1.识记现代汉语普通话常用的字音；
2.识记并正确书写现代常用规范汉字；
3.正确使用标点符号；
4.正确使用词语；
5.辨析并修改病句；
6.仿用、变换句式；
7.正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）；
8.语言表达得体、准确（口语交际和书面语表达），能运用简明、连贯、得体的口语进行交际；能使用规范、正确的书面语进行表达。
（一）语言文字运用正确、熟练、有效地运用语言文字。1．识记A（1）识记现代汉语普通话常用字的字音。（2）识记并正确书写现代常用规范汉字。2．表达应用E（1）正确使用标点符号。（2）正确使用词语（包括熟语）。（3）辨析并修改病句。（4）正确运用常用的修辞方法。（5）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
（一）语言文字运用 正确、熟练、有效地运用语言文字。 1．识记A （1）识记现代汉语普通话常用字的字音。 （2）识记并正确书写现代常用规范汉字。 2．表达应用E （1）正确使用标点符号。 （2）正确使用词语（包括熟语）。（3）辨析并修改病句。（4）正确运用常用的修辞方法。（5）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
（三）语言文字运用正确、熟练、有效地运用语言文字。1、识记（1）识记现代汉语普通话常用字的字音。（2）识记并正确书写现代常用规范汉字。2、表达应用（1）正确使用标点符号。（2）正确使用词语(包括熟语)。（3）辨析并修改病句。※病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。（4）扩展语句，压缩语段。（5）选用、仿用、变换句式。（6）正确运用常用的
（三）语言文字运用正确、熟练、有效地运用语言文字。1、识记A（1）识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字2、表达应用E（1）正确使用标点符号（2）正确使用词语（包括熟语）（3）辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（4）扩展语句，压缩语段（5）选用、仿用、变换句式（6）正确运用常用的修辞方法
（一）语言文字运用1.识记现代汉语普通话常用的字音；2.识记并正确书写现代常用规范汉字；3.正确使用标点符号；4.正确使用词语；5.辨析并修改病句；6.仿用、变换句式；7.正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）；8.语言表达得体、准确（口语交际和书面语表达），能运用简明、连贯、得体的口语进行交际；能使用规范、正确的书面语进行表达。
（一）语言文字运用1.识记现代汉语普通话常用的字音；2.识记并正确书写现代常用规范汉字；3.正确使用标点符号；4.正确使用词语；5.辨析并修改病句；6.仿用、变换句式；7.正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）；8.语言表达得体、准确（口语交际和书面语表达），能运用简明、连贯、得体的口语进行交际；能使用规范、正确的书面语进行表达。
第一部分语言文字运用1.识记现代汉语普通话常用的字音2.识记并正确书写现代常用规范汉字3.正确使用标点符号4.正确使用词语5.辨析并修改病句6.仿用、变换句式7.正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）8.语言表达得体、准确（口语交际和书面语表达）（1）能运用简明、连贯、得体的口语进行交际（2）能使用规范、正确的书面语进行表达
（一）语言文字运用1.识记现代汉语普通话常用的字音；2.识记并正确书写现代常用规范汉字；3.正确使用标点符号；4.正确使用词语；5.辨析并修改病句；6.仿用、变换句式；7.正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）；8.语言表达得体、准确（口语交际和书面语表达），能运用简明、连贯、得体的口语进行交际；能使用规范、正确的书面语进行表达。
2.能够运用语言、文字、图、表正确地描述所观察到的生物体和生命现象。
2.能够运用语言、文字、图、表正确地描述所观察到的生物体和生命现象。
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