（一）《生物基础》，王社光、刘强主编，高等教育出版社，2007年；
2.理解幂函数，指数函数，对数，常用对数，自然对数，对数函数的概念；
考试依据种子生产与经营专业单独招生技能考试是以教育部中等职业学校种植专业教学指导方案为主要依据，并参照国家关于农艺工、园艺工等相关职业标准初级工技术等级要求，考核考生对种植类基本专业知识和基本技能的掌握情况。
（二）能力要求1.识记能力：考查学生识别和记忆能力。要求学生认识并正确书写常用规范汉字。2.理解能力：考查学生领会能力。要求学生理解并正确运用常用词语（包括成语），领会阅读材料中的重要句子并能作简单的解释。3.分析综合能力：考查学生分析和归纳整理的能力。要求学生在阅读过程中，能够归纳要点，概括中心思想。4.表达应用：考查学生对语文知识和语文能力的综合运用，包括口语和写作两方面。要求学生在口
（二）能力要求1.语文（1）识记能力：考查学生识别和记忆能力。要求学生认识并正确书写常用规范汉字，能够正确默写经典古诗文中常见的名句名篇。（2）理解能力。考查学生领会能力。要求学生具备理解现代文和文言文中重要词语和句子的能力。（3）分析综合能力。考查学生分解剖析和归纳整理的能力。学生在阅读的过程中，能够筛选并整合文中的信息；归纳内容要点，概括中心思想；分析作品表现手法、语言特色。（4）鉴
（2）理解能力。考查学生领会能力。要求学生具备理解现代文和文言文中重要词语和句子的能力。
1.识记能力：考查学生识别和记忆能力。要求学生认识并正确书写常用规范汉字。
（二）能力要求1.识记能力：考查学生识别和记忆能力。要求学生认识并正确书写常用规范汉字。2.理解能力：考查学生领会能力。要求学生理解并正确运用常用词语（包括成语），领会阅读材料中的重要句子并能作简单的解释。3.分析综合能力：考查学生分析和归纳整理的能力。要求学生在阅读过程中，能够归纳要点，概括中心思想。4.表达应用：考查学生对语文知识和语文能力的综合运用，包括口语和写作两方面。要求学生在口
（3）观察能力：根据数据趋势、数量关系或图形、图示发现并描述规律，
2.观察能力：根据数据趋势、数量关系或图形、图示发现并描述规律，
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