工作为契机，探索多元化选拔方式；本着公开、公正、公平的原则，加强职业能力和综合素质测试，选拔综合素质高、创新能力强、具有专业潜质的考生入校，努力提高生源质量。
指导思想认真贯彻落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要，响应我省《关于加快发展现代职业教育的实施意见》（冀政〔2014〕77号）文件精神，本着公开、公正、公平的原则，加强职业能力和综合素质测试，选拔综合素质高、创新能力强、具有专业潜质的考生入校，努力提高生源质量。
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